部編人教版五年級上冊語文語文園地二課件3套(新教材)

語文園地第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）語文園地第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）1.了解把握快速閱讀的方法。(重點)2.概括語句的意思，加快閱讀的速度。(重點)3.體會時間不重來，要珍惜時間。(難點)1.了解把握快速閱讀的方法。(重點)當我們閱讀一篇文章時，怎樣能快速地閱讀呢？交流平臺當我們閱讀一篇文章時，怎樣能快速地閱讀呢？交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。例如：傍晚天邊飄來一朵暗紅色的云。這天女教師發(fā)現(xiàn)自己的信箱里插著一束野花。交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要再比如：少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。忽然我的目光停留在幾個坐凳上。交流平臺再比如：少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。忽然我的目光停留在帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解例如：曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。交流平臺不懂什么意思，可以繼續(xù)往后讀。例如：交流平臺蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？不懂什么意思，可以繼續(xù)往后讀。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來遇到不懂的詞語可以繼續(xù)往后讀，讀完后面的內(nèi)容后可能你會理解剛才詞語的意思。遇到不懂的詞語可以繼續(xù)往后讀，讀完后面的內(nèi)容后可能你會理解剛讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵句，才能及時捕捉有用的信息。讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵句，才能及時她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日?？梢钥闯鲂∨⒆罱兊迷絹碓胶谩Ｋ浧鹱罱@孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近俗話說：“熟能生巧。”只要我們不斷練習，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。俗話說：“熟能生巧。”只要我們不斷練習，一定能做到眼睛看得快只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（光的速度非?？欤┰~句段運用讀下面的語句，寫出主要意思。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ü獾乃俣确浅？欤┲灰覀儼聪率蛛娡驳拈_關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（所有的人快速地奔到甲板上，哭叫著）一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用言語來描繪。（威尼斯的藍天很美麗夜空很可愛）威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用言語來描繪。（威尼斯的藍天遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。（電子賀卡很方便）遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。（電子賀卡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學們要好好把握自己。（遠離網(wǎng)絡(luò)黑洞。）那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學們要好好把握自己。（遠離網(wǎng)絡(luò)黑洞。及時概括語句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。及時概括語句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。語文園地第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）語文園地第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）助人為樂釋義：幫助人就是快樂。

讀句子，用具體的情景解釋成語。助人為樂釋義：幫助人就是快樂。讀句子，用具體的情景解釋助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。左右為難大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來攻。左右為難大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可喋喋不休釋義：形容說話多。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。喋喋不休釋義：形容說話多。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休，嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業(yè)。把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我?guī)胍粋€意境，畫面清晰可見。用具體的情景解釋成語。悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！緯x】陶淵明釋義：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。日積月累盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。釋義：青春一莫等閑，白了少年頭，空悲切。——【宋】岳飛釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應(yīng)該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年滿江紅.怒發(fā)沖冠【南宋】岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。滿江紅.怒發(fā)沖冠少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！舅巍恐祆溽屃x：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。釋義：青春的日子容易逝去，學多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

釋義：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉(zhuǎn),光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現(xiàn)在的時間。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。釋義：從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。時間是構(gòu)成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的。珍惜有限的生命,創(chuàng)造無限的奇跡!從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴珍惜時間的名言三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿積累珍惜時間的名言三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》少壯不努力，老大徒傷悲。時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力?！魰r間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——培根合理安排時間，就等于節(jié)約時間。語文園地（二）人教五年級上冊語文園地（二）人教五年級上冊同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：速讀。對于速讀，你有什么收獲？請大家交流一下。交流平臺1.閱讀的時候，一定要集中精力。2.閱讀的時候，不能一字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀。3.帶著問題可以讀得更快。4.邊讀邊想，這樣能讀得快，還能收到很多有用的信息。5.多練習。我們讀文章的時候，有意識地練習速讀，久而久之就能讀得又快又好的。同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。a大聲朗讀書中的句子。b思考每句所表達的主要意思。

c學會概括語句的意思，提高閱讀速度。詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。a第一句表達了廉頗對藺相如不服氣。

第二句主要體現(xiàn)出光的速度快。

第三句主要描寫挖的地道多?？偨Y(jié)交流第一句表達了廉頗對藺相如不服氣。總結(jié)交流（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一邊讀一邊想，在頭腦中重現(xiàn)文中描寫的內(nèi)容?，F(xiàn)在，我們就進行這樣的練習。對于一些重點詞語，比如成語，我們要邊讀邊把成語的內(nèi)容具體化，這樣更容易理解。（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左右為難。

a小組活動。讀文中給出的例句，看看是怎樣體現(xiàn)“左右為難、奮不顧身”的，再照樣子，描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前，我們首先應(yīng)該把成語的意思理解清楚，然后再去描述。

b每個小組把成果展現(xiàn)出來和大家交流、分享。奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。句中楊靖宇不顧傷勢，打擊敵人，體現(xiàn)出了奮不顧身。左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左

1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一個老太太，有一個中年人給她讓座，可是她嫌座位在車尾而沒有坐，非要坐到前面去?？墒乔懊嬗譀]人給她讓座。這個老太太就開始念叨起來：“我說，你們這一車人什么素質(zhì)，看到我這樣的老人家也不說讓座，就是讓座也這么靠后。你們家的大人們沒有教過你們要尊老愛幼嗎？……”喋喋不休：

2.體育課上，大家比賽跳遠。小紅怕跳不遠丟人，就躲在后面。直到體育老師叫他，她也還是不想上。后來沒辦法，她閉著眼睛一跳——沒及格。之后她就一直念叨：“我說我不跳，你們非讓我跳，這下丟人了。”放學到家了，她還在說著這一番話。1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一悠然自得：

1.秋高氣爽，墻外的菊花開了。我各種顏色的菊花傲然挺立。我哼著歌，把菊花采下來，拿在手里。抬頭望向遠處，一座幽幽青山矗立在那里，和近處的菊花相映成趣，好一幅優(yōu)美的圖畫。

2.夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下，爺爺躺在上面，旁邊是冒著熱氣的茶。這時候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無比呀！悠然自得：1.秋高氣爽，墻外的菊花開了。我各

珍惜時間日積月累

（2）思考，這些名言給了你什么啟示？（1）朗讀這幾句名言，體會名言的意思。

（3）你還知道哪些珍惜時間的名言？和大家分享一下。珍惜時間日積月累（2）思考，這些名言給了你什么啟示

這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都要珍惜時間，不能浪費時間。總結(jié)、交流

從古代到現(xiàn)代，人們都懂得時間的寶貴，都知道珍惜時間的重要性。我也要學習這些名人，珍惜時間，不浪費時間。我不會再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜時間。珍惜時間的名言：一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都

同學們，這節(jié)課我們明白了怎樣增加閱讀速度，明白了在閱讀過程中理解句子的主要意思，知道了怎樣用具體的情景描述成語，還知道了一些珍惜時間的名言。希望我們在今后的學習中，運用到這些知識與方法，以提高自己的能力。課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課我們明白了怎樣增加閱讀速度，明白本單元我們了解了“搭石”、“廉頗和藺相如”的故事，以及速度最快的光和充滿智慧的地道戰(zhàn)。今天，我們一起進入本單元的語文園地，欣賞下其中的美景吧。本單元我們了解了“搭石”、“廉頗和藺相如”的故事，以及速度最人教版語文五年級上冊語文園地第二單元人教版語文五年級上冊語文園地第二單元交流平臺我們平時讀書，有時候需要快速讀完全文。你知道用哪些方法可以快速閱讀課文嗎？快速閱讀交流平臺我們平時讀書，有時候需要快速讀完全文。你知道用哪些方交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，在不交流平臺俗話說：“孰能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩暎欢茏龅窖劬吹每?，腦子想得快。交流平臺俗話說：“孰能生巧。”只要我們不斷練習，一定能做到眼快速閱讀的作用1.提高閱讀效率2.改善記憶力3.增強理解力4.集中注意力5.提高視覺能力6.積累知識經(jīng)驗快速閱讀的作用1.提高閱讀效率2.改善記憶力3.增強理解力4詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有聲么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣）詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度還要快幾千倍。（）光的速度快詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。只要我們按下手電筒的開詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。

（

）挖的地道多詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。在廣闊平原的地底下，挖及時概括語句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。概括方法：讀懂自然段的內(nèi)容，正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系，區(qū)別主次選擇最合適的歸納方法用明確、完整、簡練、連貫的語句表達。及時概括語句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。概括方法：讀大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。左右為難左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。讀句子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右腕突然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩搶，擊斃了兩個日本鬼子。奮不顧身奮勇向前，不考慮個人安危。楊靖宇正在奮力還擊敵人，右腕突然受了傷，他就用左手繼

這個人在這里喋喋不休，說得大家心里特別煩，一個小時過去了，她仍然在講著自己所謂的大道理。喋喋不休喋喋：形容說話多；休：停止。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。這個人在這里喋喋不休，說得大家心里特別煩，一個小時過

放假后，鵬鵬早早地就寫完了作業(yè)，在晚飯后的時候，他悠然自得地吃著西瓜，愜意極了。悠然自得悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。放假后，鵬鵬早早地就寫完了作業(yè)，在晚飯后的時候，他悠日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋?一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。 ——陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷椴伙柺骋越K日，不棄功于寸陰。 ——葛洪

不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考多探索），不要因為懶惰少花一點時間而功虧一簣。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹不飽食以終日，不棄功于寸陰。不要整日就只是吃盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。 ——陶淵明精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之中只能有一個早晨。年紀正青的時候，要勉勵自己及時努力，否則，歲月一去不回，它是不會停下來等人的。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲涫⒛瓴恢貋?一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！睹魅崭琛纺乳e，白了少年頭，空悲切?！里w好多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動?！?/p>

意思是說，光陰似箭，日月如梭，一萬年太久遠了，多少事在等著我們?nèi)プ?。我們要珍惜時間，在有限的生命中，分秒必爭，只爭朝夕。這首詩的詞牌名是滿江紅。作者是毛澤東。

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 語文園地第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）語文園地第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）1.了解把握快速閱讀的方法。(重點)2.概括語句的意思，加快閱讀的速度。(重點)3.體會時間不重來，要珍惜時間。(難點)1.了解把握快速閱讀的方法。(重點)當我們閱讀一篇文章時，怎樣能快速地閱讀呢？交流平臺當我們閱讀一篇文章時，怎樣能快速地閱讀呢？交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。例如：傍晚天邊飄來一朵暗紅色的云。這天女教師發(fā)現(xiàn)自己的信箱里插著一束野花。交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要再比如：少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。忽然我的目光停留在幾個坐凳上。交流平臺再比如：少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。忽然我的目光停留在帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解例如：曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。交流平臺不懂什么意思，可以繼續(xù)往后讀。例如：交流平臺蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？不懂什么意思，可以繼續(xù)往后讀。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來遇到不懂的詞語可以繼續(xù)往后讀，讀完后面的內(nèi)容后可能你會理解剛才詞語的意思。遇到不懂的詞語可以繼續(xù)往后讀，讀完后面的內(nèi)容后可能你會理解剛讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵句，才能及時捕捉有用的信息。讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵句，才能及時她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日?？梢钥闯鲂∨⒆罱兊迷絹碓胶?。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近俗話說：“熟能生巧。”只要我們不斷練習，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。俗話說：“熟能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩暎欢茏龅窖劬吹每熘灰覀儼聪率蛛娡驳拈_關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ü獾乃俣确浅？欤┰~句段運用讀下面的語句，寫出主要意思。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ü獾乃俣确浅？欤┲灰覀儼聪率蛛娡驳拈_關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（所有的人快速地奔到甲板上，哭叫著）一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用言語來描繪。（威尼斯的藍天很美麗夜空很可愛）威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用言語來描繪。（威尼斯的藍天遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。（電子賀卡很方便）遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。（電子賀卡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學們要好好把握自己。（遠離網(wǎng)絡(luò)黑洞。）那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學們要好好把握自己。（遠離網(wǎng)絡(luò)黑洞。及時概括語句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。及時概括語句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。語文園地第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）語文園地第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）助人為樂釋義：幫助人就是快樂。

讀句子，用具體的情景解釋成語。助人為樂釋義：幫助人就是快樂。讀句子，用具體的情景解釋助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。左右為難大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來攻。左右為難大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可喋喋不休釋義：形容說話多。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。喋喋不休釋義：形容說話多。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休，嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業(yè)。把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我?guī)胍粋€意境，畫面清晰可見。用具體的情景解釋成語。悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——【晉】陶淵明釋義：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。日積月累盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。釋義：青春一莫等閑，白了少年頭，空悲切?！舅巍吭里w釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應(yīng)該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年滿江紅.怒發(fā)沖冠【南宋】岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。滿江紅.怒發(fā)沖冠少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！舅巍恐祆溽屃x：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。釋義：青春的日子容易逝去，學多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|

釋義：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉(zhuǎn),光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現(xiàn)在的時間。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。釋義：從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。時間是構(gòu)成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的。珍惜有限的生命,創(chuàng)造無限的奇跡!從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴珍惜時間的名言三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲浞e累珍惜時間的名言三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》少壯不努力，老大徒傷悲。時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力?！魰r間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——培根合理安排時間，就等于節(jié)約時間。語文園地（二）人教五年級上冊語文園地（二）人教五年級上冊同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：速讀。對于速讀，你有什么收獲？請大家交流一下。交流平臺1.閱讀的時候，一定要集中精力。2.閱讀的時候，不能一字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀。3.帶著問題可以讀得更快。4.邊讀邊想，這樣能讀得快，還能收到很多有用的信息。5.多練習。我們讀文章的時候，有意識地練習速讀，久而久之就能讀得又快又好的。同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。a大聲朗讀書中的句子。b思考每句所表達的主要意思。

c學會概括語句的意思，提高閱讀速度。詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。a第一句表達了廉頗對藺相如不服氣。

第二句主要體現(xiàn)出光的速度快。

第三句主要描寫挖的地道多?？偨Y(jié)交流第一句表達了廉頗對藺相如不服氣?？偨Y(jié)交流（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一邊讀一邊想，在頭腦中重現(xiàn)文中描寫的內(nèi)容?，F(xiàn)在，我們就進行這樣的練習。對于一些重點詞語，比如成語，我們要邊讀邊把成語的內(nèi)容具體化，這樣更容易理解。（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左右為難。

a小組活動。讀文中給出的例句，看看是怎樣體現(xiàn)“左右為難、奮不顧身”的，再照樣子，描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前，我們首先應(yīng)該把成語的意思理解清楚，然后再去描述。

b每個小組把成果展現(xiàn)出來和大家交流、分享。奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。句中楊靖宇不顧傷勢，打擊敵人，體現(xiàn)出了奮不顧身。左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左

1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一個老太太，有一個中年人給她讓座，可是她嫌座位在車尾而沒有坐，非要坐到前面去?？墒乔懊嬗譀]人給她讓座。這個老太太就開始念叨起來：“我說，你們這一車人什么素質(zhì)，看到我這樣的老人家也不說讓座，就是讓座也這么靠后。你們家的大人們沒有教過你們要尊老愛幼嗎？……”喋喋不休：

2.體育課上，大家比賽跳遠。小紅怕跳不遠丟人，就躲在后面。直到體育老師叫他，她也還是不想上。后來沒辦法，她閉著眼睛一跳——沒及格。之后她就一直念叨：“我說我不跳，你們非讓我跳，這下丟人了?！狈艑W到家了，她還在說著這一番話。1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一悠然自得：

1.秋高氣爽，墻外的菊花開了。我各種顏色的菊花傲然挺立。我哼著歌，把菊花采下來，拿在手里。抬頭望向遠處，一座幽幽青山矗立在那里，和近處的菊花相映成趣，好一幅優(yōu)美的圖畫。

2.夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下，爺爺躺在上面，旁邊是冒著熱氣的茶。這時候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無比呀！悠然自得：1.秋高氣爽，墻外的菊花開了。我各

珍惜時間日積月累

（2）思考，這些名言給了你什么啟示？（1）朗讀這幾句名言，體會名言的意思。

（3）你還知道哪些珍惜時間的名言？和大家分享一下。珍惜時間日積月累（2）思考，這些名言給了你什么啟示

這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都要珍惜時間，不能浪費時間。總結(jié)、交流

從古代到現(xiàn)代，人們都懂得時間的寶貴，都知道珍惜時間的重要性。我也要學習這些名人，珍惜時間，不浪費時間。我不會再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜時間。珍惜時間的名言：一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都

同學們，這節(jié)課我們明白了怎樣增加閱讀速度，明白了在閱讀過程中理解句子的主要意思，知道了怎樣用具體的情景描述成語，還知道了一些珍惜時間的名言。希望我們在今后的學習中，運用到這些知識與方法，以提高自己的能力。課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課我們明白了怎樣增加閱讀速度，明白本單元我們了解了“搭石”、“廉頗和藺相如”的故事，以及速度最快的光和充滿智慧的地道戰(zhàn)。今天，我們一起進入本單元的語文園地，欣賞下其中的美景吧。本單元我們了解了“搭石”、“廉頗和藺相如”的故事，以及速度最人教版語文五年級上冊語文園地第二單元人教版語文五年級上冊語文園地第二單元交流平臺我們平時讀書，有時候需要快速讀完全文。你知道用哪些方法可以快速閱讀課文嗎？快速閱讀交流平臺我們平時讀書，有時候需要快速讀完全文。你知道用哪些方交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。交流平臺為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，在不交流平臺俗話說：“孰能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩?，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。交流平臺俗話說：“孰能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩?，一定能做到眼快速閱讀的作用1.提高閱讀效率2.改善記憶力3.增強理解力4.集中注意力5.提高視覺能力6.積累知識經(jīng)驗快速閱讀的作用1.提高閱讀效率2.改善記憶力3.增強理解力4詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有聲么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣）詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意思。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度還要快幾千倍。（）光的速度快詞句段運用讀下面的句子，寫出主要意