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物理學(xué)與人類(lèi)文明物理學(xué)與人類(lèi)文明1絕招愛(ài)上物理,愛(ài)上我!討厭我不聽(tīng)我的課知識(shí)沒(méi)掌握作業(yè)不會(huì)做考試成績(jī)差更加討厭我放棄學(xué)習(xí)考不上重點(diǎn)大學(xué)所以同學(xué)們你們應(yīng)該怎么做啊???絕招愛(ài)上物理,愛(ài)上我!討厭我不聽(tīng)我的課知識(shí)沒(méi)掌握作業(yè)不會(huì)做考2第一章運(yùn)動(dòng)的描述1、質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系第一章運(yùn)動(dòng)的描述1、質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系他們都在動(dòng)!!!他們都在動(dòng)!!!
物體的空間位置隨時(shí)間的變化,叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),它是自然界最簡(jiǎn)單最基本的運(yùn)動(dòng)形式。 在物理學(xué)中,研究物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分支叫力學(xué)。①機(jī)械運(yùn)動(dòng) 物體的空間位置隨時(shí)間的變化,叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),它是自然界最簡(jiǎn)單最1.如果研究鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng),你想研究哪些問(wèn)題?2.研究上述的問(wèn)題中,遇到的困難是什么?1.如果研究鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng),你想研究哪些問(wèn)題?2.研究上述的問(wèn)題現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變小了現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變小了現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變得更加小了如果把鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),研究鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)如離地面的高度、飛行的距離等,是不是要簡(jiǎn)單一些?現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變得更加小了如果把鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),探討幾個(gè)問(wèn)題:1.能把活生生的一只大鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn)嗎?3.把一只鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),用了什么研究方法?鳥(niǎo)的形狀和大小對(duì)于研究的問(wèn)題可以忽略或者是次要的因素.
為了研究的方便,用一個(gè)點(diǎn)代替物體建立“理想化的物理模型”2.既然把鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),也可以忽略質(zhì)量嗎?不能,質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性初中用到過(guò)嗎?探討幾個(gè)問(wèn)題:1.能把活生生的一只大鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn)嗎?3.把一②質(zhì)點(diǎn)
質(zhì)點(diǎn):理想化的“物理模型”
忽略次要因素:形狀、大小等突出主要因素:具有質(zhì)量(本質(zhì)屬性)任意一點(diǎn)代替整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)★物體能否看作質(zhì)點(diǎn)由問(wèn)題的性質(zhì)決定②質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn):理想化的“物理模型”一、質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn):用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。
注意:質(zhì)點(diǎn)的概念是一種科學(xué)的抽象,是一種理想化的模型。客觀上并不存在。將物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小和形狀相對(duì)于研究問(wèn)題影響非常小可以忽略不計(jì)一、質(zhì)點(diǎn)以下情況,研究對(duì)象能看成質(zhì)點(diǎn)嗎?研究地球公轉(zhuǎn)研究地球自轉(zhuǎn)研究航天器的運(yùn)行軌道研究火車(chē)在一座橋上行駛時(shí)的速度研究火車(chē)通過(guò)一座橋的時(shí)間①②③④⑤⑥研究火車(chē)車(chē)輪運(yùn)動(dòng)以下情況,研究對(duì)象能看成質(zhì)點(diǎn)嗎?研究地球公轉(zhuǎn)研究地球自轉(zhuǎn)研究例1:下列說(shuō)正確的是()A、質(zhì)量小的物體一定可以看成質(zhì)點(diǎn)B、體積小的物體一定可以看成質(zhì)點(diǎn)C、從北京到上海,途中計(jì)算火車(chē)與上海的距離,火車(chē)可看成質(zhì)點(diǎn)D、質(zhì)量和體積很大的物體有時(shí)也可以看成質(zhì)點(diǎn)CD跟蹤訓(xùn)練例1:下列說(shuō)正確的是()CD跟蹤訓(xùn)練
例2:下列物體或人可以看作質(zhì)點(diǎn)的是A.評(píng)判跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的姿態(tài)是否優(yōu)美時(shí)B.研究運(yùn)動(dòng)員在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中所用的時(shí)間時(shí)C.研究一輛大卡車(chē)通過(guò)某一路標(biāo)所用的時(shí)間時(shí)D.研究楊利偉駕駛神州五號(hào)繞地球運(yùn)行的時(shí)間時(shí)
答案:BD例2:下列物體或人可以看作質(zhì)點(diǎn)的是答案:BD想一想如何解釋小孩的靜止?同樣的物體,運(yùn)動(dòng)會(huì)不同?想一想如何解釋小孩的靜止?③參考系1、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性與相對(duì)性
用來(lái)做參考的物體稱(chēng)為參考系2、參考系(1)用來(lái)選作參考系的物體都是假定不動(dòng)的,被研究的物體運(yùn)動(dòng)與否都是相對(duì)參考系而言(2)參考系可任意選擇(3)在同一個(gè)問(wèn)題中,若研究多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)或同一個(gè)物體不同階段的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須選擇同一個(gè)參考系(4)對(duì)不同參考系,運(yùn)動(dòng)可能不同
③參考系1、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性與相對(duì)性注意:參考系選擇恰當(dāng),會(huì)使問(wèn)題的研究簡(jiǎn)潔方便。研究地球上的物體的運(yùn)動(dòng)通常選地面為參考系研究行星運(yùn)動(dòng)常選太陽(yáng)為參考系。注意:
飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng),不知云與我俱東。詩(shī)境中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)體會(huì)飛花兩岸照船紅,詩(shī)境中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)體會(huì)如何確定物體位置?
文字描述方便嗎?能精確嗎?
有沒(méi)有簡(jiǎn)便又準(zhǔn)確的方法?笛卡兒發(fā)明坐標(biāo)系
若物體在只一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),如何描述位置變化?若在某平面(操場(chǎng))上呢?如何確定物體位置?文字描述方便嗎?能精確嗎?笛卡兒發(fā)明④坐標(biāo)系1、坐標(biāo)系定量描述物體的位置及位置變化2、坐標(biāo)系的構(gòu)成要素:
原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度④坐標(biāo)系1、坐標(biāo)系
思維體操?gòu)腁到B位置變化了多少?你是如何得到的?
思維體操?gòu)腁到B位置變化了多少?
說(shuō)一說(shuō)
對(duì)于在平面上運(yùn)動(dòng)的物體,例如冰場(chǎng)上的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員,要描述他們的位置,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣建立坐標(biāo)系?
說(shuō)一說(shuō)
對(duì)于在平面上運(yùn)動(dòng)的物體,例如冰場(chǎng)上的花樣生活中的物理生活中的物理生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)
(授時(shí)與測(cè)距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng))
全球定位系統(tǒng)是美國(guó)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始研制,歷時(shí)20年,耗資200億美元,于1994年全面建成,具有在海、陸、空進(jìn)行全方位實(shí)時(shí)三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。在美國(guó),GPS全球衛(wèi)星定位技術(shù)與“阿波羅”飛船登月、航天飛機(jī)升空,同列為20世紀(jì)“三大航天工程”。生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)
(授時(shí)與測(cè)距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng))
GPS系統(tǒng)包括三大部分:
(1)GPS衛(wèi)星(空間部分)(2)地面支撐系統(tǒng)(地面監(jiān)控部分)
(3)GPS接收機(jī)(用戶(hù)部分)生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系課件本課小結(jié)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體的空間位置隨時(shí)間的變化,它是自然界最簡(jiǎn)單最基本的運(yùn)動(dòng)形式二、質(zhì)點(diǎn)1、定義:用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)2、質(zhì)點(diǎn)的概念是一種科學(xué)的抽象,是一種理想化的模型。3、將物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小和形狀在研究問(wèn)題時(shí)可以忽略不計(jì)本課小結(jié)三、參考系:用來(lái)做參考的物體叫參考系。通常選地面作為參考系四、坐標(biāo)系為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)刈鴺?biāo)系。如果物體沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在直線(xiàn)上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度,建立直線(xiàn)坐標(biāo)系。三、參考系:物理學(xué)與人類(lèi)文明物理學(xué)與人類(lèi)文明29絕招愛(ài)上物理,愛(ài)上我!討厭我不聽(tīng)我的課知識(shí)沒(méi)掌握作業(yè)不會(huì)做考試成績(jī)差更加討厭我放棄學(xué)習(xí)考不上重點(diǎn)大學(xué)所以同學(xué)們你們應(yīng)該怎么做啊???絕招愛(ài)上物理,愛(ài)上我!討厭我不聽(tīng)我的課知識(shí)沒(méi)掌握作業(yè)不會(huì)做考30第一章運(yùn)動(dòng)的描述1、質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系第一章運(yùn)動(dòng)的描述1、質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系他們都在動(dòng)!!!他們都在動(dòng)!!!
物體的空間位置隨時(shí)間的變化,叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),它是自然界最簡(jiǎn)單最基本的運(yùn)動(dòng)形式。 在物理學(xué)中,研究物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分支叫力學(xué)。①機(jī)械運(yùn)動(dòng) 物體的空間位置隨時(shí)間的變化,叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),它是自然界最簡(jiǎn)單最1.如果研究鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng),你想研究哪些問(wèn)題?2.研究上述的問(wèn)題中,遇到的困難是什么?1.如果研究鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng),你想研究哪些問(wèn)題?2.研究上述的問(wèn)題現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變小了現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變小了現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變得更加小了如果把鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),研究鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)如離地面的高度、飛行的距離等,是不是要簡(jiǎn)單一些?現(xiàn)在這只鳥(niǎo)變得更加小了如果把鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),探討幾個(gè)問(wèn)題:1.能把活生生的一只大鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn)嗎?3.把一只鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),用了什么研究方法?鳥(niǎo)的形狀和大小對(duì)于研究的問(wèn)題可以忽略或者是次要的因素.
為了研究的方便,用一個(gè)點(diǎn)代替物體建立“理想化的物理模型”2.既然把鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn),也可以忽略質(zhì)量嗎?不能,質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性初中用到過(guò)嗎?探討幾個(gè)問(wèn)題:1.能把活生生的一只大鳥(niǎo)看作一個(gè)點(diǎn)嗎?3.把一②質(zhì)點(diǎn)
質(zhì)點(diǎn):理想化的“物理模型”
忽略次要因素:形狀、大小等突出主要因素:具有質(zhì)量(本質(zhì)屬性)任意一點(diǎn)代替整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)★物體能否看作質(zhì)點(diǎn)由問(wèn)題的性質(zhì)決定②質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn):理想化的“物理模型”一、質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn):用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。
注意:質(zhì)點(diǎn)的概念是一種科學(xué)的抽象,是一種理想化的模型??陀^上并不存在。將物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小和形狀相對(duì)于研究問(wèn)題影響非常小可以忽略不計(jì)一、質(zhì)點(diǎn)以下情況,研究對(duì)象能看成質(zhì)點(diǎn)嗎?研究地球公轉(zhuǎn)研究地球自轉(zhuǎn)研究航天器的運(yùn)行軌道研究火車(chē)在一座橋上行駛時(shí)的速度研究火車(chē)通過(guò)一座橋的時(shí)間①②③④⑤⑥研究火車(chē)車(chē)輪運(yùn)動(dòng)以下情況,研究對(duì)象能看成質(zhì)點(diǎn)嗎?研究地球公轉(zhuǎn)研究地球自轉(zhuǎn)研究例1:下列說(shuō)正確的是()A、質(zhì)量小的物體一定可以看成質(zhì)點(diǎn)B、體積小的物體一定可以看成質(zhì)點(diǎn)C、從北京到上海,途中計(jì)算火車(chē)與上海的距離,火車(chē)可看成質(zhì)點(diǎn)D、質(zhì)量和體積很大的物體有時(shí)也可以看成質(zhì)點(diǎn)CD跟蹤訓(xùn)練例1:下列說(shuō)正確的是()CD跟蹤訓(xùn)練
例2:下列物體或人可以看作質(zhì)點(diǎn)的是A.評(píng)判跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的姿態(tài)是否優(yōu)美時(shí)B.研究運(yùn)動(dòng)員在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中所用的時(shí)間時(shí)C.研究一輛大卡車(chē)通過(guò)某一路標(biāo)所用的時(shí)間時(shí)D.研究楊利偉駕駛神州五號(hào)繞地球運(yùn)行的時(shí)間時(shí)
答案:BD例2:下列物體或人可以看作質(zhì)點(diǎn)的是答案:BD想一想如何解釋小孩的靜止?同樣的物體,運(yùn)動(dòng)會(huì)不同?想一想如何解釋小孩的靜止?③參考系1、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性與相對(duì)性
用來(lái)做參考的物體稱(chēng)為參考系2、參考系(1)用來(lái)選作參考系的物體都是假定不動(dòng)的,被研究的物體運(yùn)動(dòng)與否都是相對(duì)參考系而言(2)參考系可任意選擇(3)在同一個(gè)問(wèn)題中,若研究多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)或同一個(gè)物體不同階段的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須選擇同一個(gè)參考系(4)對(duì)不同參考系,運(yùn)動(dòng)可能不同
③參考系1、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性與相對(duì)性注意:參考系選擇恰當(dāng),會(huì)使問(wèn)題的研究簡(jiǎn)潔方便。研究地球上的物體的運(yùn)動(dòng)通常選地面為參考系研究行星運(yùn)動(dòng)常選太陽(yáng)為參考系。注意:
飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng),不知云與我俱東。詩(shī)境中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)體會(huì)飛花兩岸照船紅,詩(shī)境中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)體會(huì)如何確定物體位置?
文字描述方便嗎?能精確嗎?
有沒(méi)有簡(jiǎn)便又準(zhǔn)確的方法?笛卡兒發(fā)明坐標(biāo)系
若物體在只一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),如何描述位置變化?若在某平面(操場(chǎng))上呢?如何確定物體位置?文字描述方便嗎?能精確嗎?笛卡兒發(fā)明④坐標(biāo)系1、坐標(biāo)系定量描述物體的位置及位置變化2、坐標(biāo)系的構(gòu)成要素:
原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度④坐標(biāo)系1、坐標(biāo)系
思維體操?gòu)腁到B位置變化了多少?你是如何得到的?
思維體操?gòu)腁到B位置變化了多少?
說(shuō)一說(shuō)
對(duì)于在平面上運(yùn)動(dòng)的物體,例如冰場(chǎng)上的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員,要描述他們的位置,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣建立坐標(biāo)系?
說(shuō)一說(shuō)
對(duì)于在平面上運(yùn)動(dòng)的物體,例如冰場(chǎng)上的花樣生活中的物理生活中的物理生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)
(授時(shí)與測(cè)距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng))
全球定位系統(tǒng)是美國(guó)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始研制,歷時(shí)20年,耗資200億美元,于1994年全面建成,具有在海、陸、空進(jìn)行全方位實(shí)時(shí)三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。在美國(guó),GPS全球衛(wèi)星定位技術(shù)與“阿波羅”飛船登月、航天飛機(jī)升空,同列為20世紀(jì)“三大航天工程”。生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)
(授時(shí)與測(cè)距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng))
GPS系統(tǒng)包括三大部分:
(1)GPS衛(wèi)星(空間部分)(2)地面支撐系統(tǒng)(地面監(jiān)控部分)
(3)GPS接收機(jī)(用戶(hù)部分)生活中的物理GPS:全球定位系統(tǒng)質(zhì)
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