六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版

長方體和正方體的認(rèn)識蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊長方體和正方體的認(rèn)識蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊1教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使大家經(jīng)歷操作、觀察、驗證、交流和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，探索并掌握長方體和正方體的體積公式。2.能力目標(biāo)：能應(yīng)用公式正確計算長方體和正方體的體積，并能解決相關(guān)的簡單實際問題。3.情感目標(biāo)：使大家在活動中進(jìn)一步積累探索數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使大家經(jīng)歷操作、觀察、驗證、交流和歸納2六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版3名稱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體6個

長方形相對面完全相同12條8個相對的棱的長度相等面棱名稱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體64長高寬

長高寬5(

)(

)(

)()()()6(長)(高)(寬)(長)(高)(寬)7(

)(

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)()()()8(高)(寬)(長)(高)(寬)(長)9(

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)()()()()10(高)(寬)(長)(高)(寬)(長)11名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體6個

長方形相對面完全相同12條8個相對的棱的長度相等（特殊情況有兩個相對的面是正方形）名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方12棱長棱13名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體正方體6個

長方形相對面完全相同6個正方形每個面都完全相同12條12條8個8個相對的棱的長度相等所有的棱的長度都相等（特殊情況有兩個相對的面是正方形）名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方14（棱長）（棱長）15（

）（）16六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版17六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版18六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版19下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？20下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？21下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？22下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？23本課小結(jié)能應(yīng)用公式正確計算長方體和正方體的體積，并能解決相關(guān)的簡單實際問題。本課小結(jié)能應(yīng)用公式正確計算長方體和正方24長方體和正方體的認(rèn)識蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊長方體和正方體的認(rèn)識蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊25教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使大家經(jīng)歷操作、觀察、驗證、交流和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，探索并掌握長方體和正方體的體積公式。2.能力目標(biāo)：能應(yīng)用公式正確計算長方體和正方體的體積，并能解決相關(guān)的簡單實際問題。3.情感目標(biāo)：使大家在活動中進(jìn)一步積累探索數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使大家經(jīng)歷操作、觀察、驗證、交流和歸納26六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版27名稱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體6個

長方形相對面完全相同12條8個相對的棱的長度相等面棱名稱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體628長高寬

長高寬29(

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)()()()30(長)(高)(寬)(長)(高)(寬)31(

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)()()()32(高)(寬)(長)(高)(寬)(長)33(

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)()()()()34(高)(寬)(長)(高)(寬)(長)35名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體6個

長方形相對面完全相同12條8個相對的棱的長度相等（特殊情況有兩個相對的面是正方形）名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方36棱長棱37名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體正方體6個

長方形相對面完全相同6個正方形每個面都完全相同12條12條8個8個相對的棱的長度相等所有的棱的長度都相等（特殊情況有兩個相對的面是正方形）名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方38（棱長）（棱長）39（

）（）40六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版41六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版42六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的認(rèn)識》課件1-蘇教版43下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？44下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？45下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？下面哪組小棒可以搭成一個長方體或正方體的框架？46