幼兒園消防安全活動方案(10篇)

第第24頁共24頁幼兒?消防安全活動方案【活動目標】1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生?！净顒訙蕚洹?、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器【活動過程】一、請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗"紙的燃燒"，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?小結：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練模擬火災，拉響火災警報。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。幼兒?消防安全活動方案（二）活動目標：感受火災的威脅以及火災帶來的危害。簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。重點難點：重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、了解火的用途及危害二、遇到火災怎么辦?火災撲救的主要方法(1)學會撥打火警電話(2)(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標志(3)(4)如果大火封住了出口三、如何預防火災預防火災，從我做起一、安全是幼兒?的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒?是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒?的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。幼兒?消防安全活動方案（三）活動目標：1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識?；顒訙蕚洌?、《火災案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器?；顒釉O想：價值分析：一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)?；攀Т?，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩孀】诒遣⒇堉?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。四、學習消防安全兒歌在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，119我拍十，消防教育要及時。幼兒?消防安全活動方案（四）設計背景：孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力重點難點：重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。力?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：11.91.119創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)討論“你怎么知道著火了?”11911.9119友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)預防火災，小朋友們不能隨便玩火。不玩插座、插頭和電線。不能隨便燃放煙花爆竹。提醒爸爸不亂扔煙頭。三、學習火災逃生1、觀看視頻。2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。3、幼兒練習逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結束。幼兒?消防安全活動方案（五）活動目標：1、了解簡單的消防安全知識。2、學習自救逃生的本領。3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力?；顒訙蕚洌?、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍?；顒舆^程：一、談話，回憶消防的相關知識1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)2、3、119119正確。二、學習自救逃生的本領1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)三、設計安全出口標志1、從活動室出發(fā)到安全的地方—操場，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?3、你想怎么來設計安全出口標志?4、幼兒設計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)四、逃生演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?幼兒?消防安全活動方案（六）活動目標：1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識?；顒訙蕚洌?、《火災案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器?；顒釉O想：價值分析：一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛捂住口鼻并貓著腰?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。四、學習消防安全兒歌在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，119我拍十，消防教育要及時?；顒幽繕耍?、了解簡單的消防安全知識。2、學習自救逃生的本領。3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。活動準備：1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍?；顒舆^程：一、談話，回憶消防的相關知識1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)2、3、119119正確。二、學習自救逃生的本領1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)三、設計安全出口標志1、從活動室出發(fā)到安全的地方—操場，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?3、你想怎么來設計安全出口標志?4、幼兒設計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)四、逃生演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?幼兒?消防安全活動3活動布景：現(xiàn)在愈來愈多的消息上報導某某處所又著火了，喪失慘痛，或有職員傷亡。孩子們來到幼兒?也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教誨無所不在，這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以，展開了本次活動。活動目標：練的消防常識?；顒訙蕚洌?有關滅火的錄相人手一份操縱圖(圖上畫的是在著火時光，幾個小伴侶采納的不合的滅火體)。活動歷程：才小伴侶想出的體例都不錯，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著，119119幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為體例別的體例。小結：小伴侶說的都很好，可是光我們知道還不可，還要讓他人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，奉告別的小伴侶，好嗎?活動延伸：戶外游戲"英勇的消防隊員"目標：訓練幼兒在墊上轉動、爬行和往返跑的才能。準備：體操墊、紅布玩法：西席發(fā)出指令，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑，反復前一名幼兒的行動?；顒臃此迹罕敬位顒右杂變簩嶋H生活中有過多次體驗的事情--著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教誨，帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標題"著火了，若何辦"，邊思邊做，從而領導幼兒進一步熟悉到"火警"給人們帶來的傷害。從教誨活動歷程來看，西席的目標意識教學目標：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鉆的動作。教學準備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。教學過程：一、交流收集的照片引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會起火?3、再次觀看錄像4、小結三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?3、游戲：小小消防員、交待角色：師“變”成長，幼兒變成員。快速戴好消防標記。、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個員每次救出一個小動物。、員開始行動，長指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。、畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。、5活動目標：1、了解簡單的消防安全知識。2、學習自救逃生的本領。3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。活動準備：1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍?；顒舆^程：一、談話，回憶消防的相關知識1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)2、3、119119正確。二、學習自救逃生的本領1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)三、設計安全出口標志1、從活動室出發(fā)到安全的地方—操場，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?3、你想怎么來設計安全出口標志?4、幼兒設計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)四、逃生演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?幼兒?消防安全活動方案（七） 1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災工作的，知道消防隊員訓練很辛苦，本領很大。2、讓幼兒知道火災帶來的危害，了解火災的簡單知識。3、教育幼兒向消防隊員學習，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的感情。四、參觀準備：1、同消防隊聯(lián)系，明確參觀的活動內容及流程；2、前期組織過活動，幼兒已經(jīng)明確參觀的內容和要求；3、安排、確定隨隊人員。五、參觀過程：(一)交代參觀內容，提出參觀要求1、交待任務，去消防隊參觀。2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。(二)組織幼兒參觀消防隊。1、聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護2、聽消防隊員介紹消防車的各部分結構及其功用。3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具4、和消防員叔叔合影，道別(三)離開消防隊回?討論你在消防隊看到什么？聽到什么？119？消防員叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做消防員的？為什么？幼兒?消防安全活動方案（八）活動目的：為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能習活動。活動時間年 月 活動地點幼兒?活動參與人員：全體中四班幼兒及教師活動準備(道具)：一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)活動演習過程：一、觀看視頻，了解火災知識1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。2、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點。二、細講幼兒逃生方法，和火災發(fā)生時的措施1、火災發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。三、聽警報，跟隨老師疏散逃離1、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準備工作。2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。四、最后工作1、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù)，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。2、全部確認完畢無誤后，演習結束。五、延伸教育活動教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。幼兒?消防安全活動方案（九）一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全?師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒?消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。二、活動內容1、針對演練情況請消防員為全?教師做消防知識培訓。2、消防應急演練三、時間、地點、參加人員1、時間年 月 日下午 點40分。2、地點：幼兒?操場內。3、四、演練現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：長)現(xiàn)場總協(xié)調：副?長疏散人員：全體教職工救護人員：五、演練程序1、演練前對幼兒?的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。3、田 老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。