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上課手機(jī)響起檢討書(shū)《上課手機(jī)響起檢討書(shū)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、上課手機(jī)響起檢討書(shū)
敬重的經(jīng)理:
我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你們寫(xiě)下這份檢討書(shū),我為自己的錯(cuò)誤作行為感到了深深地愧疚和擔(dān)憂,在此,我向經(jīng)理做出深刻檢討:鑒于2022年7月23日提報(bào)的資料有誤,由于個(gè)人的'疏忽,把金額寫(xiě)錯(cuò),原本是和宏華進(jìn)的進(jìn)賬金額10600元錯(cuò)寫(xiě)成了10000元。相差金額600元。竟然犯了如此低級(jí)的錯(cuò)誤,歸結(jié)緣由如下:
1.責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深化,不踏實(shí)。急于把事情做完,而沒(méi)有做好它。就像經(jīng)理常說(shuō)的,“做事要做好它而不是做完他”。
2.做事馬虎大意,不細(xì)心,應(yīng)認(rèn)真核對(duì)金額后再寫(xiě)。
通過(guò)這件事,我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度,感悟到:“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。假如學(xué)習(xí)中不能體悟,那只是“記問(wèn)之學(xué)”,就好像人吃了東西沒(méi)有消化,對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有掛念,甚至還有害處。
因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的失誤,更為重要的是我感到對(duì)不起經(jīng)理對(duì)我的信任,愧對(duì)經(jīng)理的關(guān)懷。同時(shí),要誠(chéng)意的感謝經(jīng)理,假如不是經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué),并要求自己深刻反省,而放任自己連續(xù)放縱和進(jìn)展,那么,后果是極其嚴(yán)峻的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺(jué)醒的準(zhǔn)時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向經(jīng)理做出檢討的同時(shí),也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
2、同學(xué)上課遲到檢討書(shū)最新檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中消滅了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后,我們經(jīng)常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對(duì)消滅的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要留意態(tài)度要懇切、端正。那么正式、規(guī)范的檢討書(shū)是什么樣的呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼耐瑢W(xué)上課遲到檢討書(shū)最新_檢討書(shū),歡迎大家共享。
敬重的班主任老師:
您好!我知道無(wú)論是什么緣由,上課遲到總是不對(duì)的,由于大家都和我一樣壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重,可是大家都能做到不遲到,我也應(yīng)當(dāng)做到,我知道遲到不僅耽擱了學(xué)習(xí),還給其他同學(xué)帶來(lái)不好的影響,這是很嚴(yán)峻的,我知道自己錯(cuò)了,現(xiàn)在,我向您遞交檢討書(shū)。
事到如今,我深深地明白了自己的行為是多么的不良、不端正。要知道早讀課是很重要的,我們通過(guò)早讀能夠提早預(yù)習(xí)當(dāng)天的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門課程,如此才能更好地把握當(dāng)天的學(xué)識(shí)。我早讀課遲到的行為一來(lái)讓我荒廢了早讀這貴重的學(xué)習(xí)時(shí)間,二來(lái)也影響了正在認(rèn)真早讀的同學(xué),三來(lái)更是違反了早讀紀(jì)律讓前來(lái)考勤的紀(jì)檢人員扣分。
而我在早讀課吃東西的行為更是危害巨大,一來(lái)早點(diǎn)的香味影響了同學(xué)早讀,勾起了他們的食欲。二來(lái)吃早點(diǎn)也格外的不衛(wèi)生,讓原本潔凈的教室環(huán)境遭到的食物碎屑的污染。三,教室原本就是只供讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方,吃早點(diǎn)的話就破壞了教室的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)于老師與同學(xué)都是不敬重的表現(xiàn)。
此時(shí)此刻,我對(duì)于自身所犯的早讀遲到、早讀吃東西的行為錯(cuò)誤供認(rèn)不諱。對(duì)于因我錯(cuò)誤所產(chǎn)生的不良影響向大家表示深深的歉意,并且向大家嚴(yán)峻?保證:從今往后,我肯定要嚴(yán)峻?改正這一不良行為,堅(jiān)決不會(huì)再消滅類似的錯(cuò)誤了。
為此,我將實(shí)行以下措施,堅(jiān)決予以執(zhí)行:
第一,養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,助力形成良好的生活習(xí)慣。早讀遲到這一錯(cuò)誤充分說(shuō)明白我良好作息習(xí)慣的缺乏,為此我在今后的在校生活當(dāng)中肯定努力改善作息習(xí)慣,白天努力學(xué)習(xí)將足夠的精力用到學(xué)習(xí)方面,晚上就精確?????睡覺(jué)休息,以確保次日早晨能夠早起。另外,我也要在飲食方面加以留意,盡量少吃辛辣食物,以確保身體得到健康調(diào)理,更好地助力我良好生活習(xí)慣的形成。
其次,定期自查自省,努力做一名高素養(yǎng)的中同學(xué)。古人云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。我一來(lái)不是圣賢,二來(lái)過(guò)錯(cuò)一籮筐。在今后的在校生活當(dāng)中不免還會(huì)消滅各種錯(cuò)誤,然而我知道有時(shí)候錯(cuò)誤難免,可是我肯定準(zhǔn)時(shí)地生疏錯(cuò)誤,準(zhǔn)時(shí)的自省自查,由此來(lái)促使自己不至于墮落。并且,通過(guò)自省自查讓自己有了一個(gè)深刻的自我生疏,從而促使自己努力成為一名高素養(yǎng)的'中同學(xué)。
第三,改善同學(xué)關(guān)系,促進(jìn)寢室同學(xué)相互關(guān)愛(ài)。實(shí)不相瞞,這次早讀課遲到的緣由之一,就是寢室同學(xué)起床以后遺忘叫我。緣由主要是在我自身脾氣太急躁,由于前段時(shí)間同學(xué)又叫我早起,我嫌同學(xué)太羅嗦導(dǎo)致同學(xué)很難過(guò)就不再叫我起床了。這一問(wèn)題充分暴露出自己的不講理、壞脾氣,因此我也要就這個(gè)問(wèn)題再次深刻檢討,并且向這位同學(xué)說(shuō)聲愧疚,懇求他能夠原諒我。今后也期望他能夠連續(xù)叫我起床,我將隨叫隨醒,絕不辜負(fù)這位同學(xué)的好意。
總的來(lái)說(shuō),這次我早讀課遲到吃東西行為錯(cuò)誤的發(fā)生給我敲響了警鐘,給我造成了巨大的心理沖擊,也讓我通過(guò)檢討以后懊悔不已啊。我明白錯(cuò)誤的發(fā)生是自身長(zhǎng)期不留意、積累導(dǎo)致的,錯(cuò)誤就如“房間里的灰塵與雜物,長(zhǎng)期不清理不打掃,最終就釀出臟東西來(lái)”這是相當(dāng)可怕的事情啊。
最終,我啥也不多說(shuō)了,請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督我執(zhí)行改正措施吧。我肯定不會(huì)讓大家絕望的,我會(huì)努力做好,做一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)。
此致!
3、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
敬重的班主任老師:
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)峻的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)校生,我上課就應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)細(xì)心備課才為我們預(yù)備的。而我上課講話,一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī),給班級(jí)課堂秩序造成肯定程度的損壞;三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了,您嚴(yán)峻?地批判我,您批判得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了,以為我在體育競(jìng)賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí),文化課照舊是自己的主課。從今往后,我肯定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的,閱歷教訓(xùn),再也不犯這類錯(cuò)誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)賠禮。
在此我向您嚴(yán)峻?地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí),有公德心,有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為祖國(guó)進(jìn)展盡自己的一份力。
簽名:xx
時(shí)間:20xx年**月**日
4、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
敬重的老師:
您好!
很圓滿要交這份上自習(xí)課講話的檢討書(shū)給您,通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū),我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的生疏。眾所周知,上自習(xí)課也是學(xué)校支配的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤,真的是不應(yīng)當(dāng)。
努力學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī),疼惜同學(xué)是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒(méi)有好好的把它連續(xù)下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律,不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師,愧對(duì)家長(zhǎng),愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今日上午的自習(xí),我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無(wú)知,特向您做最深刻的檢討。首先,我生疏到造成我自習(xí)講話最直接的
緣由是我的自我約束力力量過(guò)差了,當(dāng)把作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)談天,說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了,漸漸的演化成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤,查找錯(cuò)誤的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。我在此保證假如有一次重來(lái)該國(guó)的機(jī)會(huì),我會(huì)盡我之所能克制自己,絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
5、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
敬重的班主任老師:
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)峻的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)校生,我上課就應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)細(xì)心備課才為我們預(yù)備的。而我上課講話,一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī),給班級(jí)課堂秩序造成肯定程度的損壞;三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了,您嚴(yán)峻?地批判我,您批判得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了,以為我在體育競(jìng)賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí),文化課照舊是自己的主課。從今往后,我肯定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的,閱歷教訓(xùn),再也不犯這類錯(cuò)誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)賠禮。
在此我向您嚴(yán)峻?地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí),有公德心,有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為祖國(guó)進(jìn)展盡自己的一份力。
檢討人:
時(shí)間:
6、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
敬重的王老師:
由于我今日下午的紀(jì)律散漫,加上不夠自覺(jué),上課講話。惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,最終意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。
雖然我只是上課講話,但就是這話,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,傷了英語(yǔ)老師的心,并且還惹怒了王老師您,并使您生氣,最嚴(yán)峻的是,我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級(jí)抹了黑,在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年,還沒(méi)到不用老師操勞勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,導(dǎo)致上課講話,我感到格外地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課,而我卻上課講話,使老師生氣,我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)峻錯(cuò)誤,現(xiàn)在我嚴(yán)峻?地向老師您檢討,期望您能原諒我。我對(duì)自己的上課講話行為感到格外地慚愧和愧疚,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
老師,我在此向您保證,從今日開(kāi)頭,我肯定認(rèn)真上課,不再任憑講話,并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開(kāi)頭。老師,我如今深刻地生疏到我犯的錯(cuò)誤了,今日的事情我永久不會(huì)遺忘也不敢遺忘,老師,對(duì)不起,我以后肯定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤,并轉(zhuǎn)變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯,請(qǐng)老師重罰,請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì),我肯定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。
檢討人:XX
XXXX年XX月XX日
7、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
敬重的老師:
狂天我和一位同學(xué)在英語(yǔ)課上講小話被英語(yǔ)黃老師發(fā)覺(jué)了,我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了。雖然被罰站了,我和他仍舊還在滔滔不絕的說(shuō)話,英語(yǔ)老師生氣了,我們卻渾然不知,等我們一齊抬頭往上看時(shí),我們才知道,已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了,才明白后果嚴(yán)峻了。
在放學(xué)后接受了一番噼頭蓋腦的批判后我最終明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了,我竟然以為考了95分就可以為所欲為了,被罰站活該。
通過(guò)這件事我明白了,人生的道路是需要自己去挖掘的,而不能靠關(guān)系來(lái)達(dá)到。老師,猶如自己在洞中挖掘時(shí)井上賜予我們空氣的送風(fēng)機(jī),是支撐地窖的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)小差就猶如是支柱倒了,送風(fēng)機(jī)停了,隨時(shí)都有可能死亡。
在這里,我將對(duì)每一個(gè)被我鋪張了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對(duì)不起,對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起。感謝老師,由于老師你讓我明白了自己的不足,我以后堅(jiān)決把握自己不開(kāi)小差,不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了,也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次消滅在你的面前。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
8、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
關(guān)于昨天自修課我說(shuō)話違反自修紀(jì)律一事,現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了,我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)猛烈的內(nèi)疚心情。
作為當(dāng)代青年,與人相處已成為日益重要的課題,如何降低自己說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必需解決的問(wèn)題。否則,今日得罪這人,明天與那人爭(zhēng)吵。人際關(guān)系就將是難以面對(duì)的僵局。在此,我要感謝那位迫使我說(shuō)出“哦”的同學(xué),他給了上了貴重的一課。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人,我沒(méi)有管住嘴巴,沒(méi)有很好地遵守課堂紀(jì)律。說(shuō)了不該說(shuō)的話,造成了不良的后果,我就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男人應(yīng)當(dāng)?shù)氖繗?,這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。想起自修我說(shuō)話的那一刻,我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定,不夠成熟,更加不夠當(dāng)心。
對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤我感到很慚愧,我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定,我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚,我期望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
最終,我期望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤!我宣誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了,像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒(méi)有!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
9、同學(xué)上課說(shuō)話的檢討書(shū)范文檢討書(shū)
敬重的老師:
在今日的英語(yǔ)課上我沒(méi)有好好聽(tīng)講,轉(zhuǎn)頭與后排的同學(xué)講話,這不僅影響了您的上課進(jìn)程,也打攪了周邊同學(xué)的學(xué)習(xí),老師我知道錯(cuò)了。
人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說(shuō)話的借口,我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,期望老師可以信任我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。確定是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違反了家長(zhǎng)的心愿,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而勞碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們損害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的損害,由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的大事我真的感到愧疚,期望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
10、上課手機(jī)響起的檢討書(shū)
敬重的老師:
這一次,我犯了大錯(cuò)了,那就是我違反學(xué)校規(guī)定帶手機(jī)進(jìn)入課堂。更為嚴(yán)峻的是我竟然遺忘在上課之前關(guān)掉手機(jī),導(dǎo)致手機(jī)在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中患病影響與打攪。
面對(duì)這樣嚴(yán)峻的錯(cuò)誤,我感到格外地懊悔、惋惜。這樣的錯(cuò)誤反映了我的很多缺點(diǎn),我為此很懊惱,也很為自己感到生氣。
首先,我觸犯學(xué)校鐵的規(guī)章紀(jì)律,我也深刻生疏到自己犯了這樣的錯(cuò)誤,我為感到慚愧。
其次,學(xué)校三令五申禁止同學(xué)帶手機(jī)入學(xué),一再?gòu)?qiáng)調(diào)我照舊不聽(tīng),這說(shuō)明白我思想上很松懈,沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。
再有,我在課堂上手機(jī)響起以后沒(méi)有馬上加以關(guān)機(jī),鋪張很多時(shí)間。這說(shuō)明我行事馬虎不用謹(jǐn)慎。此外,我手機(jī)響起也是缺乏對(duì)老師的敬重。
我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤,它可能會(huì)引起其他同學(xué)效仿,影響班級(jí)紀(jì)律,給學(xué)校的紀(jì)律造成肯定程度的破壞。我的行為也給老師和家長(zhǎng)造成了一種損害,對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種不負(fù)責(zé)任的行為。
我現(xiàn)在真的'深刻地生疏到自己的錯(cuò)誤,我將用今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)做反省與檢討。
在此,我打算了以下訂正措施:第一,今后保證嚴(yán)格遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)章紀(jì)律,我要將手機(jī)上交給父母保管,學(xué)校學(xué)習(xí)期間再也不帶手機(jī)入學(xué)了。其次,我要深挖自己的思想根源,并充分生疏我此次錯(cuò)誤可
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