四年級品德與社會下全冊教案(首師大版)

四年級品德與社會下全冊教案（首師大版）全冊備課對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解：《品德與社會》課程一門以兒童生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合學(xué)科。根據(jù)小學(xué)生總高年級學(xué)生對社會生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際，認(rèn)識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范、法制教育、愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情國策、歷史與文化教育、地理與環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識，加深對自我、他人、社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本冊書共分四個單元：第一個主題單元：小窗口大世界1、在家可知天下事；2、一本好書知春秋；3、乘上信息直通車；4、共建綠色小窗口。第二個主題單元：日行千里不是夢1、交通發(fā)達(dá)方便我；2、交通運(yùn)輸方式多；3、交通工具話今昔；4、交通發(fā)展帶來的思考。第三個主題單元：我愛首都北京城1、這是北京城；2、京城四季歌；3、萬眾向往天安門；4、日新月異北京城。第四個主題單元：家鄉(xiāng)北京是古都1、悠悠一古都；2、中華老字號；3、胡同遍京城；4、保護(hù)發(fā)展并肩行。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳媒，全面正確地認(rèn)識各種傳媒，并能正確的選擇利用各種媒體去認(rèn)識社會、認(rèn)識世界。2、引導(dǎo)學(xué)生通過生活中的所見所聞所感，感受交通與人們社會生活密切的關(guān)系以及交通運(yùn)輸?shù)姆绞?、特點(diǎn)、歷程、變化、問題。3、對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育。4、引導(dǎo)學(xué)生了解北京的發(fā)展與歷史。教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、選擇和利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。2、知道交通是我們生活必不可少的工具，了解它的發(fā)展。3、了解北京的文化，對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育。4、了解北京的發(fā)展與歷史，進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)難點(diǎn)：1、正確的選擇媒體，利用媒體，讓網(wǎng)媒體服務(wù)于我們的生活。2、交通工具的發(fā)展。3、了解北京的文化，對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育。4、知道北京的發(fā)展與歷史，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。進(jìn)度安排：周次內(nèi)容課時1布置本學(xué)期內(nèi)容及要求1課時1、2主題一：在家可知天下事2課時2、3主題二：一本好書知春秋2課時3、4主題三：乘上信息直通車2課時4、5主題四：共建綠色小窗口2課時5單元檢測1課時6主題一：交通發(fā)達(dá)方便我2課時7主題二：交通運(yùn)輸方式多2課時8主題三：交通方式話今昔2課時9主題四：交通發(fā)展帶來的思考2課時10期中考試1課時11五一放假2課時11、12主題一：這里是北京2課時12、13主題二：京城四季歌2課時13、14主題三：萬眾向往天安門2課時14、15主題四：日新月異北京城2課時15單元檢測1課時16主題一：悠悠一古城2課時17主題二：中華老字號2課時18主題三：胡同遍京城2課時19主題四：保護(hù)發(fā)展并肩行2課時20期末考試1課時單元備課本單元內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)的思想：品德與社會的性質(zhì)指出：“以兒童生活的實(shí)際，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人的道理”。本單元是“小窗口大世界”。就是從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)力求從多方位、多角度的呈現(xiàn)媒體，使學(xué)生對這些媒體有一個全新方面的理解，引導(dǎo)學(xué)生全面、正確地認(rèn)識各種傳媒，正確的選擇和利用各種媒體去認(rèn)識社會、認(rèn)識世界。使學(xué)生在健康、安全的傳媒環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了做人的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、了解傳媒的發(fā)展、變化歷程，知道他是改變我們生活，提高生活質(zhì)量的作用。2、引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友。3、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、選擇和利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。4、讓學(xué)生在綠色的窗口中享受快樂生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、選擇和利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：正確的選擇媒體，利用媒體。課時備課學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：在家可知天下事（第一課時）課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、引領(lǐng)學(xué)生從多方面了解世界的窗口，豐富人們的知識。2、培養(yǎng)學(xué)生獲取有益社會信息的初步能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從多種途徑獲取社會信息的初步能力。教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體使用及目的從對“秀才不出門，便知天下事”的理解中知道古人與我們現(xiàn)在人了解天下事的途徑。培養(yǎng)學(xué)生從各種途徑收集信息的初步能力。通過這些典型事例從而讓學(xué)生體會到這些“小窗口”給人們帶來的豐富信息。一、引導(dǎo)新課：1、提問：同學(xué)們，你們聽說過“秀才不出門，便知天下是“這句話嗎？知道是什么意思嗎？2、過渡：隨著科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在坐在家里就可以了解社會的方式可多了，今天就讓我們一起來說說吧。二、學(xué)習(xí)新課（一）課前調(diào)查、課上交流2、現(xiàn)在我們進(jìn)行全班性的交流。誰來說說你們都是通過那些“小窗口”了解了什么事情？教師根據(jù)學(xué)生搜集的材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。3、現(xiàn)在你們知道我們剛才所說的這個“小窗口”指的是什么了嗎？小結(jié)：你們看，我們了解天下事的窗口可真是多啊，這些窗口就是我們可以交流、傳播的工具。學(xué)生說對“秀才不出門，便知天下事”的理解。板書：小窗口大世界本課追記：學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：在家可知天下事（第二課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：1、獲取對我們生活有用的信息。2、初步體驗(yàn)媒體在生活領(lǐng)域中產(chǎn)生的影響。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確的選擇媒體。教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的通過交流討論，使學(xué)生更加深刻地體會到我們可以從這么多的“小窗口”中得到豐富的信息。（一）提出問題、交流討論1、你家訂閱或是經(jīng)常買哪幾種報紙、雜志和你的小組同學(xué)說一說？2、看來報紙的種類可真多啊，平時你們都讀過哪些報紙和雜志？從中能得到哪些方面的信息？小組討論。3、報紙、雜志上的信息都給你帶來哪些好處？（二）提出問題全班交流1、剛才同學(xué)們說了這么多了解世界的窗口，這些窗口能給我們提供豐富的信息呢，我們先來聽聽收音機(jī)和電腦的對話吧。2、誰來說說這些窗口還給我們提供了哪些信息？3、你們看從這些窗口中了解到這么多的有益的信息，所系我們應(yīng)該學(xué)會什么呢？小結(jié)：我們從報紙，雜志，電視，網(wǎng)絡(luò)等體現(xiàn)媒體中的道德信息實(shí)在是太多了，這些媒體的出現(xiàn)豐富了我們的生活，提供了大量的信息。是我們每一個人不出門，便知天下事。學(xué)生討論從報紙雜志中得到的信息從廣播、報紙、電視節(jié)目，從作文到報上知道如何提高寫作水平。學(xué)生談到這些窗口還給我們提供了哪些信息。學(xué)會從媒體中獲得有益的知識和信息。板書:各種報紙雜志本課追記：學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：一本好書知春秋（第一課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：1自覺地與好書交朋友，養(yǎng)成讀書、讀好書的習(xí)慣，愛護(hù)書籍。明白讀書是自我成長的重要途徑。2具有讀書的方法，有讀書、思考的能力。有自覺分辨好壞書的能力。3掌握幾種讀書的方法，有讀書的經(jīng)歷。能夠講述自己讀書的故事。教學(xué)重點(diǎn)：掌握幾種讀書的方法，有自覺分辨好壞書的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)讀書、讀好書的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些讀書的名言準(zhǔn)備自己讀過得好書，給大家介紹教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的通過親身的體會談?wù)摃鴮τ谖覀儗W(xué)生的作用一請同學(xué)們介紹一下你讀過的書，介紹一下書的名字，主要內(nèi)容你喜歡讀書嗎？你經(jīng)常讀哪些書？二、你知道我們小學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書籍嗎？二、你知道我們小學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書籍嗎？三、了解一些圖書的名言教師提供一些讀書名格言:1良藥可以治病，讀書可以醫(yī)愚2熱天趕路要趁早，讀書學(xué)習(xí)要趁小3書籍是你的好友，沒它好比沒有雙手。四、了解一些讀書的故事，從中體會好書對于學(xué)生成長的作用預(yù)習(xí)：回家整理自己讀書的一些好的方法作業(yè)：摘抄讀書格言介紹自己讀過的書的名字和主要的內(nèi)容談?wù)撟约簩ψx書的看法讀一些作文書，兒童故事等，對自己學(xué)習(xí)有用的書籍學(xué)生在搜集一些格學(xué)生自讀故事，思考讀書對于我們成長的作用本課追記：學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：一本好書知春秋（第二課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：掌握幾種讀書的方法，養(yǎng)成讀書、讀好書的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：掌握幾種讀書的方法教學(xué)難點(diǎn)：讀書、讀好書習(xí)慣的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備：收集集中讀書的方法教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的學(xué)生了解一些偉人，名人讀書的方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)了解一些好的讀書方法，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣一、讀下面的故事，從中你學(xué)到了什么？1毛澤東讀書2孫康映雪讀書3重病不忘讀書讀書要有批注，堅(jiān)持讀書，做讀書筆記等二、讀好書，有方法看一看，讀書有哪些方法1書簽記憶法2培根的讀書方法三、整理自己的讀書方法，交流，整理四、記錄自己的讀后感，整理自己搜集的讀書名言，介紹一本好書。作業(yè)：（）月（）日定為“世界讀書日”自讀故事，了解一些讀書的方法學(xué)生交流，整理自己讀書的方法，學(xué)習(xí)別人好的讀書方法學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：乘上信息直通車（第一課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：1激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界的熱情，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活帶來的幫助和樂趣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)和生活帶來的幫助和樂趣教學(xué)難點(diǎn)：能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集對于自己學(xué)習(xí)和生活有幫助的信息教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的激發(fā)學(xué)生的情趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣通過讀故事，了解網(wǎng)絡(luò)對于人們生活的影響同學(xué)們，你們聽說過信息直通車嗎？你們想不想也到信息直通車上去體驗(yàn)一下呢？今天我們學(xué)習(xí)“乘上信息直通車”你們知道這兩直通車是什么嗎？就是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)一、你上過網(wǎng)嗎？網(wǎng)絡(luò)對于我們的生活有什么作用嗎？說一說二、讀一讀下面的小片斷，看看網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了哪些變化？1網(wǎng)絡(luò)給山洼莊帶來的變化2網(wǎng)絡(luò)給生命垂危的學(xué)生帶來了生命的希望3網(wǎng)絡(luò)為小亮的爺爺帶來的生活樂趣4網(wǎng)絡(luò)對于我們學(xué)習(xí)的幫助三、談一談網(wǎng)絡(luò)給自己的生活帶來了哪些變化？學(xué)生思考，做出自己對直通車的理解學(xué)生談自己的親身體驗(yàn)學(xué)生讀故事，了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來的方便談網(wǎng)絡(luò)對自己的作用學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：乘上信息直通車（第二課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：知道什么是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的作用，知道網(wǎng)絡(luò)與我們的生活密切相關(guān)，懂得迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)將對我們的生活產(chǎn)生越來越大的影響。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)的作用教學(xué)難點(diǎn)：了解迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)將對我們的生活產(chǎn)生的巨大影響教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的我們都有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，談一談你上網(wǎng)的感受一、你知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？二、上網(wǎng)的時候你都會做什么？介紹一下三、了解什么是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展1現(xiàn)代人對網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用2網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)3介紹一些上網(wǎng)應(yīng)該注意的問題談自己的親身經(jīng)歷說一說自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識談自己為什么要上網(wǎng)了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：共建綠色小窗口（第一課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：1全面、客觀地看待電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，積極地選擇和利用各種傳媒，自覺地抵制不健康的內(nèi)容2初步具有分辨健康與不健康、好與壞的能力，初步具有利用各種傳媒收集、整理信息的能力，合作與表達(dá)的能力教學(xué)重點(diǎn)：積極地選擇和利用各種傳媒，自覺地抵制不健康的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：合理利用綠色窗口為我們的生活提供服務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的復(fù)習(xí)舊知，引入新知。我們在第一課小窗口，大世界中了解了這個窗口指的是什么？（電視、報紙、雜志等）今天我們來學(xué)習(xí)共建綠色小窗口，這個小窗口指的就是電視和網(wǎng)絡(luò)。那你覺得這個“綠色”是什么呢？說一說你的理解（板書：共建綠色小窗口）這個綠色指的就是將康的，好的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)知識一、選擇綠色窗口1你們一般看什么樣的電視節(jié)目？為什么？2是不是所有的電視節(jié)目我們都能看呢？說一說你的觀點(diǎn)和理由3你認(rèn)為哪些電視節(jié)目可以登上綠色電視節(jié)目金牌榜，你來給他們排一下名次二、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)我們都有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，說一說你一般上網(wǎng)都做些什么？1你認(rèn)為上網(wǎng)益處多還是害處多？說一說你的原因2通過正反兩方面的事例了解網(wǎng)絡(luò)的好處和益處3說一說你對網(wǎng)絡(luò)的看法4了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來的幫助和麻煩的事例作業(yè)：1你認(rèn)為什么是綠色小窗口2你對網(wǎng)絡(luò)有什么看法？這個窗口指的是電視、報紙、雜志等綠色指的是環(huán)保，綠色指的是好的歡看的電視節(jié)目，并說出自己喜歡看的原因，如：增長知識，好玩等學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)和理由學(xué)生寫出自己喜歡的電視節(jié)目談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：共建綠色小窗口（第二課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：1知道各種傳媒給我們帶來的一處和不利因素，能夠選擇綠色小窗口2能夠根據(jù)我們的特點(diǎn)，制定電視和網(wǎng)絡(luò)的文明公約教學(xué)重點(diǎn)：制定綠色窗口公約教學(xué)難點(diǎn)：制定綠色窗口公約教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的通過短片，了解國家的網(wǎng)絡(luò)文明公約上節(jié)課我們了解了綠色小窗口，這節(jié)課我們來制定一些綠色窗口公約一、看短片《網(wǎng)絡(luò)文明公約》宣傳片二、小組討論，制定公約1制定電視文明公約2制定網(wǎng)絡(luò)文明公約3談?wù)勛约旱淖龇ê妥约旱脑O(shè)想4了解網(wǎng)絡(luò)的相應(yīng)法規(guī)學(xué)生小組討論，制定公約本課追記：學(xué)校：年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：交通發(fā)達(dá)方便我（第一課時）課型：新授日期：教學(xué)目標(biāo)：1從衣食住行等日常生活的不同方面入手，感受交通與社會生活的密切關(guān)系，體會交通在現(xiàn)代社會中的重要作用，從而體會社會進(jìn)步和發(fā)展帶來的自豪感2通過觀察、調(diào)查等活動，初步提高觀察社會事物的能力以及收集、整理、分析信息的能力了解青藏鐵路教學(xué)難點(diǎn)：交通運(yùn)輸給我們的生活帶來的方便教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體的使用及目的從學(xué)生的實(shí)際生活入手，引入課題提到交通，我們就會想到各種各樣的交通工具？你知道的交通工具都有哪些？說一說這些交通工具給我們的生活帶來了什么變化？今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元第一課交通發(fā)達(dá)方便我（板書）那你能不能說說什么是交通運(yùn)輸呢？交通運(yùn)輸是指把（）和（）從一個地方運(yùn)送到（），它與我們的生活息息相關(guān)。了解交通運(yùn)輸給我們生活帶來的便利。了解我國的鐵路交通1找一找我國的主要鐵路干線2了解青藏鐵路（通車時間、全長、起始點(diǎn)等）汽車、火車、飛機(jī)、輪船等說說自己的理解本課追記：學(xué)校年級：四年級學(xué)科：品德與社會課題：交通