部編版初中語文中考閱讀理解滿分攻略 （術(shù)語導(dǎo)圖+習(xí)題精選） 找準(zhǔn)小說線索探究文章標(biāo)題（含答案）

專題04：找準(zhǔn)文章線索，探究文章標(biāo)題專題04：找準(zhǔn)文章線索，探究文章標(biāo)題知識(shí)梳理知識(shí)梳理考點(diǎn)4：找準(zhǔn)文章線索，探究文章標(biāo)題★設(shè)問形式：★設(shè)問形式：?文章的行文線索是什么？?本文的標(biāo)題有什么含義？?文章的標(biāo)題有什么作用？?文章的標(biāo)題有什么好處？題型答題思路小說的線索1.單線型小說（1）以實(shí)物為線索，如莫泊?！俄?xiàng)鏈》。（2）以人物為線素，如魯迅《孔乙己》。（3)以作者或主人公的情感變化為線索，如《我的叔叔于勒》。（4)以中心事件為線索，如《社戲》。（5）以時(shí)間變化為線索，如《吉先生》。（6）以地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為線索，如《西游記》。2.雙線型小說（1）明線：例如以實(shí)物、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件為線索。（2）暗線：作者或主人公的情感變化?！緜渥ⅰ恳话阒苯涌季€索的比較少，大多還是跟標(biāo)題的作用結(jié)合在一起考。標(biāo)題的含義解題思路①表層含義：圍繞標(biāo)題，概括寫了……內(nèi)容。②深層含義：表現(xiàn)了……主題。答題格式表層含義（內(nèi)容）+深層含義（主題）標(biāo)題的作用/好處無手法點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。奠定全文的感情基調(diào)。概括或暗示小說的主要內(nèi)容。貫穿全文的線索。交代寫作對(duì)象；點(diǎn)明主人公或線索人物。點(diǎn)明、暗示、凸顯文章主題。有手法運(yùn)用……修辭手法，生動(dòng)形象，吸引讀者的閱讀興趣。設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。運(yùn)用反問/疑問，強(qiáng)調(diào)××內(nèi)容，引人深思。引用古詩詞或歌詞，富有文學(xué)色彩，吸引讀者的閱讀興趣。標(biāo)題富有詩意，營造美好氛圍。用詞新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。標(biāo)題能否替換①能或否?；蛘咧赋瞿囊粋€(gè)標(biāo)題好。②分析原標(biāo)題或新標(biāo)題的作用和好處。精選閱讀精選閱讀一、（2022·廣東·九年級(jí)專題練習(xí)）幫扶付桂秋①又到評(píng)定職稱的六月了，這是趙鑫第三次參與，也是最讓人煩心的一段日子。今年夠參評(píng)高職條件的共上報(bào)十七人，但只有兩個(gè)能獲高職的名額。所以，聽導(dǎo)師說為配合省里脫貧攻堅(jiān)總體部署，又要帶隊(duì)進(jìn)貧困山區(qū)調(diào)研時(shí)，他便主動(dòng)請(qǐng)纓跟來了。②進(jìn)山后他很吃驚，想不到如今還有這般貧困的地方呢，連綿幾十里范圍內(nèi)，連騎自行車的路都沒有，出行全靠步量。下來走訪的第七天，他的運(yùn)動(dòng)鞋后跟和小腳趾處的里子都掏出了洞，腳也磨出了水泡。③今天走訪的最后一家戶主叫田建國，六十七歲了，兒子田超十年前采藥摔傷了右腿和右臂，兒媳婦帶著最小的女兒走了，留下一個(gè)腦癱的大女兒和今年就要上初一的兒子。④到田家時(shí)已經(jīng)下午四點(diǎn)鐘。老人田建國高瘦、駝背，滄桑的臉上不乏慈愛。這是趙鑫所見最貧苦的一家，三間陳年土坯房的墻皮掉落，石棉瓦也有破損。他房前屋后走個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)那頭驢是這個(gè)家最值錢的了。⑤當(dāng)?shù)弥w鑫的身份后，老人有些難為情地擦擦臉，把袖口已經(jīng)磨飛邊的瘦小運(yùn)動(dòng)服往下拽拽，話突然變得遲疑了，問一句答一句。⑥趙鑫坐在院里石凳上，邊說話邊查看腳。老人見他腳起了水泡，就喊躲在里屋的孫子打盆洗腳水。老伴找來縫衣針要親自給他挑開，趙鑫躲閃著接過去，說大娘我自己試探著來。⑦倆老人回屋做飯去了。趙鑫在院子里跟男孩說話，問他學(xué)習(xí)情況和學(xué)校里的事。⑧太陽偏西時(shí)，趙鑫穿上鞋準(zhǔn)備告辭，老人竟端出一大碗下好的掛面給他。趙鑫忙推辭。老人說省城貴客臨門不吃飯就走會(huì)讓人笑話。⑨話說到這份兒上，趙鑫只好接過來。趙鑫扒了一大口面，竟發(fā)現(xiàn)碗底還埋有兩個(gè)去了皮的水煮雞蛋！他想起古人說“善欲人見不足為善”的話，不由得鼻子發(fā)酸。大恩不言謝，他哽著嗓子把面吃得精光，這碗雞蛋面是這個(gè)家最好的食物哇。⑩趙鑫出門時(shí)田超從地里回來了，他讓兒子抄近路送客人。?走了有一公里到了來時(shí)的正路上，趙鑫翻遍身上所有口袋，搜出一百二十五元錢，讓孩子交給父親田超就獨(dú)自趕路了。?走了一段，趙鑫忽然聽見后面?zhèn)鱽怼暗鹊取钡泥衣?。他轉(zhuǎn)身見田超一瘸一瘸地追上來，帶著慍怒，把手里攥的錢______給趙鑫，說拿回去，我不要你的錢。?趙鑫說不是我自己的，這是上面發(fā)的。田超說誰的我也不要，你這是瞧不起人！說完轉(zhuǎn)身就跑。趙鑫說這是伙食費(fèi)！他說那也是你的。?看著那蹣跚而倔強(qiáng)的背影，趙鑫怎么想都不忍心，就又返回田家。?他來到田家門口，見一家人正圍著石桌吃飯呢，碗里全是黑糊糊的高粱面野菜糊糊，桌子中間是一碗大醬。?彼此一照面，雙方都極為尷尬，田家人窘迫地低下頭，田建國老人慚愧地把臉扭向一邊。趙鑫知道這是個(gè)極好面子的人家，讓外人見到最不堪的一面，身為一家之主的老人受不了了。?他不敢與任何人對(duì)視，說伙食費(fèi)自己留下是違規(guī)，會(huì)被處分的。他把錢放在空凳子上就跑了。?回到鄉(xiāng)政府招待處，趙鑫把這一天的工作仔細(xì)做了匯報(bào)。晩上他邊寫調(diào)研報(bào)告邊對(duì)同屋的導(dǎo)師感慨，說面對(duì)這一家人他感到羞愧，看到了自己靈魂深處最缺乏的東西。?導(dǎo)師說這回你能理解我這兩年為啥不爭(zhēng)取課題，卻主動(dòng)參與扶貧工作了吧！經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，個(gè)別地區(qū)物質(zhì)上的貧困只是一時(shí)的存在，只要上下齊心找對(duì)方法就會(huì)很快有所改變。但這些年隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們也同樣失去了很多寶貴的東西。?導(dǎo)師說，表面看我們是來扶持他們的，其實(shí)那些鄉(xiāng)民厚樸堅(jiān)毅的品德，卻在幫扶我們拾回了那業(yè)已滯后的靈魂。（選自《小說林》2020年6期，有刪改）1．根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。評(píng)職煩心，請(qǐng)纓調(diào)研→田家貧困，煮面招待→①→違規(guī)為由，再次留錢→②2．選文多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)析其作用。3．按要求完成下面的題目。（1）體會(huì)下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。大恩不言謝，他哽著嗓子把面吃得精光，這碗雞蛋面是這個(gè)家最好的食物哇。（2）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充田超當(dāng)時(shí)的動(dòng)作（填一個(gè)詞），并說明理由。他轉(zhuǎn)身見田超一瘸一瘸地追上來，帶著慍怒，把手里攥的錢______給趙鑫，說拿回去，我不要你的錢。4．題目“幫扶”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合全文概括。【答案】1．臨別給錢，遭遇退回

歸來感慨，重拾靈魂

2．示例一：田家人給趙鑫吃家里最好的食物與田家人自己吃得很差形成對(duì)比，突出了田建國一家善良熱忱的品質(zhì)。示例二：趙鑫參加調(diào)研工作前后的心理（趙鑫因評(píng)職無望而煩心與為靈魂深處的缺失而羞愧）形成對(duì)比，突出了鄉(xiāng)民厚樸堅(jiān)毅的品格帶給趙鑫靈魂深處的“幫扶”。

3．（1）“哽”字形象地寫出了趙鑫被田建國一家人隱藏于心的善良深深感動(dòng)，烘托出田家人雖然貧窮但善良熱忱的美德。（2）示例：拍理由：田超自尊自強(qiáng)，因?yàn)橼w鑫吃面條給錢十分生氣，認(rèn)為趙鑫瞧不起他。

4．①田建國一家物質(zhì)上最貧苦，需要幫助扶持；②某些衣食無憂的人為一己私利而出現(xiàn)精神上的貧窮，需要幫助扶持；③如何幫助改變物質(zhì)上或精神上的貧困【解析】1．本題考查文章情節(jié)的概括與梳理。解答時(shí)根據(jù)題干提示語找到相應(yīng)的答案區(qū)域，然后提取關(guān)鍵句進(jìn)行概括作答。第①段寫趙鑫評(píng)職煩心，請(qǐng)纓調(diào)研；②—⑨段寫田家貧困，煮面招待趙鑫；第⑩—?段，根據(jù)“趙鑫翻遍身上所有口袋，搜出一百二十五元錢，讓孩子交給父親田超就獨(dú)自趕路了”“田超一瘸一瘸地追上來，帶著慍怒，把手里攥的錢___給趙鑫，說拿回去，我不要你的錢”可概括為：趙鑫臨別給錢，遭遇退回；第?—?段，寫趙鑫以違規(guī)為由，再次留錢；第?—?段，根據(jù)“趙鑫把這一天的工作仔細(xì)做了匯報(bào)。晩上他邊寫調(diào)研報(bào)告邊對(duì)同屋的導(dǎo)師感慨，說面對(duì)這一家人他感到羞愧，看到了自己靈魂深處最缺乏的東西”“導(dǎo)師說，表面看我們是來扶持他們的，其實(shí)那些鄉(xiāng)民厚樸堅(jiān)毅的品德，卻在幫扶我們拾回了那業(yè)已滯后的靈魂”可概括為：趙鑫歸來感慨，重拾靈魂。據(jù)此理解進(jìn)行填空作答。2．本題考查對(duì)比手法的作用。從⑨段“趙鑫扒了一大口面，竟發(fā)現(xiàn)碗底還埋有兩個(gè)去了皮的水煮雞蛋！”可知，田家人把家里最好的食物都拿來招待趙鑫了；從?段“一家人正圍著石桌吃飯呢，碗里全是黑糊糊的高粱面野菜糊糊，桌子中間是一碗大醬”可知，他們自己卻吃的很差。田建國一家的食物前后形成鮮明的對(duì)比，突出了田建國一家人雖然貧窮，很善良淳樸，待人熱情。又如，①段“又到評(píng)定職稱的六月了，這是趙鑫第三次參與，也是最讓人煩心的一段日子”，寫趙鑫因評(píng)職無望而煩心；?段“晩上他邊寫調(diào)研報(bào)告邊對(duì)同屋的導(dǎo)師感慨，說面對(duì)這一家人他感到羞愧”，寫趙鑫為靈魂深處的缺失而羞愧。趙鑫前后的心理形成鮮明對(duì)比，突出“其實(shí)那些鄉(xiāng)民厚樸堅(jiān)毅的品德，卻在幫扶我們拾回了那業(yè)已滯后的靈魂”。另外，田家人物質(zhì)上的貧窮與精神上的厚樸堅(jiān)毅也形成了鮮明對(duì)比，雖然田家“是最貧苦的一家，三間陳年土坯房的墻皮掉落，石棉瓦也有破損”，但田超不接受趙鑫給他兒子的錢，突出了田超的自強(qiáng)自尊。3．（1）本題考查詞語的賞析?！斑臁北局甘澄锒氯韲挡荒芟卵驶蛞蚋星榧?dòng)等原因喉嚨阻塞發(fā)不出聲音，在文中，結(jié)合“趙鑫扒了一大口面，竟發(fā)現(xiàn)碗底還埋有兩個(gè)去了皮的水煮雞蛋！”可知，這里指趙鑫被田建國一家人的善良和淳樸深深感動(dòng)而喉嚨阻塞發(fā)不出聲音，側(cè)面烘托出了田家人雖然物質(zhì)貧窮，但卻熱情、淳樸、善良。（2）結(jié)合語境，當(dāng)趙鑫搜出一百二十五元錢給了孩子后，田超一瘸一瘸地追上來，而且“帶著慍怒”，表明他十分生氣，他認(rèn)為趙鑫是因?yàn)樗腋F而瞧不起他，所以他還錢的動(dòng)作也應(yīng)很有力度，可用“拍”。4．本題考查對(duì)標(biāo)題含義的分析。從全文看，“幫扶”這一標(biāo)題概括了文章的主體事件，即趙鑫參與脫貧攻堅(jiān)工作。（1）結(jié)合③段“最后一家戶主叫田建國，六十七歲了，兒子田超十年前采藥摔傷了右腿和右臂，兒媳婦帶著最小的女兒走了，留下一個(gè)腦癱的大女兒和今年就要上初一的兒子”，④段“這是趙鑫所見最貧苦的一家，三間陳年土坯房的墻皮掉落，石棉瓦也有破損。他房前屋后走個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)那頭驢是這個(gè)家最值錢的了”分析，田建國一家物質(zhì)上最貧苦，需要幫助扶持。（2）“幫扶”這一標(biāo)題語帶雙關(guān)，其深層含義結(jié)合①段“又到評(píng)定職稱的六月了，這是趙鑫第三次參與，也是最讓人煩心的一段日子”，?段“這些年隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們也同樣失去了很多寶貴的東西”分析，一些高知群體衣食無憂，卻為職稱和課題而日日奔波、斤斤計(jì)較，而貧困戶三餐難顧卻不貪慕金錢，可見這些衣食無憂的人的精神世界蒼白的、貧窮的，需要幫助扶持。（3）田家人很窮，但他們的善良、熱情、自尊也引導(dǎo)讀者思考什么樣的生活才是真的貧困，究竟是誰在“幫扶”誰，如何幫助貧困戶改變物質(zhì)上的貧困，如何幫助“業(yè)已滯后的靈魂”改變精神上的貧困。二、（2021·浙江金華·九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀文段，回答問題孤獨(dú)的酒客游義平①快餐店鋪很小，門市外擺放了幾張黑里泛著幾絲紅色的木桌。②老耿頭還沒有走近方桌，熱情的老板就迎出來，是個(gè)中年男子。中年男子變戲法般抽出一塊抹布，在桌子上揮了揮。“您，請(qǐng)坐，您來點(diǎn)兒什么？”③老耿頭發(fā)現(xiàn)，抹布的顏色竟然是和桌面一致的。老耿頭收起正要往下沉的身子，向里面看了看，沒有其他顧客。老耿頭朝店里走了進(jìn)去。④“一碟花生，一份小炒，再來一碗湯。”⑤“好咧！”老板高興地應(yīng)了一句，他知道，這是要自斟自酌?！霸賮睃c(diǎn)兒什么酒？”老板抬手指了指柜臺(tái)后面的一排酒瓶?！岸侇^？歪嘴？”⑥老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，搖搖頭。老耿頭從口袋里掏出一個(gè)瓶子，向老板揚(yáng)了揚(yáng)。⑦老板眼睛向老耿頭手中的瓶子飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣，老板會(huì)心地一笑。⑧花生擺上，菜也上了桌。老板還給老耿頭擺放上一個(gè)小酒杯。老耿頭示意，要兩個(gè)小酒杯。⑨坐在桌邊，老耿頭擰開酒瓶的蓋子，往面前的酒杯里倒上滿滿的一杯酒。⑩老耿頭左手捏著酒瓶，身體向前傾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿頭閉上雙眼，輕輕地?cái)[擺頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地仰起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣。稍頓，就靜止不動(dòng)，如一幅古畫般定格在那里。也就在這時(shí)，老耿頭的右手一下子出現(xiàn)在杯子的邊沿，食指上蹺，拇指和中指圈成一個(gè)圓，緊緊地握住酒杯，穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴邊，沒有一絲一毫濺出。?“吱——”一聲響，從老耿頭口中發(fā)出，酒杯已經(jīng)空空如也，又靜靜地立在桌上。老耿頭扁了扁嘴，又舔了舔嘴唇。換一只手，老耿頭右手拿著酒瓶，向另一個(gè)酒杯倒了滿滿一杯酒，依舊是那番動(dòng)作，行動(dòng)的卻是左手。?兩杯酒下肚后，老耿頭終于拿起筷子，伸向那盤花生，夾起一?；ㄉ?，那么一拋，一張口，閉上嘴細(xì)細(xì)地咀嚼，一氣呵成。?老耿頭一邊嚼著，一邊望向外面。華燈初上，來來往往的人行色匆匆，奔向各自家中。迎接他們的，是一頓香噴噴的飯菜，香氣中，也會(huì)飄出一縷縷酒香。老耿頭抽了抽鼻子，仿佛那絲香味正往鼻子里沖。?酒香味把老耿頭的心神給拽了回來，他繼續(xù)喝酒。?老耿頭這頓飯送走了好幾撥人，老板倒并沒有出來干涉老耿頭，這讓老耿頭感到很自在。?老耿頭手里的酒瓶終于見了空，而桌上的菜，除了花生米還剩下幾粒外，另兩份菜幾乎沒有動(dòng)。老耿頭向老板結(jié)完賬，站起身，此時(shí)距他進(jìn)店的時(shí)間，足足有兩個(gè)小時(shí)。?老耿頭走向門外時(shí)，有了些許搖晃。?所幸，老耿頭很快就站穩(wěn)身子。老耿頭剛走出門市，一陣喧鬧的聲音從右前方傳來。?“下自習(xí)了！”老板嘀咕著說。?右前方，燈火輝煌，聲音雜亂地響起，人影相互穿梭，影影綽綽地流動(dòng)起來。?老耿頭有些東搖西擺地往那個(gè)方向走去。他走了幾步，就是一個(gè)停頓，望向那個(gè)不斷涌向自己的人群。?“爺爺！”一個(gè)十四五歲的男孩子，不知從哪里鉆了出來，一下子站在老耿頭的面前。而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。?“爺爺，您又喝酒了？”男孩顯然是看出了端倪。?“沒，沒有。自從你媽媽說，你不能聞那酒精味后，我就再也沒有喝過酒?！崩瞎㈩^顯得有些慌亂，卻又笑著說，“不信，你聞聞看。”?小男孩真的在老耿頭身上嗅了嗅，嗯，沒有酒味。?正在店里收拾碗筷的店主，聽到小男孩的話，差點(diǎn)兒笑出了聲，小男孩真容易被騙呢！?還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中：老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點(diǎn)兒酒味！店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對(duì)沒有！店主再仔細(xì)看了一眼那個(gè)酒瓶子，那上面的標(biāo)簽，分明是手寫再貼上去的紙片。?店主的眼窩有點(diǎn)濕濕的，鼻子有點(diǎn)酸酸的，他想起了自己在農(nóng)村家中的父親，那照顧孫子起居的爺爺。這一對(duì)不正是嗎？只不過，這一對(duì)是從農(nóng)村到城市。5．請(qǐng)以老耿頭為陳述對(duì)象，完成對(duì)小說情節(jié)的梳理。情節(jié)發(fā)展主要內(nèi)容開端老耿頭進(jìn)快餐店點(diǎn)菜不點(diǎn)酒，自帶“高粱酒”發(fā)展①高潮②結(jié)尾老耿頭感動(dòng)了店主，使店主想起了自己的父親6．本文伏筆手法運(yùn)用巧妙，請(qǐng)舉例并分析其作用（舉例一處即可）。7．請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。①而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。②還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中。8．“孤獨(dú)的酒客”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．①老耿頭自斟自酌兩小時(shí)，喝光了“高粱酒”；②老耿頭接下自習(xí)的孫子，被孫子誤會(huì)又喝酒后證明自己沒喝酒。

6．示例一：“老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，搖搖頭”為后文老耿頭喝的“酒”沒有酒味，并非真正的酒這一情節(jié)埋下伏筆；暗示了老耿頭其實(shí)喝的是水，使故事情節(jié)合情合理，表現(xiàn)出老耿頭對(duì)酒的喜愛以及對(duì)孫子的疼愛。示例二：“老板眼睛向老耿頭手中的瓶子”飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的‘高粱酒’字樣”為后文店主發(fā)現(xiàn)老耿頭的酒瓶子上分明是手寫再貼上去的紙片（喝的不是真正的酒）這一情節(jié)埋下伏筆；暗示老耿頭喝的不是真正的酒，使故事情節(jié)合情合理，表現(xiàn)出老耿頭對(duì)酒的喜愛以及對(duì)孫子的疼愛。

7．①“立即”是馬上、迅速的意思，寫出老耿頭見到孫子后恢復(fù)正常的速度之快，表現(xiàn)出老耿頭對(duì)孫子的重視和關(guān)愛。②“僵”是僵硬、硬挺的意思，寫出了店主發(fā)現(xiàn)老耿頭秘密時(shí)手停留在空中的動(dòng)作，表現(xiàn)出店主的吃驚與震撼。

8．含義：“孤獨(dú)的酒客”既是指老耿頭是快餐店里孤單喝酒的客人；也指老耿頭因?qū)O子戒酒后只能借機(jī)在外喝水（“高粱酒”）自醉尋求安慰，是客居城市里內(nèi)心孤苦無人理解的人。作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣；表現(xiàn)出老耿頭的孤獨(dú)，體現(xiàn)出老耿頭的克制、犧牲與奉獻(xiàn)，表達(dá)了老耿頭對(duì)兒孫的疼愛；點(diǎn)明中心，寫出了作者對(duì)老人為兒孫奉獻(xiàn)自我卻又讓自己內(nèi)心孤苦這一社會(huì)現(xiàn)象的感慨?！痉治觥?．本題考查對(duì)文章情節(jié)脈絡(luò)的梳理。此題先根據(jù)提示確定各部分所在段落，再以什么人什么事的格式進(jìn)行概括。故事的發(fā)展部分為8~22段，敘寫了老耿頭在快餐店里，自斟自酌了兩小時(shí)，喝光了自己帶來的“高粱酒”；故事的高潮部分為第17~25段，敘寫了老耿頭“喝酒”后接下自習(xí)的孫子，被孫子誤會(huì)喝酒，并證明自己真的沒有喝酒。據(jù)此可概括填寫作答。6．考查對(duì)文章寫作手法的理解。伏筆：指文學(xué)作品前面對(duì)后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突?；蛞苫蟮母惺?。比如本文中“瓶子上有歪歪扭扭的‘高粱酒’字樣”這一內(nèi)容，就為下文敘寫“店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對(duì)沒有！店主再仔細(xì)看了一眼那個(gè)酒瓶子，那上面的標(biāo)簽，分明是手寫再貼上去的紙片”埋下伏筆。通過敘寫老耿頭雖然愛喝酒，但是為照顧孫子而克制自己不喝酒，既寫出了老人愛喝酒的特點(diǎn)，更表現(xiàn)了他對(duì)孫子的疼愛、對(duì)家庭的奉獻(xiàn)。7．本題考查對(duì)詞語的賞析。對(duì)于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。（1）語句“而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣”中的“立即”，意思是“立即，馬上”，指的是動(dòng)作快。根據(jù)語境，寫出了老耿頭見到孫子的動(dòng)作和神情，表現(xiàn)出他對(duì)孫子的疼愛。（2）語句“還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中”中的“僵”字，本義是“僵硬，不靈活”，在這里是“停止不動(dòng)”的意思，由店主發(fā)現(xiàn)“老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點(diǎn)兒酒味”可知，“僵”這一動(dòng)詞的使用，寫出了店主人發(fā)現(xiàn)老耿頭秘密時(shí)手停留在空中的動(dòng)作，表現(xiàn)了他感到吃驚和意外的情形。8．（1）考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。理解標(biāo)題含義既要弄明白其表面含義，又要結(jié)合文章主旨挖掘其深層含義。題目“孤獨(dú)的酒客”，表面含義是指老耿頭是快餐店里孤單喝酒的客人；聯(lián)系文章所表達(dá)對(duì)老年人為子女奉獻(xiàn)、內(nèi)心孤苦的主旨，標(biāo)題深層含義還指客居城市里內(nèi)心孤苦無人理解的人。（2）考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文以“孤獨(dú)的酒客”為標(biāo)題，首先給讀者設(shè)置了懸念——為什么是孤獨(dú)的酒客，有吸引閱讀興趣的作用；題目中的“孤獨(dú)”，體現(xiàn)出老耿頭的克制、犧牲與奉獻(xiàn)，含蓄地表明了文章對(duì)老年人為子女奉獻(xiàn)自我、內(nèi)心孤苦這種現(xiàn)象；同時(shí)“孤獨(dú)的酒客”指的是像老耿頭一類的人，暗示了老人為子女付出很多，表現(xiàn)了他們對(duì)兒孫的疼愛。從而揭示了文章的主題。據(jù)此理解分析作答。三、（2021·云南·一模）閱讀下面的文章，完成小題。畫家廚師胡玲①經(jīng)營二百多年的醉翁酒樓，傳到老秦這已是第七代了。老秦年邁，希望兒子子墨能接管酒樓生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做個(gè)逍遙畫家，不愿與鍋碗瓢盆打交道。②有一天，子墨離家來到江南桐城，期盼有朝一日能見到他最崇拜的畫家陳非凡，聆聽他的教誨。兩年后的一天，子墨在新聞里看到陳非凡舉辦“夕陽美”畫展的消息，欣喜若狂，奔向現(xiàn)場(chǎng)。子墨看到所展畫作畫的均為老人，畫中的老人瘦骨嶙峋，滿面滄桑，皺紋畢現(xiàn)，視覺沖擊力、畫面震撼力強(qiáng)大。③畫展期間記者問陳先生，這次展出的作品為什么全畫老人？陳非凡說，我喜歡畫老人，他們的每條皺紋里都飽含著智慧，每根白發(fā)里都藏著故事。記者又問，展品里，你最喜歡哪幅？陳非凡說，我最喜歡《父親》這幅作品。記者要他談?wù)劇陡赣H》的創(chuàng)作過程。陳非凡對(duì)記者說，父親離世前，我從未覺得他有多重要，但離開我們后，才發(fā)現(xiàn)我這輩子依靠的大山轟然倒塌了。那幾天，我什么也沒做，就是畫我的父親。每畫一幅都是一揮而就，原來父親的音容笑貌早已深入內(nèi)心，植入骨髓。從那時(shí)起，我開始畫老人，畫我認(rèn)識(shí)的每一位老人，我要留住他們?cè)谑篱g的模樣。又有記者問，能談?wù)勀氖裁磩?chuàng)作心得嗎？陳非凡說，畫畫時(shí)，心中有溫度，畫出來的作品必然是鮮活的。④陳非凡的話如同子彈，重重?fù)糁凶幽男呐K，子墨突然呆住了。這話父親說過，他太熟悉了。當(dāng)時(shí)子墨對(duì)父親說，做不好菜，無法接管酒樓生意。父親對(duì)他說，做菜時(shí)，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的。⑤子墨盯著《父親》中的老人，大腦一片空白。驀然間，他似乎看到了父親的影子飛入畫中，與畫上老人重合為一，慈祥地朝他笑著。子墨想起了父親。孩童時(shí)，父親做面點(diǎn)時(shí)，把面粉涂在他臉上，他頂著一張“花貓臉”在酒樓上躥下跳，逗得客人哈哈大笑。念書了，冬天從學(xué)?；貋恚涞脺喩戆l(fā)抖，父親把他拉到后廚的爐火旁，端給他一碗熱氣騰騰的排骨蓮藕湯，他一口氣喝了個(gè)底朝天，渾身溫暖舒坦。讀大學(xué)初次離家時(shí)，父親打包一盒酒樓的鹵雞爪給他，在火車上吃的時(shí)候引得鄰坐的小孩直流口水……⑥子墨默默走出展廳，撥通了家里的電話。接電話的是母親，聽到他的聲音，母親泣不成聲。他叫父親接電話時(shí)，母親哭得更厲害了。母親說，你爹每天關(guān)在房間里擺弄他做菜的炊具，一句話也不說……⑦子墨突然有了新的決定。他回到家后，看到醉翁酒樓大門緊閉。母親說，你爹年事已高，實(shí)在無力撐起酒樓，關(guān)門了。⑧子墨說，媽，你把鑰匙給我。干什么？開門做菜。很快三菜一湯端出來了。子墨拉著擺弄炊具的爹說，爹嘗嘗我做的菜。老人家每道菜都嘗了嘗，露出意外的神色問，這是你做的？子墨說，是的，我從小在酒樓長(zhǎng)大，耳濡目染，味道差不了。他認(rèn)真地看著父親說，爹，從明天起，咱們的酒樓重新開張。父親問，當(dāng)真？不做畫家了？子墨說，做菜不耽誤畫畫，畫畫也不誤做菜。⑨子墨接過炊具，醉翁酒樓重新營業(yè)。⑩子墨潛心鉆研廚藝，他發(fā)現(xiàn)畫畫和做菜是相通的，他把畫畫的技巧運(yùn)用到廚藝中。畫畫講究色彩搭配，菜也要做得好看有菜色。工筆畫下筆時(shí)講究細(xì)致，不拖泥帶水，切菜配菜也要細(xì)致利索。畫面不能畫得大滿，留白才有韻味，做菜也一樣，無須大多調(diào)料，最簡(jiǎn)單的烹飪手法，才能保留食物的原味。畫畫崇尚寫意，灑脫自由，炒菜也要行云流水，不拘泥于形式……?子墨自創(chuàng)了一套做良心菜的方法。食材只取最新鮮的，每天清早趕往鄉(xiāng)下，買農(nóng)民剛從田地里摘來的蔬菜。取消酒樓的點(diǎn)菜環(huán)節(jié)，他買到什么做什么，食客就吃什么。酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必須提前預(yù)定。?母親覺得子墨這樣做恐怕要關(guān)門。他說，出色的畫家惜墨如金，出色的廚師視菜如命，世間之事寧少勿濫，多了肯定要應(yīng)付。在子墨的打理下，醉翁酒樓名聲大震，成為當(dāng)?shù)刈钣刑厣木茦恰?有食客聽聞子墨以前是畫家，好奇問他，老板，為何不見你畫畫？子墨一笑說，畫在心中，好菜如畫，畫在菜中。9．選文用了很多筆墨寫陳非凡先生講述自己創(chuàng)作《父親》這幅畫的過程，有什么作用？10．閱讀下列語句，按要求作答。父親對(duì)他說，做菜時(shí)，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的。（解釋加點(diǎn)詞“溫度”的含義）11．在子墨的打理下，醉翁酒樓為什么會(huì)名聲大震？12．結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)小說標(biāo)題“畫家廚師”的理解?！敬鸢浮?．①陳非凡的話讓子墨想起自己父親為酒樓的付出和對(duì)自己的愛，為自己拒絕父親而感到內(nèi)疚；②陳非凡認(rèn)為畫畫心中要有溫度，觸動(dòng)了子墨，子墨意識(shí)到畫畫與做菜是相通的；③為下文寫子墨決定重新開張酒樓做鋪墊。（意思對(duì)即可）

10．“溫度”原指物體的冷熱程度，這里是情懷的意思。

11．①子墨做菜心中有溫度；②子墨潛心鉆研廚藝，將畫畫的技巧運(yùn)用到廚藝中；③食材只取最新鮮的：④取消酒樓點(diǎn)菜環(huán)節(jié)；⑤酒樓每天最多接待五桌客人，客人吃飯需提前預(yù)定，寧少勿濫。

12．畫家廚師是指將做菜當(dāng)作畫藝術(shù)品一樣的廚師；隱含了小說的主題，突出了好的廚師就和畫家一樣都是藝術(shù)家這一特點(diǎn)；暗示了小說的主要內(nèi)容；小說以此為標(biāo)題，激發(fā)了讀者的閱讀興題?！窘馕觥?．本題考查作者安排材料的技巧。選文用了很多筆墨寫陳非凡先生講述自己創(chuàng)作《父親》這幅畫的過程，在文章中起到舉足輕重的作用?？蓮耐苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物形象等角度思考其作用。④段“陳非凡的話如同子彈，重重?fù)糁凶幽男呐K，子墨突然呆住了。這話父親說過，他太熟悉了。當(dāng)時(shí)子墨對(duì)父親說，做不好菜，無法接管酒樓生意。父親對(duì)他說，做菜時(shí)，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”，由此可知，陳非凡認(rèn)為畫畫心中要有溫度，觸動(dòng)了子墨，子墨意識(shí)到畫畫與做菜是相通的；⑤段“子墨盯著《父親》中的老人，大腦一片空白。驀然間，他似乎看到了父親的影子飛入畫中，與畫上老人重合為一，慈祥地朝他笑著。子墨想起了父親”，陳非凡的話讓子墨想起他孩童時(shí)、上學(xué)時(shí)父親為酒樓的付出和對(duì)自己的愛，他為自己因拒絕父親而感到內(nèi)疚；⑦段“子墨突然有了新的決定”，由此可知，陳非凡先生講述自己創(chuàng)作《父親》這幅畫的過程，促使子墨發(fā)生改變，在情節(jié)上為下文寫子墨決定重新開張酒樓做了鋪墊。10．本題考查對(duì)詞語的賞析。對(duì)于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。語句中的“溫度”，本義是表示物體冷熱程度的物理量。在語境中，是情懷的意思，“心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”即只要具有做菜的熱情和用心，就能做好上乘的菜肴。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章，首先根據(jù)題干要求找到相關(guān)信息，如⑩段“子墨潛心鉆研廚藝，他發(fā)現(xiàn)畫畫和做菜是相通的，他把畫畫的技巧運(yùn)用到廚藝中”，?段“子墨自創(chuàng)了一套做良心菜的方法。食材只取最新鮮的”“取消酒樓的點(diǎn)菜環(huán)節(jié)，他買到什么做什么，食客就吃什么”“酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必須提前預(yù)定”等句可知醉翁酒樓名聲大震的原因；而子墨之所以能做到這些，最根本的原因還在于他理解了父親，因此“心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”。12．本題考查小說標(biāo)題的作用。作答此題，要從線索、文章內(nèi)容、主旨、人物品質(zhì)等方面分析。題目“畫家廚師”將兩種職業(yè)并列在一起，交代了小說的主要內(nèi)容，子墨放棄當(dāng)畫家，接管父親酒樓生意；“畫家廚師”還可以理解為“廚師”是中心語，即指將做菜當(dāng)作畫藝術(shù)品一樣的廚師，突出了人物子墨的特點(diǎn)；隱含了小說的主題，好的廚師和畫家一樣都是藝術(shù)家；題目新穎，“畫家廚師”將兩種不同的職業(yè)并列在一起，設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。四、（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀《驕傲的紅薯》，完成下面小題。驕傲的紅薯周海亮（1）母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時(shí)在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情局促不安。然后母親說，該回去了。兒子說再聊一會(huì)兒吧，眼神卻飄忽不定。母親笑笑，轉(zhuǎn)身，橫穿馬路，走出不遠(yuǎn)，又躲在一棵樹后面偷偷回頭。她想再看一眼兒子，哪怕是背影。兒子卻不見了。兒子像在逃離，逃離母親的關(guān)切。（2）母親很滿足——一個(gè)讀大學(xué)的兒子，高大英俊，學(xué)生會(huì)干部，有獎(jiǎng)學(xué)金——還有什么不滿足的呢？并且她知道，兒子正在偷偷戀愛。她曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過那姑娘一眼，瘦瘦高高，和兒子很是般配。（3）可是今天她很想見兒子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋紅薯，個(gè)兒大皮兒薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的紅瓤化成蜜，直接淌進(jìn)咽喉里。母親挑了幾個(gè)大的，煮熟，裝進(jìn)保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛吃紅薯，一路上母親偷偷地笑。她想，應(yīng)該叮囑兒子給姑娘留兩個(gè)。（4）這是冬天，街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實(shí)，變成光滑的冰面。家離學(xué)校約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。她把三輪車在街角停下，想到馬上就能見到兒子，母親再一次偷偷地笑了。（5）所以，她沒有注意到開過來的一輛轎車。車子在冰面上滑行好幾米才停下來。司機(jī)摁響了喇叭，母親一驚，忙往旁邊躲閃，卻打一個(gè)趔趄，然后滑倒。她慌慌張張爬起，未及站穩(wěn)，又一次摔倒。她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個(gè)保溫桶。她的臉被一塊露出冰面的玻璃碴兒劃開一條口子，已經(jīng)流出了血。（6）司機(jī)嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事。司機(jī)說可是你的臉在流血……（7）在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。她想這樣的臉，怎么去見兒子呢？（8）司機(jī)看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒事。司機(jī)便掏出兩百塊錢和一張名片。這上面有我的電話，他說，隨時(shí)可打電話給我。（9）母親一只手抱著保溫桶，一只手推搡著名片和錢。突然她停下來，認(rèn)真地對(duì)司機(jī)說，你真的想幫我嗎？如果這樣，能不能請(qǐng)你把這個(gè)保溫桶轉(zhuǎn)交給我的兒子……他在這個(gè)大學(xué)讀書，他功課很好……（10）母親指了指那座氣派的教學(xué)樓，臉上露著驕傲的表情。（11）片刻之后，司機(jī)在校門口見到母親的兒子，將保溫桶遞給他，說，你媽讓我?guī)Ыo你的。男孩說，哦。眼睛緊張地盯著校園里一條卵石小路。小路上站著一位高高瘦瘦的長(zhǎng)發(fā)女孩。（12）司機(jī)提醒他說，是煮紅薯。你媽讓你先吃一個(gè)，她說，還熱著。（13）男孩突然想起一個(gè)問題，她人呢？（14）司機(jī)說，她橫穿馬路，我的車開過來，她一緊張，滑倒了，臉被劃破一條口子，流了血。她不敢來見你，可能怕你傷心……她任憑身體跌上冰面，卻用雙手保護(hù)著這個(gè)保溫桶，她囑咐你現(xiàn)在就吃一個(gè)，她說，現(xiàn)在還熱著……（15）男孩愣愣地看著保溫桶，慢慢將它打開。那里面，擠著四五個(gè)尚存溫?zé)岬闹蠹t薯。它們樸實(shí)、土氣，甚至丑陋，可是它們香甜、溫?zé)?，就像老家的鄉(xiāng)親，更像母親。（16）司機(jī)拍拍男孩的肩膀，說，她還沒走。順著司機(jī)的手指，男孩看到了風(fēng)雪中的母親。她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪。（17）男孩沒有追上去。他知道母親不會(huì)也不想讓他追上去?？墒撬褯Q定，今晚，就回家看看母親。他還會(huì)告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學(xué)。她是一位偉大的母親，她是他的驕傲。13．第（4）段畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？14．品味文中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（1）她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個(gè)保溫桶。（2）她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。15．結(jié)合選文內(nèi)容，分析母親的性格特征。16．結(jié)合全文，說說文章題目“驕傲的紅薯”有何妙處。【答案】13．屬于景物描寫（或環(huán)境描寫），交代了當(dāng)時(shí)的天氣情況，為下文母親摔倒作鋪墊，也襯托了母親對(duì)兒子的愛。

14．（1）“穩(wěn)穩(wěn)”和“抱”兩個(gè)詞語，細(xì)膩地寫出了母親對(duì)紅薯的珍視，突出了母親對(duì)兒子的愛?！岸恪焙汀巴低怠眱蓚€(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了母親想多看看兒子，又怕兒子因?yàn)樽约旱某霈F(xiàn)而自卑（尷尬）的矛盾心理。

15．①關(guān)愛兒子。知道兒子愛吃紅薯，她冒著嚴(yán)寒騎著三輪車給兒子送紅薯；②心地善良（或待人寬容）。被汽車?yán)润@嚇?biāo)さ?，卻說自己“沒事”；③善解人意。兒子不喜歡她去學(xué)?？赐?，愛子心切的她總是偷偷地在遠(yuǎn)處看；盡管心里特別想看到兒子，但為了不讓兒子看到自己受傷而擔(dān)心，忍受著對(duì)兒子的極度思念，讓司機(jī)把紅薯轉(zhuǎn)交給兒子。

16．①充當(dāng)敘事的線索，貫穿全文；②設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；③揭示文章的主旨?！膀湴痢币辉~，既表明兒子是母親的驕傲，也暗示母親是兒子的驕傲?！痉治觥?3．本題考查景物描寫及其作用。從“冬天”“街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實(shí)，變成光滑的冰面”“家離學(xué)校約五公里，雪還在下”可以看出描寫方法是景物描寫，也可說是環(huán)境描寫。交代了故事發(fā)生的時(shí)間——冬天，天氣——下雪。母親之所以在這樣的天氣給兒子送紅薯，就是因?yàn)椤皟鹤訌男【蛺鄢约t薯”，烘托了母親對(duì)兒子深沉的愛。從與下文的關(guān)系看，因?yàn)槁坊庞锌赡芩さ梗揪涞沫h(huán)境描寫為下文母親在送紅薯的路上不慎摔倒做了鋪墊。14．本題考查詞語的賞析。（1）“穩(wěn)穩(wěn)”是非常穩(wěn)當(dāng)?shù)囊馑?，在此修飾“抱”，而“抱”是用手臂包圍。這個(gè)動(dòng)作是在母親摔倒的情況下，可見母親對(duì)保溫桶的珍惜。之所以珍惜，是因?yàn)槔锩嫜b的是“兒子從小就愛吃紅薯”，母親對(duì)兒子深沉的愛就表現(xiàn)的淋漓盡致了。（2）“躲”因?yàn)椴幌胱寖鹤影l(fā)現(xiàn)，“偷偷”是想再多看兒子一眼，而這一切是因?yàn)橄挛慕淮摹澳赣H并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學(xué)”，她不想自己的身份讓兒子難堪，又想多看看兒子，這兩個(gè)動(dòng)作，細(xì)膩地刻畫了母親的矛盾心里。15．本題考查人物形象分析。從第一段“兒子像在逃離，逃離母親的關(guān)切”，而“母親笑笑，轉(zhuǎn)身，橫穿馬路”，可見，她了解兒子的想法，善解人意。從給兒子“零食和錢”以及第三段“母親挑了幾個(gè)大的，煮熟，裝進(jìn)保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛吃紅薯，一路上母親偷偷地笑”，可見，母親對(duì)兒子關(guān)愛有加。從第六段“司機(jī)嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事”和第八段“司機(jī)看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒事”，可以看出母親待人寬厚，或者說心地善良。16．本題考查標(biāo)題的作用。解此題，需從標(biāo)題本身內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和與正文關(guān)系幾個(gè)角度思考。內(nèi)容上“驕傲”語義雙關(guān)，既有母親為兒子驕傲，也有兒子為母親驕傲，揭示了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上，用“驕傲”修飾“紅薯”造成了懸念，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。與正文關(guān)系上，“紅薯”是線索，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)緊密。五、（2021·廣東佛山·一模）①工齡滿四十年后，張郎中漸漸患上了職業(yè)倦怠癥。想想也是，從十八歲跟老師學(xué)習(xí)診脈起，天天替病人把脈，左右手的三個(gè)指頭都把出了一層厚厚的老繭，走在大街上，隨眼一望，熙來攘往的人流里，總有三五個(gè)人向他問好，不用說那都是讓自己把過脈的人。他粗略算了下，這四十余年里，他至少替人把了兩百萬次脈?、谝f這種倦怠，也是比出來的。小區(qū)里幾個(gè)來往密切的要么退休了，要么辦了內(nèi)退，只要天氣好，他們就相約騎自行車去郊外的水庫里釣魚。張郎中原本并不喜歡釣魚，可老哥們兒那么熱衷，又加上幾次在小區(qū)相遇，哥們兒幾個(gè)爭(zhēng)相送他幾條活蹦亂跳的優(yōu)質(zhì)魚，張郎中就有些心動(dòng)了。心動(dòng)支配行動(dòng)，不幾日，張郎中便在一位好友的推介下，買回了一根價(jià)值不菲的魚竿，只等一退下來便加入他們的行列。③退休前的一天，院長(zhǎng)掛了個(gè)號(hào)，等門診室里就剩下張郎中一人時(shí)，徑直走進(jìn)去，坐下，也不閑話，直接擼起袖子把手腕往桌上一放，說：“趁你還在醫(yī)院上班，今天好好給我把一次脈?！雹堋霸洪L(zhǎng)不管什么時(shí)候需要我把脈，一個(gè)電話，我隨叫隨到?！睆埨芍忻Σ坏貜埩_著替院長(zhǎng)把脈。⑤“不?！痹洪L(zhǎng)接上話說，“你一旦脫下我們中醫(yī)院的白大褂，我就是病入膏肓，也不會(huì)找你?！雹迯埨芍型洪L(zhǎng)，一時(shí)不知說什么好。⑦院長(zhǎng)也望著張郎中，這才道出心里話：“那幾個(gè)研究生光有理論水平，把脈還沒入門，你要是不帶他們一程，我這陰虛火旺恐怕吃再多的藥也沒有用?！雹鄰埨芍衉_________________，院長(zhǎng)見狀，知道張郎中是鐵了心要退休，再強(qiáng)留只會(huì)讓彼此尷尬，便收回手臂，悵然若失地走了出去……⑨就這樣，張郎中如愿辦了退休手續(xù)，身如脫籠之鳥，將釣竿一拿，天天隨老哥們兒一起去水庫垂釣。⑩郊外的水庫，山清水秀，天光云影，張郎中置身其間，覺得五臟六腑都被洗了一次，好不愜意，他分明已不再是一個(gè)郎中，而是寄情于山水的一位釣翁。?一日晚歸，不想被一位老患者在小區(qū)門口截住了。老患者見了他像見了救星一樣說：“張郎中，我可等到您了，您給我看看，我吃了二十多服中藥，怎么一點(diǎn)兒效果也沒有？”邊說邊掏出一張?zhí)幏焦{給他。張郎中接過來看了看，示意患者隨他在路邊的一條石凳上坐下來，然后替他把了一會(huì)兒脈，又看了一下舌苔。做完這些后，張郎中眉頭緊鎖，看來院長(zhǎng)對(duì)他說過的話并不夸張，他只好將患者帶到家中，給他重新開了一張?zhí)幏?，并交代了一些事?xiàng)。?打這之后，張郎中釣魚的激情直線下降，后來干脆不去了，賴在家里這里尋尋那里覓覓，連幾本蒙著灰塵的線裝藥學(xué)書都翻了出來，扔得床頭茶幾上到處是書，愛潔凈的老伴一邊數(shù)落他，一邊把他翻出的書又收歸原處?？蓻]過多久，他又把當(dāng)年老師送他的《圖解中醫(yī)脈診入門》《中醫(yī)診斷基礎(chǔ)學(xué)》等書和自己早年把脈坐診的日記翻了出來。?一天深夜，老伴被說夢(mèng)話的張郎中用腳蹬醒了，她一骨碌坐起來，只見張郎中正在說夢(mèng)話：“你這是陰虛火旺……需要吃當(dāng)歸、川芎、黃芪……”?老伴揭開被子一看，原來張郎中右手在跟左手把脈。老伴笑了，將他推醒說：“你這病我能治……”?張郎中睜開眼，吃驚不?。骸拔业牟∧隳苤危磕銜?huì)把脈？”?老伴努了努嘴，示意張郎中看他的手，張郎中低頭一看，忙將右手指從左腕上移開，苦笑著問老伴：“你說說我這病怎么治？”?“只要一味藥，當(dāng)歸。”?張郎中若有所悟地望著老伴。?“我昨天已經(jīng)打過電話，院長(zhǎng)說今天一早他開車來接你回醫(yī)院……”?“當(dāng)真？”張郎中喜出望外。（選自《小小說月刊·上半月》2020年11期，作者：王生文，有刪改）17．促使張郎中“倦怠”和“歸來”的情節(jié)分別是什么？18．有人認(rèn)為“老伴”并非文章主要人物，可以刪掉，你是否同意？請(qǐng)說明理由。19．按要求完成下面的題目。（1）體會(huì)下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)的效果。他粗略算了下，這四十余年里，他至少替人把了兩百萬次脈?。?）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充張郎中的神態(tài)（或動(dòng)作）的描述，并說明理由。張郎中_____________________________，院長(zhǎng)見狀，知道張郎中是