大班語言教案：《小貓釣魚》

第大班語言教案：《小貓釣魚》大班語言教案：《小貓釣魚》1

設(shè)計背景

通過觀察圖片。圖畫。激發(fā)幼兒的探究欲望，能夠充分發(fā)揮幼兒的現(xiàn)象力。幼兒的理解和感受能力。能用豐富的語言看圖講述故事，能夠懂得做事一定要一心一意。

活動目標

1、激發(fā)幼兒的學習興趣。探究欲望。

2、能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力。理解和感受能力。

3、嘗試通過圖片。試述故事。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

重點難點

幼兒不能在活動過程中不能夠配合老師完成過程，不理解某些過程的做法。

活動準備

1、釣魚竿。

2、自制蜻蜓，蝴蝶和小貓頭飾。

3、優(yōu)美的音樂。

活動過程

1、出示釣魚竿。放音樂，引出課題。〔2個釣魚竿〕

2、老師頭戴自制的小貓頭飾。引導(dǎo)幼兒觀察。理解圖片。

3、一只蜻蜓飛來了，小貓是怎么做的。、

4、蜻蜓飛走了，小貓捉住了沒有，它又回到了哪里。

5、一只蝴蝶飛來了，小貓又是怎么做的。

6、蝴蝶飛走了，小貓空手回到河邊，發(fā)現(xiàn)了什么。

7、小貓說些什么，貓媽媽又是怎么說的。

8、小貓聽媽媽說的話來沒有，它又是怎么做的，結(jié)果怎樣。

9、小貓和媽媽釣到魚后，干什么去了。

教學反思

經(jīng)過這次的活動有以下的總結(jié)：

1、在這次的活動中，大多數(shù)的幼兒都對此活動很感興趣，并積極的參與到其中，到達了動手的目的。

2、幼兒能夠很好的理解老師說的做法，提升了他們的認知能力，有利于他們的成長。

3、在準備的過程中對年齡較小的幼兒沒有考慮周到，以至于有的孩子對有的過程不能太理解，在以后的教學中應(yīng)夠重視。

4、在以后的教學中，多增加一些活動，讓孩子能夠多動手，多動腦筋，這樣更能使他們更快更好地認識事物。

大班語言教案：《小貓釣魚》2

活動目標：

1．聽賞故事，交流小貓咪咪釣魚失敗和成功的原因。

2．回憶并講述自己專注或不專注的事件，總結(jié)專注的方法。

3．愿意與同伴分享自己專注或不專注的事件和專注的方法。

活動準備：

1．《小貓釣魚》動畫片，釣魚玩具〔魚假設(shè)干、魚竿人手一根〕。

2．幼兒玩過釣魚游戲，已在記錄表〔附后〕上記錄自己1分鐘獨立釣魚條數(shù)。

活動目標：

1．聽賞故事，交流小貓咪咪釣魚失敗和成功的原因。

2．回憶并講述自己專注或不專注的事件，總結(jié)專注的方法。

3．愿意與同伴分享自己專注或不專注的事件和專注的.方法。

活動準備：

1．《小貓釣魚》動畫片，釣魚玩具〔魚假設(shè)干、魚竿人手一根〕。

2．幼兒玩過釣魚游戲，已在記錄表〔附后〕上記錄自己1分鐘獨立釣魚條數(shù)。

大班語言教案：《小貓釣魚》3

中班語言：小貓釣魚

教案目標：初步學習用概括的方法概括大意

教案準備：多媒體課件

教案過程：

一、單幅圖的講述

出示單幅圖的多媒體課件〔如圖〕，請幼兒仔細觀察后提問：

1.圖上有哪些動物？

2.他們在什么地方在干什么？

二、講述由單幅圖向多幅圖過渡

1.出示多幅圖的多媒體課件，告訴幼兒將剛剛的單幅圖連成了一個，請幼兒仔細觀察后提問：

1)里有哪些動物？

2)發(fā)生在什么時間？

3)發(fā)生在什么地方？

4)這些動物之間可能會發(fā)生什么事情？

5)最后怎樣了？

2.請個別幼兒進行看圖講述。

3.對幼兒的講述提出建議。

4.豐富詞匯：一心一意、三心二意

三、教師完整地概括大意，并教給幼兒概括方法：

講述時要交代清楚發(fā)生的時間、地點，有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了。

四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡回指導(dǎo)。

五、對幼兒的活動進行鼓勵性評價。

大班語言教案：《小貓釣魚》4

設(shè)計背景：

在平時的教學活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們比擬容易分心，易受外界干擾而轉(zhuǎn)移注意力。《小貓釣魚》是一個很好的教材，內(nèi)容簡單，主題突出，形象生動，可以讓孩子們從小貓的經(jīng)歷中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。

活動目標：

1、能安靜、專心地傾聽故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2、能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與詞匯的表達，能夠相互交流，培養(yǎng)合作的能力。

3、理解新詞：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。

重點難點：

重點：能安靜、專心地傾聽故事，并用豐富的語言看圖講述故事。

難點：理解“一心一意、三心二意〞的意思，懂得做事要一心一意的道理。

活動準備：

PPT課件、圖片

活動過程：

一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。

二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

三、PPT演示，學習故事《小貓釣魚》。

1、老師邊講故事，邊放PPT課件。

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事的大概內(nèi)容：

師連續(xù)提問“故事的名字叫什么？〞“故事里有誰？〞“故事說了一件什么事？〞三個問題，要求能力強的幼兒連續(xù)答復(fù)，能力稍差的幼兒可先答復(fù)其中1－2個問題，根據(jù)老師的再次提問進行補充。

3、再次看PPT課件，聽故事。

4、引導(dǎo)幼兒進一步掌握故事情節(jié)：

〔1〕、開始時，小貓為什么總是釣不到小魚？后來它是怎樣釣到魚的呢？〔學習并理解詞語：一心一意、三心二意〕。

〔2〕、故事告訴我們一個什么道理？

〔3〕、我們做事時應(yīng)該怎樣？

四、分組比賽看圖講述故事〔讓幼兒盡量豐富語言，組內(nèi)可交流〕

五、小結(jié)?！脖頁P今天在活動中認真、專心學習的幼兒，提出在平時的各項活動中都應(yīng)認真、專心的要求?！?/p>

六、延伸活動：

1、在以后的各項活動中注意培養(yǎng)幼兒認真、專心的態(tài)度。

2、在語言角提供《小貓釣魚》幼兒用書，讓幼兒觀察和復(fù)述故事。

教學反思：

在本次活動中，孩子們的閱讀習慣很好，能夠安靜的聽完故事，并能用較為豐富的語言看圖講故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激發(fā)了幼兒提高自控能力的意識。我還特意在講故事的過程中，出示了“三心二意〞和“一心一意〞的字樣，幫助幼兒在聽故事懂道理的同時，也進行了識字。由于幼兒本來就認識“一〞、“二〞、“三〞的字樣，在聽了故事后，很快就掌