歷史高考真題卷-全國(guó)Ⅱ卷（含答案解析）

2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?全國(guó)II卷

文科綜合（歷史部分）一、選擇題:本題共12小題,每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。.戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)建造了一批大型水利工程，如鄭國(guó)渠、都江堰等，一些至今仍在發(fā)揮作用。這些工程能夠在秦國(guó)完成,主要是因?yàn)锳.公田制度逐漸完善B.鐵制生產(chǎn)工具普及C.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)通暢D.國(guó)家組織能力強(qiáng)大.西漢初期，道家學(xué)說(shuō)兼采陰陽(yáng)、儒、墨、名、法各家學(xué)說(shuō)的精髓;后來(lái)董仲舒的儒家學(xué)說(shuō)也吸收陰陽(yáng)五行、法、道等各種思想。促成當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)思想上呈現(xiàn)這種特征的主要因素是A.王國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大 B.百家爭(zhēng)鳴局面的延續(xù)C.現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治需要 D.兼收并蓄的文化政策.程題詩(shī)云：“閑來(lái)無(wú)事不從容，睡覺東窗日已紅。萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！逼潴w現(xiàn)的主旨是A.人類與自然和諧共處 B.人與萬(wàn)事萬(wàn)物皆同理C.張揚(yáng)自我的人生態(tài)度 D.無(wú)為而治的思想理念.研究表明，明代大商人的資本一般為白銀數(shù)十萬(wàn)兩，多者上百萬(wàn)兩。到清代中期,大商人的資本一般在一百萬(wàn)兩以上，甚至多達(dá)千萬(wàn)兩。這表明清代中期A.商人的地位發(fā)生根本性改變B.重農(nóng)抑商政策明顯松弛C.商業(yè)活動(dòng)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大D.白銀開始成為流通貨幣1898年，一份英文報(bào)紙報(bào)道:光緒皇帝己經(jīng)遇害，“太后現(xiàn)在正維持著光緒名義上統(tǒng)治的滑稽劇，一到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，便公開宣布他的死訊”。這則報(bào)道可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.君主立憲受到社會(huì)的廣泛支持B.清政府加強(qiáng)排外活動(dòng)力度C.列強(qiáng)尋找干涉中國(guó)內(nèi)政的借口D.部分西方人贊同變法活動(dòng)1919年11月，全國(guó)各界聯(lián)合會(huì)在上海成立,發(fā)表宣言：“數(shù)月以來(lái),國(guó)內(nèi)之群眾運(yùn)動(dòng),風(fēng)起云涌，雖受種種壓迫，而前仆后繼，不少顧卻；大義當(dāng)前，絕不退讓……全國(guó)各地，知合群自救為萬(wàn)不可緩之圖?！边@說(shuō)明，當(dāng)時(shí)參加聯(lián)合會(huì)的各界團(tuán)體A.對(duì)社會(huì)改造道路認(rèn)識(shí)趨于一致B.愛國(guó)覺悟得到提高C.反思資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義的弊端D.接受了馬克思主義1948年10月底，中共中央要求各地通過(guò)黨校、軍校以及其他方式,對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)I,在條件可能的情況下開辦正規(guī)大學(xué)，盡快使干部熟悉政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的管理和技術(shù)。這一做法的目的是A.推動(dòng)土地改革進(jìn)一步深入B.為工作重心的轉(zhuǎn)移做準(zhǔn)備C.重視科學(xué)和文化以推進(jìn)工業(yè)化建設(shè)D.提高執(zhí)政能力以發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)1979-1981年,中國(guó)減少糧食播種面積5000萬(wàn)畝,有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大了經(jīng)濟(jì)作物的種植面積,在有條件的地方還開始逐步退耕還林還牧,鼓勵(lì)農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)合理原則下舉辦社隊(duì)企業(yè)。這些政策A.推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整B.加快了私營(yíng)企業(yè)發(fā)展C.完善了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.健全了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制.公元前5世紀(jì)以前,希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問(wèn)題。其后，智者學(xué)派另提出一些命題，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德皆有豐富的論述,希臘哲學(xué)的主題已轉(zhuǎn)移到A.神B.自然C.人D.政治.圖3可以用來(lái)說(shuō)明，當(dāng)時(shí)歐洲1471斯特拉斯里巴羅部:擴(kuò)發(fā)方向1471斯特拉斯里巴羅部:擴(kuò)發(fā)方向布達(dá)*1斯1473yi465班貝克3Mz3理 1458比克拉科夫,圖315世紀(jì)歐洲出現(xiàn)印書坊的城市A.文化趨于活躍B.政治變革加速C.市民階級(jí)出現(xiàn)D.新教傳播廣泛.法國(guó)史學(xué)家索布爾認(rèn)為,從某種角度而言,法國(guó)大革命大大超過(guò)了以往的歷次革命,包括英國(guó)革命和美國(guó)革命?？梢杂脕?lái)說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是,在啟蒙思想的指導(dǎo)下,法國(guó)大革命A.創(chuàng)建了民主共和政體B.以暴力為革命主要方式C.根除了專制復(fù)辟危險(xiǎn)D.以社會(huì)平等為首要目標(biāo)35.表1蘇聯(lián)1970年計(jì)劃完成情況 （單位:噸）類別1961年對(duì)1970年的預(yù)測(cè)或計(jì)劃任務(wù)1970年實(shí)際產(chǎn)量鋼1.45億1.15億煤3.9億3.35億肉2500萬(wàn)1230萬(wàn)蔬菜與瓜類4700萬(wàn) 1300萬(wàn)表1可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題積重難返 B.經(jīng)濟(jì)政策保持了連續(xù)性C.經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè) D.社會(huì)生活需求發(fā)生變化二、非選擇題:本大題共3小題，滿分52分。（一）必考題:共37分。（25分）閱讀材料,完成下列要求。材料一清康熙時(shí)解除海禁，在廣東、福建、浙江、江蘇設(shè)立四處海關(guān)，管理對(duì)外貿(mào)易。海關(guān)設(shè)置后即制定稅則,不分進(jìn)出口，往來(lái)貿(mào)易統(tǒng)一征稅,包括正稅和雜稅,稅率總計(jì)10%左右。乾隆時(shí)期對(duì)浙海關(guān)稅率提高兩倍，試圖“寓禁于征”，但效果不顯著，之后實(shí)行粵海關(guān)一口通商。一一摘編自韋慶遠(yuǎn)、葉顯恩主編《清代全史》等材料二1843年，《五口通商章程及海關(guān)稅則》規(guī)定，進(jìn)出口貨物按值百抽五交納關(guān)稅。根據(jù)這個(gè)稅則,一些主要進(jìn)口貨物的稅率較原來(lái)粵海關(guān)實(shí)征的稅率大幅降低，出口稅率一般也比過(guò)去降低。此后，列強(qiáng)利用協(xié)定關(guān)稅權(quán)，一再壓低中國(guó)進(jìn)口稅率，使其長(zhǎng)期低于出口稅率。——摘編自許滌新、吳承明主編《中國(guó)資本主義發(fā)展史》等材料三1950年,政務(wù)院確立改造海關(guān)的基本方針,海關(guān)稅則“必需保護(hù)國(guó)家生產(chǎn),必需保護(hù)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)品與外國(guó)商品競(jìng)爭(zhēng)”。在海關(guān)稅率方面，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)情況和國(guó)內(nèi)需要予以調(diào)整，''使其較能適合于發(fā)展國(guó)內(nèi)生產(chǎn)保護(hù)國(guó)內(nèi)工業(yè)的要求”。同年，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)了70余年來(lái)未有的出超?！幾晕淞χ骶帯吨腥A人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史》等（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清代海關(guān)稅率的變化，并簡(jiǎn)析其原因。（15分）（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1950年中國(guó)海關(guān)稅率調(diào)整的特征和意義。（10分）（12分）閱讀材料,完成下列要求。材料從1800年起從1850年起1870—1900年 自2（世紀(jì)5（）年代自2（世紀(jì)8。全球人口 食物生產(chǎn) 世界范圍的 全球氣溫年代中期劇增工業(yè)化 饑荒和干旱 變暖 艾滋痛泛濫自然進(jìn)程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? —?_-約從1&K）年起約1850年 自1905年、自2（世紀(jì) 自2（世紀(jì)煤炭和蒸汽 電力1918年、1930年 60年代 “丫土動(dòng)力 相對(duì)論一量子物理學(xué)大肆毀林 轉(zhuǎn)基因作物18((0—1880年19^?紀(jì)60年1885年1929—1939年1945—自2（世紀(jì)奴隸制代一1910年柏林會(huì)議一經(jīng)濟(jì)大蕭條1989年90年代中期衰落大規(guī)模移民瓜分非洲冷戰(zhàn)互或網(wǎng)人文進(jìn)程_? ? ? ? ? ? ? ? ?_? ?—19世紀(jì)4（1

60年代

中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1870— 1914—1918年19世紀(jì)4（1

60年代

中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1871年 第一次 第二次 50年代初普法戰(zhàn)爭(zhēng) 世界大戰(zhàn) 世界大戰(zhàn)電視——據(jù)（美）菲利普?費(fèi)爾南德茲-阿邁斯托《世界:一部歷史》（注：“自然進(jìn)程”是指人與自然的互動(dòng)；''人文進(jìn)程”是指文明與文明、人群與人群的相互作用和影響。）有史以來(lái),人們?cè)噲D以各種方式認(rèn)識(shí)歷史。材料反映了一位學(xué)者對(duì)19和20世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí),對(duì)此認(rèn)識(shí)提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說(shuō)明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）（二）選考題：15分。請(qǐng)考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。（15分）【歷史一一選修1:歷史上重大改革回眸】材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級(jí)武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財(cái)政收入的25%以上,政府負(fù)擔(dān)沉重，多次采取措施進(jìn)行改革,最終以30年期公債的形式,一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營(yíng)而失敗，急劇沒落,生活艱難,對(duì)政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)土族的擁戴下,發(fā)動(dòng)了大規(guī)模武裝叛亂,對(duì)政府構(gòu)成嚴(yán)重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南戰(zhàn)爭(zhēng)”。戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)8個(gè)月，以政府的勝利而結(jié)束。武士階級(jí)逐漸消亡。 摘編自（日）坂本太郎《日本史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明中下級(jí)武士在明治維新前期和后期的作用及其原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析明治政府在“西南戰(zhàn)爭(zhēng)”中取勝的意義。（6分）（15分）【歷史一一選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),蔣介石信心大增,表示抗戰(zhàn)到底,并建議各友邦成立軍事同盟。美、英、中等國(guó)相繼對(duì)日、德、意宣戰(zhàn)。同月，美、英兩國(guó)首腦在華盛頓舉行會(huì)議，商討在遠(yuǎn)東設(shè)立中國(guó)戰(zhàn)區(qū)，包括中國(guó)、泰國(guó)、越南等地區(qū)，由蔣介石擔(dān)任最高統(tǒng)帥。1942年1月1日，由中、英、美、蘇四國(guó)領(lǐng)銜的26個(gè)反法西斯國(guó)家,簽署了對(duì)德、意、日共同采取行動(dòng)的《聯(lián)合國(guó)家宣言》，規(guī)定:簽字國(guó)保證運(yùn)用軍事和經(jīng)濟(jì)的全部資源，打擊共同敵人;相互合作，不得與任何敵人單獨(dú)媾和。世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。同月，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部成立。中國(guó)以多年獨(dú)立抗日所顯示的偉大力量，嬴得了世界大國(guó)的地位。——摘編自張海鵬主編《中國(guó)近代通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括設(shè)立中國(guó)戰(zhàn)區(qū)的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的意義。（9分）（15分）【歷史一一選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】材料司馬相如（前179—前118）,字長(zhǎng)卿，蜀郡成都人，少好讀書，因仰慕藺相如而自名。漢景帝時(shí)入皇宮為郎，后辭官,游于梁王封國(guó)，作《子虛賦》頌梁國(guó)之盛而含諷諫之意。漢武帝即位后，因得讀《子虛賦》而喜之，召相如入京，侍于左右。相如曾奉命安撫西南，使“邛、律、冉,嬲、斯榆之君皆請(qǐng)為內(nèi)臣”。司馬相如在《上林賦》中述天子音樂活動(dòng)場(chǎng)景：“千人唱，萬(wàn)人和，山陵為之震動(dòng)，川谷為之蕩波?！备桧灹藝?guó)家的強(qiáng)盛和天子的威嚴(yán),宣揚(yáng)了大一統(tǒng)中央王朝無(wú)可比擬的氣魄和聲威。他的散體大賦敘事夸張,鋪陳物象，句式整齊，文辭華麗，氣勢(shì)磅礴。時(shí)人贊曰：“長(zhǎng)卿賦不似從人間來(lái)，其神化所至邪。”—據(jù)《史記》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述司馬相如的歷史貢獻(xiàn)。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明司馬相如取得文學(xué)成就的原因。（6分）題號(hào)題號(hào)24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34答案DCBCDBBACADAD【命題意圖】本題以戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)修建大型水利工程切入,考查先秦時(shí)期農(nóng)業(yè)、水利工程等內(nèi)容。材料源于教材,巧妙地測(cè)試考生對(duì)秦國(guó)的客觀認(rèn)識(shí),其考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)主要是時(shí)空觀念、歷史解釋和家國(guó)情懷等?！菊_項(xiàng)分析】秦國(guó)自商鞅變法后，國(guó)力不斷增強(qiáng),建立起中央集權(quán)制國(guó)家，國(guó)家組織能力強(qiáng),能夠集中物力、財(cái)力和人力辦大事，故答案為D。【錯(cuò)誤項(xiàng)分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期井田制（公田制）走向瓦解，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。戰(zhàn)國(guó)后期鐵制生產(chǎn)工具普及,對(duì)修建大型水利工程起了重要作用，但起決定作用的是人,而不是物（工具），故B項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)的交通落后,C項(xiàng)排除。【熱點(diǎn)透視】農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本,水利工程是農(nóng)業(yè)的命脈,本題隱含考查了“三農(nóng)”這個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)。C【命題意圖】本題以西漢道、儒、法等各家思想相互吸收這一特征切入，考查西漢初期學(xué)術(shù)思想的發(fā)展及相關(guān)內(nèi)容。題干材料散見于教材，設(shè)問(wèn)體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)，即問(wèn)題一材料一分析一結(jié)論。本題以西漢初期各家思想相互吸收、融合這一現(xiàn)象作為材料，考查考生綜合分析的能力和唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)?！菊_項(xiàng)分析】先秦時(shí)期道家的政治主張是“無(wú)為”，自然不可能被統(tǒng)治者接受。但長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞,老百姓需要休養(yǎng)生息,所以漢初采取以道家為主，吸收墨、陰陽(yáng)等各家合理成分的統(tǒng)治思想。漢武帝時(shí)期出現(xiàn)的兩大社會(huì)問(wèn)題（王國(guó)問(wèn)題和匈奴問(wèn)題），對(duì)最高統(tǒng)治者的權(quán)威形成嚴(yán)重威脅。強(qiáng)調(diào)“貴賤有序、嚴(yán)格等級(jí)”的儒家自然就派上了用場(chǎng),于是儒家吸收法家、陰陽(yáng)家等思想，便形成了新儒學(xué)。由此得出結(jié)論,學(xué)術(shù)思想呈現(xiàn)相互吸收的特征是現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治的需要。故答案為Co【錯(cuò)誤項(xiàng)分析】王國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大是漢武帝改變統(tǒng)治思想的一個(gè)因素,并不是學(xué)術(shù)思想呈現(xiàn)出材料中所述特征的主要因素，排除A項(xiàng)。百家爭(zhēng)鳴局面在秦始皇“焚書坑儒”時(shí)就基本結(jié)束了，故B項(xiàng)排除。兼收并蓄的文化政策主要出現(xiàn)在唐朝,排除D項(xiàng)。B【命題意圖】本題以程題的詩(shī)切入，考查考生對(duì)理學(xué)內(nèi)涵的理解。題干材料選取程顛的詩(shī)歌，程題是宋朝著名理學(xué)家,他的詩(shī)歌自然反映了他的思想,意在考查史料實(shí)證和歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)?！窘忸}思路】此詩(shī)的大意是，閑暇的時(shí)候事事都從容自在，睡覺醒來(lái)太陽(yáng)已高高升起了。靜觀萬(wàn)物，都能體會(huì)到悠然自得，人們對(duì)四季中的美妙風(fēng)光的興致都是一樣的。我所遵從的''道”，通著天地之間一切有形無(wú)形的事物,而我所思考的事,像風(fēng)云變化那樣一刻不息。富貴貧賤都能保持本心,男兒能修養(yǎng)到這個(gè)程度就算是英雄了。因此，人與萬(wàn)事萬(wàn)物的理都是一樣的，故答案為B。C【命題意圖】本題以關(guān)于商人資本的研究成果切入，考查明清商業(yè)發(fā)展，意在考查考生綜合分析的能力和時(shí)空觀念、歷史解釋等素養(yǎng)?！菊_項(xiàng)分析】從材料信息可知,清代中期大商人的資本比明代增加了很多,這表明清代中期商業(yè)活動(dòng)的規(guī)模在不斷擴(kuò)大,故答案為C項(xiàng)?！惧e(cuò)誤項(xiàng)分析】商人的地位發(fā)生根本性改變?nèi)狈κ穼?shí)支撐，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,重農(nóng)抑商政策明顯松弛不符合史實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)在“開始”，排除。D【命題意圖】本題引用19世紀(jì)90年代英文報(bào)紙的報(bào)道考查戊戌變法，旨在考查考生解讀材料、調(diào)用知識(shí)、分析問(wèn)題的能力，其考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)主要是史料實(shí)證、歷史解釋、時(shí)空觀念?！窘忸}思路】從時(shí)間看，1898年,中國(guó)社會(huì)學(xué)習(xí)西方進(jìn)入到政治與思想領(lǐng)域，但參與者主要是先進(jìn)知識(shí)分子，而非全體民眾,A錯(cuò)在“廣泛支持”；材料未涉及清政府排外活動(dòng)力度,B錯(cuò)；由“英文報(bào)紙”的報(bào)道不能得出列強(qiáng)尋找干涉中國(guó)內(nèi)政的借口,C錯(cuò)；由題干材料“1898年”“英文報(bào)紙”“滑稽劇”等可知，當(dāng)時(shí)部分西方人贊同變法活動(dòng),D對(duì)?！竞诵乃仞B(yǎng)】本題要求考生緊扣材料信息“1898年”“英文報(bào)紙報(bào)道"，在特定時(shí)空下分析歷史現(xiàn)象，并提出新的歷史解釋，考查了時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)。B【命題意圖】本題以1919年全國(guó)各界聯(lián)合會(huì)的宣言切入，旨在考查考生調(diào)用知識(shí)、解讀材料、分析問(wèn)題的能力，其考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)主要是史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等?！菊_項(xiàng)分析】全國(guó)各界聯(lián)合會(huì)宣言描述的核心是“大義當(dāng)前，絕不退讓”“合群自救”，這反映了愛國(guó)救亡的信念，由此可知，當(dāng)時(shí)各界團(tuán)體愛國(guó)覺悟有所提高,B對(duì)?！惧e(cuò)誤項(xiàng)分析】A錯(cuò)在“趨于一致”；材料未提及“反思資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義”，C錯(cuò);1919年馬克思主義正在中國(guó)傳播,從材料中無(wú)法得出各界團(tuán)體對(duì)馬克思主義的態(tài)度,D錯(cuò)。B【命題意圖】本題考查的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)教育的轉(zhuǎn)型，旨在考查考生解讀材料、調(diào)用知識(shí)、分析問(wèn)題的能力,其考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)主要是時(shí)空觀念、歷史解釋?！窘忸}思路】1948年10月，國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)處于決戰(zhàn)時(shí)期，中共著手為全國(guó)解放后工作重心的轉(zhuǎn)移做準(zhǔn)備,B對(duì)。A【命題意圖】本題考查的是現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一一農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，旨在考查考生解讀材料、調(diào)用知識(shí)、分析問(wèn)題的能力，其考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)主要是時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等?！菊_項(xiàng)分析】減少糧食播種面積,擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物種植面積,還林還牧,舉辦集體企業(yè),這使得農(nóng)村比較單一的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,A對(duì)?！惧e(cuò)誤項(xiàng)分析】社隊(duì)企業(yè)屬于集體企業(yè),B錯(cuò);家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制主要指農(nóng)業(yè)的自主經(jīng)營(yíng),不涉及企業(yè),C錯(cuò);1992年，中共十四大提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,D錯(cuò)。C【命題意圖】本題從希臘哲人的探討切題，考查古希臘時(shí)期西方人文主義精神的起源和發(fā)展，意在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查?！菊_項(xiàng)分析】 “公元前5世紀(jì)以前,希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問(wèn)題”，即從關(guān)注神到關(guān)注自然,而智者學(xué)派探討的則是由關(guān)注自然到關(guān)注人類自身,故C項(xiàng)正確?！惧e(cuò)誤項(xiàng)分析】神是早期希臘哲學(xué)的主題,A項(xiàng)錯(cuò)誤?！肮?世紀(jì)以前,希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問(wèn)題”，說(shuō)明公元前5世紀(jì)以前希臘哲學(xué)的主題是自然,B項(xiàng)不符合題意。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的論述涉及政治問(wèn)題，結(jié)合西方人文主義精神的起源和發(fā)展來(lái)看，政治也是“人”的活動(dòng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。A【命題意圖】本題從15世紀(jì)歐洲出現(xiàn)印書坊的城市切題,考查文藝復(fù)興的影響，意在考查考生解讀圖文信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)、分析歷史問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)空觀念、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查?！菊_項(xiàng)分析】根據(jù)圖中“15世紀(jì)歐洲出現(xiàn)印書坊的城市”遍布?xì)W洲I,聯(lián)系所學(xué)可知,文藝復(fù)興的拓展促進(jìn)了文化的傳播，故A項(xiàng)正確?！惧e(cuò)誤項(xiàng)分析】 材料描述的是文藝復(fù)興的影響，歐洲近代政治變革加速出現(xiàn)于18、19世紀(jì),B項(xiàng)錯(cuò)誤。市民階級(jí)出現(xiàn)符合文藝復(fù)興時(shí)期的史實(shí)，但材料依據(jù)不足,C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中圖文信息并未涉及宗教問(wèn)題,D項(xiàng)錯(cuò)誤。D【命題意圖】 本題從法國(guó)史學(xué)家索布爾的觀點(diǎn)切題，考查法國(guó)大革命的特征，意在考查考生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)、分析歷史問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)的考查?！菊_項(xiàng)分析】材料表明,法國(guó)史學(xué)家索布爾認(rèn)為,從某種角度而言,法國(guó)大革命大大超過(guò)了英國(guó)革命和美國(guó)革命。法國(guó)大革命深受啟蒙思想的影響，極力宣揚(yáng)主權(quán)在民、人民主權(quán)、自由平等，法國(guó)大革命勢(shì)不可擋,促使自由平等觀念深入人心,這是英國(guó)革命和美國(guó)革命等不可比擬的,故D項(xiàng)正確?！惧e(cuò)誤項(xiàng)分析】法國(guó)大革命前美國(guó)革命已經(jīng)創(chuàng)建了民主共和政體，法國(guó)大革命后雖然也確立民主共和政體，但與“法國(guó)大革命大大超過(guò)了以往的歷次革命，包括英國(guó)革命和美國(guó)革命”不符,A項(xiàng)不符合題意。法國(guó)大革命前的美國(guó)革命是以暴力為革命主要方式,法國(guó)大革命雖然也是以暴力為革命主要方式,但與“法國(guó)大革命大大超過(guò)了以往的歷次革命,包括英國(guó)革命和美國(guó)革命”不符,B項(xiàng)不符合題意。法國(guó)大革命后出現(xiàn)波旁王朝的復(fù)辟,C項(xiàng)不符合史實(shí)。A【命題意圖】 本題從蘇聯(lián)1970年計(jì)劃完成情況切題，考查蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革的效果，意在考查考生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)、分析歷史問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)的考查。【正確項(xiàng)分析】材料表明，蘇聯(lián)1970年多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃均未完成,這是由蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制所致,反映了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題積重難返，故A項(xiàng)正確。【錯(cuò)誤項(xiàng)分析】蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政策保持了連續(xù)性，但材料不能體現(xiàn)B項(xiàng),排除。經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)出現(xiàn)于赫魯曉夫時(shí)期,而材料涉及的史實(shí)主要發(fā)生在勃列日涅夫時(shí)期,C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中心闡述的是蘇聯(lián)1970年計(jì)劃完成情況與既定目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),D項(xiàng)“社會(huì)生活需求發(fā)生變化”的觀點(diǎn)缺乏材料依據(jù)?！颈嫖霰容^】 斯大林模式與蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革(1)斯大林模式是蘇聯(lián)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的探索和創(chuàng)新，曾在初期和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)揮過(guò)積極作用。這種高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制使得蘇聯(lián)在較短時(shí)間內(nèi)迅速成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，但沒有及時(shí)調(diào)整和改革，后期成為阻礙蘇聯(lián)社會(huì)發(fā)展的根本原因。斯大林模式并不是建設(shè)社會(huì)主義的唯一模式。(2)赫魯曉夫改革失敗的原因:沒有打破社會(huì)主義傳統(tǒng)觀念的束縛，對(duì)蘇聯(lián)所處的社會(huì)主義階段缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí),未能從根本上破除斯大林模式的弊端。赫魯曉夫本人喜歡浮夸冒進(jìn),缺乏深思熟慮,在改革開始后沒有相應(yīng)的配套措施跟進(jìn),最終導(dǎo)致改革失敗。(3)勃列日涅夫與赫魯曉夫改革都是為了解決“斯大林模式”的弊端;兩者的政治改革都強(qiáng)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，經(jīng)濟(jì)改革前者側(cè)重于工業(yè)，后者側(cè)重于農(nóng)業(yè);兩者都沒有從根本上破除“斯大林模式”。(4)赫魯曉夫、勃列日涅夫改革的效果不佳不能說(shuō)明他們的改革是錯(cuò)誤的，而是改革的思路錯(cuò)了。蘇聯(lián)的改革必須果斷地從根本上突破“斯大林模式”。(5)戈?duì)柊蛦谭蚋母锎嬖诘膯?wèn)題：整體經(jīng)濟(jì)改革的思路有合理的地方，但經(jīng)濟(jì)改革措施倉(cāng)促,缺少宏觀決策和切實(shí)可行的配套措施,致使改革未達(dá)到預(yù)期的效果;而繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的思路，致使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑，人民生活水平繼續(xù)下降。.【參考答案】(1)變化:從不區(qū)分進(jìn)口稅率與出口稅率,到區(qū)分進(jìn)口稅率和出口稅率，并且出口稅率高于進(jìn)口稅率;晚清海關(guān)稅率較鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前降低。原因:清代中前期限制中外貿(mào)易，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)門被打開;協(xié)定關(guān)稅，海關(guān)主權(quán)喪失;列強(qiáng)向中國(guó)傾銷商品。(2)特征:完全自主;稅率靈活,根據(jù)國(guó)家需要調(diào)整。意義:維護(hù)國(guó)家關(guān)稅主權(quán);有利于結(jié)束外貿(mào)入超的局面；保護(hù)了本國(guó)民族經(jīng)濟(jì),有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展?！久}意圖】本題以清康熙時(shí)到20世紀(jì)50年代關(guān)稅的變化為背景,要求考生分析清代海關(guān)稅率的變化和原因、現(xiàn)代中國(guó)海關(guān)稅率調(diào)整的特征及意義，意在考查考生獲取和解讀材料、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力,其考查的核心素養(yǎng)主要是時(shí)空觀念、歷史解釋?！窘忸}思路】本題以中國(guó)海關(guān)稅率的變化及調(diào)整切入,側(cè)面反映了近代以來(lái)中國(guó)從苦難走向新生的曲折歷程,有利于激發(fā)考生的民族使命感和責(zé)任感。該題材料來(lái)源廣泛，且都來(lái)自權(quán)威的史書,創(chuàng)設(shè)新情境、設(shè)置新問(wèn)題。在中美貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級(jí)的今天,此內(nèi)容在高考題中出現(xiàn),有著非常鮮明的時(shí)代感,是社會(huì)熱點(diǎn)的隱性介入，從而引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民族、關(guān)注世界的變化。第(1)問(wèn)，“海關(guān)稅率的變化”根據(jù)關(guān)鍵信息'’不分進(jìn)出口"''大幅降低”“長(zhǎng)期低于”等概括即可；“原因”可根據(jù)材料信息“海禁”“協(xié)定關(guān)稅”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從大量外國(guó)商品輸入中國(guó)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)門被打開等方面進(jìn)行分析。第(2)問(wèn)，“特征”可從國(guó)家完全自主、根據(jù)國(guó)家需要進(jìn)行調(diào)整等方面分析；“意義”可從國(guó)家主權(quán)（政治地位）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度去思考。【教你解題】第41題的解題方法:第一步,先看后面的問(wèn)題,帶著問(wèn)題去讀材料;第二步，閱讀材料時(shí)找出關(guān)鍵詞;第三步,處理信息,按要求作答，做到材料信息與所學(xué)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,切忌亂發(fā)揮;第四步,規(guī)范答題，做到“四化”，即要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化和邏輯化。.【參考答案】 示例一:在人文進(jìn)程中，應(yīng)該補(bǔ)充中華人民共和國(guó)成立這一歷史事件。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站起來(lái)了，極大地改變了世界政治力量的對(duì)比；推動(dòng)了世界被壓迫民族和人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng);增強(qiáng)了世界和平民主和社會(huì)主義陣營(yíng)的力量,深刻影響了20世紀(jì)世界歷史進(jìn)程。示例二:學(xué)習(xí)和理解歷史應(yīng)關(guān)注自然。19世紀(jì)以來(lái)，人類文明發(fā)展過(guò)程，也是人類利用自然的能力不斷強(qiáng)大的過(guò)程，煤、石油、原子能相繼成為社會(huì)發(fā)展的重要支撐;同時(shí)，人類又面臨人口壓力、氣候變暖、全球性傳染疾病的威脅。學(xué)會(huì)與自然和諧共生,仍是人類共同面臨的問(wèn)題。示例三:材料未能體現(xiàn)唯物史觀的觀點(diǎn)和方法。歷史唯物主義認(rèn)為,人類物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ),生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定因素,階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。選擇某些時(shí)間節(jié)點(diǎn)上發(fā)生的事件認(rèn)識(shí)歷史進(jìn)程,具有隨意性,不能準(zhǔn)確地把握歷史發(fā)展的內(nèi)在原因。【命題意圖】作為開放性試題，本題從知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，考查的知識(shí)點(diǎn)比較廣泛，涉及19—20世紀(jì)世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化。從能力要求來(lái)說(shuō)，它要求考生提煉材料呈現(xiàn)的原作者的觀點(diǎn)，并提出自己的見解。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題再到形成新論,對(duì)考生能力要求較高?！窘忸}思路】材料反映了美國(guó)一學(xué)者對(duì)19—20世紀(jì)世界歷史的認(rèn)知，該學(xué)者分別從“自然進(jìn)程”和“人文進(jìn)程”兩個(gè)不同角度，對(duì)世界歷史作出了自己的解釋。本題要求考生提出對(duì)該學(xué)者認(rèn)識(shí)的見解并說(shuō)明自己的理由（即結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證）。要注意題目要求“見解明確”，也就是提出明確的觀點(diǎn)，贊成或反對(duì)或修正。闡述理由時(shí),考生要注意史論結(jié)合，表述清晰?！窘忸}關(guān)鍵】本題解題要領(lǐng):先表態(tài),得態(tài)度明確分;釋論點(diǎn),得提取論點(diǎn)分;找史實(shí),得史實(shí)分;巧論證,得規(guī)范邏輯分;作結(jié)論，得整體印象分;精語(yǔ)言，得學(xué)科用語(yǔ)分。.【參考答案】(1)作用：前期為推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力量，后期為阻礙反對(duì)勢(shì)力。原因前期:在武士階級(jí)中地位低下，俸祿微薄,接觸西方思想，反對(duì)幕府。后期：明治維新改革的深入觸及中下級(jí)武士的利益,政治、經(jīng)濟(jì)等方面特權(quán)被取消；難以適應(yīng)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)變，生存艱難。(2)保證了明治政府的穩(wěn)定;有利于改革的推進(jìn);有利于發(fā)展資本主義。【命題意圖】本題從明治維新中下級(jí)武士的變化切入，考查明治維新的意義,意在考查考生獲取和解讀材料、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力,體現(xiàn)了對(duì)時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)的考查?！窘忸}思路】第(1)問(wèn)，抓住“中下級(jí)武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)”“1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁戴下,發(fā)動(dòng)了大規(guī)模武裝叛亂,對(duì)政府構(gòu)成嚴(yán)重威脅”等分別概括說(shuō)明中下級(jí)武士在明治維