人教部編版二年級語文上冊《5-玲玲的畫》教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開課

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玲玲的畫部編版

語文

二年級

上冊5玲玲的畫部編版語文二年級上冊1第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)2畫畫第一課時(shí)畫畫第一課時(shí)3自由朗讀課文，做到聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。這篇課文一共有幾段？邊讀邊標(biāo)清段落。初讀課文自由朗讀課文，做到聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文4123456789136795玲詳幅評獎(jiǎng)催臟

傷后鼻音bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn報(bào)另及懶并糟

肯學(xué)認(rèn)字líng xiáng fú píng jiǎng cuī zāng shāng玲詳幅評獎(jiǎng)催臟傷后鼻音學(xué)認(rèn)字6王字旁的字一般與玉有關(guān)，表示非常珍貴、美好的事物。“令”表示讀音。língling玲玲王字旁的字一般與玉有關(guān)，表示非常珍貴、美好的事物?！傲睢?詳換一換的方法來記憶：“樣”的木字旁換成讠字旁。幅在文中是量詞。詳換一換的方法來記憶：“樣”的木字旁換成讠字旁。幅在文中是量8評獎(jiǎng) 時(shí)間 報(bào)紙 事情 好事壞事

端詳

另外

并且

糟糕肯定 來不及識字游戲評獎(jiǎng) 時(shí)間 報(bào)紙 事情 好事識字游戲9評獎(jiǎng)紙報(bào) 另及拿并學(xué)寫字畫

幅評獎(jiǎng)紙報(bào) 另及拿并學(xué)寫字10如果把這三幅圖當(dāng)作課文的插圖，應(yīng)該怎樣排序呢？自讀課文如果把這三幅圖當(dāng)作課文的插圖，應(yīng)該怎樣排序呢？自讀課文11思考這三幅圖分別和課文的哪三個(gè)自然段對應(yīng)？①④⑧思考這三幅圖分別和課文的哪三個(gè)自然段對應(yīng)？①④⑧12剛才的三幅圖片，也影響到了玲玲的心情，課文中有三個(gè)詞語寫出了玲玲心情的變化，讀課文，把它們找出來吧。得意 傷心 滿意誰能根據(jù)玲玲心情變化的提示給大家講講這個(gè)故事？剛才的三幅圖片，也影響到了玲玲的心情，課文中有三個(gè)詞語寫出13讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，根據(jù)玲玲的心情了解事情的發(fā)展變化?；?dòng)課堂讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，根據(jù)玲玲的心14讀1-3自然段，看看最開始玲玲的心情是怎樣的？玲玲/得意地端詳著/自己畫的/《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了?！岸嗽敗保鹤屑?xì)地看?！暗靡?、端詳、評獎(jiǎng)”看出玲玲的畫畫得非常好。讀1-3自然段，看看最開始玲玲的心情是怎樣的？15讀4自然段，思考玲玲的心情發(fā)生了什么變化？“玲玲,時(shí)間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。平舌音，催促的意思。“啪”要讀得響而短。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。平舌音。就是不干凈的意思。讀4自然段，思考玲玲的心情發(fā)生了什么變化？“玲玲,時(shí)間不早了16想象一下：此時(shí)的畫變臟了，會(huì)變成什么樣子？想象一下：此時(shí)的畫變臟了，會(huì)變成什么樣子？17對比的閱讀這兩段話，想象一下：玲玲此時(shí)的心情是怎樣的呢？傷心玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。對比的閱讀這兩段話，想象一下：玲玲此時(shí)的心情是怎樣的呢？18聯(lián)系上下文可以更好的體會(huì)人物心情變化，請用上表示心情變化的詞語把這件事的起因講一講。得意傷心聯(lián)系上下文可以更好的體會(huì)人物心情變化，請用上表示心情變化的19上寬下窄。最寬的一筆。重難字書寫指導(dǎo)上寬下窄。重難字書寫指導(dǎo)20起筆高于右側(cè)。左窄右寬。起筆高于右側(cè)。左窄右寬。21要穿插到左邊讠的中間。要穿插到左邊讠的中間。22上下結(jié)構(gòu)，上下兩部分要寫得稍扁。上下結(jié)構(gòu)，上下兩部分要寫得稍扁。23一、輕松找朋友。píng

jiǎnɡbào zhǐná qǐ評

獎(jiǎng)報(bào)

紙拿

起課堂演練一、輕松找朋友。píng jiǎnɡbào zhǐn24二、辨字組詞。評（坪（獎(jiǎng)（漿（福（報(bào)（服（幅（

一幅畫）評價(jià)）草坪）獎(jiǎng)狀）泥漿）福氣）報(bào)紙）衣服）二、辨字組詞。評（坪（獎(jiǎng)（漿（福（報(bào)（服（幅（一25本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》故事的起因，就是玲玲為評獎(jiǎng)畫了一幅得意的畫，然而不小心弄臟了，心情由得意變?yōu)閭?。下?jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)隨著故事發(fā)展，玲玲心情的變化。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》故事的起因，就是玲玲為評獎(jiǎng)畫了26端詳一幅畫評獎(jiǎng)啪的一聲玲玲弄臟認(rèn)讀詞語第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)端詳一幅畫評獎(jiǎng)啪的一聲玲玲弄臟認(rèn)讀詞語第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)27請你根據(jù)下面的提示復(fù)述一下故事的起因。得意傷心請你根據(jù)下面的提示復(fù)述一下故事的起因。得意傷心28朗讀5-6自然段，思考：玲玲發(fā)現(xiàn)弄臟畫之后的心情發(fā)生了什么變化？指趕上、達(dá)到。“怎么了，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來不及了?！被?dòng)課堂朗讀5-6自然段，思考：玲玲發(fā)現(xiàn)弄臟畫之后的心情發(fā)生了什么29朗讀7-8自然段，玲玲聽了爸爸的話，是怎么做的呢？心情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說:“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎?”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。朗讀7-8自然段，玲玲聽了爸爸的話，是怎么做的呢？心情又會(huì)30這只“懶洋洋”的小狗是什么樣的？瞇著眼睛

趴在樓梯上有了這只小花狗，這幅畫有了什么變化？整張畫看上去更好了。這只“懶洋洋”的小狗是什么樣的？瞇著眼睛 趴在樓梯上有了這31對照著這兩幅畫，再去讀一讀第9自然段，說一說你讀懂了什么？對照著這兩幅畫，再去讀一讀第9自然段，說一說你讀懂了什么？32好事：整張畫看上去更好了。壞事：就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。變好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。中心句好事：整張畫看上去更好了。壞事：就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉33在爸爸的指點(diǎn)下，玲玲的畫從“那么糟”變得令人滿意。想想自己在生活中，有沒有遇到過類似的事情，想好了講給大家聽。小組交流在爸爸的指點(diǎn)下，玲玲的畫從“那么糟”變得令人滿意。想想自己34示例1：有一次，我畫畫報(bào)。一不小心我把水彩筆弄掉了，臟了一大片，我差點(diǎn)就哭了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)點(diǎn)子，于是，我在臟的地方畫了一朵紅花。我拿起畫仔細(xì)地看了看，想這幅畫又美了。示例2：有一次，我穿著新衣服來上學(xué)。上體育課玩耍的時(shí)候把衣服劃破了，我非常難過，回家跟媽媽哭起來。媽媽會(huì)魔法，在衣服上貼了一個(gè)英雄貼，衣服更酷了。示例1：有一次，我畫畫報(bào)。一不小心我把水彩筆弄掉了，臟了一35在豎中線收筆。在豎中線起筆。豎在豎中線上。重難字書寫指導(dǎo)在豎中線收筆。重難字書寫指導(dǎo)36折在橫豎中線的交點(diǎn)。折在橫豎中線的交點(diǎn)。37在橫中線上。在豎中線上。在橫中線上。在豎中線上。38玲玲的畫只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。弄臟臟地方畫小花狗好事壞事結(jié)構(gòu)梳理玲玲的畫只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。弄臟臟地方39本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個(gè)故事告訴我們：__只__要__肯__動(dòng)__腦__筋__，__壞__事__有__時(shí)__也__能__變__成__好__事__。課文小結(jié)本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了40一、朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語，講講這個(gè)故事。玲玲得意地端詳自己畫的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地哭了起來，在爸爸的啟發(fā)下，玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。課堂演練一、朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語，41二、比一比，誰填得多。玲玲把畫筆收拾好了。(改成“被”字句)_畫__筆__被__玲__玲__收__拾__好__了__。_在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？(仿寫句子)__在__這__兒__放__盆__花____不是__很__好__嗎__？二、比一比，誰填得多。42生活中遇到不好的事情，你會(huì)怎么做？舉例說一說，和同學(xué)交流。完成《提升手冊》本課練習(xí)。課后作業(yè)生活中遇到不好的事情，你會(huì)怎么做？舉例說一說，和同學(xué)交流。43謝謝觀看Thank

You謝謝觀看ThankYou445

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上冊5玲玲的畫部編版語文二年級上冊45第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)46畫畫第一課時(shí)畫畫第一課時(shí)47自由朗讀課文，做到聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。這篇課文一共有幾段？邊讀邊標(biāo)清段落。初讀課文自由朗讀課文，做到聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文481234567891367949玲詳幅評獎(jiǎng)催臟

傷后鼻音bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn報(bào)另及懶并糟

肯學(xué)認(rèn)字líng xiáng fú píng jiǎng cuī zāng shāng玲詳幅評獎(jiǎng)催臟傷后鼻音學(xué)認(rèn)字50王字旁的字一般與玉有關(guān)，表示非常珍貴、美好的事物?！傲睢北硎咀x音。língling玲玲王字旁的字一般與玉有關(guān)，表示非常珍貴、美好的事物?！傲睢?1詳換一換的方法來記憶：“樣”的木字旁換成讠字旁。幅在文中是量詞。詳換一換的方法來記憶：“樣”的木字旁換成讠字旁。幅在文中是量52評獎(jiǎng) 時(shí)間 報(bào)紙 事情 好事壞事

端詳

另外

并且

糟糕肯定 來不及識字游戲評獎(jiǎng) 時(shí)間 報(bào)紙 事情 好事識字游戲53評獎(jiǎng)紙報(bào) 另及拿并學(xué)寫字畫

幅評獎(jiǎng)紙報(bào) 另及拿并學(xué)寫字54如果把這三幅圖當(dāng)作課文的插圖，應(yīng)該怎樣排序呢？自讀課文如果把這三幅圖當(dāng)作課文的插圖，應(yīng)該怎樣排序呢？自讀課文55思考這三幅圖分別和課文的哪三個(gè)自然段對應(yīng)？①④⑧思考這三幅圖分別和課文的哪三個(gè)自然段對應(yīng)？①④⑧56剛才的三幅圖片，也影響到了玲玲的心情，課文中有三個(gè)詞語寫出了玲玲心情的變化，讀課文，把它們找出來吧。得意 傷心 滿意誰能根據(jù)玲玲心情變化的提示給大家講講這個(gè)故事？剛才的三幅圖片，也影響到了玲玲的心情，課文中有三個(gè)詞語寫出57讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，根據(jù)玲玲的心情了解事情的發(fā)展變化?；?dòng)課堂讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，根據(jù)玲玲的心58讀1-3自然段，看看最開始玲玲的心情是怎樣的？玲玲/得意地端詳著/自己畫的/《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了?！岸嗽敗保鹤屑?xì)地看?！暗靡狻⒍嗽?、評獎(jiǎng)”看出玲玲的畫畫得非常好。讀1-3自然段，看看最開始玲玲的心情是怎樣的？59讀4自然段，思考玲玲的心情發(fā)生了什么變化？“玲玲,時(shí)間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。平舌音，催促的意思。“啪”要讀得響而短。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。平舌音。就是不干凈的意思。讀4自然段，思考玲玲的心情發(fā)生了什么變化？“玲玲,時(shí)間不早了60想象一下：此時(shí)的畫變臟了，會(huì)變成什么樣子？想象一下：此時(shí)的畫變臟了，會(huì)變成什么樣子？61對比的閱讀這兩段話，想象一下：玲玲此時(shí)的心情是怎樣的呢？傷心玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。對比的閱讀這兩段話，想象一下：玲玲此時(shí)的心情是怎樣的呢？62聯(lián)系上下文可以更好的體會(huì)人物心情變化，請用上表示心情變化的詞語把這件事的起因講一講。得意傷心聯(lián)系上下文可以更好的體會(huì)人物心情變化，請用上表示心情變化的63上寬下窄。最寬的一筆。重難字書寫指導(dǎo)上寬下窄。重難字書寫指導(dǎo)64起筆高于右側(cè)。左窄右寬。起筆高于右側(cè)。左窄右寬。65要穿插到左邊讠的中間。要穿插到左邊讠的中間。66上下結(jié)構(gòu)，上下兩部分要寫得稍扁。上下結(jié)構(gòu)，上下兩部分要寫得稍扁。67一、輕松找朋友。píng

jiǎnɡbào zhǐná qǐ評

獎(jiǎng)報(bào)

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起課堂演練一、輕松找朋友。píng jiǎnɡbào zhǐn68二、辨字組詞。評（坪（獎(jiǎng)（漿（福（報(bào)（服（幅（

一幅畫）評價(jià)）草坪）獎(jiǎng)狀）泥漿）福氣）報(bào)紙）衣服）二、辨字組詞。評（坪（獎(jiǎng)（漿（福（報(bào)（服（幅（一69本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》故事的起因，就是玲玲為評獎(jiǎng)畫了一幅得意的畫，然而不小心弄臟了，心情由得意變?yōu)閭?。下?jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)隨著故事發(fā)展，玲玲心情的變化。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》故事的起因，就是玲玲為評獎(jiǎng)畫了70端詳一幅畫評獎(jiǎng)啪的一聲玲玲弄臟認(rèn)讀詞語第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)端詳一幅畫評獎(jiǎng)啪的一聲玲玲弄臟認(rèn)讀詞語第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)71請你根據(jù)下面的提示復(fù)述一下故事的起因。得意傷心請你根據(jù)下面的提示復(fù)述一下故事的起因。得意傷心72朗讀5-6自然段，思考：玲玲發(fā)現(xiàn)弄臟畫之后的心情發(fā)生了什么變化？指趕上、達(dá)到?！霸趺戳?，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來不及了?！被?dòng)課堂朗讀5-6自然段，思考：玲玲發(fā)現(xiàn)弄臟畫之后的心情發(fā)生了什么73朗讀7-8自然段，玲玲聽了爸爸的話，是怎么做的呢？心情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說:“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎?”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。朗讀7-8自然段，玲玲聽了爸爸的話，是怎么做的呢？心情又會(huì)74這只“懶洋洋”的小狗是什么樣的？瞇著眼睛

趴在樓梯上有了這只小花狗，這幅畫有了什么變化？整張畫看上去更好了。這只“懶洋洋”的小狗是什么樣的？瞇著眼睛 趴在樓梯上有了這75對照著這兩幅畫，再去讀一讀第9自然段，說一說你讀懂了什么？對照著這兩幅畫，再去讀一讀第9自然段，說一說你讀懂了什么？76好事：整張畫看上去更好了。壞事：就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。變好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。中心句好事：整張畫看上去更好了。壞事：就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉77在爸爸的指點(diǎn)下，玲玲的畫從“那么糟”變得令人滿意。想想自己在生活中，有沒有遇到過類似的事情，想好了講給大家聽。小組交流在爸爸的指點(diǎn)下，玲玲的畫從“那么糟”變得令人滿意。想想自己78示例1：有一次，我畫畫報(bào)。一不小心我把水彩筆弄掉了，臟了一大片，我差點(diǎn)就哭了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)點(diǎn)子，于是，我在臟的地方畫了一朵紅花。我拿起畫仔細(xì)地看了看，想這幅畫又美了。示例2：有一次，我穿著新衣服來上學(xué)。上體育課玩耍的時(shí)候把衣服劃破了，我非常難過，回家跟媽媽哭起來。媽媽會(huì)魔法，在衣服上貼了一個(gè)英雄貼，衣服更酷了。示例1：有一次，我畫畫報(bào)。一不小心我把水彩筆弄掉了，臟了一79在豎中線收筆。在豎中線起筆。豎在豎中線上。重難字書寫指導(dǎo)在豎中線收筆。重難字書寫指導(dǎo)80折在橫