2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇

2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以協(xié)助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我為大家?guī)?lái)2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)!

2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

通過(guò)三周的保育實(shí)習(xí)，我最大的感受就是感動(dòng)華蜜。當(dāng)小摯友們圍繞在我身邊甜甜地叫我教師的時(shí)候。我第一次感覺(jué)那么的感動(dòng)，好像有一股暖涌。在心里。每天，面對(duì)著那一張張純真的笑臉。就有種讓我遺忘一切苦惱的力氣。應(yīng)為，小摯友的心靈恒久都是不如人和雜志最純凈的想法恒久是那么的單純天真。

跟小摯友相處的時(shí)間，華蜜而短暫，三周的時(shí)間如流水而過(guò)，在這期間我也由最初剛到幼兒園時(shí)的新穎不知道該干什么，變得會(huì)自己處理一些事會(huì)踴躍主動(dòng)的幫助代班教師了。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)我們班的孩子也有了必須的了解。她們有的潑話愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)，有的文雅內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個(gè)多動(dòng)的小男孩，他不聽(tīng)話很頑皮。有時(shí)會(huì)讓教師很生氣也很無(wú)奈，他的脾氣也很土怪，學(xué)習(xí)也不謹(jǐn)慎，教師很厭煩他，小摯友們也都躲開(kāi)他，不跟他玩，他總是一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動(dòng)接近他想用自己們的愛(ài)來(lái)感動(dòng)他，給他一些暖和，確實(shí)，通過(guò)接觸，他不在排拆我，起先喜愛(ài)跟我溝通了。我發(fā)覺(jué)。其實(shí)他是個(gè)很機(jī)靈的孩子，他也很渴望被大家認(rèn)同，我想假如教師能多分一些愛(ài)給他。多給他一些鼓舞，他會(huì)有很大的進(jìn)步也可以很棒。

這次的實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)決了我的志向，我會(huì)努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園教師。

2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

帶著興奮激烈的心情，我起先了保育員實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了許多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，更好的把理論學(xué)問(wèn)結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也積累了必須的社會(huì)經(jīng)歷，為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)牢靠的根底。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，我剛起先實(shí)習(xí)的時(shí)候，感到很吃力，沒(méi)有任何工作經(jīng)歷的我，在面臨生疏的環(huán)境和生疏的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪起先我的保育工作，幸好有指導(dǎo)教師的協(xié)助，我跟著指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)歷，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子，有了必須的經(jīng)歷后，驚慌怯懦的才漸漸消逝了，我也漸漸的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。

起先保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候，我遇到問(wèn)題就會(huì)虛心請(qǐng)教指導(dǎo)教師和同事，在工作空閑之時(shí)就踴躍幫助指導(dǎo)教師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最須要留意的就是小孩子的平安問(wèn)題，依據(jù)天氣，給孩子們添加或削減衣物。在飯前要催促孩子們洗手，留意衛(wèi)生。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡察，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個(gè)合格的保育員必需會(huì)做的事情。所以要求我們要特殊的細(xì)心耐性的去照看小孩子，提高孩子們的生活自理實(shí)力，讓孩子們更加的寵愛(ài)幼兒園，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)學(xué)問(wèn)，還要有親和力，會(huì)和孩子們溝通溝通，還要能見(jiàn)機(jī)行事，答復(fù)出小孩子提出來(lái)的各種怪異的問(wèn)題，我跟著指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)著，積累經(jīng)歷，提高自己的水平，我知道學(xué)問(wèn)要靠自己去努力學(xué)習(xí)的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的是體會(huì)了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過(guò)的勞累，但是每天都很充溢，特殊是跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，特殊的快樂(lè)，仿佛感覺(jué)到自己也是個(gè)孩子般。

保育員實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很難忘的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的學(xué)問(wèn)，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充溢。盡管真的有些累，但累并歡樂(lè)著。我很喜愛(ài)這樣的感覺(jué)，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班教師，她們交給我很多學(xué)問(wèn)，還有我們班的小摯友們，感謝他們對(duì)我這個(gè)小教師的認(rèn)可。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育教師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)當(dāng)杯口朝下;視察孩子在園期間有沒(méi)有不安適;要清晰的記得家長(zhǎng)說(shuō)的留意事項(xiàng)等細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題;消退對(duì)幼兒存在的各種平安隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的安康開(kāi)展中占著舉足輕重的作用。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的相識(shí)。此時(shí)此刻，我最終了解了教師以前說(shuō)的不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的。作為一名幼兒老師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆酷愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)狀況又是困難多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又須要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細(xì)心照看到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的相識(shí)，有充分的打算，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的酷愛(ài)事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通實(shí)力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、承受和鼓舞幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話的愛(ài)好，使幼兒感到教師很喜愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐性，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，比方說(shuō)，我發(fā)覺(jué)我們班的梁梓豪小摯友雖說(shuō)很頑皮，但是很機(jī)靈，學(xué)習(xí)漢字特殊快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班教師的溝通，不懂就問(wèn)，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求教師提建議，以便下次改良。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重熬煉自己的溝通實(shí)力。

幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)潔常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在教師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最終由教師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增加了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通實(shí)力。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，打算大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增加自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我會(huì)接著學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的改變。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，教師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是敬愛(ài)和崇拜的對(duì)象。作為將來(lái)的幼兒老師，我必須會(huì)特別嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛(ài)舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。

或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)微環(huán)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的相識(shí)，大二即將完畢，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。

2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

在我們托班的教室里，每次吃點(diǎn)心或是喝水時(shí)都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘭嘭”的敲擊聲，無(wú)論你是大聲提示還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。

一天下午吃包子，我請(qǐng)孩子們?cè)诒苌弦粋€(gè)一個(gè)拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又起先拿杯子敲擊桌子，一不當(dāng)心，達(dá)達(dá)把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，勸慰一番達(dá)達(dá)后，就趁機(jī)說(shuō)：“哎呀，小水杯生氣了!”孩子們驚訝的望著我，“你們平常老是敲小水杯，此時(shí)此刻把它敲疼了，它就發(fā)火了。”我神情肅穆的說(shuō)，“以后還敲不敲小水杯了?”我問(wèn)達(dá)達(dá)，小摯友也看著達(dá)達(dá)，好像意識(shí)到了什么。

此時(shí)此刻孩子們吃點(diǎn)心或是喝水時(shí)，小摯友們很少用小杯敲擊桌子了。有時(shí)有用輕聲提示一下，他們也就停頓了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對(duì)許多日?，F(xiàn)象喜愛(ài)擬人化，他們認(rèn)為一切事物都會(huì)言語(yǔ)，我想，只要依據(jù)孩子們的心理開(kāi)展特點(diǎn)加以引導(dǎo)。順應(yīng)他們的特點(diǎn)教育，這樣的教育效果才會(huì)更好。

2022保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

細(xì)致算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時(shí)間了，也強(qiáng)求算的上是一個(gè)工作經(jīng)歷豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過(guò)心酸也有過(guò)淚水，因?yàn)樾『⒆拥奶煨跃褪腔顫姾脛?dòng)，所以特殊難管理，因此特殊的累，當(dāng)讓工作中也有不少的快樂(lè)于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開(kāi)懷大笑?；貞涍@幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時(shí)間時(shí)特別的長(zhǎng)了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說(shuō)一下個(gè)人的體會(huì)：

一、家校協(xié)作，嚴(yán)密聯(lián)系

家長(zhǎng)放心的將孩子交給我們幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)，因此我們的工作也有做到位，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，不過(guò)這不僅僅須要我們幼兒園的全體職工，還須要家長(zhǎng)協(xié)作起來(lái)。所以我們每天在上學(xué)家長(zhǎng)將孩子送過(guò)來(lái)的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)清晰孩子在家里的表現(xiàn)和狀況，并且將這些狀況做好具體的登記，然后分類好交到各班教師那里去。在下班家長(zhǎng)來(lái)接孩子回家的時(shí)候，我們也要將孩子在學(xué)校一天的表現(xiàn)跟家長(zhǎng)說(shuō)清晰，讓家長(zhǎng)知道孩子的身體狀況和一天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，便利他們回家的時(shí)候更好教育管理好孩子。

二、做好自己的工作，協(xié)作好教師的工作

作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要留意教室的通風(fēng)狀況，常給教室通風(fēng)，但是刮大風(fēng)和下雨的時(shí)候我們也要即使關(guān)好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生清掃和消毒工作，經(jīng)常給園區(qū)的被子拿到太陽(yáng)底下來(lái)晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時(shí)候我們也要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的關(guān)注他們的休息，有手腳漏出來(lái)的時(shí)候要?jiǎng)偤媒o他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們?cè)谧龊米约汗ぷ鞯耐瑫r(shí)，還要踴躍這一天老師，共同做好幼兒的管理和教育。