情境教育講座1203z課件

情境教育講座1203z課件1情境教學(xué)情境教育情境課程情境教學(xué)2情境教育要義概覽情境教育要義概覽3情境教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行片斷語(yǔ)言訓(xùn)練2、帶入情境，提供作文題材3、運(yùn)用情境，進(jìn)行審美教育4、憑借情境，促進(jìn)整體發(fā)展◎探索過(guò)程情境教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行片斷語(yǔ)言訓(xùn)練◎探索過(guò)程41、生活展現(xiàn)情境2、實(shí)物演示情境3、圖畫(huà)再現(xiàn)情境4、音樂(lè)渲染情境5、表演體會(huì)情境6、語(yǔ)言描繪情境情境教學(xué)◎創(chuàng)設(shè)情境的途徑1、生活展現(xiàn)情境情境教學(xué)◎創(chuàng)設(shè)情境的途徑51、形真2、情切3、意遠(yuǎn)4、理蘊(yùn)情境教學(xué)◎情境教學(xué)的特點(diǎn)1、形真情境教學(xué)◎情境教學(xué)的特點(diǎn)6◎情境教學(xué)促進(jìn)兒童發(fā)展“五原則”1、誘發(fā)主動(dòng)性2、強(qiáng)化感受性3、突出創(chuàng)造性4、滲透教育性5、貫穿實(shí)踐性情境教學(xué)◎情境教學(xué)促進(jìn)兒童發(fā)展“五原則”1、誘發(fā)主動(dòng)性情境教學(xué)7◎基本模式1、拓寬教育空間，追求教育的整體效益2、縮短心理距離，形成最佳的情緒狀態(tài)3、利用角色效應(yīng)，強(qiáng)化主體意識(shí)4、注重實(shí)際操作，落實(shí)全面發(fā)展的教育目標(biāo)情境教育◎基本模式1、拓寬教育空間，追求教育的整體效益情境教育81、以“美”為境界2、以“思”為核心3、以“情”為紐帶4、以“兒童活動(dòng)”為途徑5、以“周圍世界”為源泉情境教育◎操作要素1、以“美”為境界情境教育◎操作要素91、核心領(lǐng)域：學(xué)科情境課程2、綜合領(lǐng)域：大單元情境課程3、源泉領(lǐng)域：野外情境課程4、銜接領(lǐng)域：過(guò)渡情境課程情境課程◎開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域1、核心領(lǐng)域：學(xué)科情境課程情境課程◎開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域10我對(duì)情境教育的初步認(rèn)識(shí)我對(duì)情境教育的初步認(rèn)識(shí)11關(guān)注孩子的一生

——情境教育的核心理念一、創(chuàng)造銘記一生的生活二、構(gòu)建支撐一生的精神三、培育享用一生的智慧四、夯實(shí)相伴一生的學(xué)識(shí)五、提高發(fā)展一生的能力六、培養(yǎng)受用一生的習(xí)慣七、增強(qiáng)恩澤一生的體質(zhì)八、打造幸福一生的個(gè)性關(guān)注孩子的一生一、創(chuàng)造銘記一生的生活12我們給孩子的應(yīng)該是——奠基一生、改變一生的素養(yǎng)芬芳一生、溫暖一生的記憶我們給孩子的應(yīng)該是——奠基一生、改變一生的素養(yǎng)13讓情境之花芬芳綻放——有效情境的九項(xiàng)特質(zhì)一、有內(nèi)涵——播撒精神的陽(yáng)光二、有依托——彰顯學(xué)科的特質(zhì)三、有情趣——催開(kāi)心田的花朵四、有活力——保持飛揚(yáng)的心靈五、有空間——拓展生命的疆域六、有美感——產(chǎn)生愉悅的心境七、有互動(dòng)——搭建對(duì)話的平臺(tái)八、有建構(gòu)——溝通知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)九、有過(guò)程——漸入美妙的意境讓情境之花芬芳綻放一、有內(nèi)涵——播撒精神的陽(yáng)光14有生命、有彈性、有情味、有境界、有挑戰(zhàn)、有力量、有關(guān)懷……有生命、有彈性、有情味、15情境教育講座1203z課件16情境教學(xué)情境教育情境課程情境教學(xué)17情境教育要義概覽情境教育要義概覽18情境教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行片斷語(yǔ)言訓(xùn)練2、帶入情境，提供作文題材3、運(yùn)用情境，進(jìn)行審美教育4、憑借情境，促進(jìn)整體發(fā)展◎探索過(guò)程情境教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行片斷語(yǔ)言訓(xùn)練◎探索過(guò)程191、生活展現(xiàn)情境2、實(shí)物演示情境3、圖畫(huà)再現(xiàn)情境4、音樂(lè)渲染情境5、表演體會(huì)情境6、語(yǔ)言描繪情境情境教學(xué)◎創(chuàng)設(shè)情境的途徑1、生活展現(xiàn)情境情境教學(xué)◎創(chuàng)設(shè)情境的途徑201、形真2、情切3、意遠(yuǎn)4、理蘊(yùn)情境教學(xué)◎情境教學(xué)的特點(diǎn)1、形真情境教學(xué)◎情境教學(xué)的特點(diǎn)21◎情境教學(xué)促進(jìn)兒童發(fā)展“五原則”1、誘發(fā)主動(dòng)性2、強(qiáng)化感受性3、突出創(chuàng)造性4、滲透教育性5、貫穿實(shí)踐性情境教學(xué)◎情境教學(xué)促進(jìn)兒童發(fā)展“五原則”1、誘發(fā)主動(dòng)性情境教學(xué)22◎基本模式1、拓寬教育空間，追求教育的整體效益2、縮短心理距離，形成最佳的情緒狀態(tài)3、利用角色效應(yīng)，強(qiáng)化主體意識(shí)4、注重實(shí)際操作，落實(shí)全面發(fā)展的教育目標(biāo)情境教育◎基本模式1、拓寬教育空間，追求教育的整體效益情境教育231、以“美”為境界2、以“思”為核心3、以“情”為紐帶4、以“兒童活動(dòng)”為途徑5、以“周圍世界”為源泉情境教育◎操作要素1、以“美”為境界情境教育◎操作要素241、核心領(lǐng)域：學(xué)科情境課程2、綜合領(lǐng)域：大單元情境課程3、源泉領(lǐng)域：野外情境課程4、銜接領(lǐng)域：過(guò)渡情境課程情境課程◎開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域1、核心領(lǐng)域：學(xué)科情境課程情境課程◎開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域25我對(duì)情境教育的初步認(rèn)識(shí)我對(duì)情境教育的初步認(rèn)識(shí)26關(guān)注孩子的一生

——情境教育的核心理念一、創(chuàng)造銘記一生的生活二、構(gòu)建支撐一生的精神三、培育享用一生的智慧四、夯實(shí)相伴一生的學(xué)識(shí)五、提高發(fā)展一生的能力六、培養(yǎng)受用一生的習(xí)慣七、增強(qiáng)恩澤一生的體質(zhì)八、打造幸福一生的個(gè)性關(guān)注孩子的一生一、創(chuàng)造銘記一生的生活27我們給孩子的應(yīng)該是——奠基一生、改變一生的素養(yǎng)芬芳一生、溫暖一生的記憶我們給孩子的應(yīng)該是——奠基一生、改變一生的素養(yǎng)28讓情境之花芬芳綻放——有效情境的九項(xiàng)特質(zhì)一、有內(nèi)涵——播撒精神的陽(yáng)光二、有依托——彰顯學(xué)科的特質(zhì)三、有情趣——催開(kāi)心田的花朵四、有活力——保持飛揚(yáng)的心靈五、有空間——拓展生命的疆域六、有美感——產(chǎn)生愉悅的心境七