2022年山東省臨沂市臨沭縣中考二模語文試題 含答案解析

試卷第=page88頁，共=sectionpages99頁試卷第=page99頁，共=sectionpages99頁2022年山東省臨沂市臨沭縣中考二模語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．窺伺（sì）

聯(lián)袂（mèi）

慰藉（jí）

乳臭未干（xiù）B．皇冠（ɡuān）

脊梁（jǐ）

頃刻（qǐnɡ）

所向披靡（mǐ）C．拘泥（nì）

兩棲（qī）

倔強（jué）

退避三舍（shě）D．吮吸（yǔn）

寬宥（yòu）

氛圍（fēn）

叱咤風(fēng)云（zhà）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．布署

一霎時

不脛而走

傴僂提攜B．屏障

親合力

物競天擇

變本加厲C．憔悴

亂蓬蓬

刻骨明心

不修邊幅D．斑斕

擋箭牌

秩序井然

錙銖必較3．下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳統(tǒng)。B．在考試前，老師讓我們認(rèn)真對待考試，遵守考試紀(jì)律，做一個坦蕩如砥的人。C．好的書籍能夠引導(dǎo)人不斷完善自己，讓讀者在不知不覺中潛移默化，浸潤心靈。D．中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，而有的同學(xué)卻對視力保護的重要性不以為然。4．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，正確的一項是（

）A．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家、社會活動家，茅盾是他的筆名。代表作有小說《蝕》、三部曲《家》《春》《秋》《子夜》《林家鋪子》《春蠶》等。B．《三國演義》，是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，描寫了三國時期的歷史故事，作者羅貫中，號湖海散人，明末清初小說家、戲劇家。C．銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體?！缎∈队洝贰短一ㄔ从洝范家浴坝洝睘槊?，在古代屬于“雜記體”，但寫法各不相同。D．在文學(xué)界中，“三曹”一般指曹操、曹丕、曹植；“三蘇”指蘇洵、蘇軾、蘇轍；“李杜”指李白、杜甫；“小李杜”指李賀、杜牧。二、句子默寫5．古詩文名句默寫。（1）_____，于我如浮云。《論語》（2）楊花榆莢無才思，_____（韓愈《晚春》）（3）_____，縹緲孤鴻影。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（4）_____，_____；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）（5）_____，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（6）一抹晚煙荒戍壘，_____（納蘭性德《浣溪沙》）三、語言表達(dá)6．綜合性學(xué)習(xí)。2022年北京冬季奧運會于2月4日至2月20日在中國成功舉行。學(xué)校九年級圍繞北京冬奧會開展了相關(guān)語文綜合實踐活動，請你積極參與。【活動一：會徽解讀】小華同學(xué)畫出了北京2022年冬奧會會徽《冬夢》。請你仔細(xì)閱讀，從會徽的構(gòu)圖要素中任選兩種，說明其寓意。（100字左右）7．2022北京冬奧會結(jié)束后，為實現(xiàn)“三億人參與冰雪運動”的目標(biāo)，推動我國冰雪運動發(fā)展，學(xué)校發(fā)出“熱愛冰雪運動”為主題的倡議活動，請你為這一主題擬寫一條富有鼓動性的宣傳標(biāo)語。（不超過20個字）四、綜合性學(xué)習(xí)8．2022北京冬奧會結(jié)束后，小明寫了一段話禮贊冬奧會，其中有兩處不妥之處，請你修改。北京冬奧會是一場精彩絕倫的冰雪盛宴。在本屆冬奧會上，我們驚嘆于一飛沖天、創(chuàng)造歷史的蘇翊鳴，感動于不畏挫折、拼搏奮斗的范可新，徐夢桃接續(xù)追夢、王者歸來，令人驚喜，贊嘆于破釜沉舟、戰(zhàn)勝自我的金博洋，敬佩于無懼年齡、勇于挑戰(zhàn)的德國老將克勞迪亞?佩西施泰因，淚目于征服癌癥、浴火重生的加拿大選手馬克斯?帕羅特等等。太多太多的高光時刻，讓我們熱血澎湃，太多太多的溫暖瞬間，直抵內(nèi)心深處。(1)請將劃波浪線的句子改寫成與前后句式協(xié)調(diào)一致的句子。（不改變原意，只改動個別詞語）(2)劃直線的句子有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請指出并改正。五、詩歌鑒賞9．閱讀【甲】【乙】兩首詩，完成題目?！炯住匡嬀疲ㄆ湮澹┨諟Y明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇客蓝鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。朱光潛說：“情趣不同則景象雖似而實不同?！薄炯住俊疽摇績稍姸紝懙搅孙w鳥歸林的景象，但詩人借此表達(dá)的思想感情不同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。六、課外閱讀10．閱讀下面文言文，完成問題。誡兄子嚴(yán)、敦書馬援援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳?！薄褒埐叨睾裰苌鳎跓o擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕④之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。”【注釋】①交趾：漢郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ǘ?。③衿：佩帶?？r：佩巾。施衿結(jié)縭：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。(1)請解釋下列句中加點的詞語。①還書誡之曰②吾愛之，重之③刻鵠不成尚類鶩(2)下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（

）A．而輕通俠客

鳴之而不能通其意B．如聞父母之名

而安陵以五十里之地存者C．陷為天下輕薄子

吾從北方，聞子為梯將以攻宋D．是以不愿子孫效也

而旗尾略不沾濕，以此夸能(3)下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個兒子，他們都喜歡議論別人的事，且愛與俠士結(jié)交。B．龍伯高敦厚周慎，杜季良豪俠好義，都是作者喜歡的人，但馬援希望侄子向龍伯高學(xué)習(xí)。C．馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)到伯高的優(yōu)點，也沒能效仿季良的長處，最終被天下人輕視。D．從文章內(nèi)容可見，馬援是一個謹(jǐn)言慎行，不好說人長短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。(4)翻譯文中畫線的句子。①好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。②杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。(5)這封信雖然簡短，但是語重心長，閱讀文章后請回答，馬援告誡侄子們要做到哪些事？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成下面小題。養(yǎng)一朵雪花石兵①少年時，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。④彼時，我還是個身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會在最冷的時分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。⑥那時，家里窮，大白菜就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會取出一棵。我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進去。⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因為地窖中氣溫極低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地害的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天就要來了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個鐵片，你還記得嗎？”?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。”?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個被幸運眷顧的人，讓我在遇到困難時仍然充滿信心，卻不知一切的幸運其實都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因為母親，因為那朵養(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。（選自《意林》2021年7月刊）11．第①段中劃橫線的句子有什么表達(dá)效果？12．第⑥段中加點的字“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時什么樣的心理？13．第?段中劃橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？14．請結(jié)合本文內(nèi)容分析文中“母親”這一人物形象。15．本文故事情節(jié)安排巧妙，請作簡要分析。閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧抗饪虣C——信息時代的制造之王①你知道手機中的芯片是怎么制造出來的嗎？芯片的主要原材料——硅要經(jīng)過一系列精細(xì)、復(fù)雜的處理才能變成芯片。而作為芯片制造的核心，前道工藝的每一層都需要用光刻機進行圖形轉(zhuǎn)移套刻曝光。光刻機是芯片制造的母機，也是信息時代的制造之王。②顧名思義，光刻機是以光為媒介，刻畫微納于方寸之間，實現(xiàn)各種微米甚至納米級圖形加工的制造工具。光刻機的應(yīng)用，從火星探測器等大國重器到電腦CPU、LED燈等日常用品，無處不在。③根據(jù)不同應(yīng)用場景，目前的主流光刻機可以分為接近接觸式、投影式、直寫式三類。④接近接觸式光刻機的工作原理類似于我們的“手影”游戲。它利用已有的圖形，阻擋光線的傳播，從而形成明暗相間的圖形分布，結(jié)合待加工表面感光膠的感光特性，記錄下所需要的圖形。這種光刻機具有設(shè)備結(jié)構(gòu)相對簡單、工作效率高、工藝適應(yīng)性強等優(yōu)點，但也存在分辨力低、曝光圖形質(zhì)量差、工藝一致性差等缺點。接近接觸式光刻是目前器件制造中應(yīng)用十分廣泛的一種復(fù)制型光刻方法，在光刻分辨力相對要求低、芯片面積大、厚膠和非標(biāo)基片等場景，集成電路和平板顯示以外的各種器件基本以該種光刻方法為主。⑤投影式光刻機的工作原理類似于照相機。它采用投影式的工作方式，掩模與基片不再相互接觸，極大地避免了對掩?；蚧膿p傷，而且可以加工出比掩模板圖形更細(xì)小的結(jié)構(gòu)。除此以外，投影式光刻機具有掃描成像的曝光能力，工作效率極高。由于卓越的性能優(yōu)勢，投影式光刻機自問世以來一直都是光刻機領(lǐng)域的主流光刻設(shè)備。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻機進行加工。⑥與上面兩種采用“復(fù)制”工作模式不同的光刻機是直寫式光刻機。它的工作原理類似于我們寫字，可以完成任意圖形的加工、且加工精度極高，加工的最細(xì)線條可以達(dá)到納米量級，不過，在圖形的加工過程中，直寫式光刻機是以點的方式進行加工的，工作效率極低，且難以實現(xiàn)大面積直寫，不適合大批量結(jié)構(gòu)的制備，所以目前主要用于掩模板的加工。⑦一直以來，光刻機都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面積、三維是其未來發(fā)展的主要方向。相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，未來會有更多新型的光刻機應(yīng)運而生。（作者：唐燕、胡松、何渝。有刪改）【文本二】①近幾年，“芯片危機”一直是人們熱議的話題。為什么會出現(xiàn)芯片危機？主要原因之一是芯片制造太難，而芯片制造的關(guān)鍵設(shè)備是光刻機，因此芯片制造之難，實則是光刻機制造之難。②光刻機以“光”為刀進行雕刻，精度極高。以光刻機領(lǐng)域的主流設(shè)備投影式光刻機為例，目前的7nm（納米）精度，相當(dāng)于把一根頭發(fā)絲劈成幾方份。再者，光刻機的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜。有資料顯示，一臺投影式光刻機包含13個分系統(tǒng)，30000個機械件，200多個傳感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保證光刻機完美運轉(zhuǎn)，每一步的成功率都要高于99.99%。③光刻機不僅制造技術(shù)壁壘高，還是全球集中度最高的產(chǎn)業(yè)。目前，全球僅有極少數(shù)企業(yè)具備量產(chǎn)投影式光刻機的能力。荷蘭一家公司就獨占全球市場份額的80%，精度在7nm及以下的投影式光刻機也只有這一家公司能夠生產(chǎn)，由于產(chǎn)能有限，每年也只能生產(chǎn)20余臺。物以稀“更貴”，每出廠一臺，都被全球芯片制造商虎視眈眈，誰“搶”得到最新的光刻機，誰就造得出更高端的芯片。（摘編自《芯片制造為什么這么難》）16．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（

）（

）A．光刻機以“光”為媒介，可在待加工表面刻畫出各種微米甚至納米級的圖形。B．文本一第④段加點的“相對”表程度加強，旨在突出接近接觸式光刻機結(jié)構(gòu)簡單。C．直寫式光刻機加工精度極高而工作效率極低，適用范圍窄于“復(fù)制”型光刻機。D．文本二第②段使用數(shù)字準(zhǔn)確說明了投影式光刻機精度高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點。E．兩個文本第①段都突出了光刻機對芯片制造的重要意義及光刻機制造之難。17．請簡要梳理文本一的寫作思路。18．文本一的第⑤段和文本二的第②③段在說明投影式光刻機時各有側(cè)重，為什么？請結(jié)合兩個文本的寫作目的簡要分析。八、填空題19．《水滸傳》中，王進因高俅迫害而夜走延安府，__________________（人名）因高俅誣陷而發(fā)配滄州道，__________________（人名）因高俅斥退而流落東京城。九、名著閱讀20．班級舉行《紅星照耀中國》之“走近領(lǐng)袖”故事會。你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點？請選擇一個人物，簡要說明。21．有人認(rèn)為魯達(dá)是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其他?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，請從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個這樣的人物，并作簡要分析。十、作文22．按要求作文有人說，閱讀并不局限于書本，更在生活中。有時也應(yīng)該閱讀山、閱讀水、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人，通過閱讀，你或許更加懂得……請以《閱讀，讓我更加懂得》為題，寫一篇作文。要求：①請把題目補充完整；②文體不限，詩歌除外，不少于600字；③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。23．國家主席習(xí)近平在2022年春節(jié)團拜會上指出：百年奮斗歷史告訴我們，團結(jié)就是力量，奮斗開創(chuàng)未來；能團結(jié)奮斗的民族才有前途，能團結(jié)奮斗的政黨才能立于不敗之地。百年奮斗歷史還告訴我們，圍繞明確奮斗目標(biāo)形成的團結(jié)才是最牢固的團結(jié)，依靠緊密團結(jié)進行的奮斗才是最有力的奮斗。認(rèn)真閱讀以上材料，把自己的閱讀感受寫成一篇文章，題目自擬。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②不得套做和抄襲；③文體不限（詩歌除外）；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名。答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁參考答案：1．B【詳解】本題考查字音。A．慰藉（jí）——jiè；C．退避三舍（shě）——shè；D．吮吸（yǔn）——shǔn；故選B。2．D【詳解】考查字形。A.布署——部署；B.親合力——親和力；C.刻骨明心——刻骨銘心；故選D。3．A【詳解】本題考查詞語、成語運用。A．彰顯：鮮明地顯示。使用正確；B．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣，比喻人非常直率，做事不加猶豫。在此形容遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，不符語境，使用有誤；C．潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化?！皾撘颇迸c“在不知不覺中”語義重復(fù)，使用有誤；D．不以為然：不認(rèn)為是正確的。在此形容有的同學(xué)不重視視力保護，使用有誤；應(yīng)使用“不以為意”；故選A。4．C【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A．《蝕》是現(xiàn)代作家茅盾創(chuàng)作的中篇小說集，包括三個連續(xù)性的中篇《幻滅》《動搖》《追求》；B．《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史；羅貫中為元末明初人；D．“小李杜”指李商隱、杜牧；故選C。5．

不義而富且貴

惟解漫天作雪飛

時見幽人獨往來

橫柯上蔽

在晝猶昏

溪云初起日沉閣

半竿斜日舊關(guān)城【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“惟、漫、柯、蔽、溪”等字詞容易寫錯。6．示例一：變形的“冬”字造型，寓意這次冬奧會是全世界運動員在冬季舉行運動盛會；中間舞動的線條代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道。示例二：會徽主體是一個“冬”字，由一個運動的人物形象和2022中的第一個數(shù)字“2”組成，表明這是2022年的冬季運動會；流暢的線條像是冬奧會的滑道、冰雪運動形態(tài)，展現(xiàn)冬季運動的活力與激情。示例三：“冬夢”融匯了中國書法及冰雪運動元素，以中國書法“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法結(jié)合，人書一體，天人合一。標(biāo)識展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。示例四：變形的“冬”字，展現(xiàn)中國古老的書法藝術(shù)，傳遞出中國文化的獨特魅力；底端的奧運五環(huán)標(biāo)志寓意來自五大洲的運動員齊聚北京，共享運動盛會。示例五：中國書法變形的“冬”字展現(xiàn)是在中國舉辦的冬季奧運盛會；最底下是國際奧運五環(huán)標(biāo)志，體現(xiàn)本屆盛會是一場中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克的巧妙結(jié)合?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，弄清畫面的構(gòu)成要素；抓住畫面的要素，包括主體、背景、人物、話語、標(biāo)題等可以輔助理解的畫面內(nèi)容要素；其次，介紹時要抓住特征，客觀描述畫面。描述時，要根據(jù)畫面本身加以說明，不可超越畫面所給的圖文信息添枝加葉描述；最后，注意說明順序，描述畫面時，要注意運用一定的說明順序，按順序依次描述畫面內(nèi)容。示例：圖中的會徽，構(gòu)圖主要分為三個部分，上面的主體部分，是中國書法“冬”字，是由抽象的滑道、冰雪運動時運動員的形態(tài)與書法相結(jié)合，其寓意一方面揭示了是“冬”奧會，另一方面展現(xiàn)了中國文字的魅力。中間部分是英文BEIJING和數(shù)字2022，標(biāo)明了本次冬奧會舉辦的地點在北京，時間是2022年。下方是國際通用的奧運五環(huán)標(biāo)志，寓含著“公平競爭、互相理解、友誼團結(jié)”的奧林匹克精神。7．示例一：走過冰雪的世界，留下幸福的足跡。示例二：白色譜寫歡樂，運動彰顯活力。示例三：走進激情冰雪，快樂運動你我。示例四：擁抱冬天，與冰雪共舞。【詳解】本題考查宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語要圍繞主題“熱愛冰雪運動”設(shè)計，可體現(xiàn)活動的內(nèi)容或意義，可采用對偶等修辭手法擬寫標(biāo)語。如：馳騁冰雪賽場，放飛心中夢想。8．(1)驚喜于接續(xù)追夢、王者歸來的徐夢桃。(2)將“熱血澎湃”后的逗號改為分號?！驹斀狻浚?）本題考查句子的仿寫。根據(jù)前文“驚嘆于一飛沖天、創(chuàng)造歷史的蘇翊鳴”、“感動于不畏挫折、拼搏奮斗的范可新”及下文“贊嘆于破釜沉舟、戰(zhàn)勝自我的金博洋”、“敬佩于無懼年齡、勇于挑戰(zhàn)的德國老將克勞迪亞?佩西施泰因”“淚目于征服癌癥、浴火重生的加拿大選手馬克斯?帕羅特”等句子，可知需將句子結(jié)構(gòu)調(diào)整為“驚喜于……（兩個形容對象努力的四字詞）的徐夢桃”，將“令人驚喜”的“驚喜”置于句首，把描述對象“徐夢桃”放到修飾詞的后面。故此句可改寫為：驚喜于接續(xù)追夢、王者歸來的徐夢桃。（2）本題考查標(biāo)點符號的使用。劃線句子中“太多太多的高光時刻，讓我們熱血澎湃”與“太多太多的溫暖瞬間，直抵內(nèi)心深處”為并列關(guān)系，兩個是完整的短句，中間應(yīng)用分號隔開。故應(yīng)將“熱血澎湃”后的逗號改為分號。9．示例：甲詩，山林中的霧靄在夕陽下升騰，若有若無，繚繞于峰際；成群的鳥兒相伴飛回巢，歸隱山林。詩人好像完全融化在自然之中，景中流露出詩人歸隱后怡然自得的情懷。乙詩，“歸鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望。表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛、贊美之情?！驹斀狻靠疾閷υ姼璧姆治霰容^。甲詩，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”意思是暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊的鳥兒回歸遠(yuǎn)山的懷抱。詩人以飛鳥自喻，借倦鳥歸林、萬物自由自在，適性而動的景物，表達(dá)出詩人棄官歸隱的情懷。成群的鳥兒，正結(jié)伴向山中飛回。這就是自然的平靜與完美，它不會像世俗中的人那樣焦慮不安，那樣拼命追求生命以外的東西。詩人好像完全融化在自然之中了，生命在那一刻達(dá)到了完美的境界。表達(dá)歸隱后的愜意與自得。乙詩，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”意思是望著那升騰的層層云氣，心胸?fù)u蕩；睜大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥回旋入山，眼角好像要裂開一樣。詩人看見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾。“決眥”二字尤為為傳神，生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀前像著了迷似的，想把這一切看個夠，看個明白，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶有似決裂。這情景使泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明。“歸鳥”是投林還巢的鳥，說明已是薄暮時分作者還未曾離去。其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情。10．(1)①信；②敬重；③相似，像(2)B(3)C(4)①喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我最深惡痛絕的。②杜季良這個人是個豪俠，很有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂，無論好的人壞的人都結(jié)交。(5)告誡他們不要妄論別人的長短，要敦厚周慎、謙約節(jié)儉?！驹斀狻浚?）考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：寫信告誡他們。書：信。②句意：我愛護他，敬重他。重：敬重。③句意：雕刻鴻鵠不成還可以像一只鶩鴨。類：相似，像。（2）考查文言詞語的意義和用法。A．并且，表并列/但是，表轉(zhuǎn)折；B．都是結(jié)構(gòu)助詞，均譯為“的”；C．動詞，成為/介詞，被；D．介詞，因此/介詞，憑借；故選B。（3）考查的是對文本內(nèi)容理解與分析。C．馬援告誡馬嚴(yán)、馬敦向龍伯高學(xué)習(xí)，但沒有涉及到兩人最后的學(xué)習(xí)效果；故選C。（4）考查文言文語句翻譯。解答本題時要抓住重點詞進行解釋，特別是通假字、古今異義詞、一詞多義詞等。①重點詞：好：喜歡；正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ疲粣海簠拹?。②重點詞：（第一個）憂：以……為憂。（第一個）樂：以……為樂。（5）考查文言文內(nèi)容的理解與分析。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句即可得出答案。根據(jù)首段“好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也”可知，告誡侄子們不要妄論別人的長短。根據(jù)第二段“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之”可知，告誡侄子們要敦厚周慎、謙約節(jié)儉?！军c睛】參考譯文：我的兄長的兒子馬嚴(yán)和馬敦，都喜歡譏諷議論別人的事，而且愛與俠士結(jié)交。我在前往交趾的途中，寫信告誡他們：“我希望你們聽說了別人的過失，像聽見了父母的名字，耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我深惡痛絕的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，這是我一再強調(diào)的原因。就像女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們不要忘記啊?！薄褒埐哌@個人敦厚誠實，說的話沒有什么可以讓人指責(zé)的。謙約節(jié)儉，又不失威嚴(yán)。我愛護他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個人是個豪俠，很有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂，無論好的人壞的人都結(jié)交。他的父親去世時，來了很多人。我愛護他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。（因為）學(xué)習(xí)龍伯高不成功，還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。正所謂雕刻鴻鵠不成可以像一只鶩鴨。一旦你們學(xué)習(xí)杜季良不成功，那就成了紈绔子弟。正所謂‘畫虎不像反像狗了’。到現(xiàn)今杜季良還不知曉，郡里的將領(lǐng)們到任就咬牙切齒地恨他，州郡內(nèi)的百姓對他的意見很大。我時常替他寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因?！?1．“不可思議”說明做成這件事情很難，“真的”肯定了養(yǎng)雪花的事實。這句話能引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（造成懸念，引人入勝）

12．“躲”是“躲藏”的意思，生動形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個秘密的心理。

13．寫出了母親對“我”溫暖而美好的愛，表達(dá)了“我”對母親成就自己童話般的愿望，默默付出，助力“我”成長的感激之情。

14．母親為了幫孩子養(yǎng)雪花去學(xué)校找老師請教，每天在孩子睡熟后冒著嚴(yán)寒悄悄地去替換雪花，為了孩子的愿望堅持默默地做在成人世界中毫無意義的事情。由此可見，母親是一個好學(xué)習(xí)、能吃苦、有心計、有耐心、極富愛心的慈母形象。

15．文章先寫“我”養(yǎng)雪花，后面情節(jié)突轉(zhuǎn)，寫母親告訴“我”真相。這種情節(jié)安排既在情理之中又出乎意料之外，給讀者戲劇般的閱讀享受，同時也讓母愛在不知不覺中滋潤人心，很好地達(dá)到了感動人、影響人的效果?！痉治觥?1．考查句子的表達(dá)效果?？蓮木渥拥慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容的表達(dá)作用上分析作答。語句“如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了”，作為文章的開頭，運用了“不可思議”“竟”“真的”等詞語，內(nèi)容上，交代了做養(yǎng)雪花的事很難的同時，還設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；結(jié)構(gòu)上，引出下文“養(yǎng)雪花”故事的敘述。據(jù)此理解分析作答。12．理解詞語在文章中的作用。解題時要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義，指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離段”。結(jié)合文章第6、7段的內(nèi)容，可以看出，“躲”字寫出了“我”躲藏在去地窖里取白菜的母親身后的情形，生動形象地寫表現(xiàn)了“我”當(dāng)時害怕母親發(fā)現(xiàn)“養(yǎng)雪花”這個秘密的心理。13．考查對作者情感的體會。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文分析。文章第14段畫線這句話，是寫在母親揭開真正的“養(yǎng)雪花”的秘密后“我”的感慨，既寫出了母親為了“我”實現(xiàn)愿望而不顧寒冷的天氣讓“我”養(yǎng)的雪花“綻放”，突出母愛的偉大；同時也抒發(fā)了“我”對母親的默默付出，助力“我”成長的感激之情。據(jù)此理解分析作答。14．考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。從文章敘寫的母親為了幫孩子養(yǎng)雪花去學(xué)校找老師請教；不把事情說破，每天還在“我”睡熟后冒著嚴(yán)寒去替換雪花；為了“我”實現(xiàn)愿望，默默地去做在成人世界中毫無意義的事情等內(nèi)容可以看出，母親是一個關(guān)愛子女、極富愛心的母親；是一個有心計、好學(xué)習(xí)、能吃苦且有耐心的母親。15．考查對文章寫作技巧的理解，這篇文章開篇設(shè)置了懸念；接著敘寫“我”突發(fā)奇想要“養(yǎng)雪花”，并具體敘寫自己“養(yǎng)雪花”的經(jīng)歷；后來，母親將“真相”告訴“我”，讓“我”感動不已，表達(dá)了我對童年生活的懷念和對母親的感激之情。從情節(jié)安排上看，先設(shè)置懸念，再敘寫經(jīng)歷，最后揭示“真相”，可謂是一波三折、迭宕起伏，既在情理之中又出乎意料之外，讀來饒有興趣，在不知不覺中感動讀者，揭示了文章的主旨。據(jù)此理解分析作答。16．BE

17．首先由芯片引出說明對象光刻機；接著介紹什么是光刻機及其應(yīng)用范圍；然后分別介紹三類光刻機的工作原理、特點和適用場景；最后展望光刻機的發(fā)展方向。

18．文本一寫作目的是介紹光刻機，而投影式光刻機是其主流產(chǎn)品，第⑤段側(cè)重介紹投影式光刻機的工作原理、性能優(yōu)勢及適用范圍等，有助于讀者全面了解光刻機，文本二寫作目的是解釋芯片制造為什么這么難，而芯片制造之難實為光刻機制造之難，所以第②③段側(cè)重說明投影式光刻機技術(shù)壁壘高和產(chǎn)業(yè)集中度高等特點，以解釋光刻機制造難的原因?！痉治觥?6．B.“相對”這里是比較來說，起限制作用，旨在說明與投影式、直寫式光刻機相比，接近接觸式光刻機結(jié)構(gòu)簡單；E.文本一第①段由芯片的制造引出說明對象——光刻機，突出光刻機對芯片制造的重要意義；文本二第①段由“芯片危機”引出光刻機制造之難；故選BE。17．本題考查寫作思路。①段由“芯片是怎么制造出來的”引出說明對象光刻機；②段“顧名思義，光刻機是以光為媒介，刻畫微納于方寸之間，實現(xiàn)各種微米甚至納米級圖形加工的制造工具”介紹什么是光刻機；“光刻機的應(yīng)用，從火星探測器等大國重器到電腦CPU、LED燈等日常用品，無處不在”介紹光刻機的應(yīng)用范圍；③段介紹光刻機的分類；④——⑥分別介紹三類光刻機的工作原理、特點和適用場景；⑦段最后展望光刻機的發(fā)展方向。在了解了文章的層次及內(nèi)容后，用表示次序的詞語組織起來表述即可。18．本題考查內(nèi)容理解。文本一第⑤段側(cè)重介紹投影式光刻機的工作原理、性能優(yōu)勢及適用范圍等。投影式光刻機是光刻機的主流產(chǎn)品，以它為例介紹，有助于讀者全面了解光刻機。這也體現(xiàn)了文本一的寫作目的：介紹光刻機。文本二第②③段側(cè)重說明投影式光刻機“不僅制造技術(shù)壁壘高，還是全球集中度最高的產(chǎn)業(yè)”解釋了光刻機制造難的原因。突出了文本二的寫作目的：解釋芯片制造難的原因。19．

林沖

楊志【詳解】考查名著內(nèi)容的識記能力。第一空：林沖原為東京八十萬禁軍槍棒教頭。因他的妻子長得漂亮，幾次三番被太尉高俅的干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲。高俅為了幫助高衙內(nèi)，讓自己的心腹陸謙設(shè)計陷害林沖，使其帶刀誤入白虎堂，最終蒙冤發(fā)配滄州道。第一空應(yīng)填“林沖”。第二空：楊志曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官，到東京后，通過門路見到了太尉高俅，卻被高俅趕出來。他盤纏用盡，只得到天漢橋街市上變賣祖?zhèn)鲗毜?，卻又遇潑皮牛二尋釁滋事。楊志“一時性起”，怒殺牛二，被刺配北京大名府留守司充軍。第二空應(yīng)填“楊志”。20．示例：毛澤東。我認(rèn)為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時曾跟父親進行“斗爭”，上學(xué)時也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學(xué)后到省立圖書館堅持執(zhí)行“自修計劃”，研讀群書，長見識，開眼界。這一內(nèi)容可以體現(xiàn)他強烈的自律意識和求知欲?！驹斀狻勘绢}考查名著人物理解和分析?！都t星照耀中國》中，介紹了眾多的領(lǐng)袖人物，如毛澤東、朱德、周恩來、彭德懷、賀龍、徐海東等，從中選取一個人物，結(jié)合名著內(nèi)容，談出選擇的角度即可。示例：彭德懷。我認(rèn)為應(yīng)從他的日常生活細(xì)節(jié)和軍事才能等方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號手的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護民眾，體貼部下的特點，他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能突顯他的謀略和智慧。21．示例一：《西游記》中孫悟空一路護送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險，也要痛打白骨精，承擔(dān)護送師父的責(zé)任，表現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｊ纠骸逗５變扇f里》中尼摩船長遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持被壓迫的民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，表現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｊ纠骸朵撹F是怎樣煉成的》中保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位，表現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。（意思對即可）【詳解】本題考查名著人物的識記與形象分析。題干要求從所給的三部作品中找出一位敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋?，并結(jié)合具體內(nèi)容進行分析，這就要求對三部名著十分熟悉。《西游記》中孫悟空在關(guān)鍵時刻是個敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。比如，第二十五回“孫行者大鬧五莊觀”，悟空三人偷吃了人參果，悟空因不堪童子辱罵，一怒之下推倒了人參果樹，惹怒鎮(zhèn)元子。鎮(zhèn)元子將他們師徒四人綁起來鞭打，悟空獨自領(lǐng)了懲罰，并答應(yīng)三天之內(nèi)將人參果樹救活。最終悟空請來觀音菩薩，救活了人參果樹?？梢钥闯鏊莻€有擔(dān)當(dāng)?shù)娜??！逗５變扇f里》中尼摩船長在關(guān)鍵時刻沉著又機智，是個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕１热?，在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊，“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德蘭也遭遇危險，關(guān)鍵時刻尼摩船長救了他。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾是一個意志堅強、在關(guān)鍵時刻有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕１热?，朱赫來被白匪軍抓走，保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走。由于維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅強不屈。22．例文閱讀，讓我更加懂得自信高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！笔堑?，書就如同一位智慧非凡的人，指引我們前進的方向：書如同一只精致的小帆船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書更像我們一位親密無間的朋友，它陪伴著我們，處處開導(dǎo)我們，只要我們用心靈去領(lǐng)悟，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。記得那天，我坐在課桌上寫作業(yè)，寫著就不耐煩地丟下手中的筆。手累了，休息一會兒，看會兒電視，再來寫吧。我心里想著，可就在我洋洋得意之時，《曹劌論戰(zhàn)》里的一句話在我腦海里閃過：“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！备嬖V我們做事要趁熱打鐵，一氣呵成。我終究沒去看電視，拿起手中的筆，一心一意地完成作業(yè)?？煸驴剂耍蠋熃o我們每人定下了理想分?jǐn)?shù)，但是給我定下的分?jǐn)?shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我心里十分惶恐。怎么辦？我的成績一向只是中上水平，考高分，對于我來說簡直是一個夢，一個我無法觸及無法實現(xiàn)的夢。正在我絕望之際，耳旁突然響起《雷鋒日記》里的一句話：“世上無難事，只要肯登攀?！笔前?，別人能做到的事我為什么不能做到呢？于是，這句話把我從絕望的邊緣拉了回來，一股熱勁突然涌上心頭。我拿起書本，為月考取得好成績而奮斗。盡管路程中有許多艱辛，但只要我想起這句話就會堅持不懈。終于，我如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了我的夢想。眼淚如決堤之水傾瀉而下，一種成就感立刻在心中油然而生……雨水滋潤了禾苗，陽光溫暖了大地，而書，成就了我們。沒有書，就等于在森林中失去了方向，鳥兒失去了翅膀，魚兒沒有了魚鰭……讀書，是件快樂的事。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶x百遍，其義自見?！被仡櫳械耐?，發(fā)現(xiàn)書香伴隨著我一路走來，我的生命中無不留有書的蹤跡，影書籍是響我們一身的好老師。讀書，讓我走上正確的道路。我閱讀，我自信！【詳解】本題考查半命題作文的寫作。1.審題立意：題目為《閱讀，讓我更加懂得_______》，根據(jù)材料“有人說，閱讀并不局限于書本，更在生活中”可知，“閱讀”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思是：看（書報）并領(lǐng)會其內(nèi)容。結(jié)合提示語，我們應(yīng)該明白，題目中的“閱讀”已不是它的一般意義，而應(yīng)該理解為“領(lǐng)悟、懂得、明白”等意義，其對象也不僅僅是書報，而是自我、父母、青春、自然等；“讓我更加懂得”提示寫作需為第一人稱，“更加”是相對之前或過去，“懂得”多為某種道理或啟示。立意方面，可將“閱讀”帶給自己的感受作為立意點，闡述自己從中得到的體會、收獲或者感悟；也可將“閱讀”的過程作為立意點，贊美悉心觀察、持之以恒的精神品質(zhì)。2.思路點撥：該作文是一篇半命題作文，難度不大，