科學(xué)課基本教學(xué)常規(guī)要求-完整課件

小學(xué)科學(xué)課教學(xué)常規(guī)要求小學(xué)科學(xué)課教學(xué)常規(guī)要求一、課程性質(zhì)2017版修訂稿是一門(mén)基礎(chǔ)性課程；是一門(mén)實(shí)踐性課程；是一門(mén)綜合性課程?；A(chǔ)性：體現(xiàn)學(xué)科地位。實(shí)踐性和綜合性：體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。一、課程性質(zhì)2017版修訂稿基礎(chǔ)性：體現(xiàn)學(xué)科地位。二、課程總目標(biāo)2017版修訂稿小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程總目標(biāo)2017版修訂稿三、備課要求1．熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解小學(xué)階段科學(xué)教材編寫(xiě)體系，明確自己所任教的年級(jí)段的教材的特點(diǎn)，以及它與前后冊(cè)教材的聯(lián)系。能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)期初制定出教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。2．在認(rèn)真鉆研和整體把握教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。每一課教學(xué)設(shè)計(jì)需包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。3.要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難要努力做到心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)(因材施教)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。三、備課要求1．熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解小學(xué)階段科學(xué)教材編寫(xiě)四、課堂教學(xué)要求課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：

問(wèn)題提出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)整理分析交流、表達(dá)拓展延伸課堂總結(jié)四、課堂教學(xué)要求課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}提出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)1.問(wèn)題提出情境創(chuàng)設(shè)鋪的好，關(guān)鍵問(wèn)題抓的牢！情境教學(xué)搞的妙，學(xué)習(xí)興趣肯定高！1.問(wèn)題提出情境創(chuàng)設(shè)鋪的好，關(guān)鍵問(wèn)題抓的牢！2.猜測(cè)猜測(cè)不是瞎胡鬧，空穴來(lái)風(fēng)不可要！人人動(dòng)腦和思考，不同意見(jiàn)敢發(fā)表！根據(jù)證據(jù)來(lái)推敲，注重理由講實(shí)效！2.猜測(cè)猜測(cè)不是瞎胡鬧，空穴來(lái)風(fēng)不可要！3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要技巧，變量控制仔細(xì)找！設(shè)計(jì)要素要記牢，嚴(yán)謹(jǐn)操作不能少！實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊髁?，過(guò)程設(shè)計(jì)人人曉！實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否妙，還需思考再思考！3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要技巧，變量控制仔細(xì)找！4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程最重要，關(guān)鍵數(shù)據(jù)這知曉！需要怎樣現(xiàn)材料，出示還得講技巧！小組成員分配好，角色互換很重要！實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能吵，安全操作第一要！規(guī)范操作是最好，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確如實(shí)早！實(shí)驗(yàn)信息認(rèn)真找，分析數(shù)據(jù)找?jiàn)W妙！教師作用可不小，組織引領(lǐng)和指導(dǎo)！你動(dòng)手來(lái)我動(dòng)腦，全體參與共提高！4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程最重要，關(guān)鍵數(shù)據(jù)這知曉！5.數(shù)據(jù)整理分析數(shù)據(jù)整理人人討，去偽存真類(lèi)分好！小小數(shù)據(jù)看似小，匯集起來(lái)不得了！科學(xué)問(wèn)題大與小，依據(jù)事實(shí)各發(fā)表！5.數(shù)據(jù)整理分析數(shù)據(jù)整理人人討，去偽存真類(lèi)分好！6.交流、表達(dá)表達(dá)交流須知道，準(zhǔn)確清晰和簡(jiǎn)要！仔細(xì)傾聽(tīng)不可少，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早報(bào)告！意見(jiàn)分歧少不了，民主和諧事實(shí)靠！6.交流、表達(dá)表達(dá)交流須知道，準(zhǔn)確清晰和簡(jiǎn)要！7.拓展延伸內(nèi)外知識(shí)本一套，課內(nèi)掌握外見(jiàn)效！課內(nèi)課外連接好，好比鋪好陽(yáng)光道！7.拓展延伸內(nèi)外知識(shí)本一套，課內(nèi)掌握外見(jiàn)效！8.課堂總結(jié)課堂總結(jié)別小瞧，它就好比黃金鑰！不需多長(zhǎng)需實(shí)效，科學(xué)素養(yǎng)共提高！8.課堂總結(jié)課堂總結(jié)別小瞧，它就好比黃金鑰！五、實(shí)驗(yàn)記錄要求1.一年級(jí)學(xué)生需要完成配套的《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》，期末上交1份學(xué)生作業(yè)到科信組存檔。五、實(shí)驗(yàn)記錄要求1.一年級(jí)學(xué)生需要完成配套的《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手2.三至六年級(jí)年級(jí)學(xué)生需要完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，期末上交1份學(xué)生作業(yè)到科信組存檔。。2.三至六年級(jí)年級(jí)學(xué)生需要完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，期末上交1份學(xué)生作業(yè)3.學(xué)期末，科學(xué)教師需要根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)完成情況統(tǒng)計(jì)表》，交科信組。3.學(xué)期末，科學(xué)教師需要根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)完成情4.教師需要根據(jù)《實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》的內(nèi)容每個(gè)實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)驗(yàn)通知單，期末交科信組。4.教師需要根據(jù)《實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》的內(nèi)容每個(gè)實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)5.教學(xué)中需要實(shí)驗(yàn)器材的老師可以到實(shí)驗(yàn)室借領(lǐng)，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)借還登記表》，如果使用過(guò)程中，器材損壞，需要填寫(xiě)《設(shè)備報(bào)損表》。5.教學(xué)中需要實(shí)驗(yàn)器材的老師可以到實(shí)驗(yàn)室借領(lǐng)，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)借6.教學(xué)中需要使用實(shí)驗(yàn)室上課的教師，提前到科信組申請(qǐng)，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)室使用登記表》。6.教學(xué)中需要使用實(shí)驗(yàn)室上課的教師，提前到科信組申請(qǐng)，并填寫(xiě)六、期末測(cè)試要求1.按照學(xué)校要求，科學(xué)課在第十六周結(jié)束課程，并于十六周完成期末測(cè)試。2.期末測(cè)試主要以試卷和實(shí)驗(yàn)操作為主。（1）期末試卷：由任課教師根據(jù)教材內(nèi)容出題。（2）實(shí)驗(yàn)操作：由任課教師抽取教材中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考察。3.期末測(cè)試結(jié)束后，任課教師需按學(xué)校要求填寫(xiě)期末成績(jī)表、226成績(jī)表、質(zhì)量分析，并于十七周將成績(jī)交到科信組匯總。六、期末測(cè)試要求1.按照學(xué)校要求，科學(xué)課在第十六周結(jié)束課程，謝謝大家！謝謝大家！小學(xué)科學(xué)課教學(xué)常規(guī)要求小學(xué)科學(xué)課教學(xué)常規(guī)要求一、課程性質(zhì)2017版修訂稿是一門(mén)基礎(chǔ)性課程；是一門(mén)實(shí)踐性課程；是一門(mén)綜合性課程。基礎(chǔ)性：體現(xiàn)學(xué)科地位。實(shí)踐性和綜合性：體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。一、課程性質(zhì)2017版修訂稿基礎(chǔ)性：體現(xiàn)學(xué)科地位。二、課程總目標(biāo)2017版修訂稿小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程總目標(biāo)2017版修訂稿三、備課要求1．熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解小學(xué)階段科學(xué)教材編寫(xiě)體系，明確自己所任教的年級(jí)段的教材的特點(diǎn)，以及它與前后冊(cè)教材的聯(lián)系。能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)期初制定出教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。2．在認(rèn)真鉆研和整體把握教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。每一課教學(xué)設(shè)計(jì)需包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。3.要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難要努力做到心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)(因材施教)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。三、備課要求1．熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解小學(xué)階段科學(xué)教材編寫(xiě)四、課堂教學(xué)要求課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：

問(wèn)題提出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)整理分析交流、表達(dá)拓展延伸課堂總結(jié)四、課堂教學(xué)要求課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}提出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)1.問(wèn)題提出情境創(chuàng)設(shè)鋪的好，關(guān)鍵問(wèn)題抓的牢！情境教學(xué)搞的妙，學(xué)習(xí)興趣肯定高！1.問(wèn)題提出情境創(chuàng)設(shè)鋪的好，關(guān)鍵問(wèn)題抓的牢！2.猜測(cè)猜測(cè)不是瞎胡鬧，空穴來(lái)風(fēng)不可要！人人動(dòng)腦和思考，不同意見(jiàn)敢發(fā)表！根據(jù)證據(jù)來(lái)推敲，注重理由講實(shí)效！2.猜測(cè)猜測(cè)不是瞎胡鬧，空穴來(lái)風(fēng)不可要！3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要技巧，變量控制仔細(xì)找！設(shè)計(jì)要素要記牢，嚴(yán)謹(jǐn)操作不能少！實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊髁?，過(guò)程設(shè)計(jì)人人曉！實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否妙，還需思考再思考！3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要技巧，變量控制仔細(xì)找！4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程最重要，關(guān)鍵數(shù)據(jù)這知曉！需要怎樣現(xiàn)材料，出示還得講技巧！小組成員分配好，角色互換很重要！實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能吵，安全操作第一要！規(guī)范操作是最好，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確如實(shí)早！實(shí)驗(yàn)信息認(rèn)真找，分析數(shù)據(jù)找?jiàn)W妙！教師作用可不小，組織引領(lǐng)和指導(dǎo)！你動(dòng)手來(lái)我動(dòng)腦，全體參與共提高！4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程最重要，關(guān)鍵數(shù)據(jù)這知曉！5.數(shù)據(jù)整理分析數(shù)據(jù)整理人人討，去偽存真類(lèi)分好！小小數(shù)據(jù)看似小，匯集起來(lái)不得了！科學(xué)問(wèn)題大與小，依據(jù)事實(shí)各發(fā)表！5.數(shù)據(jù)整理分析數(shù)據(jù)整理人人討，去偽存真類(lèi)分好！6.交流、表達(dá)表達(dá)交流須知道，準(zhǔn)確清晰和簡(jiǎn)要！仔細(xì)傾聽(tīng)不可少，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早報(bào)告！意見(jiàn)分歧少不了，民主和諧事實(shí)靠！6.交流、表達(dá)表達(dá)交流須知道，準(zhǔn)確清晰和簡(jiǎn)要！7.拓展延伸內(nèi)外知識(shí)本一套，課內(nèi)掌握外見(jiàn)效！課內(nèi)課外連接好，好比鋪好陽(yáng)光道！7.拓展延伸內(nèi)外知識(shí)本一套，課內(nèi)掌握外見(jiàn)效！8.課堂總結(jié)課堂總結(jié)別小瞧，它就好比黃金鑰！不需多長(zhǎng)需實(shí)效，科學(xué)素養(yǎng)共提高！8.課堂總結(jié)課堂總結(jié)別小瞧，它就好比黃金鑰！五、實(shí)驗(yàn)記錄要求1.一年級(jí)學(xué)生需要完成配套的《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》，期末上交1份學(xué)生作業(yè)到科信組存檔。五、實(shí)驗(yàn)記錄要求1.一年級(jí)學(xué)生需要完成配套的《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手2.三至六年級(jí)年級(jí)學(xué)生需要完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，期末上交1份學(xué)生作業(yè)到科信組存檔。。2.三至六年級(jí)年級(jí)學(xué)生需要完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，期末上交1份學(xué)生作業(yè)3.學(xué)期末，科學(xué)教師需要根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)完成情況統(tǒng)計(jì)表》，交科信組。3.學(xué)期末，科學(xué)教師需要根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)完成情4.教師需要根據(jù)《實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》的內(nèi)容每個(gè)實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)驗(yàn)通知單，期末交科信組。4.教師需要根據(jù)《實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》的內(nèi)容每個(gè)實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)5.教學(xué)中需要實(shí)驗(yàn)器材的老師可以到實(shí)驗(yàn)室借領(lǐng)，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)借還登記表》，如果使用過(guò)程中，器材損壞，需要填寫(xiě)《設(shè)備報(bào)損表》。5.教學(xué)中需要實(shí)驗(yàn)器材的老師可以到實(shí)驗(yàn)室借領(lǐng)，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)借6.教學(xué)中需要使用實(shí)驗(yàn)室上課的教師，提前到科信組申請(qǐng)，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)室使用登記表》。6.教學(xué)中需要使用實(shí)驗(yàn)室上課的教師，提前到科信組申請(qǐng)，并填寫(xiě)六、期末測(cè)試要求1.按照學(xué)校要求，科學(xué)課在第十