2022多彩的活動(dòng)作文10篇

2022多彩的活動(dòng)作文10篇部編版六年級(jí)上冊(cè)其次單元的習(xí)作要求同學(xué)們描寫(xiě)一次自己參與過(guò)的活動(dòng)，那么多彩的活動(dòng)作文怎么寫(xiě)?下面是我給大家整理的2022多彩的活動(dòng)作文精選10篇，歡送大家來(lái)閱讀。

多彩的活動(dòng)作文篇1

今日，我在“小桔燈”學(xué)校里用嘴寫(xiě)字。

我們剛剛坐好，教師就對(duì)我們說(shuō)：“今日我們玩一個(gè)嬉戲——”用嘴寫(xiě)字。“規(guī)那么是讓我們不用雙手，用嘴含著筆，有人說(shuō)小菜一碟。

教師選了兩名同學(xué)在黑板上前表演。

競(jìng)賽起先了，夏定宇的筆不停動(dòng)著，寫(xiě)了半天，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。而另一同學(xué)，已經(jīng)寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)了，他越看越不服氣，心里特殊焦急，臉都紅了，結(jié)果一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。

接下來(lái)，教師讓我們自體驗(yàn)一下。有些人大吃一驚，有些眉開(kāi)眼笑，洋洋得意地說(shuō)：“這根本就是太簡(jiǎn)潔了。”

我張大嘴深吸一口氣，把筆叼進(jìn)嘴里，并不停地?fù)u動(dòng)著，我往東寫(xiě)，它偏偏往西，我偏往西，它就往東，嘴里的口水不停地往下流，心里像火燒眉毛一樣急，我只好把頭埋下，可是一用力本子卻動(dòng)了起來(lái)，手時(shí)時(shí)常想去扶住本子。最終，寫(xiě)出來(lái)的字像蟲(chóng)子一樣，我想：殘疾人的生活那得很困難啊?

教師為了解決我們的懷疑，給我們看了一個(gè)視頻。視頻中，一位28歲的女殘疾人因?yàn)榛馂?zāi)失去了雙手，此時(shí)此刻她只能依靠腳來(lái)生活。

看了之后，我覺(jué)得殘疾人的生活很困難，我們應(yīng)當(dāng)多協(xié)助他們。

多彩的活動(dòng)作文篇2

今日，舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，彩旗舞動(dòng)，像一條巨龍?jiān)趯W(xué)校里綻開(kāi)身子，教室里爆開(kāi)了鍋，來(lái)的操場(chǎng)上，更是喧鬧……

走完了入場(chǎng)式，就起先正式競(jìng)賽了，只聽(tīng)到“崩“的一聲，四名運(yùn)發(fā)動(dòng)起先了狂奔，如同一只離弦的箭，飛也似的向終點(diǎn)沖去。袁同學(xué)出馬，誰(shuí)都不要想超過(guò)袁同學(xué)，他就似乎一輛野馬跑車(chē)，而把其他人比照得像一只只小螞蟻一樣，根本就不是一個(gè)境界。

再來(lái)看看帶有激情的競(jìng)賽——拔河競(jìng)賽。

哨聲已經(jīng)起先，我們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，身體向后倒，可是我們的繩一點(diǎn)點(diǎn)地被拉走了，我們用出了吃奶的力氣，張同學(xué)的面部青筋凸出，張著可以一口吞下十個(gè)大雞蛋的嘴巴，一邊用力呼氣，一邊大聲叫“啊——跟他們拼了，加油干啊!”話音未落，我們就像打了興奮劑似的，兩隊(duì)互不相讓。

啦啦隊(duì)也是干勁沖天，不甘示弱?！凹佑?加油啊!用力啊!加油，努力，你們必須是的!”

選手們體力耗盡，啦啦隊(duì)也喊啞了嗓子。但是人們有情，規(guī)那么無(wú)情，我們讓了一步，輸了競(jìng)賽，但是友情第一，競(jìng)賽其次，比的就是精神，享受的是過(guò)程，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿勝利，也沒(méi)有什么好缺憾的。

多彩的活動(dòng)作文篇3

又到了一年一度的端午節(jié)，精彩而劇烈的中華龍舟大賽就要起先了，來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀龍舟隊(duì)伍集結(jié)于閩江的福州段，起先了新一站的賽程。

龍舟，顧名思義，船頭雕著一條活靈活現(xiàn)的中國(guó)龍，船身漆著紅、綠、藍(lán)、黃等不同顏色的漆。它的形態(tài)非常狹長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)18米左右，寬約一米半，可坐20至25人。

第一局是女子職業(yè)101米直道賽預(yù)賽第一組。各隊(duì)選手都穿上了整齊的隊(duì)服，一只手握著槳的頂端，另一只手握著槳的中段，隨著裁判的發(fā)令槍響，五彩繽紛的龍舟如箭離弦。槳手們用力劃槳，只兩三秒，1號(hào)龍舟“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)已經(jīng)半個(gè)船位。只見(jiàn)坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點(diǎn);坐在船中的劃槳手隨著鼓聲，把槳抬起來(lái)，又插入水中向后劃，濺起一朵朵水花，推動(dòng)著龍舟飛速地前進(jìn);而站在船尾的舵手，當(dāng)心翼翼地扶著槳，輕輕的搖擺，生怕弄歪了船只的方向。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般，快速地從我們眼前劃過(guò)，只留下一道道漾開(kāi)的水紋……

場(chǎng)外的氣氛特別地歡快。有的觀眾時(shí)時(shí)常站起來(lái)，為自己支持的龍舟加油助威;有的觀眾和一旁的摯友指指引點(diǎn)，似乎在說(shuō)著哪條龍舟更厲害;還有的觀眾邊看，邊往前擠，似乎要跟上龍舟的速度……

沒(méi)過(guò)多久，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)以驚人的速度領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)線。船員們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，臉上淌著的每一滴汗水好像都抒發(fā)出成功的喜悅。

毫無(wú)疑問(wèn)，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)以小組頭名晉級(jí)。下面又進(jìn)展了其他各組的預(yù)賽，選手們都努力地投入競(jìng)賽，沉溺在這熱情的競(jìng)賽氣氛之中。

最終，有兩支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽。又經(jīng)過(guò)劇烈的角逐，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)不負(fù)眾望，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠。

多彩的活動(dòng)作文篇4

每當(dāng)蟬鳴荔熟、稻花飄香的時(shí)候，一年一度的端午節(jié)就來(lái)了，最讓我印象深刻的就是那富有民族特色的龍舟賽。

端午節(jié)那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標(biāo)語(yǔ)，插著艷麗的彩旗。人們穿上節(jié)日的盛裝，潮水般地涌向了河兩岸。此時(shí)，人聲鼎沸，彩旗飄揚(yáng)，好一派喧鬧的節(jié)日氣氛。

看，三顆紅色信號(hào)彈騰空而起，十幾條龍舟頭咬著尾，尾接著頭，從上游魚(yú)貫而下，兩岸忽然沸騰起來(lái)了。鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態(tài)，長(zhǎng)著犄角，睜著雙眼，活靈活現(xiàn)，如同條條真龍?jiān)趹蛩?。龍舟上的健兒們穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結(jié)，個(gè)個(gè)猶如出征的戰(zhàn)士，特別精神。

“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上疾馳。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭(zhēng)上游，那奮勇?tīng)?zhēng)先的場(chǎng)面激烈人心，催人激昂。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節(jié)奏顯明的鑼鼓聲，雙手揮著蒲葵扇，雙腳不停地上下跳動(dòng)，使出渾身解數(shù)，煽動(dòng)隊(duì)員向前奮進(jìn)。

我站在岸邊觀看龍舟賽，內(nèi)心就像大海里的波濤，時(shí)起時(shí)伏。健兒們不負(fù)眾望，他們鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜，揮動(dòng)著肌肉鼓鼓的臂膀，拼死劃著。有一條龍舟遙遙，成了群龍之首，最終奪魁。忽然，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。

龍舟賽在快樂(lè)的氣氛中完畢了，但那催人奮勉的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩，那拼搏向上的情景也時(shí)時(shí)在我的腦海里呈現(xiàn)。

多彩的活動(dòng)作文篇5

學(xué)校的活動(dòng)總是多樣多彩，層出不窮。例如運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種演講，話劇競(jìng)賽，同學(xué)們摩拳擦掌，踴躍參與。其中，令我感受最深的是學(xué)校舉辦的籃球競(jìng)賽。

五年級(jí)時(shí)，我有幸被選入?；@球隊(duì)。經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練，我最終迎來(lái)了第一次籃球競(jìng)賽。競(jìng)賽當(dāng)天，我心中既驚慌又興奮，這可是熬煉自己的好時(shí)機(jī)?！暗蔚巍?，大巴車(chē)的笛聲響起，是別的學(xué)校的學(xué)生來(lái)了!聽(tīng)著教師的指揮，我們趕快放下球，來(lái)到門(mén)競(jìng)賽起先，我們隊(duì)的大中鋒在場(chǎng)中心掙取發(fā)球權(quán)。有些惋惜，對(duì)方先發(fā)球。看著外來(lái)學(xué)校的女生，一個(gè)個(gè)皮膚烏黑，比我們都要高出半個(gè)頭，我心中有些擔(dān)憂。對(duì)方向我防守的區(qū)域進(jìn)攻，失神之際，我不當(dāng)心使對(duì)手過(guò)了防守區(qū)。對(duì)方進(jìn)了球?！皟煞?”裁判喊道。我心中充溢后悔，要不是因?yàn)槲遥瑢?duì)方怎能這么快突破呢?到我們發(fā)球了，我以百米沖刺的速度甩開(kāi)防守，默契地接到了發(fā)球員的球。我一刻不敢耽擱，拍著球沖向籃筐。球進(jìn)了!“三分!”隊(duì)友走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“厲害了，沒(méi)想到第一個(gè)三分球還是在競(jìng)賽時(shí)進(jìn)的?！蔽颐┤D開(kāi)，我在三分線投進(jìn)了球，真沒(méi)想到!接下來(lái)的競(jìng)賽像進(jìn)展拉鋸戰(zhàn)一般，不前不后。競(jìng)賽最終半分鐘，我們打成了平手。我們的對(duì)手一個(gè)假動(dòng)作一個(gè)三步上籃投進(jìn)了球。我也不禁暗暗佩服。最終我方以三分之差輸給了對(duì)方。有些缺憾，我在心中立下目標(biāo)，下次競(jìng)賽必須要取得成果。

這次競(jìng)賽，我不僅增漲了經(jīng)歷，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的重要性。這不僅在于籃球，更在于生活中的方方面面。期盼著下一次的競(jìng)賽。

多彩的活動(dòng)作文篇6

在小學(xué)的操場(chǎng)上，我們班綻開(kāi)了一場(chǎng)足球友情競(jìng)賽，競(jìng)賽分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)六人。

隨著裁判員一聲哨響，兩隊(duì)的隊(duì)員都立刻進(jìn)入狀態(tài)。紅隊(duì)守門(mén)員張開(kāi)雙手，像是要隨時(shí)打算接球，藍(lán)隊(duì)的守門(mén)員直盯著球，像是能算出球的參數(shù)。他們表情肅穆，好像是面臨重大的考驗(yàn)。

藍(lán)隊(duì)一號(hào)隊(duì)員前鋒馬茗先搶到球，只見(jiàn)他用腳輕輕撥一下球，往后一伸又快速踢向前，那樣子像極了一個(gè)訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)發(fā)動(dòng)。他用力一踢，球就被踢了出去，一個(gè)射門(mén)，不偏不倚地進(jìn)了球框。呀!太棒了，開(kāi)賽才幾秒鐘，就進(jìn)球了，1：0!初戰(zhàn)告捷。藍(lán)隊(duì)的親友團(tuán)們?cè)诳磁_(tái)上都激烈得站了起來(lái)，高高舉起手臂在天空中比劃了一個(gè)V字。紅隊(duì)球員那么低著頭唉聲嘆氣。

興奮勁兒剛過(guò)，紅隊(duì)就給大家潑了一盆冷水。紅隊(duì)隊(duì)友們像是商議過(guò)了，協(xié)作得完美無(wú)缺，越過(guò)我方的重重阻礙，很快就打了一個(gè)美麗的翻身仗，1：1平局了。

輪到藍(lán)隊(duì)老余子發(fā)球了，他站在球邊，朝馬茗比了個(gè)眼神，一個(gè)大腳，精準(zhǔn)地把球傳到了馬茗的腳邊。馬茗心照不宣，帶球跑到球框邊，我以為這樣的球，馬茗確定要干脆一腳射門(mén)，就像剛剛那樣。誰(shuí)知馬茗似乎并不焦急，而是先做往左閃的假動(dòng)作，然后身子又馬上返回來(lái)。趁著守門(mén)員不留意，奮力一腳，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)球。呀!這一招聲東擊西，簡(jiǎn)直令人叫絕，我們興奮地歡呼起來(lái)，馬茗也露出了驕傲的表情。

藍(lán)隊(duì)短暫，競(jìng)賽還在如火如荼接著進(jìn)展，看臺(tái)上的歡呼聲此起彼伏。

多彩的活動(dòng)作文篇7

“叮鈴鈴”下課鈴聲剛一響，有兩個(gè)人就像一陣風(fēng)似地跑到了教室的后面。

我攏眼一看，哦，原來(lái)是劉苡銘和姜治，他們自從看到課本里《竹節(jié)人》這一課后，就迷上了竹節(jié)人，此時(shí)此刻估計(jì)是要拿自己做的竹節(jié)人大展身手了。

只見(jiàn)他們把多余的椅子拼在一起，從椅子底下的縫里拉出竹節(jié)人身上的繩子來(lái)限制竹節(jié)人。不用他們來(lái)喊，椅子旁邊已經(jīng)聚集了很多人，人們都全神貫注地盯著竹節(jié)人，渴望著趕快開(kāi)戰(zhàn)。

他們盼啊盼，最終等到了開(kāi)戰(zhàn)，只見(jiàn)劉苡銘用繩子限制著竹節(jié)人，像蝸牛一樣向前“蠕動(dòng)”，觀眾們一看都樂(lè)了，有捂著嘴樂(lè)的，有靜靜地退出人群捧腹大笑的，有的用牙用勁咬著嘴唇也沒(méi)忍住笑意的。劉苡銘回頭一瞪他們，他們就全都不笑了。姜治抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向前拉了竹節(jié)人一步，劉苡銘的竹節(jié)人還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，就被姜治一劈。啊!劉苡銘輸了。

其次局起先了，姜治還沉迷在成功的喜悅中，得意忘形地向別人炫耀著他的“赫赫戰(zhàn)功”，劉苡銘一看，趕快把竹節(jié)人向前一帶，要報(bào)仇雪恨，誰(shuí)知，老天給他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，他的竹節(jié)人被卡住了。姜治望見(jiàn)了，臉上浮出了生氣的表情，仿佛在說(shuō)，好啊，你盡然敢偷襲我。他的竹節(jié)人仿佛也知道主子的心情，給劉苡銘的竹節(jié)人劈頭蓋臉地一頓打，劉苡銘又?jǐn)×?。這時(shí)上課鈴響了，大家都戀戀不舍地回到了座位。

這次課間的活動(dòng)真有意思，什么時(shí)候還有這么好玩的課間呢?

多彩的活動(dòng)作文篇8

人生中，總會(huì)經(jīng)驗(yàn)很多美妙的活動(dòng)，然而，令我印象最深刻的還是去年秋游時(shí)放風(fēng)箏的那一幕幕。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著自己制作的未涂色的風(fēng)箏，興趣盎然地來(lái)到了草坪上放飛。一個(gè)個(gè)潔白的風(fēng)箏在空中飄舞著，時(shí)時(shí)常就會(huì)有風(fēng)箏落下，但同學(xué)們都未放棄，白色的風(fēng)箏在同學(xué)們的歡樂(lè)中，竟被帶出了絲絲喜慶。

這時(shí)，一個(gè)拖著風(fēng)箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來(lái)是王哲源，只見(jiàn)他正飛速地拖著風(fēng)箏跑，都跑了好幾百米了，但風(fēng)箏照舊倔強(qiáng)地躺在草地上，不愿飛向那蔚藍(lán)的天空。這可把王哲源急壞了，他滿頭大汗，一邊生氣地跺著腳，一邊起先探究其它讓風(fēng)箏起飛的方法。近非常鐘后，風(fēng)箏最終被他所折服，飛了起來(lái)。王哲源開(kāi)心極了，雙手放著線，眼睛笑成一條線，眉毛也低垂下來(lái)，嘴巴發(fā)出勝利后的狂笑。但好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，那風(fēng)箏就如一位老人，搖搖擺晃地落在了地上，再也起不來(lái)了。

不遠(yuǎn)處，張遠(yuǎn)哲的風(fēng)箏正如一位漂亮的少女在空中跳著美麗動(dòng)人的舞蹈，仿佛演繹著我們生活的精彩，那風(fēng)箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看!我的風(fēng)箏是飛得的!哈哈哈!”他那標(biāo)記性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把留意力轉(zhuǎn)移到他的風(fēng)箏上了……

啊!雖然草坪上的風(fēng)箏都是白色的，但我覺(jué)得那一個(gè)個(gè)白色的風(fēng)箏是那么炫麗多彩，就像我們童年的幻想一樣，雖然會(huì)遭遇挫折，會(huì)落下，會(huì)損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍(lán)天的腳步，重新去追逐幻想的道路!

啊!我愛(ài)放風(fēng)箏，我堅(jiān)信自己的幻想也會(huì)隨著風(fēng)箏起航!

多彩的活動(dòng)作文篇9

“女生隊(duì)加油，男生隊(duì)加油!”教室里加油呼喊聲此起彼伏，直破云霄……咦，什么好玩的事情正發(fā)生在這難忘的午后?原來(lái)，這里正在進(jìn)展“趣味眼神殺”競(jìng)賽。

“趣味眼神殺”，光聽(tīng)大名，就大大吊起我們肚中的“新奇蟲(chóng)”。是用眼神殺死對(duì)方嗎?我們?cè)评镬F里。教師挑明規(guī)那么，我們茅塞頓開(kāi)?！叭謨蓜?，成功的一方可獲得3根棒棒糖的嘉獎(jiǎng)。”3根棒棒糖!大家小眼睛里忽然光線四射。規(guī)那么剛宣布完，雙方戰(zhàn)隊(duì)中很多人起先毛遂自薦，都想一比為快。

最終教師選定了兩個(gè)最熱忱的選手。兩位選手一上場(chǎng)便起先向?qū)Ψ桨l(fā)起挑釁，只見(jiàn)我方隊(duì)員像只大公雞一樣，仰頭挺胸，瞪大眼睛，想以氣場(chǎng)先壓倒對(duì)方，而對(duì)方也不甘示弱，兩人那蠢萌蠢萌的樣子，看得我們這些群眾裁判差點(diǎn)笑掉大牙。

隨著一聲令下，雙方隊(duì)員開(kāi)足馬力，瞪大雙眼，眼大如燈泡，一眨不眨地瞪著對(duì)方，四眼之間冒出絲絲火花。此時(shí)我們這些群眾裁判又化身為啦啦隊(duì)員，聲嘶力竭地大喊加油，那聲音如移山倒海的浪花翻滾而來(lái)，一浪高過(guò)一浪。這瘋狂的加油聲更燃起兩位選手的斗志，只見(jiàn)兩人都把眼睛瞪得滾圓，如銅鈴似圓月。

競(jìng)賽更加劇烈，第三輪競(jìng)賽是男隊(duì)對(duì)抗女隊(duì)。一起先男隊(duì)以為穩(wěn)操勝券，瞪大眼睛想給女隊(duì)來(lái)個(gè)下馬威;而女隊(duì)選手那么鎮(zhèn)靜冷靜，用教師的話來(lái)說(shuō)就是“戰(zhàn)斗力很強(qiáng)”。果真，沒(méi)幾秒鐘，男