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歷屆三級心理咨詢師基礎(chǔ)知識試題與答案(基礎(chǔ)心理學(xué)部分)(2006年5月至2009年5月)20065()單項(xiàng)選擇題神經(jīng)元是( )組成.(A)細(xì)胞,樹突和軸突 (B)細(xì)胞細(xì)胞核和神經(jīng)纖(C)細(xì)胞突起和纖維 (D)細(xì)胞突起下丘腦( )(A)皮層下較高級的感覺中樞 (B)皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中(C)調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)28.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系( )(A)常數(shù)關(guān)系 對數(shù)關(guān)系正比關(guān)系 反比關(guān)29.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象( )(A)感覺適應(yīng) 感覺后像感覺對比 聯(lián)覺知覺的基本特性( )(A)整體性,選擇性,恒常性,理解性(B)直觀性,間接性,恒常性,概括性(C)直觀性,整體性,可操作性,間接性(D)逼真性,可操作性,選擇性,理解性痛覺的生物學(xué)意義在( )(A)它可以增強(qiáng)一個人的意志力它使我們感到生活的真實(shí)(C)能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用在同一時間內(nèi)把注意指向不同對,同時從事著幾中不同活,這( (A)注意的轉(zhuǎn)移(B)注意的分散(C)注意的分配注意的動搖記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響( )(A)系列位置效應(yīng)前攝抑制(C)倒攝抑制(D)知己順序效應(yīng)34.一般來動機(jī)強(qiáng)度與活動效率之間的關(guān)系大致( )關(guān)系(A)U型曲線(B)倒U型曲線線形關(guān)系(D)指數(shù)曲線勒溫關(guān)于行為的公式其中,E的含義( )(A)行為 (B)個體 函數(shù)關(guān)系 (D)個體所處的情境光環(huán)效應(yīng)是一( )的現(xiàn)可能在人們沒有意識到的情況下發(fā)(A)社會適應(yīng) 信息干擾 (C)先入為主以偏概全可控性原因表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果,對可控性因素的歸因,使人更可能對行為做( )的預(yù).(A)準(zhǔn)確 變化穩(wěn)定 (D)系統(tǒng)38.( )是指個體因?yàn)樽约涸谌烁?能力,外貌等方面的缺憾,.(A)焦慮 (B)嫉妒(C)恐懼 (D)羞恥39.朋友之間交往的距離屬( )距(A)公眾嫉妒(C)個人 (D)親密40.從眾是一( )接受群體影響的方式(A)被動的 (B)主動的積極的(D)有效的參考答案26.A 27.C 28.D 29.A 30.A 31.D 32.C 33.A 34.B 35.D 36.D 37.B 38.D 39.C40.A多項(xiàng)選擇題人的心理是()(A)腦的機(jī)能(B)客觀現(xiàn)實(shí)的反映(C)大腦活動的產(chǎn)品(D)一種看得見的現(xiàn)象言語的特點(diǎn)包括()(A)言語是人們運(yùn)用語言交流思想,進(jìn)行交際的過程(B)言語是一種心理現(xiàn)象(C)言語活動離不開語言(D)言語是一種社會現(xiàn)象由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括()(A)刻板印象(B)首因效應(yīng)(C)近因效應(yīng)(D)光環(huán)效應(yīng)參考答案101.AB 102.ABC 103.BC200611一、單項(xiàng)選擇題26()是指過去的經(jīng)臉在頭腦中的反映。(A)識記(B)記憶(C)再認(rèn)(D)回憶、注意可分為(。無意注意、有意注意、不隨意注意無意注意、有意注意、有意后注意隨意注意、不隨意注意、有意注意無意注意、有意后注意、隨意后注意、按照任務(wù)的要求,注意從一個對象到另一個對象上去的現(xiàn)象叫(。注意的分散注意的動搖注意的轉(zhuǎn)移注意的分配、近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為(。情緒的基本表現(xiàn)形式情緒狀態(tài)的基本形式復(fù)合情緒的不同種類情緒和情感變化的幾種維度、0()發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。布洛卡斯佩里巴甫洛夫艾賓浩斯、心理過程包括(。認(rèn)知、情感和意志能力、氣質(zhì)和性格知、情、意和能力單項(xiàng)選擇題答案26B 27B 28C 29A 30A 31A二、多項(xiàng)選擇題140將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)、遺忘是指(。從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映、感覺的屬性包括(。它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反映它是人腦對客觀事物個別屬性的反映它是人腦對客觀事物整體的反映88、三個記憶系統(tǒng)是以()作為標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。識記、保持、回憶和再認(rèn)信息儲存時間的長短信息的編碼、儲存和提取方式全部報告和部分報告、需要(。是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)多項(xiàng)選擇題答案86BC 87AC 88BC 89AB20075-一、單項(xiàng)選擇題26、性格的靜態(tài)特征不包括()(A)態(tài)度特征(B)情緒特征(C)意志特征(D)內(nèi)容特征27、腦最古老的部位是()(A)小腦脊髓 (C)丘腦 (D)腦干28、色覺異常的人通常是靠()來辨認(rèn)顏色的。(A)色調(diào)(B)明度(C)飽和度(D)照度、注意是一種(。心理狀態(tài)心理過程認(rèn)識過程認(rèn)知過程30、系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是()的材料記得好。(A)開頭(B)中間(C)后邊(D)兩頭、一般認(rèn)為原始情緒指(。(A)激動與平靜(B)高興與悲哀(C)喜、怒、哀、樂(D)喜、怒、哀、懼32的觀點(diǎn)。(A)F﹒奧爾波特(B)海德(C)G﹒奧爾波特(D)勒溫33、職業(yè)心理咨詢師屬于()角色。(A)表現(xiàn)型(B)功利型(C)先賦型(D)不自覺、態(tài)度概念的CB指(。(A)認(rèn)知成分(B)行為成分(C)情感成分(D)行為傾向成分()頻率的信息重復(fù),能取得較好的說服效果(A)高(B)中等(C)底(D)偏高()之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。(A)不熟悉的人(B)上下級(C)第一次見面的人(D)親密的人37、由他人的判斷所反映的自我概念,稱為( )。(A)客我(B)反思自我(C)鏡我(D)物質(zhì)自我、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是(。尚不能進(jìn)行道德判斷進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配參考答案26D27D28B29A30D31D32D33A34D35B36D37C38D二、多項(xiàng)選擇題、下列說法中正確的是(。(A)心理是大腦活動的結(jié)果(B)意識是心理發(fā)展的最高層次(C)無脊椎動物已經(jīng)出現(xiàn)知覺(D)只有人類才有邏輯思維、下列說法正確的是(。所有的痛覺都是內(nèi)部感覺所有的痛覺都是外部感覺痛覺不容易適應(yīng)痛覺具有有機(jī)體保護(hù)的作用、概念是(。思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)以詞為基本單位的符號系統(tǒng)思維活動借以進(jìn)行的單元、夢的特點(diǎn)包括(。(A)不連續(xù)性(B)不協(xié)調(diào)性(C)不一致性(D)認(rèn)知的不確定性參考答案ABC87CD88AD89ABD200711一、單項(xiàng)選擇題26、一般認(rèn)為,華生( )心理學(xué)家(A)行為主義 機(jī)能主義(C)認(rèn)知主義 人本主義27、干擾會造成長時記憶的遺忘,干擾可分( )(A)前攝抑制和倒攝抑制 前干擾和后干擾(C)前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制 (D)遠(yuǎn)干擾和近干擾28、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象( )(A)感覺對比 后像(C)感覺適應(yīng) 聯(lián)覺29、兩個目標(biāo)具有同樣吸引力,但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機(jī)沖突( )(A)雙避式?jīng)_突 趨避式?jīng)_突(C)雙趨式?jīng)_突 雙重趨避式?jīng)_突30、( )強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。(A)沙赫特的情緒認(rèn)知理論 (B)詹姆斯-蘭格的情緒理論(C)湯姆金斯和伊扎德的情緒理論 (D)坎農(nóng)-巴德的情緒丘腦理31、在馬斯洛需要層次論中,愛和歸屬是( )個層次的需要。(A)2 (B)3(C)4 (D)5參考答案26A 27A 28C 29C 30B 31B二、多項(xiàng)選擇題86、( )屬于人格的傾向性(A)需要 氣質(zhì)(C)動機(jī) 性格87、聲音的性質(zhì)包( )(A)音調(diào) 響度(C)飽和度 (D)音色88、下列說法中正確的( )。(A)大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對稱右利手的人左半球的言語功能占優(yōu)勢(D)右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢89、在馬斯洛的需要層次理論中,生長需( )(A)是低層次的需要是高層次的需要是要優(yōu)先滿足的需要參考答案86AC 87ABD 88BD 89BD20085一、單項(xiàng)選擇題、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是(。詹姆斯 (B)H.艾賓浩斯 馮特 (D)S.弗洛伊德、心理學(xué)的任務(wù),在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān),持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是((A)機(jī)能主義性理學(xué) (B)構(gòu)造主義心理學(xué)(C)人本主義心理學(xué) (D)行為主義心理28、紅色讓人感到溫暖,這是一種()現(xiàn)象。(A)感覺適應(yīng) (B)感覺對比 (C)感覺后像 聯(lián)覺、白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下,看起來依然是白色,這是因?yàn)橹X具有((A)選擇性 (B)恒常性 (C)理解性 整體性、遺忘的進(jìn)程通常是(。(A)先慢后快 (B)先快后慢 (C)倒U形曲線(D)U形曲線、布洛卡中樞即(。(A)聽覺性言語中樞(B)視覺性言語中樞(C)運(yùn)動性言語中樞、在覺醒狀態(tài)下的知覺被稱為((A)意識 注意(C)認(rèn)識(D)書寫性言語中樞(D)知覺、態(tài)度的CB指(。(A)行為 情感 (C)感覺 (D)行為傾向34者,要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量,這種差異應(yīng)該(。(A)適中 較大 (C)較小 (D)最、按情緒狀態(tài)可把情緒分為(。(A)心境、激情、應(yīng)激 道德感、理智感和美感(C)基本情緒和復(fù)合情緒 快樂、憤怒、悲哀和恐、關(guān)于利他行為,下列說法錯誤的是(。(A)噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為(B)(C)他人在場,往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng),對利他行為有積極影響(D)長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助37、羞恥是一種()的社交情緒。(A)積極 作用不明 (C)消極 (D)有積極作用,也有消極作38、動機(jī)強(qiáng)度和活動效率的關(guān)系大致呈()型曲線。(A)倒U型 (B)U (C)線性 (D)N單項(xiàng)選擇題26272829303132333435CDDBBCADAA363738CDA二、多項(xiàng)選擇題、腦干包括(。(A)丘腦 (B)延腦 (C)腦橋 (D)中、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是(。(A)同時對比現(xiàn)象 相繼對比現(xiàn)象 (C)色彩對比現(xiàn)象(D)感覺適應(yīng)現(xiàn)、錯覺的性質(zhì)包括(。是對客觀事物的歪曲知覺錯覺產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向只要知道錯覺產(chǎn)生的原因,錯覺是可以克服的(D)、動機(jī)沖突的主要形式有(。(A)雙趨式?jīng)_突(B)雙避式?jīng)_突(C)趨避式?jīng)_突(D)雙重趨避式?jīng)_突多項(xiàng)選擇題87888990BCDACABDABCD200811一、單項(xiàng)選擇題26、一個高中生在分科時,既想學(xué)理科也想學(xué)文科,這時他到的沖突屬于()A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突27、情緒是對身體變化的知覺,這是()的觀點(diǎn)A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德 D、坎28、人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()A、遷移 B、定勢 、態(tài)度 、動29、注意屬于()A、認(rèn)知過程 B、情感過程 C、意志過程 D、心理狀30、威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷,患者會出現(xiàn)()A、接受性失語癥B、失讀癥C、表達(dá)性失語癥D、失寫癥31、夢出現(xiàn)在()A、快速眼動期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、△波階段32、想象是()AB、認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知33、人們運(yùn)用語言交流思想,進(jìn)行交際的過程叫()A、言語 、內(nèi)部言語 、語言 D、符號系34、一般來說,最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是()A、目光 、面部表情 、姿勢 、空間距二、多項(xiàng)選擇題86、按照馬斯洛的理論,免于恐懼的需要屬于()A、生理需要 B、生長性需要 C、安全需要量 D、缺失需要影響問題解決的主要原因包括()A、遷移作用 B、原型啟發(fā)作用 C、定勢作用 D、動機(jī)用88、言語的特點(diǎn)包括()A、言語是人們運(yùn)用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程、言語是一種心理現(xiàn)象C、言語活動離不開語言 D、言語是一種社會現(xiàn)89、根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括()A、動作思維 、形象思維 、抽象思維 D、創(chuàng)造性思90、遺忘是指()A、從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程 B、對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)C、對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象 、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映單項(xiàng)選擇題答案26.C27B28B29D30A31A32A33A34A多項(xiàng)選擇題答案86CD87ABC88ABC89ABC90BC20095()一、單項(xiàng)選擇題26、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )小腦腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)丘腦下丘腦27、注意離開了心理活動所要指向的對象,而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象,稱為( )注意轉(zhuǎn)移分心注意分配注意集中28、社會行為公式中,P指( )行為個體所處的情境個體函數(shù)關(guān)系29、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段,即( )從生理自我到心理自我,最后到社會自我從生理自我到社會自我,最后到心理自我從社會自我到生理自我,最后到心理自我從心理自我到生理自我,最后到社會自我30、艾里克森認(rèn)為童年期歲~12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )獲得勤奮感,克服自卑感獲得完善感,避免厭惡感獲得自主感,克服羞恥感獲得親密感,避免孤獨(dú)感46、詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與( )的關(guān)系機(jī)體變化動機(jī)過程意志過程認(rèn)知過程47、信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分(記憶過程圖象記憶和聲象記憶思維過程三個記憶系統(tǒng)48、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫( )運(yùn)動知覺時間知覺似動知覺方位知覺51、刻板印象使人的社會知覺過程簡化,因此它具有( )的作用概括化社會適應(yīng)抽象化消極66、詹姆士的情緒理論

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