小學(xué)愛心教育活動的總結(jié)

小學(xué)愛心教育活動的總結(jié)關(guān)于小學(xué)愛心教育活動的總結(jié)篇一：小學(xué)慈善教育活動總結(jié)小學(xué)慈善教育活動總結(jié)慈善教育是學(xué)校德育的拓展和延伸，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、扶危濟困觀念的有效途徑。為大力弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，進一步推進千校慈善教育項目的開展，豐富活動載體，增強全校師生的慈善意識，引導(dǎo)他們用心靈感受慈善、用行動體驗愛心,根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于對慈善教育活動開展情況進行總結(jié)的通知》精神，現(xiàn)對我校慈善周教育活動進行總結(jié)。現(xiàn)將我校慈善教育進校園活動開展情況匯報如下：一、精心籌劃，建立機構(gòu)。學(xué)校慈善教育的關(guān)鍵在于前期的策劃和后期的落實。為了使慈善教育有章可循、有規(guī)可依，我校在工作前期重點做好了落實到位，為慈善教育活動的開展奠定了組織基礎(chǔ)。二、高度重視，做好校內(nèi)宣傳教育工作。成立組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，以政教處、教導(dǎo)處、少隊部等部室負責(zé)人為成員的慈善教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了人員分工與職責(zé)，對活動的開展做了細致安排。做好教職工的宣傳學(xué)習(xí)。首先組織全體教職工認真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于落實教體局《關(guān)于對慈善教育活動的開展》的通知，使每個教職工增強慈善理念，懂得“扶貧、救災(zāi)、助老、助殘、助孤、助困、助學(xué)、助醫(yī)”是每個公民的義務(wù),進一步理解開展公益、捐贈活動的重大意義。3、通過多方位開展活動。學(xué)校主要圍繞“四個一”開展：一是開展一次慈善愛心宣傳活動?；顒又芷陂g，學(xué)校利用周一升旗儀式時間，召開師生動員大會，并充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等進行慈善教育宣傳，營造濃厚的慈善愛心宣傳氛圍；二是開展一次慈善愛心教育活動。全校各班級組織召開一次主題班會，對學(xué)生集中進行一次慈善愛心教育；三是開展一次慈善愛心體驗活動。學(xué)校組織每個學(xué)生寫一篇慈善心得體會，每位教師撰寫一篇慈善征文。三、立足體驗，提升慈善效果。實踐體驗是實施慈善教育的重要載體，是提高慈善教育有效性的必要途徑。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，積極挖掘?qū)W校及社會資源，在校內(nèi)、校外開展了一系列的慈善教育體驗活動。1.校內(nèi)活動，精彩紛呈在學(xué)生中開展了以“心微笑、愛飛揚”的慈善故事大賽、征文比賽以及“感恩社會、情暖人間”為主題的演講比賽。還開展了以“捧一顆關(guān)愛之心、伸一雙友愛之手”為主題的隊會等。活動這些活動的開展，讓慈善教育的理念內(nèi)化為孩子的感性體驗，在全校師生中形成了慈善教育的良好氛圍。2.小手帶動，輻射社會在慈善教育中，我們非常重視對家庭、社會的輻射、帶動，希望在“小手拉起大手”的激勵中，讓更多家長投入到慈善事業(yè)之中。邀請家長參與班級的主題隊會、慈善教育講座，給學(xué)生講自己的慈善故事。我們還通過學(xué)生的.“感恩行動”，向家長傳遞“愛的思想”，促進“愛心相傳”的效果。通過這次活動，使全校師生深刻地感受到了一次為人民服務(wù)，奉獻愛心，團結(jié)互助的教育。深深地懂得奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己。篇二：大靳小學(xué)愛心幫扶活動總結(jié)大靳小學(xué)愛心幫扶活動總結(jié)201x年5月31日為了進一步貫徹落實《中共嘉祥縣委組織部關(guān)于集中開展愛心幫扶助學(xué)活動的通知》，大靳小學(xué)按照教育局的扶貧幫困工作部署和鄉(xiāng)教辦指示精神，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開展各種扶貧幫困活動，學(xué)校針對面臨的新問題、深入探索扶貧幫困，勤工助學(xué)工作的新路子，現(xiàn)匯報如下：一、學(xué)校在扶貧幫困方面的概況目前，大靳小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)447人，按照特困家庭標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過各班排查統(tǒng)計，我校有特困生16人，占學(xué)生總數(shù)4%。二、獻上自己的愛心為了幫助我校貧困學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活困難，順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長直接領(lǐng)導(dǎo)，管理成員由班主任、學(xué)生代表組成。廣大教師也積極配合，共獻愛心。開展了“一幫一，手拉手，共同進步”活動，每位教師捐款50元，共計捐款850元，為15學(xué)生免費交上保險，為3位學(xué)生免費交上保險和校服，而且還為他們購買學(xué)習(xí)用品，無償提供給他們使用。慰問走訪貧困學(xué)生，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)，以報答黨和政府的關(guān)愛。三、培養(yǎng)懂感恩的接班人在無私幫助貧困生的同時，作為學(xué)校，時刻牢記胡錦濤“培育之恩，終生不忘”的教誨，希望他們能在將來具有責(zé)任感，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。扶貧幫困也應(yīng)時刻體現(xiàn)應(yīng)有的教育功能。通過教育實踐，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中產(chǎn)生了一些錯誤的認識：部分同學(xué)天然地認為教師關(guān)心他們、國家提供補助都是應(yīng)該的，甚至公物損壞了不賠償也是應(yīng)該的讓學(xué)生認識到在國家、學(xué)校已經(jīng)承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的費用的前提下，學(xué)生還要不要承擔(dān)作業(yè)、教輔費、保險、校服費。這問題，在理論上很好回答，應(yīng)該。但在實際中操作很難。從培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人的角度去分析，缺失了愛與責(zé)任，這既不符合培養(yǎng)合格中學(xué)生的要求，也不符合培養(yǎng)現(xiàn)代公民的要求，將愛心幫扶工作落到實處：學(xué)校提出“不僅要強調(diào)愛和責(zé)任，更要讓學(xué)生理解這種愛和責(zé)任；不僅要讓廣大教職工付出愛和責(zé)任，更要讓學(xué)生付出愛和責(zé)任。四、扶貧幫困，構(gòu)建和諧校園今后學(xué)校還要在提高貧困生能力方面下功夫，進一步提高他們個人進入社會的競爭力；培養(yǎng)他們在團隊里協(xié)作能力，希望他們能夠克服自卑，樹立信心；培養(yǎng)他們具有愛心的能力，幫助他們建立“知識改變命運，慈