教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》必考知識點5

教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》必考知識點最新版(二)1、簡答題年，在泰國宗迪恩召開了世界全民教育大會，2000參考答案:1990聯(lián)合國教科文組織2、多選題 古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指 。A:四書B:文法C:修辭DE參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對西方教育發(fā)展的了解。【參考答案】BCD【名師點睛】西方的“七藝”稱“自由七藝”，意思是自由人應(yīng)該具備的全部學(xué)識?！捌咚嚒笔俏鳉W中世紀(jì)初期學(xué)校中的七門課程：文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂。據(jù)考證，“七藝教育”最初是由柏拉圖提出的。后有人將這“七藝”的前三門定為初級學(xué)科，稱“三學(xué)”，把后四門定為高級學(xué)科，稱“四術(shù)”。古希臘的“三藝”就是指“七藝”中的“三學(xué)”，即文法、修辭和邏輯（辯證法）。3、簡答題 簡述凱洛夫教育學(xué)的不足參考答案:【答案要點】（1）在國家行政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校的關(guān)系上，忽視了學(xué)校的自主性；（2）在學(xué)校與教師的關(guān)系上，忽視了教師的自主性；（3）在教師與學(xué)生的關(guān)系上，忽視了學(xué)生的自主性；（4）過于強(qiáng)調(diào)了課程、教學(xué)大綱、教材的統(tǒng)一性、嚴(yán)肅性，忽視了它們的靈活性和不斷變革的必要性。4、單選題以下不屬于原始社會教育特征的是A:非獨立性BCD本題解釋:答案：C【解析】原始社會的教育具有無階級性的特征。階級性是古代社會教育的特征之一，它主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校應(yīng)成為統(tǒng)治階級培養(yǎng)人才的場所。5、單選題 教育的直接目的是 A:促進(jìn)人的身心發(fā)展BC:促進(jìn)社會的發(fā)展D參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。6、單選題古代中國的教育學(xué)思想中主張“道法自然”的是。A:道家B:法家C:墨家D:儒家參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：道家老子主張“道法自然”教學(xué)思想。7、多選題廣義的教育包括A:學(xué)校教育BCDE參考答案:ABC本題解釋:廣義的教育包括社會教育、家庭教育、學(xué)校教育8、單選題 夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了 A:實用主義教育思想BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨立發(fā)展道路的第一人，他的《大教學(xué)論》主要貢獻(xiàn)有：(1)提出了教育適應(yīng)自然的思想，強(qiáng)調(diào)教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律：(2)提出了“泛智”思想，論證了普及義務(wù)教育的天然合理性，主張把一切知識教給一切人；(3)提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學(xué)原則；(4)提出了學(xué)年制思想，并從理論上論述了班級授課制。9、單選題 下列關(guān)于“七藝”的說法中錯誤的是 A:七藝包括“三科”“四學(xué)”B:“三科”指文法、修辭、辯證法C:“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、音樂、地理D:七藝是教會教育的教育內(nèi)容參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、天文、音樂。10、單選題 近代教育史上，哪位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上 A:夸美紐斯B:杜威C:裴斯泰洛齊D:赫爾巴特參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于把道德教育理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。11、多選題 教育的基本特征是 A:發(fā)展性BCD:相對獨立性參考答案:BCD本題解釋:參考答案：ABD【解析】教育的三個基礎(chǔ)特征：永恒性、歷史性、相對獨立性。12、單選題 第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是 。A:赫爾巴特B:裴斯泰洛奇C:洛克D:杜威參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】赫爾巴特的《普通教育學(xué)》主張將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)13、單選題現(xiàn)代社會提出的“教育先行”主要體現(xiàn)了教育的特征。ABCD本題解釋:答案：D【解析】優(yōu)先發(fā)展教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力保證。這體現(xiàn)了教育的生產(chǎn)性。1491EXA、單選題以下不屬于近代教育特征的是。A:教育世俗化BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C解析：近代教育特征有：①國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起；②初等義務(wù)教育的普遍實施（義務(wù)教育最早起源16）；③教育的世俗化；④重視教育立法，倡導(dǎo)以法治教；⑤出現(xiàn)了雙軌制；⑥形成了較系統(tǒng)的近代學(xué)校教育制度。15、單選題 教育心理起源論認(rèn)為教育起源于 A:生產(chǎn)勞動B:模仿C:語言D:動物本能參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】教育心理起源論認(rèn)為教育起源于兒童對成年人的一種“無意識模仿”。16、簡答題 列舉5位對教育學(xué)創(chuàng)立有突出貢獻(xiàn)的教育家及其代表著作。參考答案:【答案要點】（1）夸美紐斯、《大教學(xué)論》；（2）赫爾巴特、《普通教育學(xué)》；（3）杜威、《民主主義教育》；（4）盧梭《愛彌兒》（5）洛克、《教育漫話》；（6）裴斯泰洛齊、《林哈德與葛篤德》。（以上六點，任寫五點即可）17、多選題 勞動起源說的代表人物是 A:沛西·能BC:凱洛夫D參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC【解析】勞動起源代表人物米丁斯基、凱洛夫18、單選題 下列關(guān)于孟子的說法中，錯誤的是 A:提出了“明人倫”的教育目的B:堅持性善論C:認(rèn)為教育的作用是“化性起偽”D:提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】C選項是荀子的觀點19、單選題 希臘著名的哲學(xué)家柏拉圖在 一書中，使用“洞中的囚徒”這一隱喻形象地闡釋了教育的涵義。A:《理想國》B:《大教學(xué)論》C:《政治學(xué)》D:《金言》參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】《大教學(xué)論》是夸美紐斯的著作，亞里士多德著有《政治學(xué)》，《金言》是畢達(dá)哥拉斯的著作。20、填空題 教育的心理起源說的代表人物是 參考答案:孟祿21、單選題 布魯姆提出的教學(xué)理論是 A:結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論B:全面和諧教育理論C:掌握學(xué)習(xí)理論D:發(fā)展性教學(xué)理論參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論：認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以教育評價為調(diào)控手段，形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。22、簡答題 試述蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育理論。參考答案:【答案要點】人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的一個基本原理。蘇霍姆林斯基根據(jù)蘇聯(lián)社會的要求和自己的實踐，提出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。這是他終生執(zhí)著追求的目標(biāo)，也是他教育思想的核心。他認(rèn)為，全面和諧發(fā)展的人就是把豐富的精神生活、純潔的道德、健全的體格和諧結(jié)合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)融為一體的人，是把對社會的需求和為社會勞動和諧統(tǒng)一起來的人。要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)就必須實施全面和諧發(fā)展的教育，即把教育看做由德育、智育、體育、美育、勞動教育五部分有機(jī)地相互聯(lián)系并相互滲透的統(tǒng)一的整體。23、填空題提出“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育家是。參考答案:陶行知24、單選題 我國奴隸社會的教育內(nèi)容是 A:四書五經(jīng)B:六藝C:自然科學(xué)D:生產(chǎn)技能參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】我國奴隸社會的教育內(nèi)容六藝（禮樂射御書數(shù)）25、單選題 我國第一部馬克思主義教育學(xué)著作是 A:商務(wù)印書館編的《教育學(xué)》B:楊賢江的《新教育大綱》C:凱洛夫的《教育學(xué)》D:錢亦石的《現(xiàn)代教育理論》參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》（1930）是我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。26、單選題 下列活動中，不屬于教育現(xiàn)象的是 A:父母教子女BC:到電影院看電影D:課外活動做航模參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】略。27、單選題 規(guī)范教育學(xué)建立的標(biāo)志是德國教育家赫爾巴特出版其代表作 。AB:《大教學(xué)論》C:《愛彌兒》D:《教育學(xué)講授綱要》參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】‘赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的形成；他第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，必須把倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的四段教學(xué)法，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。28、單選題作為一種培養(yǎng)人的社會活動，教育有其自身的規(guī)律，在特定的時期，教育存在“超前”或“滯后”的現(xiàn)象。這說明教育具有ABCD:歷史性本題解釋:答案：C【解析】題干的描述體現(xiàn)了教育的相對獨立性。29、單選題 下列屬于《學(xué)記》的教育思想的有 A:絕學(xué)無憂BC:豫時孫摩DC本題解釋:答案：C【解析】《學(xué)記》提出了豫時孫摩的教學(xué)思想。“絕學(xué)無憂”是道家的主張，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”出自《論語》，而墨翟以“兼愛”“非攻”為教。30、單選題以下不屬于教育基本要素的是A:教育組織形式B:教育方法C:教育手段D:教育目的參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】構(gòu)成教育活動的基本要素是教育者、受教育者（學(xué)習(xí)者）和教育影響。A、B、C31、單選題 “天賦的智力人人平等”的提出者是 A:康德BCD:裴斯泰洛齊參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認(rèn)為人的心靈原來就像一塊白板，沒有一切特性，沒有任何觀念，天賦的智力人人平等。一切思想、觀念都是后天獲得的，都是從經(jīng)驗中獲得的。32、多選題 封建社會教育的特征是 A:師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制B:教育具有階級性和宗教性C:以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容D:官學(xué)與私學(xué)、書院和社學(xué)并存參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD解析：封建社會教育師生關(guān)系并不民主，具有很強(qiáng)的階級性。33、單選題 將教育學(xué)的研究對象界定為教育現(xiàn)象及其規(guī)律，反映了人們在教育學(xué)建構(gòu)中的 A:科學(xué)取向B:實踐取向C:規(guī)范取向D:人文取向參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教育學(xué)是一門規(guī)范性的、解釋性的科學(xué)，是對研究對象的科學(xué)性的、規(guī)范性的解釋。因此，教育學(xué)研究科學(xué)解釋體系中常見的現(xiàn)象或規(guī)律。34、單選題 被稱為世界上第一部研究教學(xué)法的書是 A:夸美紐斯的《大教學(xué)論》B:柏拉圖的《理想國》C:斯賓塞的《教育論》D:昆體良的《雄辯術(shù)原理》參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】古羅馬的昆體良。他的《論演說家的教育》（又稱：《雄辯術(shù)原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學(xué)法的書。35、單選題最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是。A:《學(xué)記》BCDA本題解釋:36、簡答題 簡述20世紀(jì)世界教育的特征。參考答案:【出題思路】本題考查考生對當(dāng)代教育發(fā)展特征的理解。【參考答案】（1）教育的終身化；教育的全民化；教育的民主化；教育的多元化；教育技術(shù)的現(xiàn)代化。37、單選題教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認(rèn)了。A:教育的社會性B:教育的平等性C:教育的階級性D:教育的生產(chǎn)性參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】育的生物起源論認(rèn)為動物界也有教育，教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認(rèn)為教育是人類的本能活動。二者都否認(rèn)了教育A。38、單選題 以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征的是古代 的教育。A:希臘B:埃及C:斯巴達(dá)D:雅典參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】古代斯巴達(dá)教育以軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸為主，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲，其教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的軍人和武士。39、多選題 古希臘對后世影響較大的教育家主要有 A:蘇格拉底B:昆體良C:柏拉圖D:亞里士多德E:夸美紐斯參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD【解析】蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德被稱為古希臘三哲；昆體良是羅馬教育史上第一位公職教師；夸美紐斯是捷克著名161740、多選題教育學(xué)形成時期的主要著作有。A:裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B:凱洛夫的《教育學(xué)》C:洛克的《教育漫話》D:斯賓塞的《教育論》E:盧梭的《愛彌兒》參考答案:ACDE本題解釋:參考答案：ACDE41、單選題“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自A:《學(xué)記》BCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】參見《學(xué)記》的內(nèi)容42、單選題 下列選項中屬于教育學(xué)獨立形態(tài)時期的教育家是 A:梅伊曼、洛克和蘇格拉底B:夸美紐斯、昆體良和拉伊C:康德、盧梭和杜威D:凱洛夫、阿普爾和裴斯泰洛齊參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教育學(xué)獨立形態(tài)時期的教育家主要有夸美紐斯、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、洛克、赫爾巴特、杜威等?？忌枳⒁鈪^(qū)分教育學(xué)發(fā)展的不同階段的教育家。43、簡答題 教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段參考答案:【答案要點】（1）教育學(xué)的萌芽階段；（2）教育學(xué)的獨立形態(tài)階段；（3）20（4）教育學(xué)的現(xiàn)代化階段。44、單選題教育要解決的問題是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者個體的精神財富，形成受教育者的個性。這說明ABC:教育具有相對獨立性D:教育具有與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教育就是把人類積累的生