中學教師培養(yǎng)培訓考核與評價制度

xxxx中學教師培養(yǎng)培訓考核與評價制度為適應教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，努力建設具有良好思想品德和業(yè)務素質的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展培訓工作進一步規(guī)范化、制度化。圍繞爭創(chuàng)“新優(yōu)學?！?，促進學校內涵發(fā)展、質量提升，辦好人民群眾家門口的好學校，以“自主、多元、實效”為主題，積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定本制度。一、遠程培訓.全體在編教師必須參加國家、省、市組織的各項遠程培訓學習。.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。培訓形式：.網(wǎng)絡培訓（國培）與集中培訓相結合，通過“教師快速成長十要訣”對教師進行網(wǎng)絡培訓，同時結合專題對教師進行集中培訓。.XX省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”教師全員培訓。二、校本培訓.學校成立教師培訓工作領導小組，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上。.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。.培訓內容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以及信息技術和現(xiàn)代教育技術的應用等重點培養(yǎng)。鼓勵老師積極參加校外學科培訓活動，提高教師外出學習培訓質量和效果，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師外出學習培訓工作長期穩(wěn)定、統(tǒng)一和規(guī)范地進行，真正使外出參加學習、培訓教師達到增長見識、開闊思路，提升素養(yǎng)、提高效力的效果。培訓形式：.專家現(xiàn)場講座。.濟南市教育教學研究院到校視導。.學校教學工作會、成績分析會等專業(yè)培訓。三、考核與評價.參加各項培訓的考勤情況記入教師本人成長手冊。.教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。.外出學習的教師必須精心做好筆記，認