體育老師實習(xí)日記

體育老師實習(xí)日記體育老師實習(xí)日記（通用3篇）

體育老師實習(xí)日記篇1

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和訓(xùn)練調(diào)查。

基本狀況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3、訓(xùn)練報告;完成一份訓(xùn)練調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事訓(xùn)練教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)："你們聽完課，印象最深的是什么?'同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。'愛好對于一個同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了"迎奧運'主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。

通過和同學(xué)的接觸也使得我對班上的一些同學(xué)有了肯定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧困生捐款獻愛心動機特別好，可是這樣做卻很簡單損害同學(xué)的自尊心。同學(xué)沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題迎奧運。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機會，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學(xué)都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，同學(xué)們都很樂觀。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運學(xué)問，我還在班會上進行了一次聲勢浩大的"奧運學(xué)問有獎?chuàng)尨鸹顒?。每個同學(xué)的樂觀性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲笛子獨奏唱歌祖國將班會推向了.。

當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再"放水'，可是人有為數(shù)不少的人回答："當(dāng)然是一斤鐵重了!'

最近，我還在同學(xué)的習(xí)作中發(fā)覺這樣的句子："除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。'除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴峻失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都回答不好，問題好像就變得復(fù)雜了，值得我們訓(xùn)練工深思了：不懂得這些常識的同學(xué)，又怎能擁有完整的人生?這樣的訓(xùn)練能被稱作素養(yǎng)訓(xùn)練嗎?

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個同學(xué)回答了一個很簡潔的問題后。老師說："講得真好!'其余同學(xué)立刻"啪、啪、啪'地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的"殊榮'。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：

1、老師應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。弄虛作假對同學(xué)的影響是非常深遠的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學(xué)、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責(zé)任來看老師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。只有這樣，訓(xùn)練才能更富于魅力。2、針對同學(xué)所犯的常識性的錯誤。老師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的進展。

3、為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，我們很有必要把訓(xùn)練的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，訓(xùn)練是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!

體育老師實習(xí)日記篇2

一個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我完成了由同學(xué)向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我仔細學(xué)習(xí)了xx大精神，認真體會".'滲透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀訓(xùn)練書籍，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到"引爆'作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參加體育活動的心情和樂觀性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來到操場就"立正、稍息'，面對體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運動技能，培育同學(xué)堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了肯定的思索：

1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知同學(xué)期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+.適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對進展同學(xué)的體能，增進健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著樂觀的意義。

4、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

四、我的不足

實習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進：

1、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的訓(xùn)練理論觀看分析訓(xùn)練問題的力量和愛好。可能的話，進行訓(xùn)練調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特殊留意檢查安全方面的措施，確保上課時同學(xué)的安全;同時，要提前做好自身的預(yù)備工作。

4、每次課后應(yīng)仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，準(zhǔn)時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾?訓(xùn)練實習(xí)讓我更加堅決了獻身訓(xùn)練事業(yè)的決心，我將連續(xù)以仔細和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

體育老師實習(xí)日記篇3

0xx年3月5日，這是實習(xí)第三周的周一下午，實習(xí)單位三個校長和我們實習(xí)生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長給我們強調(diào)了區(qū)域訓(xùn)練現(xiàn)代化理念，要求我們將素養(yǎng)訓(xùn)練放在學(xué)問訓(xùn)練的前面，面對現(xiàn)在國民素養(yǎng)出現(xiàn)下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)將素養(yǎng)訓(xùn)練擺在第一位。

經(jīng)過這次與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會，我更加確定作為一個人民老師應(yīng)當(dāng)具備的技能與理念：

首先，做好一個老師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理力量是一個勝利老師必要的技能;

再次，把握先進的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是特別重要的;

第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)當(dāng)強調(diào)同學(xué)的主動性，從老師教到同學(xué)主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;

第五，多聽課，多溝通，多思索，多詢問，多學(xué)習(xí);

最終，安例的積累，比如突法大事的處理等等方面的學(xué)問。

這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學(xué)，同學(xué)們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟識，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，漸漸的跟上音樂的節(jié)奏進行練習(xí)，以達到應(yīng)有的水平。

3月6日，基本每個老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就支配了我課間操的時候到舞臺帶領(lǐng)全校同學(xué)練習(xí)廣播體操，由于我念高中三年時間里，都有參與學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師支配我上臺帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)廣播操我覺得是一點都不緊急。但是到了真正站在臺上帶操的時候，開頭聲音有點緊了，喊口令的時候發(fā)覺自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以后我思索了一段時間，查找出自己的問題，主要還是心理素養(yǎng)不夠過硬。我不想自己的這個缺點出現(xiàn)在同學(xué)日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，實行了抽點方式抽出幾個同學(xué)到隊伍前面來帶操，我并不希望他們能帶的很好，只是盼望他們能在這個過程中在心理素養(yǎng)得到熬煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會連續(xù)下去。盼望這樣能讓他們在經(jīng)受困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。

體育訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過不三周的體育訓(xùn)練實習(xí)工作，使我對學(xué)校體育教學(xué)有了肯定的了解，對同學(xué)也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了同學(xué)的需求。同學(xué)喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習(xí)的是六班級，面對水平三的同學(xué)就自身而言，就需要有一點點的膽識，同學(xué)已經(jīng)不是那么簡單象哄低班級的同學(xué)一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理預(yù)備。再說，由于原來同學(xué)對實習(xí)老師就有肯定的奇怪???心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的同學(xué)假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程