教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點7

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點(2017年最新版)(二)1、單選題考試時注意自己答題速度和時間，屬于_____。A:計劃策略B:組織策略C:學習時間策略D:監(jiān)視策略參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考試時監(jiān)視自己的速度和時間屬于元認知策中的監(jiān)控策。2、單選題班級管理的基本功能是_____。A:調動班級成員參與班級管理的積極性B:運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動C:幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人D:進行社會角色的學習參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風，是班級管理的基本功能。3、單選題我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于_____。A:綜合課程B:潛在課程C:活動課程D:學科課程參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱“分科課程”。學科課程可以是一個大類，如自然、社會；或是一門學科，如語文、數(shù)學等。根據(jù)學科課程的定義可知，我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于學科課程。所4、填空題根據(jù)《兒童權利公約》，學生是權利的____，享有法律規(guī)定的各項社會權利。參考答案:主體本題解釋:【答案】主體5、多選題“三個面向”主要是指_____。B:面向現(xiàn)代化C:面向世界D:面向未來參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：。6、單選題“童言無忌”從心理學角度看是_____。A:超常的表現(xiàn)B:父母教育不當所致C:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)D:兒童心理發(fā)展之后的表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從兒童認知發(fā)展水平看，“童言無忌”符合兒童年齡特征的表現(xiàn)。7、簡答題核心課程參考答案:【答案】錯誤。核心課程是以人類基本活動為主題編訂的課程。8、判斷題德育過程是組織學生的活動和交往的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學生的思想品德是在活動和交往中逐步形成發(fā)展起來并接受其檢驗9、單選題學校管理的目標和尺度是_____A:經(jīng)濟收入B:良好的公共關系C:學?？冃:政治影響參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學校管理的目標和尺度是學校績效。10、判斷題學生是影響師生關系的最主要因素。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師本身是影響師生關系的最主要因素，學生是影響師生關系的重要因素。11、簡答題簡述素質教育的內涵。參考答案:【答案】素質教育的實質體現(xiàn)在：(1)素質教育是面向全體學生的教育；(2)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育；(3)素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。日舉辦“視覺和聽覺：中國系列”藝術活動，慶祝中美建交_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：13、簡答題教學過程中要處理好哪些必然聯(lián)系？參考答案:教學過程中要處理好以下幾個必然聯(lián)系：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的必然聯(lián)系(2)掌握知識與發(fā)展智力的必然聯(lián)系(3)掌握知識與提高思想的必然聯(lián)系(4)智力活動與非智力活動的必然聯(lián)系(5)教師的主導作用與學生的主體作用的必然聯(lián)系14、單選題世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構出現(xiàn)在。_____A:美國B:中國C:法國D:德國參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】世界上第一所真正意義上的幼兒園出現(xiàn)在德國，創(chuàng)辦人是福祿倍爾。故選D。15、單選題創(chuàng)造性思維的核心是_____。A:發(fā)散思維B:集中思維C:順向思維D:逆向思維參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故16、單選題在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于_____。A:組織策略B:精細加工策略C:資源管理策略D:復述策略參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：畫線是復述策略，是認知策略的一種。17、單選題教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的_____，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。A:年齡差異B:性格差異C:個體差異D:心理差異參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題涉及禁止體罰和侮辱學生問題?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展?！?8、單選題社會主義道德原則的核心是_____。A:愛國主義B:民主主義C:集體主義D:國際主義參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛國主義是中小學德育大綱的核心。19、單選題學生對自己人際關系的意識，屬于下列哪方面的自我意識_____A:生理自我B:心理自我C:社會自我D:理想自我參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記20、填空題____的建立是學生健康和諧發(fā)展的重要保證，是實施素質教育、提高教育質量的重要條件。參考答案:良好師生關系本題解釋:21、單選題《中華人民共和國義務教育法》第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)_____和《中華人民共和國教育法》，制定本法。C:《中華人民共和國未成年人保護法》D:《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，具有最高法律權威和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內容都必須符合憲法的規(guī)定。22、單選題馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是。_____A:教育與生產(chǎn)勞動相結合B:加強現(xiàn)代科學教育C:開展網(wǎng)絡教育D:高等學校擴招參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：人的全面發(fā)展是大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物，是馬克思深入地研究了分工和人的發(fā)展的關系問題。生產(chǎn)工具的進步引起了生產(chǎn)分工的需要，于是原始的自然分工變成了不同生產(chǎn)個體之間的分工，分工便帶上了社會性質，表現(xiàn)為物質勞動和精神勞動的分離。未來教育的特征就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。南部小鎮(zhèn)達沃斯開幕。年會主題為_____，商討全球經(jīng)濟面臨的新挑戰(zhàn)及應對之策。A:“改善世界現(xiàn)狀：重新思考、重新設計、重新構建”B:“為持久發(fā)展注入活力”C:“大轉型：塑造新模式”D:“新形勢下的共同準則”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“改善世界現(xiàn)狀：重新思考、重新設計、重勢下的共同準則”是2011年第41屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題。故本24、簡答題素質教育的基本內容和特點是什么？參考答案:基本內容：特別強調文化素質的培養(yǎng)，因為文化素質是一種基礎性的素質；強調素質教育的核心思想是做人；注重學生學會生存、學會關心、學會共事、學會明辨各種是非的能力的培養(yǎng)；強調人的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。基本特點：素質教育的主體性；素質教育的全體性；素質教育的全面性；素質教育的普通性。25、單選題關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于。_____A:內發(fā)論B:外鑠論C:多因素相互作用D:平衡論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“白板說”是由英國哲學家洛克所提出來的，他認為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內容，可以讓人涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展狀況，該觀點是典型的外鑠論。26、單選題從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和_____。A:程序性課程B:練習性課程C:地方性課程D:實踐性課程參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程。故選D。27、多選題道德情感的表現(xiàn)形式有_____。A:直覺的道德情感B:想象的道德情感C:倫理的道德情感D:實際的道德情感E:社會的道德情感參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】道德情感是伴隨著道德認識而產(chǎn)生的一種內心體驗。道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感三種。故選ABC。28、多選題心智技能的特點有_____。A:執(zhí)行外顯性B:執(zhí)行內潛性C:對象觀念性D:結構簡縮性E:內容客觀性參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B，C，D。參考解析：BCD【解析】心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：①對象具有觀念性；②執(zhí)行具有內潛性；③結構具有簡縮性。故選BCD。29、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學方法，重點是培養(yǎng)學生的_____。A:搜集信息的能力B:交流、協(xié)作和表達的能力C:創(chuàng)新能力D:解決問題的能力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學生的溝通交流、協(xié)作和語言表達能力。而ACD項的能力不一定只能通過小組討論才能培養(yǎng)。30、簡答題影響人身心發(fā)展的因素主要有哪些？其具體的作用是什么？參考答案:【出題思路】本題考查考生對影響人身心發(fā)展因素的掌握。【參考答案】影響人身心發(fā)展的因素主要有四種：(1)遺傳，遺傳為人的發(fā)展提供了物質基礎和生理前提，但并不能決定人的發(fā)展。(2)環(huán)境，環(huán)境為人的發(fā)展提供了多種可能，決定了人的發(fā)展方向、水平、速度和個別差異。(3)學校教育，學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。(4)個體主觀能動性，是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。31、簡答題小明是班長，班主任要求他放學后“留意”那些常去網(wǎng)吧同學的去向，并及時報告老師。后來，發(fā)展到上課有哪些人玩手機，做作業(yè)有哪些人抄襲之類的事，都要他暗中“監(jiān)視”定期匯報。一段時間下來，班主任老師“無事不曉”，同學們個個“心中忐忑”。于是小明漸漸被同學們疏遠了，他開始感到孤立、孤獨；而自從發(fā)現(xiàn)小明是老師的“眼線”之后，連最要好的朋友也離他而去，小明內心感到前所未有的迷茫。請你結合新課程的相關理念，對此案例進行分析。參考答案:參考解析：本案例中班主任的做法顯然不符合新課程改革的相關理論。主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)新課程倡導的教師觀，倡導教師要做學生人生的引路人。讓小明去“監(jiān)視”同學，做“眼線”，容易讓學生找不到人生的正確方向。 (2)新課程倡導的學生觀，認為學生是有生命尊嚴的人，而不是被“監(jiān)控”的對象。(3)新課程倡導“教師是一種靈魂的啟迪，一種精神的喚醒”，在班級管理中更應該實行民主管理，而非通過學生監(jiān)視學生這種畸形模(4)信任學生是教育學生的前提，班主任本應該相信學生能夠自己教育自己，而案例中的“監(jiān)視”是對學生的不信任。不尊重，喪失了教育學生的前提。不符合新課程改革倡導的人本主義心理學理論。(5)案例中的“監(jiān)視”行為，容易培養(yǎng)學生陰暗的人格，這樣對學生的人格和心理健康都是不利的，有違新課程改革的總目標——“具有良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人”。32、單選題認為所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，還不能進行抽象的運算思維，思維不具有可逆性。這屬于皮亞杰認知發(fā)展階段理論的_____。A:感知運動階段B:具體運算階段C:形式運算階段D:前運算階段參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：前運算階段的思維特征是：認為外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，認知活動具有相對性，還不能進行抽象的思維運算，思維具有不可逆性等。33、簡答題試分析意志與認識、情感的關系。參考答案:【答案】人的意志是以對客觀世界發(fā)展規(guī)律的認識為依據(jù)，并服從于客觀規(guī)律。人的意志行動是一種有意識、有目的的行動，但人并不能隨意確定任何一種目的或采取任何一種行動，而必須以對客觀規(guī)律的認識作為依據(jù)，從這個意義上說，人的意志是“不自由”的。因此，人對客觀現(xiàn)實的感知、記憶和思維等，是采取意志行動的前提。對客觀事物和人木身的力量認識得越清楚、越正確，人的行動就越符合客觀規(guī)律，人的意志也就越能夠顯示出巨大的能量。人的情感是意志行動的能力。中學生對科學知識和祖國的熱愛，可以變成推動他們學習的動力。但是，情感可以轉化為意志行動的動力，同時也可能成為意志行動的阻力。不符合目的的情感，可以使人離開原來的決定或者采取不符合要求的行動，甚至可以使人忘記客觀規(guī)律而十出一些愚蠢的事情來。34、單選題下列學校行為，沒有違背《義務教育法》的是_____。A:拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的B:分設重點班和非重點班的C:選用未經(jīng)審定的教科書的D:獨立開展分組教學等教改實驗的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：A、B、C項都違反了《義務教育法》的規(guī)定。D項是允許的。35、簡答題《學記》中提出“不陵節(jié)而施”的教學要求，揭示出的教學原則是什么？貫徹該教學原則的基本要求是什么？參考答案:參考解析：(1)揭示出的是循序漸進原則。循序漸進原則是指教師要嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發(fā)展的順序進行教學，使學生系統(tǒng)掌握基礎知識和基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。我國古代教學注重按一定順序進行?！秾W記》要求“學不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。如果教學不按一定順序，雜亂無章地進行，學生就會陷入紊亂而沒有收獲。朱熹進一步提出“循序而漸進，熟讀而精思”，明確提出了循序漸進的教育要求。(2)貫徹此原則的基本要求是：①按照教材的系統(tǒng)性進行教學；②教學要由淺人深、由易到難、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能：③教師要經(jīng)常有計劃地布置作業(yè)、組織復習，有目的地檢查學生知識和技能掌握的效果，有意識地養(yǎng)成學生循序漸進地、系統(tǒng)地學習的良好學習習慣。36、單選題學習活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是。_____A:學習動機B:認知內驅力C:自我提高內驅力D:附屬內驅力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾將學業(yè)成就動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面。認知內驅力指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學習中，認知內驅力是最重要而穩(wěn)定的動機。37、單選題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育工作的根本要求是_____。A:育人為本B:提高質量C:促進公平D:改革創(chuàng)新參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第一部分第一章提到，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務，樹立科學的質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。38、判斷題只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學生__生參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教師是學生的榜樣，教師的行為方式、情緒狀態(tài)、人格特征等都會成為學生模仿的對象。心理不健康的教師平時常常表現(xiàn)出煩躁不安、易怒、喜怒無常等情緒問題，學生在與教師的長期接觸中，會潛移默化地受其影響，也會產(chǎn)生較多的消極情緒，甚至導致心理疾病。因此，學生的心理健康狀況直接受教師心理健康狀況的影響．許多學生的心理障礙是由教師的心理健康問題引起的。所以，只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學生。39、判斷題教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證。可以說獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件，而并非教師職業(yè)化的全部。40、填空題說服法包括運用語言進行說服的方式和運用____進行說服的方式。參考答案:事實本題解釋:參考解析：事實41、填空題《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應當遵循雙方地位____的原則。由學校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務和責任。參考答案:平等本題解釋:參考解析：平等42、判斷題“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的因材施教原則__則參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是教育要針對每個學生的特點因材施教。43、填空題希臘6世紀形成了著名的____和____教育體系。參考答案:雅典斯巴達本題解釋:參考解析：雅典斯巴達44、簡答題簡述小學生自我評價能力的發(fā)展。參考答案:參考解析：(1)從順從別人的評價發(fā)展到有一定獨立見解的評價，自我評價的獨立性隨年級而增高；(2)從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點進行評價；(3)小學兒童開始出現(xiàn)對內心品質進行評價的初步傾向；(4)在整個小學階段，兒童的自我評價處于由具體性向抽象性、由外顯行為向內部世界的發(fā)展過程之中，小學生的抽象概括性評價和對內心世界的評價都在迅速發(fā)展；(5)小學兒童的自我評價的穩(wěn)定性逐漸加強。45、多選題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度，不收_____。A:學費B:雜費C:書費D:住宿費參考答案:AB本題解釋:參考答案：A,B。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》總則第二條有相關規(guī)定：國家實行九年義務教育制度，實施義務教育，不收學費、雜費。46、填空題美育的實施途徑主要有：通過____和課外文藝活動實施美育；通過大自然實施美育；通過社會日常生活實施美育。參考答案:各科教學本題解釋:【答案】各科教學47、簡答題論述學校心理輔導的原則有哪些。參考答案:【出題思路】本題考查考生對學校心理輔導實施原則的識記?？忌趶土曋腥绻麤]有對相關知識點進行識記，也可根據(jù)學校開展心理健康教育的途徑進行推測。【參考答案】學校心理輔導是指在一種新型的建設性的人際關系中，學校輔導教師運用其專業(yè)知識和技能，給學生以合乎其需要的協(xié)助與服務，幫助學生正確地認識自己、認識環(huán)境，依據(jù)自身條件，確立有利于社會進步與個人發(fā)展的生活目標，克服成長中的障礙，增強與維持學生心理健康，使其在學習、工作與人際關系各個方面作出良好適應。在開展學校心理健康教育工作時，我們要遵循以下原則：(1)保密性原則。它是指在學校心理健康教育過程中，教育者有責任對學生的個人情況以及談話內容等予以保密，學生的名譽權和隱私權應受到法律上的保障，只有在緊急情況下才能對有必要的人透露。保密性原則是學校心理健康教育極其重要的原則，是鼓勵學生暢所欲言和建立相互信任的心理基礎，同時也是對學生人格及隱私權的最大尊重。(2)面向全體學生的原則。學校心理健康教育要面向全體學生，所有的學生都有權享受和參與到學校心理健康教育的活動中，同時我們在計劃、組織、實施心理健康教育活動時，要考慮絕大多數(shù)學生的共同需要和普遍存在的問題，以絕大多數(shù)直至全體學生的心理健康水平和心理素質的提高為學校心理健康教育的基本立足點和最終目標。(3)預防與發(fā)展相結合原則。該原則指導我們在學校心理輔導中要以發(fā)展的眼光看待學生，不僅要在對問題的分析和本質的把握中善于用發(fā)展的眼光動態(tài)考查，而且對問題的解決和效果的預測上也要具有發(fā)展的觀點。很重要的一點就是，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生身上的不健康苗頭，并及時預防，即要做到“三早”：早進行、早預防、早