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第天宮課堂直播觀后感范文400字〔通用7篇〕天宮課堂直播觀后感400字1
雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路,但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂第三課》,心情久久不能平靜,似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里,陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師為我們廣闊青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時,但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里,我大飽眼福,不僅看清了微重力環(huán)境下會旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手,了解了在空間站里微重力環(huán)境下,使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象,還知道了在失重力環(huán)境下手細(xì)效應(yīng)如何大顯神威……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后,他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題,我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!
我是一個熱愛科學(xué)的人,聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇審奧秘的興趣,我深深的知道,要想探索宇審來秘,必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,我將不懈地努力奮斗,去實現(xiàn)我的天宮夢。
天宮課堂直播觀后感400字2
2023年10月12日,“天宮課堂〞第三課正式開講。“太空教師〞陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣闊青少年帶來了一場精彩的太空科普課,這是中國空間站第三次太空授課活動。
“天宮課堂〞第三課首先向我們介紹了問天實驗艙,然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶〞實驗,航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水,扳手是如何調(diào)頭的,最后介紹了植物生長研究工程,進行這些〞課程“的同時,神舟十四號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進行了互動交流。在“天宮課堂〞第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識,對科學(xué)的興趣變得更加強烈,非常感謝航天員們的科普。
時至今日,天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程,它對于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對于科學(xué)的興趣,為后續(xù)科學(xué)教育的開展起著重要的推動作用。
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個國家的'崛起,從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢想的萌發(fā),都可能來自生命體驗中一次微小的觸動。天宮課堂給許多青少年帶來了這樣的感受。
科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就,與國家科技開展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
天宮課堂直播觀后感400字3
“天宮課堂〞第三課授課的對象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動方式,由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師〞,為大家進行直播授課。
三位“大空教師〞為廣闊青少年展示了四個有趣的科學(xué)實驗:微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶〞實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手,這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等。同學(xué)們在地上也進行了上述實驗,由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光榮,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識,同時也看到了地球外表和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
這是“天空課堂〞第二次在中國空間站開課,我們堅信,在未來,中國空間站會繼續(xù)利用大空中獨特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵青少們積極探索,弘揚偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
天宮課堂直播觀后感400字4
中國作為一個大國,正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢,但,航天事業(yè),需要后繼有人。太空授課,就是要讓孩子熱愛航天,首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣闊青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式,也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中,讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用,有更深入的認(rèn)知,進而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點,液體外表張力的作用情況,加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等根本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,實驗現(xiàn)象將更加更直接更加直觀,無須運用推論等方法?,F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空,面對地球,面向地球人授課,是中國太空老師的第一人,彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。
王亞平說:“面對浩瀚的宇宙,我們也是學(xué)生,我很期待著能夠與廣闊青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂。〞宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇的復(fù)雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學(xué)的態(tài)度。
天宮課堂直播觀后感400字5
幾代航天人,一個強國夢。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上,建國初期中國航天從零起步,從身在大洋此岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國筑夢,到以孫家棟為代表的中國第二代航天人,將我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號〞發(fā)射升空,用無線電傳播出的歌曲《東方紅》,再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù),“嫦娥〞“天問〞“祝融〞吼叫而來,“中國印跡〞如今已閃耀蒼穹,在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國航天,是靠一代代航天人用青春和生命換回來的,無論是“兩彈一星精神〞,還是“載人航天精神〞,都將代代相傳、生生不息。
天高地迥,始覺宇宙之無窮。歸航不是終點,對于宇宙的探索,我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組〞即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航,開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神,必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn),實現(xiàn)建設(shè)航天強國的偉大夢想。
天宮課堂直播觀后感400字6
求學(xué)之時,在教室的朗朗書聲之中,在窗外的蔭蔭夏木之下,年幼的我不知夢想為何物。世界于我而言太過廣闊,而滿心童真,不知人間疾苦。直到那一天,全國上下一心共同抗擊新冠疫情的時候,年幼的我第一次看到中國這個“大家〞超卓的行動,無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿是創(chuàng)傷的大地上,用血肉之軀,用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡,生命的大美!眾志成城,血脈相連,炎黃子孫,是為一家!那一刻,我才懂得何為國,何為家,我的心中才有了一個夢,一個愿為祖國奉獻我生命的夢。
在我成長之時,我的夢也在悄然成長,而新世紀(jì)的中國亦在歷史的進程中畫下了濃墨重彩的一筆。在追夢途中,我與中國相伴。
當(dāng)“天宮〞遨游于浩瀚的宇宙之中,太空授課的觀眾中有我充滿渴求的身影。我是多么希望能夠投身于我最為熱愛的航天航空事業(yè),以我個人學(xué)識,讓中國的旗幟在無垠的宇宙之中飄舞!而在我醉心于學(xué)習(xí),向著未知的太空進發(fā)之時,中國亦在追夢的路上前行、拼搏。
我們的夢想怒放于時代的枝頭,寫就中國的春意盎然,寫就中國夢的春暖花開。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié),是千年以來“天下大同〞的思想傳承,是我們血脈里的團結(jié)一心,是“君子不獨親其親,不獨幼其幼〞的全面小康的道德追求,是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。
惟愿你與我一般,讓個人夢想融于中國夢,書寫新的故事,新的傳奇,新的詩篇!
天宮課堂直播觀后感400字7
中國空間站作為國家太空實驗室,也是重要的太空科普教育基地,蘊含著獨特的豐富教育資源,對激發(fā)社會群眾特別是青少年弘揚科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。
“天宮課堂〞結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,將由中國航天員擔(dān)任“太空教師〞,以青少年為主要對象,并采取天地協(xié)同互動方式開展。
2023年12月9日,“天宮課堂〞第一課開講,2023年3月23日,“天宮課堂〞第二課開講;在這兩次授課中,神舟十三號航天員乘組為廣闊青少年帶來了精彩的太空科普課。時隔7個月,神舟十四號航天員乘組又給我們帶來了“天宮課堂〞第三課。
“天宮課堂〞第三課將繼續(xù)采取天地互動方式進行,3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作
生活場景,演示微重力環(huán)境下手細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶〞實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究工程介紹,并與地面課堂進行互動交流,旨在傳播普及載人航天知識,激發(fā)廣闊青少年對科學(xué)的興趣。
看了這一課之后,我學(xué)到了更多的有趣的科學(xué)知識,再一次被科學(xué)的魅力所震撼,同時為中國的航天事業(yè)感到驕傲?!吧倌陱姡敲磭鴱姩?,作為新時代的青少年,我們首先要做好自己的首要任務(wù)—
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