關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅的先進事跡心得體會與感悟【5篇】

關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅的先進事跡心得體會與感悟【5篇】張桂梅同志是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期（教育）工教書育人的杰出榜樣。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅的先進（事跡）（心得體會）與感悟，一起來看看吧，盼望對您有所關(guān)心。

關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅的先進事跡心得體會與感悟1

云南省麗江市華坪女子高中老師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱，她說，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特別教育學(xué)校老師肖敏堅守特別教育領(lǐng)域24年，用支持、觀賞、包涵的態(tài)度關(guān)心、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園老師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發(fā)生時領(lǐng)先沖進教室，和她的同事一起在17秒內(nèi)關(guān)心32個孩子平安撤離……

一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當(dāng)代人民老師的光輝形象。他們是全國老師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者，人之模范也。人才培育，關(guān)鍵在老師。

“十三五”以來，我國老師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色老師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學(xué)科建設(shè)、強化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實舉措?！笆濉币詠恚?所部屬師范高校累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學(xué)免費、到崗?fù)速M等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。

同時，老師培訓(xùn)體系日趨完善，“國培方案”實施以來，堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革進展，強化分層分類施訓(xùn)，有針對性地提升老師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵力量。

“我參與過3次國培方案，每一次對我而言都是成長、提升的機會?！睆囊幻话愕膶W(xué)校英語老師成長為負責(zé)全市學(xué)校英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)討論院課程教學(xué)討論中心的張宏麗是國培方案的受益者，她感慨地說：“國培方案助我成長。我情愿踏踏實實做一輩子老師，教書育人?！?/p>

“十三五”以來，各地全面深化新時代老師隊伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和老師成長進展規(guī)律，老師素養(yǎng)力量不斷提升、老師管理體制機制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、老師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正漸漸形成。

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人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力氣使她這樣頑強?張老師總是笑著說：“假如我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的同學(xué);假如我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最宏大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，共享著人間最美妙的親情。她，一位普一般通的人民老師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的盼望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)老師兼“（兒童）之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在快速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。

張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參與工作30多年來，（愛崗敬業(yè)），無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業(yè)的喜愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)（閱歷）和（教學(xué)（方法）），細心討論，樂觀探究教育規(guī)律和民族教育進展的新模式，因材施教，進行素養(yǎng)教育，（總結(jié)）出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成果突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費掌握在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難同學(xué)，給沒有學(xué)費的同學(xué)墊交學(xué)費，帶患病的同學(xué)去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學(xué)和孤兒;她不僅生活上關(guān)懷同學(xué)，而且樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和健康的業(yè)余（愛好），從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)同吃、同住、同學(xué)習(xí)，細心引導(dǎo)，細心照看，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的同學(xué)和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校內(nèi)媽媽”、“張媽媽”。

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“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教老師，都是城里來的優(yōu)秀老師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)學(xué)校校長劉斌興奮地說，近幾年，來學(xué)校支教的老師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長們更滿足，老師們的干勁也更足了。

從石柱縣渝中試驗學(xué)校來到中益鄉(xiāng)學(xué)校支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農(nóng)村長大，深知只有學(xué)問才能轉(zhuǎn)變命運，我要盡自己所能，傳播學(xué)問、啟迪盼望!”

“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強老師隊伍特殊是鄉(xiāng)村老師隊伍建設(shè)，落實鄉(xiāng)村老師支持方案。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村老師隊伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村老師下得去、留得住、教得好。

鄉(xiāng)村老師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下老師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部老師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村老師整體素養(yǎng)大幅提升，2022—2022年，中央財政投入100億元，實施國培方案中西部項目和幼師國培項目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村老師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村老師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政支配鄉(xiāng)村老師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名老師。

特殊值得一提的是，近年來，通過“特崗方案”、中學(xué)校銀齡講學(xué)方案、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持方案老師專項方案、援藏援疆萬名老師支教方案等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力氣。其中，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校老師推出的“特崗方案”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計聘請95萬名特崗老師，掩蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。

國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。

“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我傲慢。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛盼望學(xué)校音樂老師王楊穎是一名“90后”特崗老師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，將來，我會連續(xù)在老師崗位上砥礪前行!”

盼望的田野上，廣闊鄉(xiāng)村老師正用愛心和才智，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生幻想，呈現(xiàn)當(dāng)代人民老師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

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學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中同學(xué)學(xué)習(xí)的好成果。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學(xué)子用學(xué)問轉(zhuǎn)變命運的圓夢之路。多年來她始終住在同學(xué)宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴同學(xué)學(xué)習(xí)生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻，在她身上充分體現(xiàn)了人民老師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長期義務(wù)兼任華坪福利院院長，多方奔跑籌集善款，20年來含辛茹苦哺育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民老師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

廣闊老師和教育工要以張桂梅同志為榜樣，永久忠誠于黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業(yè)抱負和堅決的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責(zé)和使命，努力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視老師職業(yè)榮譽和肩負的職責(zé)使命，始終保持喜愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅同志為榜樣，樂觀投身教育扶貧，關(guān)心貧困家庭子女接受公正而有質(zhì)量的教育，努力為辦好人民滿足的教育貢獻力氣。

各級教育部門和各級各類學(xué)校要細心部署、仔細組織開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動，要將學(xué)習(xí)活動與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅相結(jié)合，與慶祝第____個（老師節(jié)）相結(jié)合，通過組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、座談溝通等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣揚陣地，線上線下和校內(nèi)校外聯(lián)動，快速掀起學(xué)習(xí)張桂梅同志的熱潮。要把學(xué)習(xí)活動同加強學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，引導(dǎo)和教育師生厚植家國情懷，要深化宣揚張桂梅同志先進事跡，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣闊老師和教育工為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族宏大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

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學(xué)習(xí)張桂梅同志先進事跡心得體會我們學(xué)校這段時間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)老師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了宏大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)了新時期人民老師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。

張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比喜愛和忠誠。張桂梅同志參與工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業(yè)的喜愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，細心討論，樂觀探究教育規(guī)律和民族教育進展的新模式，因材施教，進行素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成果突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費掌握在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難同學(xué)，給沒有學(xué)費的同學(xué)墊交學(xué)費，帶患病的同學(xué)去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學(xué)和孤兒;她不僅生活上關(guān)懷同學(xué)，而且樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)同吃、同住、同學(xué)習(xí)，細心引導(dǎo)，細心照看，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的幻想一每天成為現(xiàn)實，她讓宏大的母愛在奉獻中不斷延長。作為一名戰(zhàn)斗在一線的老師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培育一批對國家有用的人才。

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