《爬山虎的腳》-完整版公開課件

⑩爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元⑩爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：自由大聲讀課文，讀通讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文，讀通讀順統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：初讀課文，讀通讀順3統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元均勻葉柄蝸牛彎曲枯萎生字詞大闖關(guān)操場占地嫩綠嫩紅舒服重疊空隙莖上葉柄牢固一順兒瞧不起漾起波紋統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元均勻葉柄蝸牛彎曲枯萎生字4統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元我會寫隙疊統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元我會寫隙疊5統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：快速默讀,想想課文主要寫了爬山虎哪些方面的特點(diǎn),每個(gè)自然段分別寫的什么。默讀課文,理清脈絡(luò)統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：默讀課文,理清脈絡(luò)6統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元

自由朗讀第2自然段，想一想作者是從哪些方面來描寫葉子的？統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元7剛長出來的葉子剛長出來的葉子8不幾天的葉子不幾天的葉子9長大了的葉子長大了的葉子10統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元“嫩紅、嫩綠”中的“嫩”,指顏色淺,是淺紅、淺綠的意思;“嫩葉、嫩莖”的“嫩”,指新生長出來的,新鮮的,跟“老”字相對,有嬌嫩的意思。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元“嫩紅、嫩綠”中的“嫩”,指顏色11統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元剛長出來的葉子是（）（）

長大了的葉子（）（）（）（）嫩紅的嫩綠的綠得新鮮一順兒朝下鋪得均勻不留空隙統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元剛長出來的葉子是（）（）12統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元莖葉柄腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元莖葉柄腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元作者為什么能把葉子寫得這么美？統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元作者為什么能把葉子寫得這么美？15統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第3自然段。提示:邊讀邊畫出寫爬山虎腳的句子,在旁邊簡單進(jìn)行批注。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第3自然段。16爬山虎的腳爬山虎的腳17統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳蝸牛的觸角蛟龍的爪子統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳蝸牛的觸角蛟龍的爪子《爬山虎的腳》-完整版公開課件19統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第4自然段。提示:邊讀邊圈出爬山虎怎么爬的動詞。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第4自然段。20爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。讀讀，用“▲”標(biāo)出爬山虎在墻上爬的動作。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住21統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎爬墻的過程統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎爬墻的過程22爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三23腳的位置、形狀、顏色腳怎么爬：觸—巴—拉—貼腳的變化：牢固萎了爬山虎的腳有什么特點(diǎn)？可以抓住爬山虎腳的位置、形狀來說一說。腳的位置、形狀、顏色腳怎么爬：觸—巴—拉—貼腳的變化：牢固24爬山虎的腳并不是每一根都那么幸運(yùn)，可以觸著墻，如果沒有觸著墻，它的腳又會怎么樣呢？爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的對比（）統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳并不是每一根都爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎25大家好，我是一棵爬山虎。我的腳長在,形狀，顏色是。我的腳如果觸著了墻，沒有觸墻。莖上像蝸牛的觸角嫩紅的相當(dāng)牢固不幾天就萎了大家好，我是一棵爬山虎。我的腳長在,形狀，顏色是。我的26統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示:1觀察要細(xì)致,要連續(xù)觀察。2要抓住特點(diǎn)觀察。3要注意事物的細(xì)微變化。作者在觀察方面哪些地方值得學(xué)習(xí)？統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示:作者在觀察方面哪些地方值得學(xué)27《爬山虎的腳》-完整版公開課件28統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元仿照課文的觀察方法,選一種感興趣的植物,仔細(xì)觀察一段時(shí)間,記錄變化。小練筆統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元仿照課文的觀察方法,選一種感興趣29統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元1《那片綠綠的爬山虎》（肖復(fù)興）2《幸福的爬山虎》（宋雪蕾）拓展閱讀統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元1《那片綠綠的爬山虎》（肖復(fù)興）拓30⑩爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元⑩爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：自由大聲讀課文，讀通讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文，讀通讀順統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：初讀課文，讀通讀順33統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元均勻葉柄蝸牛彎曲枯萎生字詞大闖關(guān)操場占地嫩綠嫩紅舒服重疊空隙莖上葉柄牢固一順兒瞧不起漾起波紋統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元均勻葉柄蝸牛彎曲枯萎生字34統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元我會寫隙疊統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元我會寫隙疊35統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：快速默讀,想想課文主要寫了爬山虎哪些方面的特點(diǎn),每個(gè)自然段分別寫的什么。默讀課文,理清脈絡(luò)統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示：默讀課文,理清脈絡(luò)36統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元

自由朗讀第2自然段，想一想作者是從哪些方面來描寫葉子的？統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元37剛長出來的葉子剛長出來的葉子38不幾天的葉子不幾天的葉子39長大了的葉子長大了的葉子40統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元“嫩紅、嫩綠”中的“嫩”,指顏色淺,是淺紅、淺綠的意思;“嫩葉、嫩莖”的“嫩”,指新生長出來的,新鮮的,跟“老”字相對,有嬌嫩的意思。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元“嫩紅、嫩綠”中的“嫩”,指顏色41統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元剛長出來的葉子是（）（）

長大了的葉子（）（）（）（）嫩紅的嫩綠的綠得新鮮一順兒朝下鋪得均勻不留空隙統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元剛長出來的葉子是（）（）42統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元莖葉柄腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元莖葉柄腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元作者為什么能把葉子寫得這么美？統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元作者為什么能把葉子寫得這么美？45統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第3自然段。提示:邊讀邊畫出寫爬山虎腳的句子,在旁邊簡單進(jìn)行批注。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第3自然段。46爬山虎的腳爬山虎的腳47統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳蝸牛的觸角蛟龍的爪子統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳蝸牛的觸角蛟龍的爪子《爬山虎的腳》-完整版公開課件49統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第4自然段。提示:邊讀邊圈出爬山虎怎么爬的動詞。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元自學(xué)第4自然段。50爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。讀讀，用“▲”標(biāo)出爬山虎在墻上爬的動作。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住51統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎爬墻的過程統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎爬墻的過程52爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳統(tǒng)編教材四年級上冊第三53腳的位置、形狀、顏色腳怎么爬：觸—巴—拉—貼腳的變化：牢固萎了爬山虎的腳有什么特點(diǎn)？可以抓住爬山虎腳的位置、形狀來說一說。腳的位置、形狀、顏色腳怎么爬：觸—巴—拉—貼腳的變化：牢固54爬山虎的腳并不是每一根都那么幸運(yùn)，可以觸著墻，如果沒有觸著墻，它的腳又會怎么樣呢？爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的對比（）統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元爬山虎的腳并不是每一根都爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎55大家好，我是一棵爬山虎。我的腳長在,形狀，顏色是。我的腳如果觸著了墻，沒有觸墻。莖上像蝸牛的觸角嫩紅的相當(dāng)牢固不幾天就萎了大家好，我是一棵爬山虎。我的腳長在,形狀，顏色是。我的56統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元提示:1觀察要細(xì)致,要連續(xù)觀察。2要抓住特點(diǎn)觀察。3要注意事物的細(xì)微變化。作者在觀察方面哪些地方值得學(xué)習(xí)？統(tǒng)編教材四年級上冊第三單