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文檔簡(jiǎn)介
年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):規(guī)范校外培訓(xùn)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為進(jìn)一步關(guān)心考生提升申論答題水平,我特殊推舉申論熱點(diǎn)解讀“規(guī)范校外培訓(xùn)切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)”。盼望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有肯定的關(guān)心。
【熱點(diǎn)背景】
對(duì)義務(wù)教育階段中學(xué)校生減負(fù)是近期以來教育領(lǐng)域的重點(diǎn)。經(jīng)過幾年的進(jìn)展,校內(nèi)負(fù)擔(dān)切切實(shí)實(shí)減輕了,但是同學(xué)出校門后就進(jìn)入輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),并且輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)由于缺少對(duì)教育規(guī)律的熟悉,更多的是超標(biāo)和超前培訓(xùn),令不少中學(xué)校生不堪重負(fù)。“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象嚴(yán)峻。
2022年5月21日召開中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議,審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法》,大力整治“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。
【公考角度解讀】
[提出觀點(diǎn)]
義務(wù)教育是國民教育的重中之重,要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能。但是當(dāng)前“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象違反了教育的初衷。要強(qiáng)化線上線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理。
[緣由分析]
當(dāng)前義務(wù)教育最突出的問題之一是中學(xué)校生負(fù)擔(dān)太重,短視化、功利化問題沒有根本解決。特殊是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序進(jìn)展,過多、過重的校外培訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減不下來的重要緣由之一。
為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān),中學(xué)校將放學(xué)時(shí)間提前,不留或少留作業(yè),可與此同時(shí),大量校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn),同學(xué)在三點(diǎn)半離校后轉(zhuǎn)身邁入機(jī)構(gòu)大門,一待就是好幾個(gè)小時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容上來說,校外培訓(xùn)最大的亂象是超綱教學(xué),打時(shí)間差提前教課程,人為編造所謂學(xué)問技巧。教學(xué)方式上主要是應(yīng)試刷題,這些都違反同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的超前超綱教學(xué)一方面迎合了部分家長(zhǎng)對(duì)于考試和分?jǐn)?shù)的重視,另一方面又進(jìn)一步加劇了家長(zhǎng)的焦慮。不僅令很多教育工和家長(zhǎng)深感困擾,也破壞了正常教學(xué)秩序,違反了教育規(guī)律與同學(xué)成長(zhǎng)規(guī)律,最終導(dǎo)致了“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象的發(fā)生,肯定程度上消解了各級(jí)各地教育主管部門大力推動(dòng)減輕義務(wù)教育階段中學(xué)校生負(fù)擔(dān)工作的成效。這些背離了教育目標(biāo),破壞了教育教同學(xué)態(tài)。
[對(duì)策措施]
從學(xué)校層面來說,減輕同學(xué)負(fù)擔(dān),根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,做到應(yīng)教盡教,強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。要深化教育教學(xué)改革,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)方式,全面壓減作業(yè)總量,降低考試壓力。要鼓舞支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng),滿意同學(xué)的多樣化需求。要加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化老師資源配置,提高教育教學(xué)水平,依法保障老師權(quán)益和待遇。
從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上來說,要全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持從嚴(yán)治理,對(duì)存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣揚(yáng)、與學(xué)校勾連牟利等問題的機(jī)構(gòu),要嚴(yán)厲?查處。要明確培
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