小學(xué)教代會工作報(bào)告

2017小學(xué)教代會工作報(bào)告(3)第二部分XX小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2011——2013)一、現(xiàn)狀分析1、 學(xué)校概況瑞安市塘下鎮(zhèn)XX小學(xué)，位于汽摩配產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的塘下鎮(zhèn)XX村，學(xué)校占地面積4335平方米，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，700名學(xué)生，29位教職員工。2006年從村完小升格以來，在瑞安市均衡教育政策的傾斜下，市教育局對我校辦學(xué)條件的改善給予了大力支持。學(xué)校建成了30座的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)房，配齊了13個(gè)班級的多媒體平臺，新建了溫州市二類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)了藏書量達(dá)10000多冊的新圖書室。這幾年，市教育局新分配13名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到我校工作。學(xué)校先后評上了溫州市農(nóng)村合格學(xué)校，溫州市二類信息化學(xué)校，瑞安市先進(jìn)校園文化單位，瑞安市“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。06年至今，多家媒體關(guān)注到我校的辦學(xué)成績，《浙江教育信息報(bào)》、《溫州日報(bào)》、《瑞安日報(bào)》等報(bào)刊先后登載了我校的辦學(xué)事跡，在同行、家長中引起反響。2、 學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢辦學(xué)理念符合發(fā)展方向?！肮步ê椭C校園，打造幸福教師，培養(yǎng)快樂學(xué)生”的辦學(xué)理念，不僅符合當(dāng)前的教育主流觀念，更符合我校的發(fā)展方向，用一種辦學(xué)精神，引領(lǐng)我們走向辦學(xué)理想。有完善、成型的校園文化。我?，F(xiàn)在不僅擁有固定成型的先進(jìn)校園物質(zhì)文化，而且形成了一種向上、團(tuán)結(jié)的內(nèi)在文化。上進(jìn)、和諧是我們韓小人的辦學(xué)精神，工作態(tài)度。擁有一支年輕富有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。我校教師現(xiàn)平均年齡28歲，30歲以下公辦教師占公辦教師總數(shù)的70%。這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，令人贊嘆的執(zhí)行力。執(zhí)行力文化已經(jīng)在我校教師中深入人心。教育局對升格小學(xué)的關(guān)懷和政策傾斜在過去幾年深刻影響我校的發(fā)展，必定也為在未來幾年對我校的發(fā)展起到巨大的推動作用。瑞安市實(shí)驗(yàn)三小的立項(xiàng)和規(guī)劃，給我校辦學(xué)帶來巨大的動力，想必在實(shí)驗(yàn)三小不日將建成的鼓勵下，我校全體師生將會以更努力的工作態(tài)度，更加上進(jìn)的精神面貌來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。3、面臨問題（1）新教師占我校教師總數(shù)的大部分，雖然具有較強(qiáng)的綜合能力，但缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對待教學(xué)的思考和創(chuàng)新思想還不夠。（2）客觀存在的物質(zhì)原因，如校園面積過小，功能室無法配齊等原因，勢必會影響未來幾年的學(xué)校發(fā)展。（3）教師課堂教學(xué)成長慢，年輕教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展緩慢，骨干教師和新教師的對接效果差，影響教師專業(yè)素養(yǎng)總體水平的提高。二、未來三年的發(fā)展總目標(biāo)到2013年，我們要充分發(fā)揮已經(jīng)具備的發(fā)展優(yōu)勢，努力克服所面臨的問題難題，努力把學(xué)校建設(shè)成一所理念鮮明、管理高效、文化先進(jìn)、隊(duì)伍精良、質(zhì)量提高、特色鮮明，具有更大范圍的知名度的現(xiàn)代化農(nóng)村升格小學(xué)，并為市實(shí)驗(yàn)三小的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。。三、未來三年學(xué)校發(fā)展階段目標(biāo)（一）2011年上半年要進(jìn)一步完善和鞏固先進(jìn)校園文化成果，做好校園文化掃尾工作，積極總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，深入實(shí)踐先進(jìn)校園隱性文化精神。（二）2011年6月份要做好辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)建AA級辦學(xué)水平學(xué)校，從而提升學(xué)校辦學(xué)水平。（三）2011年9月到2013年9月，要加強(qiáng)力度推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程，切實(shí)做好做實(shí)“十個(gè)一”方案，利用一切可以利用的資源，做好教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展工作，骨干教師要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，要帶好新教師的成長。年輕教師要擔(dān)起學(xué)校的重任，做一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。（四）2011年9月到2013年9月，要做好減負(fù)提質(zhì)工作，重點(diǎn)做好提質(zhì)工作;（五）打造學(xué)校特色項(xiàng)目。特色建設(shè)是瑞安市教育十二五規(guī)劃十大工程之一，是我校強(qiáng)校之本。而要打造我校特色建設(shè)，有五個(gè)因素必須考慮。一是人才，包括教師和學(xué)生;二是項(xiàng)目;三是靠活動;四是課程推進(jìn)（校本課程）;五是靠成果。根據(jù)這五個(gè)因素，我校把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作我校特色項(xiàng)目，通過張瑞龍老師和語文教師的努力，打造我校文學(xué)特色項(xiàng)目。同時(shí)利用文學(xué)社的經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)改革工作。四、具體戰(zhàn)略（一）校園文化建設(shè)。2011年9月至2012年2月，深化校園文化建設(shè)，使校園文化成為我校師生共同參與建構(gòu)的一種精神境界和品格。如何深入?如何沉下去?一要加強(qiáng)班級文化建設(shè);二要加強(qiáng)和諧教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，如辦公室教師相處文化，打造教研組品牌等。同時(shí)完成校門口墻壁、前幢教學(xué)樓陽臺和前幢教學(xué)樓柱子的布置工作。“幸福墻”“留園”等主題景觀完善、立牌。（金邦崇鄭曉玲）（二）打造學(xué)校特色項(xiàng)目，整合學(xué)生社團(tuán)工作。本學(xué)期我校確立了文學(xué)當(dāng)作我校特色項(xiàng)目，成立了以張瑞龍老師為主、語文教師為輔的團(tuán)隊(duì)，下半年要結(jié)合我校實(shí)際情況，利用文學(xué)社、?？?、書香校園、班級讀書會等平臺，在加上有效的針對性的活動,如校讀書節(jié)、征文比賽等,全面推進(jìn)全面推進(jìn)我校文學(xué)特色建設(shè)，在一年一次讀書節(jié),各班要做好相應(yīng)得展示,到2013年，我校要舉行文學(xué)為主的特色項(xiàng)目展示活動。此外，2011年至2012年，做好學(xué)生社團(tuán)改革工作，整合資源，成立XX小學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會，改組文學(xué)社，整合藝術(shù)社，新成立其他社團(tuán)，將學(xué)生社團(tuán)社團(tuán)打造成我校品牌（金邦崇張瑞龍）（三）教師專業(yè)發(fā)展。（1）引領(lǐng)教師做好“十個(gè)一”研修，督促、鼓勵教師完成“十個(gè)一”的同時(shí)，要積極跟學(xué)區(qū)、瑞安市、溫州市各種教學(xué)、科研比賽接軌，要積極打造教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展教師讀書活動、韓小講壇等活動。（2）做好骨干教師培養(yǎng)。確定骨干教師培養(yǎng)對象，積極向上一級教研組織推薦骨干教師，外派骨干教師學(xué)習(xí)研修，提升骨干教師理論、實(shí)踐水平，打磨骨干教師教學(xué)風(fēng)格，爭取骨干教師能在學(xué)區(qū)、瑞安市級教壇新秀等評比中獲得成績（3）做好骨干教師和新教師的對接培養(yǎng)工作。借名校名師培養(yǎng)骨干，以骨干帶我新教師的模式，進(jìn)行骨干教師和新教師對接，以規(guī)章制、考核制來考核師徒結(jié)對效果（4）教師教學(xué)、科研、比賽培訓(xùn)制度。要建立教、研、訓(xùn)一體化模式，從而減輕教師負(fù)擔(dān)。建立一套教師備課上課，科研論文、案例、課題，參加各類上課評比、榮譽(yù)稱號（如新秀、新苗）評比培訓(xùn)制度，廣邀專家、名師指導(dǎo)，力求教師在上課、科研、各類評比中斬獲名次，以成績?yōu)閯恿Γ膭罱處煂I(yè)發(fā)展（金邦崇戴麗雅）（四）教學(xué)工作（1）進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)，不斷完善教學(xué)月評和教師教學(xué)考核制度。同時(shí)，開展每月隨堂課抽查活動，對上課教師進(jìn)行備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一條龍檢查，并對課堂進(jìn)行量化打分，對優(yōu)秀的課堂要大力推廣，對不合格課堂要跟蹤，幫助教師找出問題，最終解決問題。（2）減負(fù)提質(zhì)工作。2011年至2013，要以“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的姿態(tài)推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作，重點(diǎn)做好提質(zhì)工作。要改變質(zhì)量觀，提高課堂效率，推進(jìn)備課、上課、作業(yè)、反思一條龍改革工作。加強(qiáng)有效教研的探索，特別要加強(qiáng)薄弱教研組建設(shè)力度，語文教研組要打造自己的品牌教研;對數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐課等薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)，我校將借助外力，積極開展聯(lián)片教研和校本教研活動，促進(jìn)我校各學(xué)科均衡發(fā)展。(教導(dǎo)處)(五)德育工作進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷完善德育考評和班主任考核制度。進(jìn)一步抓好體藝工作，辦好重大體藝節(jié)，提高快樂大課間效率，挖掘和培養(yǎng)體藝尖子生進(jìn)一步開展德育改革創(chuàng)新工作，做好七彩陽光卡評價(jià)制度、小晨會等學(xué)生喜歡的創(chuàng)新方式。(六)學(xué)校管理工作學(xué)校管理堅(jiān)持理念引領(lǐng)?！白屆恳粋€(gè)人都感到自己重要”，這是李希貴先生的一條重要的管理思想。不管是身為領(lǐng)導(dǎo)，還是一線教師，都要和活生生的人打交道，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)教尊重師需要，讓每一個(gè)教師都感到自己重要;教師尊重學(xué)生需要，讓每一個(gè)學(xué)生都感到自己重要。只有樹立了這樣的思想，拋棄以權(quán)壓人的傳統(tǒng)管理理念，才能使我們的教育煥發(fā)生命的活力，讓我們的教師、我們的學(xué)生在自由呼吸中享受教育的幸福和完美。1、制度管理理念：要突出三個(gè)嚴(yán)：一是制度出臺要嚴(yán)謹(jǐn);二是制度落實(shí)要嚴(yán)格;三是處理違反制度要嚴(yán)明。2、人本管理理念：要為了人而管理，要依靠人的管理，要突出以人為本，以師生為本，為教師和學(xué)生的發(fā)展而管理。3、文化管理理念：首先要提升我校教師的文化素質(zhì)與修養(yǎng);其次要打造學(xué)校主流文化，體現(xiàn)主流價(jià)值，要克服行政化、功利化、銅臭化等不良傾向;最后要積極引領(lǐng)教師們用自己高尚的人格，去追求桃李滿天下的成功感、一日為師終生為父的成就感和思想在學(xué)生身上得以延續(xù)的成名感。五、保障措施1、成立以黨政工為領(lǐng)導(dǎo)核心的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施、檢查和評價(jià)，確保規(guī)劃的落實(shí)和執(zhí)行。組長：金邦崇成員：陳麗君王亦瑞李雯張瑞龍戴麗雅鄭曉玲教研組長2、各科室根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，分別制定實(shí)施計(jì)劃，明確目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)措施，在實(shí)施的整個(gè)過程中實(shí)行監(jiān)督和評價(jià)。3、定期召開教職工代表大會和家長會，匯報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)工作，接受教職工和家長的監(jiān)督學(xué)校的發(fā)展只有更好，沒有最好，最好是一時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求。我們相信，只有上下一心，眾志成城，全體師生擁有一個(gè)共同的“韓小夢”，三年的規(guī)劃和目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，今天的藍(lán)圖一定會變?yōu)閄X小學(xué)的美好未來。各位代表：成績代表榮譽(yù)