教育法學(xué)試題及答案

答題須知：1、本卷滿分20分。2、答完題后，請(qǐng)一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無(wú)法記錄本試卷的成績(jī)。3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁(yè)，否則你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）1、義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的°制定和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)具有重大的戰(zhàn)略意義。rA、義務(wù)教育rB、產(chǎn)業(yè)教育C、國(guó)民教育rD、素質(zhì)教育2、發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的一條必由之路。A、教育事業(yè)rB、教育產(chǎn)業(yè)rC、教學(xué)工作rD、培養(yǎng)人才3、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和有關(guān)法律的規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定和修改有關(guān)義務(wù)教育的法律；國(guó)務(wù)院有權(quán)根據(jù)憲法和法律制定有關(guān)義務(wù)教育的行政法規(guī)；省、直轄市的人民代表大會(huì)和它們的常務(wù)委員會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以按照一定程序，制定有關(guān)義務(wù)教育的A、地方性法規(guī)rB、地方性文件rC、地方性政策

rD、地方性規(guī)章4、所謂“社會(huì)”是指義務(wù)教育主體中的社會(huì)組織和公民個(gè)人。其中，社會(huì)組織主要是指企業(yè)、_、社會(huì)團(tuán)體。我國(guó)《義務(wù)教育法》及《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》在規(guī)定國(guó)家職責(zé)的同時(shí)，也規(guī)定了社會(huì)組織及公民個(gè)人在實(shí)施義務(wù)教育過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)。rA、國(guó)家機(jī)關(guān)B、事業(yè)單位rC、企業(yè)組織rD、社會(huì)組織“學(xué)?！弊鳛榱x務(wù)教育的主體，是指地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的全日制小學(xué)、全日制普通中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、各種形式的簡(jiǎn)易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)（班或者組）、盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童輔讀學(xué)校（班）、工讀學(xué)校等。學(xué)校是實(shí)施義務(wù)教育的專門機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著實(shí)施義務(wù)教育、全面培養(yǎng)人才、提高的重大責(zé)任。5、A、民族素質(zhì)rB、文化素質(zhì)rC、文化水平rD、民族水平第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、我國(guó)頒布、實(shí)行的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)我國(guó)義務(wù)教育的、經(jīng)費(fèi)、師資和其他辦學(xué)條件，以及國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭在實(shí)施義務(wù)教育方面的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)法律責(zé)任等作出了明確而又具體的規(guī)定。它具有如下基本特點(diǎn)：17A、性質(zhì)17B、指導(dǎo)思想|eC、學(xué)制17。、入學(xué)年齡|e」E、實(shí)施義務(wù)教育的步驟2、義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的。制定和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)具有重大的戰(zhàn)略意義。A、國(guó)家環(huán)AB、社會(huì)17C、學(xué)校17D、家庭必須予以保證的國(guó)民教育E、國(guó)家教育3、我國(guó)的義務(wù)教育在沒(méi)有統(tǒng)一之前，初等教育和初級(jí)中等教育（初中教育）的學(xué)制種類大致有以下幾種。盡管它們劃分的階段不同，但并不違反《義務(wù)教育法》。修訂后的新《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度”。A、“五、三”制（即小學(xué)五年、初中三年）B、“五、四”制（即小學(xué)五年、初中四年）c、“六、三”制（即小學(xué)六年、初中三年）D、九年一貫制（即不分小學(xué)與初中，九年連續(xù)讀完）E、“五、五制”（小學(xué)五年、初中五年）D、九年一貫制（即不分小學(xué)與初中，九年連續(xù)讀完）E、“五、五制”（小學(xué)五年、初中五年）4、國(guó)家必須尊重每一位受完規(guī)定年限義務(wù)教育的所應(yīng)享有的權(quán)利。國(guó)家必須尊重每一位受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童和少年的這種權(quán)利，及時(shí)地給他們發(fā)放義務(wù)教育證書。17A、兒童B、少年C、青年D、大學(xué)生E、中專生5、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第19條規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行A、德育B、智育C、體育D、美育E、和勞動(dòng)教育第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、設(shè)立高等學(xué)校是實(shí)施高等教育的基礎(chǔ)和前提，為保障高等教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保證高等學(xué)校的辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量，必須規(guī)范高等學(xué)校的設(shè)立。正確r錯(cuò)誤2、設(shè)立高等學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)有能力按照預(yù)定辦學(xué)規(guī)模和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)提供創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)，而且應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)檗k學(xué)的持續(xù)發(fā)展提供必要的經(jīng)費(fèi)，這是設(shè)立高等學(xué)校的首要條件。正確r錯(cuò)誤3、高等學(xué)校學(xué)校章程中應(yīng)包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象，以及學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的基本運(yùn)行程序等有關(guān)內(nèi)容。正確r錯(cuò)誤4、國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的設(shè)立不應(yīng)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而且全國(guó)各地的黨政機(jī)關(guān)和群眾團(tuán)體都可以進(jìn)行審批，這樣才利于高等教育的發(fā)展。r正確錯(cuò)誤5、高等學(xué)校的招生自主權(quán)，是指高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、自己的辦學(xué)條件和能力，在符合國(guó)家核定的辦學(xué)規(guī)模的情）兄下，為實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)，制定本校具體的招生計(jì)劃和自主調(diào)節(jié)系、專業(yè)招生比例。正確r錯(cuò)誤交卷庫(kù)。若對(duì)成績(jī)不滿意，可重新再測(cè)，取最高分。測(cè)試結(jié)果如下:1.1［單選］［對(duì)］義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的.。制定和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)具有重大的戰(zhàn)略意義。1.2［單選］［對(duì)］發(fā)展..，提高全民族的素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的一條必由之路。1.3［單選］［對(duì)］根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和有關(guān)法律的規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定和修改有關(guān)義務(wù)教育的法律；國(guó)務(wù)院有權(quán)根據(jù)憲法和法律制定有關(guān)義務(wù)教育的行政法規(guī)；省、直轄市的人民代表大會(huì)和它們的常務(wù)委員會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以按照一定程序，制定有關(guān)義務(wù)教育的.1.4［單選］［對(duì)］所謂“社會(huì)”是指義務(wù)教育主體中的社會(huì)組織和公民個(gè)人。其中，社會(huì)組織主要是指企業(yè)、、社會(huì)團(tuán)體。我國(guó)《義務(wù)教育法》及《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》在規(guī)定國(guó)家職責(zé)的同時(shí)，也規(guī)定了社會(huì)組織及公民個(gè)人在實(shí)施義務(wù)教育過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)。1.5［單選］［對(duì)］“學(xué)校”作為義務(wù)教育的主體，是指地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的全日制小學(xué)、全日制普通中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、各種形式的簡(jiǎn)易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)（班或者組）、盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童輔讀學(xué)校（班）、工讀學(xué)校等。學(xué)校是實(shí)施義務(wù)教育的專門機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著實(shí)施義務(wù)教育、全面培養(yǎng)人才、提高.的重大責(zé)任。2.1［多選］［對(duì)］我國(guó)頒布、實(shí)行的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)我國(guó)義務(wù)教育的?、經(jīng)費(fèi)、師資和其他辦學(xué)條件，以及國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭在實(shí)施義務(wù)教育方面的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)法律責(zé)任等作出了明確而又具體的規(guī)定。它具有如下基本特點(diǎn):條件，以及國(guó)家、2.2［多選］［對(duì)］義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，。制定和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)具有重大的戰(zhàn)略意義。2.3［多選］［對(duì)］我國(guó)的義務(wù)教育在沒(méi)有統(tǒng)一之前，初等教育和初級(jí)中等教育（初中教育）的學(xué)制種類大致有以下幾種-O盡管它們劃分的階段不同，但并不違反《義務(wù)教育法》。修訂后的新《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度”。2.4［多選］［對(duì)］國(guó)家必須尊重每一位受完規(guī)定年限義務(wù)教育的.一所應(yīng)享有的權(quán)利。國(guó)家必須尊重每一位受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童和少年的這種權(quán)利，及時(shí)地給他們發(fā)放義務(wù)教育證書。2.5［多選］［對(duì)］義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第19條規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行3.1［判斷］［對(duì)］設(shè)立高等學(xué)校是實(shí)施高等教育的基礎(chǔ)和前提，為保障高等教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保證高等學(xué)校的辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量，必須規(guī)范高等學(xué)校的設(shè)立。3.2［判斷］［對(duì)］設(shè)立高等學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)有能力按照預(yù)定辦學(xué)規(guī)模和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)提供創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)，而且應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)檗k學(xué)的持續(xù)發(fā)展提供必要的經(jīng)費(fèi)，這是設(shè)立高等學(xué)校的首要條件。3.3［判斷］［對(duì)］高等學(xué)校學(xué)校章程中應(yīng)包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象，以及學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的基本運(yùn)行程序等有關(guān)內(nèi)容。3.4［