小學綜合組教研工作總結(jié)

小學綜合組教研工作總結(jié)小學綜合組教研工作總結(jié)1本學期，在學校領(lǐng)導、教導處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學科特點，圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學校“為每個學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學理念的引領(lǐng)下，加強學科教學質(zhì)量過程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。為了使今后綜合組的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：一、主要工作1、推進教學評價工作，構(gòu)建和諧智慧課堂。1）本學期，我組全體教師結(jié)合2016年綠色指標小學學段測評結(jié)果，認真分析，尋找學校的可增長點，形成學校分析與改進報告。做好全校的教學質(zhì)量監(jiān)控，認真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價學業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。在此次的調(diào)研工作中，我校被抽選到了美術(shù)學科進行檢測，檢測結(jié)果較為滿意。2）我組教師積極參與集團化辦學和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，推進音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示范音樂聯(lián)組教研課，使得集團音樂聯(lián)組教研活動有聲有色，提升品位。在本學期的集團內(nèi)優(yōu)秀聯(lián)組教研評優(yōu)中由我校袁莉老師領(lǐng)銜的音樂聯(lián)組教研組榮獲優(yōu)秀教研組。3）為了全面深化“創(chuàng)智課堂”教學實踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學校“為每個學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學理念相結(jié)合，開展學校“和諧智慧課堂”的研究，本學期，我校舉辦了“國和杯”青年教師課堂教學大比武。我組美術(shù)、體育、科學與技術(shù)等學科在此次比賽中榮獲了一、二等獎，其中科學與技術(shù)學科在區(qū)級層面進行公開教學展示交流，形成了一定的影響力4）我組教師結(jié)合自己的日常教學工作和帶教的社團工作，認真研究學生的學習途徑，制定并完成了預期的目標，所帶社團在本學期的各項比賽中斬獲佳績。2、重視學科教研活動，提高整體教學水平。為加強教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組教師充分利用每周星期五下午的學習時間，采用集中學習和互相探討的方式，進行理論學習。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學理念。每位教師都能認真做好學習筆記，根據(jù)本期學校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“突破教學重難點提升課堂有效性”“如何利用多媒體創(chuàng)建高效課堂”兩個方面的專業(yè)知識學習，通過學習讓教師更具體了解如何制定階段教學目標及如何通過多媒體為課堂加彩等。同時，我組通過研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加公開課展示?？萍冀處熽懼烈怀袚鷧^(qū)內(nèi)公開展示課活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進。同時通過說課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。3、構(gòu)建精品校本課程，提升學生核心素養(yǎng)本學期，我組教師按計劃開展了體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團活動，不斷改進校本課程運用于社團，緊抓社團小組的日常訓練，提高了相應(yīng)能力，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)能力，為學校創(chuàng)設(shè)了良好學習氛圍。同時推動了校文化和藝術(shù)特色項目校的建設(shè)，認真組織開展了各項比賽，為各級各類競賽培養(yǎng)人才。其中音樂學科在“楊浦區(qū)第三十二屆學生藝術(shù)節(jié)單項比賽”中斬獲16項獎項。體育學科在“楊浦區(qū)中小學陽光體育大聯(lián)賽”中也屢獲佳績?？萍紝W科在“楊浦區(qū)第十五屆機械與模型大賽“中嶄露頭角。同時，本學期的足球教材課程，繼續(xù)在二年級開展足球課教學。4、深化課題實踐研究，促進學生全面發(fā)展。本學期，我組體育教師積極參與區(qū)級科研課題《小學體育興趣化》的實踐和研究，重視學生身體素質(zhì)，關(guān)注學生心理健康，保證了學生的身心受益。在小學體育興趣化的課堂教學中，突出以興趣化為導向的教學策略運用，引導教師有的放矢通過興趣化的情境導入、興趣化的教學互動以及興趣化的學習評價，讓每一堂課都充滿了趣味。同時，繼續(xù)深化“學生健康促進工程”，嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”，全面實施學生大課間體育活動，確保了“學生每天在校體育鍛煉一小時”。在一年一度的校園運動會上，在體育組的老師們精心組織安排和全校師生共同配合參與下順利召開。本次運動會結(jié)合了我校“體育興趣化”課題，圍繞“趣味體育”進行開展，為孩子們創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長，收獲快樂和幸福。二、特色工作1、教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。2、教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺本學期我組陸之一老師進行了區(qū)級教學公開展示，陸老師精心設(shè)計，突出以學生發(fā)展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，在組內(nèi)也進行了有效說課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。三、今后工作思考1、繼續(xù)提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。小學綜合組教研工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動每周1次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。4、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進行了音樂、體育、科學的網(wǎng)絡(luò)培訓，茍艷利老師赴蘭州關(guān)于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。5、加強教研組凝聚力。培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。二、常規(guī)教學方面三、活動開展1、本學期，興趣小組在三至六年級學生中展開，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設(shè)了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進行了指導與教學工作，在領(lǐng)導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設(shè)新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。3、狠抓“三操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質(zhì)。4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績。5、第十四周舉辦學校拔河比賽。四、今后工作的努力方向1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。小學綜合組教研工作總結(jié)3光陰過得真快，重要而又愉快的一個學期就這樣曩昔了，回首這曩昔的一個學期，我們綜合實踐運動教研組的運動是與其他學校聯(lián)合的另外積極參加區(qū)內(nèi)組織的教研運動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、增強理念及課程內(nèi)容的學習，為教師奠定需要的'理論根基針對綜合實踐運動課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學期初，我們教研組運動時向全體綜合實踐教師明確提出，應(yīng)用學校教研運動和上網(wǎng)等多種渠道搜集運動信息材料，增強理論學習和材料收集與整理。開展綜合實踐運動理念及課程內(nèi)容的學習，為我組教師有效地實施綜合實踐運動課奠定了理論根基。本學期我們教研組一起學習了《小學綜合實踐運動————課程實施指南》這些具有實際指導意義的文章，可以說使不少先生豁然豁達，對更好地開展綜合實踐運動充溢了信心，先生們還結(jié)合本身的教授教化實際實際環(huán)境，將綜合實踐與科學相聯(lián)系，五年級胡聰聰先生的《蔬菜種植》與他們的科學課慎密聯(lián)系。二、取得學校領(lǐng)導的支持，為綜合實踐運動的開展保駕護航綜合實踐是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程？到底如何去教這門課？由于沒有現(xiàn)行可用的課本，更沒有形的教授教化指導，面對諸多艱苦，要想在學校開展教研運動談何容易。我們主動取得學校領(lǐng)導的支持，積極參加各級各種培訓，在這每一次的培訓運動中，除了要求組員認真參加培訓運動以外，還要求能將學到的知識與本身的教授教化運動相結(jié)合，進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓感想感染與勞績，為本身更好地開展教授教化工作打下了扎實的根基。本學期在學校領(lǐng)導的鼎力支持下，每位組員的教授教化、理論程度都有很洪水平的進步。三、創(chuàng)造性的運用教授教化資源，上好每一堂課上好每一節(jié)課，這話好說，這事還真難做，由于綜合實踐運動沒有固定的課本，更沒有現(xiàn)成的教案，對付教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。為了推進小學綜合實踐運動課的實施，辦事于學生，目前我們綜合實踐運動課的教授教化資源采取由學校教師自主開拓與借鑒以前綜合實踐運動資源包相結(jié)合的方法進行。在運用課本時我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用課本。同時可依據(jù)自身特點及學生實際開展主題教授教化運動的開拓。如這學期胡先生的《蔬菜種植》、陳先生的《走進溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》等研究性學習運動貼近學生實際，充分成長了學生的主動性，培養(yǎng)了學生搜集材料、參看訪問、查詢訪問研究的才能，收到了很好的教授