九十九年三月福誠高中演講課件

九十九年三月福誠高中演講一場自己與自己的戰(zhàn)爭，挑戰(zhàn)自我的極限，窮盡所能，迎向未來……九十九年三月福誠高中演講一場自己與自己的戰(zhàn)爭，挑戰(zhàn)自我的極限1為學習留下足跡-備審資料製作

義守大學李銘義博士通識中心副教授為學習留下足跡-備審資料製作義守大學李銘義博士2講師介紹：李銘義博士國立中山大學社會科學博士美國喬治華盛頓大學國際關係學院席格中心訪問學者義守大學副教授電子郵件：mylee@.tw講師介紹：李銘義博士國立中山大學社會科學博士3Portfolio原意Portfolio，一般譯為「檔案」或是「卷宗」。最早用於作家、畫家、藝術家或創(chuàng)作者介紹創(chuàng)作時的歷程，強調個人在某一時期或領域的作品及表現(xiàn)，並保留這些過程或產品，使自己或人們可以透過檔案蒐集的內容來瞭解其中過程及呈現(xiàn)長期努力的成果。Portfolio原意Portfolio，一般譯為「檔案」或4Portfolio的內容個人化的作品集包括：話說從頭：之前的哪些經驗引發(fā)走進這門課的世界從課程活動中選擇證據(jù)從課外活動中蒐集小作品對所經歷活動，發(fā)展反思性的評論：指出強處盤點有待長進之處展示各種階段之成長痕跡Portfolio的內容個人化的作品集包括：5選擇artifacts組成檔案之依據(jù)滿意的作品成長之演化痕跡重要性不滿意的作品選擇artifacts組成檔案之依據(jù)滿意的成長之演化痕跡不滿6學習歷程檔案（portfolio）why學習歷程檔案（portfolio）why7Portfolio的特徵(1/3)

：過程導向一個有系統(tǒng)、有組織的收集邊收集邊理解自己的學習過程看重過程的關鍵改變而非僅看重成品Portfolio的特徵(1/3)：過程導向8Portfolio的特徵(2/3):自我檢視面學生能參與設定評量目標，自己決定檔案的內容，提供學生自主權、動機、參與感及成就感，鼓勵並發(fā)展自我評量自我省思的註解：說明作品的想法、表現(xiàn)及待改進的地方，讓學生檢視自已的成長，學習如何可以做的更好Portfolio的特徵(2/3):自我檢視面9Portfolio的特徵(3/3)：人際資源面透過相互給予回饋的活動設計，培養(yǎng)學生欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新表達、溝通與分享統(tǒng)整、反省、批判、建議看重不同系學生間的個別差異Portfolio的特徵(3/3)：人際資源面10檔案製作目的檔案製作是專業(yè)的健康檢查—成長、省思。檔案製作是專業(yè)的知識顯示—理念、目標。檔案製作是專業(yè)的評鑑方法—教與學成效。檔案製作是專業(yè)的評估認定—分級、認證。檔案製作目的檔案製作是專業(yè)的健康檢查—成長、省思。11幾項目的

一、協(xié)助學生知道為自己凡走過的路，一定要留下痕跡。

幾項目的

一、協(xié)助學生知道為自己凡走過的路，一定要留下痕跡12二、協(xié)助學生藉由學習檔案之建立，看到自己的多面性，並肯定自己的獨特性。

二、協(xié)助學生藉由學習檔案之建立，看到自己的多面性，並肯定自13三、鼓勵同學有計劃地規(guī)劃高中生活，有系統(tǒng)地整理個人學習與成長的紀錄三、鼓勵同學有計劃地規(guī)劃高中生活，有系統(tǒng)地整理個人學習與成14四、發(fā)揮同學整合能力，用電腦技能與美工技巧將各項運學習成果作精緻化之呈現(xiàn)。四、發(fā)揮同學整合能力，用電腦技能與美工技巧將各項運學習成果15五、多元入學做好準備，以充實個人學習檔案，爭取更多更好之錄取機會。

五、多元入學做好準備，以充實個人學習檔案，爭取更多更好之錄取16六、

結合高三生涯輔導課程設計，達成生涯輔導之目標。六、結合高三生涯輔導課程設計，達成生涯輔導之目標。17發(fā)揮檔案的最佳效能檔案之所以被強調並被推廣，不單單是在於對個人的需求目的，更重要的是對於團體的貢獻！可以作為日後推甄使用資料。發(fā)揮檔案的最佳效能檔案之所以被強調並被推廣，不單單是在於對18教學習評量方式之一，方向如下：一、內容取樣是否有代表性：學習歷程檔案可呈現(xiàn)多元的資料，從各種不同的角度來表現(xiàn)學習成效。二、檔案的組織是否洽當：如果檔案夾放了很多的資料，沒有條理、雜亂無章、結構混亂，只能當作一般資料回收而已。三、檔案的內容是否展現(xiàn)個人特色：如存放收集來的資料或講義、別人作品、剪報等，無法顯示個人的特色。教學習評量方式之一，方向如下：一、內容取樣是否有代表性：學19教學習評量方式之一，方向如下：四、檔案與教學目標是否契合：雖然學習歷程檔案學生有極大的自主權，教師必須分辨出哪些作品是學生的規(guī)劃作品。評分時要依據(jù)教學目標，以學生的立場給予正向的回饋與客觀的分數(shù)和等第。五、應用學習資源的能力：二十一世紀網路資訊已滲入我們的生活當中，學習任何知識都需要利用學習資源，例如：圖書館、工具書、電腦網路等。學習歷程檔案的製作也是如此，才能豐富檔案內容及展現(xiàn)高科技高思維的學習成效。教學習評量方式之一，方向如下：四、檔案與教學目標是否契合：雖20內容

一、

自傳一篇：（1）家庭情形及成長、求學過程。

（2）個人的特質、興趣與專長。

（3）在校的優(yōu)良表現(xiàn)、幹部、社團經驗。

（4）未來的生涯規(guī)劃、志向與期許。

內容

一、

自傳一篇：21二、校內─最近一~三年之班級活動（如合唱比賽、班際體育競賽..等等）、社團參與情形、各項競賽成果(英文競賽、國語文競賽...等等)、各項課程(國文、英文、數(shù)理…)成果報告或作品。

二、校內─最近一~三年之班級活動（如合唱比賽、班際體育競賽.22三、校外─參加校外社團或擔任義工經驗、參加救國團活動、海外遊學等活動之經歷、各項競賽成果。三、校外─參加校外社團或擔任義工經驗、參加救國團活動、海外遊23四、其它：對於已有明確目標科系的同學，亦可撰寫讀書計畫，或在自傳內容中加入報考＊＊科系的動機以及對＊＊科系的興趣等內容。

四、其它：對於已有明確目標科系的同學，亦可撰寫讀書計畫，或在24格式

一、利用活頁套夾，便利資料增加（減）之抽換調整。

二、內頁資料以內野資料以A4大小為限，裝在A4的活頁套夾。格式一、利用活頁套夾，便利資料增加（減）之抽換調整。25三、每件資料大小不超過A4，不易摺疊可用影印本外，其餘以正本為宜。三、每件資料大小不超過A4，不易摺疊可用影印本外，其餘以正26四、以電腦繕打或手寫方式呈現(xiàn)均可，紙張顏色材質不限，同學可自由發(fā)揮創(chuàng)意。四、以電腦繕打或手寫方式呈現(xiàn)均可，紙張顏色材質不限，同學可自27五、活動或作品的照片、參與的心得報告、參與的證明或得獎證明都可以是活動紀錄的格式。

五、活動或作品的照片、參與的心得報告、參與的證明或得獎證明28六、

所有資料請裝訂編排整齊。

資料請附上封面、目錄以及頁碼，並在封面上註明作者的基本資料（校名、姓名等）。

六、所有資料請裝訂編排整齊。

資料請附上封面、目錄以及頁碼29九十九年三月福誠高中演講30九十九年三月福誠高中演講31推甄備審資料主要包含哪些?何謂備審資料?自傳讀書計劃師長推薦函社團參與及學生幹部證明競賽成果及作品在校成績單特殊要求(《⊙⊙》)推甄備審資料主要包含哪些?何謂備審資料?(《⊙⊙》)32自傳的寫作要領

1.言簡意賅,不卑不亢2.真實描寫,具體敘述3.注意包裝,適度行銷

自傳的寫作要領1.言簡意賅,不卑不亢33

自傳的結構家庭情形及成長、求學過程您的個性、興趣、專長在校的優(yōu)良表現(xiàn)、幹部、社團經驗報考本系的動機、對本系的興趣(學系認同)您對未來大學四年的生涯規(guī)劃，以及對以後的志向、期許(學校認同：師資/設備/校友的特殊表現(xiàn)/一般人對該校(系)之評價)其他：(特殊經歷，最感動/影響我一生的人、事、一句話)自傳的結構家庭情形及成長、求學過程34讀書計劃的擬定

大學四年，每年有何專業(yè)課程規(guī)劃？社團生活規(guī)劃，希望參加哪些社團？學到什麼？人際交往或個人成長目標進一步之求學計畫、研究(進修計畫)職場生涯之藍圖初步規(guī)劃讀書計劃的擬定大學四年，每年有何專業(yè)課程規(guī)35

讀書計劃的常用格式分年級敘述—

1.入學之前2.大一3.大二4.大三

5.大四

分時期敘述—1.近程計畫

2.中程計畫

3.遠程計畫讀書計劃的常用格式分時期敘述—36

讀書計畫寫作之注意事項

1.參考該學系出版之『簡介資料』(可至輔導室查詢)。2.瀏覽報考大學及學系之網站網頁,蒐集資料,下載資料。3.上去該學系的bbs站或留言版,請教教授、學長。^(oo)^讀書計畫寫作之注意事項1.參考該學系出版之『簡介資料』37

自傳/讀書計畫之成功要件◎展現(xiàn)出「獨特」之風格◎措辭中肯,不誇大◎段落分明,並加以「提綱挈領」

◎關於自己的優(yōu)點:

要把握優(yōu)勢,適度發(fā)揮,自我行銷◎關於自己的缺點:

避重就輕,但也不能都不提,因為沒有人是「完美」的。不過,針對缺點要能寫出改進之道。

\\(╯-╰)/自傳/讀書計畫之成功要件◎展現(xiàn)出「獨特」之風格\\(╯-38◎特殊的人生體驗:

具體描述,真誠感性

◎高度之學校認同:

掌握你對報考大學之瞭解◎積極之學系認同:

蒐集該學群學系之有關資訊及時事，例如曾經參加該學群主辦之「學習營」◎強調出自己的「潛力」所在：以具體事蹟及計畫,來說明「我是有潛力的」!◎所有重要事蹟,均是事實,不容任何造假！

自傳/讀書計畫之成功要件◎特殊的人生體驗:具體描述,真誠感性自傳/讀書計畫之39關於推薦函，同學常問的問題

要請哪些師長寫,比較好?如果要請學校校長寫,合適嗎?是否邀請越多師長寫會越好?推薦函,一定要「密封」嗎?請老師「親筆」撰寫,似乎有困難,「打字」可以嗎?如何開口邀請師長幫忙寫呢?關於推薦函，同學常問的問題要請哪些師長寫,比較好?40推薦函請哪些師長寫,比較好?原則上,推薦函是以瞭解「你」最多的師長為主。一般來說,班級導師通常對同學有相當程度之瞭解,由導師推薦的可說最多。你可能對某一學科特別有興趣或成績優(yōu)異(小老師),可以請該科老師為你推薦。你在學校社團表現(xiàn)良好,或擔任過社長及幹部,可請社團老師推薦。推薦函請哪些師長寫,比較好?原則上,推薦函是以瞭解「你」41推薦函請哪些師長寫,比較好?你是全校性服務團隊的一員,例如「糾察」「輔導義工」，可以請學務主任,訓育組長,輔導主任,輔導老師,教官…等為你推薦。是否要請校長推薦，大多教授的看法,認為不太需要。除非這位同學對於學校有相當?shù)摹柑厥庳暙I」。推薦函請哪些師長寫,比較好?你是全校性服務團隊的一員,例42是否要請老師「親筆」撰寫?

◎老師對你的瞭解越多,他應該就有能力「親筆」寫，怕只怕他不夠瞭解你。

◎你最好在邀請老師的同時,準備好「自傳」,供老師參考。

◎如果這位老師「人氣」很旺,手頭上許多推薦函要同時完成,你也可以打好字,請老師親自修改,再請老師「簽名」,這也是變通之道。是否要請老師「親筆」撰寫?◎老師對你的瞭解越多,43

備審資料相關問題Q&A

Q1：備審資料常用格式如何？是否一定要裝訂成冊？要一式幾份才夠？

一般的文件，打字格式都是「A4橫打」。

1.以A4透明檔案整理夾，加上〝封面〞及〝目錄〞。2.與上述方法相同，只是交給較為〝專業(yè)〞的影印裝訂店。3.至於說：做幾份才夠，我們通常建議做三~~五份，比較夠用。備審資料相關問題Q&AQ1：備審資料常用格式如何？44

備審資料相關問題Q&AQ2：封面設計，要很專業(yè)嗎？我的美工設計、電腦能力都很普通，怎麼辦呢？1.可以加上一些您所報考校系的「logo」(從網路上抓吧！)，表示出您的向心力。

2.適當插入一些您的照片(家人/學校/特殊成就)，一方面使版面活潑化，另一方面也可以佐證您的自傳/讀書計畫之內容。3.在段落之間以副標題引導，以收「提綱挈領」之效，使留下獨特風格之印象。(___r___)備審資料相關問題Q&AQ2：封面設計，要很專業(yè)嗎？我45備審資料相關問題Q&AQ3：成果作品，聽起來就有壓力，我又沒有什麼「豐功偉績」，到底要準備什麼呢？1.高一至高三的各科學習報告、讀書心得.等。即保留自己的「成長學習檔案」。

2.蒐集最近與所報考學系相關之專業(yè)報導、社會事件、特殊案例...等，請師長指導撰寫小論文。但切記：千萬不可找人代寫，或由網路上截取他人文章冒名頂替。

(≡?﹒?*≡)備審資料相關問題Q&AQ3：成果作品，聽起來就有壓力46

備審資料相關問題Q&AQ4：報考外語學群，是否一定要以英文來撰寫？

「推甄/申請」進入外語學群與「考試分發(fā)」進入的學生，其間最大的分別在於前者增加了：驗證這些學生外語能力(尤其是英文)的機會。聽、說、讀、寫四種能力兼顧。所以，最好能以英文撰寫，爭取教授們的好感。但是還是同樣的忠告：不要找人捉刀！

備審資料相關問題Q&AQ4：報考外語學群，是否一47

備審資料相關問題Q&AQ5：報考美術、設計學群，是否要另外製作「作品集」？

Ofcourse！事實上，美術(設計)學群，是屬於「提前定向」取向的學群，都需要以「作品集」來〝證明〞自己的實力。

1.以設計「專輯」的概念，來呈現(xiàn)整本作品集的風格。

2.「創(chuàng)意」是關鍵，不光是作品「內容」的呈現(xiàn)而已！

3.作品大小不一，可以「攝影」、「掃描」等方式先做處理，再來安排版面。備審資料相關問題Q&AQ5：報考美術、設計學群，是否要48

備審資料相關問題Q&AQ6：報考資訊學群，作品可以「光碟」製作嗎？

當然可以。資訊(電腦)能力的展現(xiàn)，除一般書面(paper)的備審資料以外，您還可以：1.準備個人的簡報，以powerpoint製作。2.將個人作品，壓成光碟。

3.備好notebook，在面試時，可以具體呈現(xiàn)(含：個人網站/網頁之呈現(xiàn))。

備審資料相關問題Q&AQ6：報考資訊學群，作品可49面試詢問熱門問題你在高中最得意的表現(xiàn)？你為何選擇本系？你何以認為自己適合本系？你未來發(fā)展趨向？面試詢問熱門問題你在高中最得意的表現(xiàn)？50大傳類科地球是平的，網路世界。語文能力。全球觀。敏銳觀察力。科技與人文關懷。大傳類科地球是平的，網路世界。51商管科系你自己對本系，對本校之瞭解？用一個簡單之SWOT分析你自己。時事問題。兩岸經貿議題。ECFA商管科系你自己對本系，對本校之瞭解？52公共政策科系之前課外活動情形。時事。對本系課程之瞭解。推理及邏輯能力。公共政策科系之前課外活動情形。53推薦口試工作一：校系資訊分析注意幾件原則：選擇校系所要有「競爭觀念」搞清楚該校系的獨特處幾個重要的老師一定要認識該系和它校同系有何異同該系和同校它系有何異同該系要的是何種學生(判斷學測科目、必修課程特性、實習實驗比重、學生畢業(yè)出路、教師特性等)推薦口試工作一：校系資訊分析注意幾件原則：54推薦口試工作二：準備三頁資料（不見得用得上，只是準備）個人簡歷、自傳學術表現(xiàn)、學業(yè)表現(xiàn)修課狀況、主副修情形或發(fā)展重點著作、發(fā)表、發(fā)明、設計，及其他創(chuàng)作物(含實物、照片、光碟等)社團表現(xiàn)、班上服務、工讀(作)經歷生涯規(guī)劃(此部份不含學術生涯規(guī)劃)推薦口試工作二：準備三頁資料（不見得用得上，只是準備）個人簡55推薦甄試工作二：準備三頁資料7.大學期間修課計劃表(若有主、副修，需依據(jù)主、副修方向計劃)8.就學期間期望達成目標協(xié)助指導教授從事專案或研究發(fā)表論文於期刊或研討會擔任社團幹部企業(yè)參訪其他更明確目標成績相關目標(含英檢、高普考)9.學術生涯規(guī)劃推薦甄試工作二：準備三頁資料7.大學期間修課計劃表(若有主56推薦甄試工作三：準備口試正式服裝，千萬別穿牛仔褲準備一分鐘英文自我介紹準備「驚艷物」和簡單自我介紹並準備「應對計劃」注意時事「你把我們排第幾？」幾種常見的考題最好的方法：前一晚上睡飽一點吧！推薦甄試工作三：準備口試正式服裝，千萬別穿牛仔褲57推薦甄試工作四：口試小技巧保守外觀，寧可古板別耍酷炫回答問題要「中間偏一點」，不要極端注意小習慣：抖腿、磨手、不正視、摸髮、眼神位置、特定的語言習慣(找個人幫你照照鏡子、聽聽錄音帶)注意小禮節(jié)與身體服裝整潔知之為知之，不知為不知記住一句話：「沒人比我更瞭解我自己」準備幾個題組，但猜中題目時務必要「竊喜」推薦甄試工作四：口試小技巧保守外觀，寧可古板別?？犰?8推薦甄試工作五：想像一下過幾關?斬幾將?英文不好怎麼辦?你的劣勢在哪裡?面對「黑臉先生」的心理準備30歲的教授跟60歲的教授有何不同推薦甄試工作五：想像一下過幾關?斬幾將?59如何呈現(xiàn)你的特色優(yōu)勢一般資格審查的內容學歷與成績（不好時要如何呈現(xiàn)）工作上獨特的表現(xiàn)(有件附件、有圖附圖、有照片附照片)證照、資格、活動負責人作品、創(chuàng)作、發(fā)表（作品與推薦學系相連結）自傳（讓教授立刻抓到你的特色比傳統(tǒng)文章的呈現(xiàn)來得佳）讀書計畫（內容需與推薦學系相連結）推薦信（推薦函事件）義守大學健全品格、專業(yè)倫理、數(shù)位國際、創(chuàng)意領導如何呈現(xiàn)你的特色優(yōu)勢一般資格審查的內容義守大學健全品格、專業(yè)60資格審查的準備原則

總表(個人資歷表、各項表現(xiàn)項目表、目錄)很重要越難、越高級的資歷放越前面有趣的事件也很重要（全勤獎、孝悌獎、拾金不眛、見義勇為、歌唱比賽、啦啦隊、魔術比賽、野炊冠軍、班級幹部、、等）寫了不一定有分，但沒寫一定沒分切記：文不如點、點不如表、表不如圖義守大學健全品格、專業(yè)倫理、數(shù)位國際、創(chuàng)意領導資格審查的準備原則

總表(個人資歷表、各項表現(xiàn)項目表、目錄)61口試的準備技巧注意服裝儀容（從頭到腳）基本儀節(jié)訓練自己面對緊張不要沮喪感、無力感或發(fā)脾氣(真的有，不要笑！)解析過程比答案重要別用太特殊的字眼（教授聽不懂）不卑不亢、能講自己優(yōu)缺點（能舉例說明更佳）保持好精神義守大學健全品格、專業(yè)倫理、數(shù)位國際、創(chuàng)意領導口試的準備技巧注意服裝儀容（從頭到腳）義守大學健全品格、專業(yè)62口試的準備技巧口試四大題型基本數(shù)學題基本英文題基本國文題生活時事題推甄科系專業(yè)題義守大學健全品格、專業(yè)倫理、數(shù)位國際、創(chuàng)意領導口試的準備技巧口試四大題型義守大學健全品格、專業(yè)倫理、數(shù)位國63那一天聽說你要走，我們一句話也沒有說

那一天聽說你要走，我們一句話也沒有說64你默默的回首你沈默不語

你默默的回首你沈默不語65我深深的凝望

我深深的凝望66卻怎也留不住你離去的腳步

卻怎也留不住你離去的腳步67從此以後，無論是朝陽初上

從此以後，無論是朝陽初上68還是夕陽西下

還是夕陽西下69無論是山花遍野的春日

無論是山花遍野的春日70泉水叮咚的夏日

泉水叮咚的夏日71落瑛繽紛的秋日

落瑛繽紛的秋日72還是寒冷蕭瑟的冬日

還是寒冷蕭瑟的冬日73我都在你離去時的路上等待

我都在你離去時的路上等待74如果愛你是場夢境

如果愛你是場夢境75我寧願沈睡不醒

我寧願沈睡不醒76孤單的背影下

孤單的背影下77有一顆堅強的心

有一顆堅強的心78總有一天……

總有一天……79你會撲向我的懷抱

你會撲向我的懷抱80我在等待那幸福的時刻……

我在等待那幸福的時刻……81多元管道企管知識/常識

-修習管理相關課程

-閱讀商管書籍雜誌(天下/商周/遠見/管理/能力…)實作/實務經驗

-參與畢業(yè)專題/實習/參訪

-累積工讀/社團經驗

-參與人資研討會/聯(lián)誼會/網路討論區(qū)個人學習檔案

-參加英文檢定(TOEIC700分以上) -取得人資證照

—

就業(yè)服務乙級技術士(國家考試)

—人力資源管理師(中華人力資源管理協(xié)會/國際專業(yè)管理亞太年會...)多元管道企管知識/常識82九十九年三月福誠高中演講83九十九年三月福誠高中演講84九十九年三月福誠高中演講85五、未來趨勢人力資源新方向—職場面

M型化人才—個人面五、未來趨勢人力資源新方向—職場面86人力資源新方向重視人力資本投資 人力資本投資報酬率

=稅前收益/員工成本組織：需提高收益以強化競爭力個人：需提高收入及生產力 以支撐一般生活水準

工作-個人平衡趨勢工作時間與生產力

-南韓2300小時/年，比美國高34% -美國每小時GDP成長率時1.86，南韓為-0.81健康管理

-員工成本/企業(yè)支出=50%~80% -缺席管理=>投資健康計劃*資料來源：資誠通訊，2008人力資源關鍵趨勢人力資源新方向重視人力資本投資工作-個人平衡趨勢*資料來87三低族：低企圖心/低職位/低薪啃老族：回家爸爸媽媽養(yǎng)閃跳族：2007年87％30歲以下 每人換2.7個工作/年

成就(MAO公式)=動機(Motivation)*能力(Ability)*機會(Opportunity)

M型化人才操之在己三低族：低企圖心/低職位/低薪成就(MAO公式)M型化人才操88Next?Next?89敬請指教義守大學李銘義副教授Email:mylee@.tw敬請指教90

結語祝大家考試順利、金榜題名?。?/p>

結語祝大家考試順利、金榜題名！！91九十九年三月福誠高中演講一場自己與自己的戰(zhàn)爭，挑戰(zhàn)自我的極限，窮盡所能，迎向未來……九十九年三月福誠高中演講一場自己與自己的戰(zhàn)爭，挑戰(zhàn)自我的極限92為學習留下足跡-備審資料製作

義守大學李銘義博士通識中心副教授為學習留下足跡-備審資料製作義守大學李銘義博士93講師介紹：李銘義博士國立中山大學社會科學博士美國喬治華盛頓大學國際關係學院席格中心訪問學者義守大學副教授電子郵件：mylee@.tw講師介紹：李銘義博士國立中山大學社會科學博士94Portfolio原意Portfolio，一般譯為「檔案」或是「卷宗」。最早用於作家、畫家、藝術家或創(chuàng)作者介紹創(chuàng)作時的歷程，強調個人在某一時期或領域的作品及表現(xiàn)，並保留這些過程或產品，使自己或人們可以透過檔案蒐集的內容來瞭解其中過程及呈現(xiàn)長期努力的成果。Portfolio原意Portfolio，一般譯為「檔案」或95Portfolio的內容個人化的作品集包括：話說從頭：之前的哪些經驗引發(fā)走進這門課的世界從課程活動中選擇證據(jù)從課外活動中蒐集小作品對所經歷活動，發(fā)展反思性的評論：指出強處盤點有待長進之處展示各種階段之成長痕跡Portfolio的內容個人化的作品集包括：96選擇artifacts組成檔案之依據(jù)滿意的作品成長之演化痕跡重要性不滿意的作品選擇artifacts組成檔案之依據(jù)滿意的成長之演化痕跡不滿97學習歷程檔案（portfolio）why學習歷程檔案（portfolio）why98Portfolio的特徵(1/3)

：過程導向一個有系統(tǒng)、有組織的收集邊收集邊理解自己的學習過程看重過程的關鍵改變而非僅看重成品Portfolio的特徵(1/3)：過程導向99Portfolio的特徵(2/3):自我檢視面學生能參與設定評量目標，自己決定檔案的內容，提供學生自主權、動機、參與感及成就感，鼓勵並發(fā)展自我評量自我省思的註解：說明作品的想法、表現(xiàn)及待改進的地方，讓學生檢視自已的成長，學習如何可以做的更好Portfolio的特徵(2/3):自我檢視面100Portfolio的特徵(3/3)：人際資源面透過相互給予回饋的活動設計，培養(yǎng)學生欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新表達、溝通與分享統(tǒng)整、反省、批判、建議看重不同系學生間的個別差異Portfolio的特徵(3/3)：人際資源面101檔案製作目的檔案製作是專業(yè)的健康檢查—成長、省思。檔案製作是專業(yè)的知識顯示—理念、目標。檔案製作是專業(yè)的評鑑方法—教與學成效。檔案製作是專業(yè)的評估認定—分級、認證。檔案製作目的檔案製作是專業(yè)的健康檢查—成長、省思。102幾項目的

一、協(xié)助學生知道為自己凡走過的路，一定要留下痕跡。

幾項目的

一、協(xié)助學生知道為自己凡走過的路，一定要留下痕跡103二、協(xié)助學生藉由學習檔案之建立，看到自己的多面性，並肯定自己的獨特性。

二、協(xié)助學生藉由學習檔案之建立，看到自己的多面性，並肯定自104三、鼓勵同學有計劃地規(guī)劃高中生活，有系統(tǒng)地整理個人學習與成長的紀錄三、鼓勵同學有計劃地規(guī)劃高中生活，有系統(tǒng)地整理個人學習與成105四、發(fā)揮同學整合能力，用電腦技能與美工技巧將各項運學習成果作精緻化之呈現(xiàn)。四、發(fā)揮同學整合能力，用電腦技能與美工技巧將各項運學習成果106五、多元入學做好準備，以充實個人學習檔案，爭取更多更好之錄取機會。

五、多元入學做好準備，以充實個人學習檔案，爭取更多更好之錄取107六、

結合高三生涯輔導課程設計，達成生涯輔導之目標。六、結合高三生涯輔導課程設計，達成生涯輔導之目標。108發(fā)揮檔案的最佳效能檔案之所以被強調並被推廣，不單單是在於對個人的需求目的，更重要的是對於團體的貢獻！可以作為日後推甄使用資料。發(fā)揮檔案的最佳效能檔案之所以被強調並被推廣，不單單是在於對109教學習評量方式之一，方向如下：一、內容取樣是否有代表性：學習歷程檔案可呈現(xiàn)多元的資料，從各種不同的角度來表現(xiàn)學習成效。二、檔案的組織是否洽當：如果檔案夾放了很多的資料，沒有條理、雜亂無章、結構混亂，只能當作一般資料回收而已。三、檔案的內容是否展現(xiàn)個人特色：如存放收集來的資料或講義、別人作品、剪報等，無法顯示個人的特色。教學習評量方式之一，方向如下：一、內容取樣是否有代表性：學110教學習評量方式之一，方向如下：四、檔案與教學目標是否契合：雖然學習歷程檔案學生有極大的自主權，教師必須分辨出哪些作品是學生的規(guī)劃作品。評分時要依據(jù)教學目標，以學生的立場給予正向的回饋與客觀的分數(shù)和等第。五、應用學習資源的能力：二十一世紀網路資訊已滲入我們的生活當中，學習任何知識都需要利用學習資源，例如：圖書館、工具書、電腦網路等。學習歷程檔案的製作也是如此，才能豐富檔案內容及展現(xiàn)高科技高思維的學習成效。教學習評量方式之一，方向如下：四、檔案與教學目標是否契合：雖111內容

一、

自傳一篇：（1）家庭情形及成長、求學過程。

（2）個人的特質、興趣與專長。

（3）在校的優(yōu)良表現(xiàn)、幹部、社團經驗。

（4）未來的生涯規(guī)劃、志向與期許。

內容

一、

自傳一篇：112二、校內─最近一~三年之班級活動（如合唱比賽、班際體育競賽..等等）、社團參與情形、各項競賽成果(英文競賽、國語文競賽...等等)、各項課程(國文、英文、數(shù)理…)成果報告或作品。

二、校內─最近一~三年之班級活動（如合唱比賽、班際體育競賽.113三、校外─參加校外社團或擔任義工經驗、參加救國團活動、海外遊學等活動之經歷、各項競賽成果。三、校外─參加校外社團或擔任義工經驗、參加救國團活動、海外遊114四、其它：對於已有明確目標科系的同學，亦可撰寫讀書計畫，或在自傳內容中加入報考＊＊科系的動機以及對＊＊科系的興趣等內容。

四、其它：對於已有明確目標科系的同學，亦可撰寫讀書計畫，或在115格式

一、利用活頁套夾，便利資料增加（減）之抽換調整。

二、內頁資料以內野資料以A4大小為限，裝在A4的活頁套夾。格式一、利用活頁套夾，便利資料增加（減）之抽換調整。116三、每件資料大小不超過A4，不易摺疊可用影印本外，其餘以正本為宜。三、每件資料大小不超過A4，不易摺疊可用影印本外，其餘以正117四、以電腦繕打或手寫方式呈現(xiàn)均可，紙張顏色材質不限，同學可自由發(fā)揮創(chuàng)意。四、以電腦繕打或手寫方式呈現(xiàn)均可，紙張顏色材質不限，同學可自118五、活動或作品的照片、參與的心得報告、參與的證明或得獎證明都可以是活動紀錄的格式。

五、活動或作品的照片、參與的心得報告、參與的證明或得獎證明119六、

所有資料請裝訂編排整齊。

資料請附上封面、目錄以及頁碼，並在封面上註明作者的基本資料（校名、姓名等）。

六、所有資料請裝訂編排整齊。

資料請附上封面、目錄以及頁碼120九十九年三月福誠高中演講121九十九年三月福誠高中演講122推甄備審資料主要包含哪些?何謂備審資料?自傳讀書計劃師長推薦函社團參與及學生幹部證明競賽成果及作品在校成績單特殊要求(《⊙⊙》)推甄備審資料主要包含哪些?何謂備審資料?(《⊙⊙》)123自傳的寫作要領

1.言簡意賅,不卑不亢2.真實描寫,具體敘述3.注意包裝,適度行銷

自傳的寫作要領1.言簡意賅,不卑不亢124

自傳的結構家庭情形及成長、求學過程您的個性、興趣、專長在校的優(yōu)良表現(xiàn)、幹部、社團經驗報考本系的動機、對本系的興趣(學系認同)您對未來大學四年的生涯規(guī)劃，以及對以後的志向、期許(學校認同：師資/設備/校友的特殊表現(xiàn)/一般人對該校(系)之評價)其他：(特殊經歷，最感動/影響我一生的人、事、一句話)自傳的結構家庭情形及成長、求學過程125讀書計劃的擬定

大學四年，每年有何專業(yè)課程規(guī)劃？社團生活規(guī)劃，希望參加哪些社團？學到什麼？人際交往或個人成長目標進一步之求學計畫、研究(進修計畫)職場生涯之藍圖初步規(guī)劃讀書計劃的擬定大學四年，每年有何專業(yè)課程規(guī)126

讀書計劃的常用格式分年級敘述—

1.入學之前2.大一3.大二4.大三

5.大四

分時期敘述—1.近程計畫

2.中程計畫

3.遠程計畫讀書計劃的常用格式分時期敘述—127

讀書計畫寫作之注意事項

1.參考該學系出版之『簡介資料』(可至輔導室查詢)。2.瀏覽報考大學及學系之網站網頁,蒐集資料,下載資料。3.上去該學系的bbs站或留言版,請教教授、學長。^(oo)^讀書計畫寫作之注意事項1.參考該學系出版之『簡介資料』128

自傳/讀書計畫之成功要件◎展現(xiàn)出「獨特」之風格◎措辭中肯,不誇大◎段落分明,並加以「提綱挈領」

◎關於自己的優(yōu)點:

要把握優(yōu)勢,適度發(fā)揮,自我行銷◎關於自己的缺點:

避重就輕,但也不能都不提,因為沒有人是「完美」的。不過,針對缺點要能寫出改進之道。

\\(╯-╰)/自傳/讀書計畫之成功要件◎展現(xiàn)出「獨特」之風格\\(╯-129◎特殊的人生體驗:

具體描述,真誠感性

◎高度之學校認同:

掌握你對報考大學之瞭解◎積極之學系認同:

蒐集該學群學系之有關資訊及時事，例如曾經參加該學群主辦之「學習營」◎強調出自己的「潛力」所在：以具體事蹟及計畫,來說明「我是有潛力的」!◎所有重要事蹟,均是事實,不容任何造假！

自傳/讀書計畫之成功要件◎特殊的人生體驗:具體描述,真誠感性自傳/讀書計畫之130關於推薦函，同學常問的問題

要請哪些師長寫,比較好?如果要請學校校長寫,合適嗎?是否邀請越多師長寫會越好?推薦函,一定要「密封」嗎?請老師「親筆」撰寫,似乎有困難,「打字」可以嗎?如何開口邀請師長幫忙寫呢?關於推薦函，同學常問的問題要請哪些師長寫,比較好?131推薦函請哪些師長寫,比較好?原則上,推薦函是以瞭解「你」最多的師長為主。一般來說,班級導師通常對同學有相當程度之瞭解,由導師推薦的可說最多。你可能對某一學科特別有興趣或成績優(yōu)異(小老師),可以請該科老師為你推薦。你在學校社團表現(xiàn)良好,或擔任過社長及幹部,可請社團老師推薦。推薦函請哪些師長寫,比較好?原則上,推薦函是以瞭解「你」132推薦函請哪些師長寫,比較好?你是全校性服務團隊的一員,例如「糾察」「輔導義工」，可以請學務主任,訓育組長,輔導主任,輔導老師,教官…等為你推薦。是否要請校長推薦，大多教授的看法,認為不太需要。除非這位同學對於學校有相當?shù)摹柑厥庳暙I」。推薦函請哪些師長寫,比較好?你是全校性服務團隊的一員,例133是否要請老師「親筆」撰寫?

◎老師對你的瞭解越多,他應該就有能力「親筆」寫，怕只怕他不夠瞭解你。

◎你最好在邀請老師的同時,準備好「自傳」,供老師參考。

◎如果這位老師「人氣」很旺,手頭上許多推薦函要同時完成,你也可以打好字,請老師親自修改,再請老師「簽名」,這也是變通之道。是否要請老師「親筆」撰寫?◎老師對你的瞭解越多,134

備審資料相關問題Q&A

Q1：備審資料常用格式如何？是否一定要裝訂成冊？要一式幾份才夠？

一般的文件，打字格式都是「A4橫打」。

1.以A4透明檔案整理夾，加上〝封面〞及〝目錄〞。2.與上述方法相同，只是交給較為〝專業(yè)〞的影印裝訂店。3.至於說：做幾份才夠，我們通常建議做三~~五份，比較夠用。備審資料相關問題Q&AQ1：備審資料常用格式如何？135

備審資料相關問題Q&AQ2：封面設計，要很專業(yè)嗎？我的美工設計、電腦能力都很普通，怎麼辦呢？1.可以加上一些您所報考校系的「logo」(從網路上抓吧！)，表示出您的向心力。

2.適當插入一些您的照片(家人/學校/特殊成就)，一方面使版面活潑化，另一方面也可以佐證您的自傳/讀書計畫之內容。3.在段落之間以副標題引導，以收「提綱挈領」之效，使留下獨特風格之印象。(___r___)備審資料相關問題Q&AQ2：封面設計，要很專業(yè)嗎？我136備審資料相關問題Q&AQ3：成果作品，聽起來就有壓力，我又沒有什麼「豐功偉績」，到底要準備什麼呢？1.高一至高三的各科學習報告、讀書心得.等。即保留自己的「成長學習檔案」。

2.蒐集最近與所報考學系相關之專業(yè)報導、社會事件、特殊案例...等，請師長指導撰寫小論文。但切記：千萬不可找人代寫，或由網路上截取他人文章冒名頂替。

(≡?﹒?*≡)備審資料相關問題Q&AQ3：成果作品，聽起來就有壓力137

備審資料相關問題Q&AQ4：報考外語學群，是否一定要以英文來撰寫？

「推甄/申請」進入外語學群與「考試分發(fā)」進入的學生，其間最大的分別在於前者增加了：驗證這些學生外語能力(尤其是英文)的機會。聽、說、讀、寫四種能力兼顧。所以，最好能以英文撰寫，爭取教授們的好感。但是還是同樣的忠告：不要找人捉刀！

備審資料相關問題Q&AQ4：報考外語學群，是否一138

備審資料相關問題Q&AQ5：報考美術、設計學群，是否要另外製作「作品集」？

Ofcourse！事實上，美術(設計)學群，是屬於「提前定向」取向的學群，都需要以「作品集」來〝證明〞自己的實力。

1.以設計「專輯」的概念，來呈現(xiàn)整本作品集的風格。

2.「創(chuàng)意」是關鍵，不光是作品「內容」的呈現(xiàn)而已！

3.作品大小不一，可以「攝影」、「掃描」等方式先做處理，再來安排版面。備審資料相關問題Q&AQ5：報考美術、設計學群，是否要139

備審資料相關問題Q&AQ6：報考資訊學群，作品可以「光碟」製作嗎？

當然可以。資訊(電腦)能力的展現(xiàn)，除一般書面(paper)的備審資料以外，您還可以：1.準備個人的簡報，以powerpoint製作。2.將個人作品，壓成光碟。

3.備好notebook，在面試時，可以具體呈現(xiàn)(含：個人網站/網頁之呈現(xiàn))。

備審資料相關問題Q&AQ6：報考資訊學群，作品可140面試詢問熱門問題你在高中最得意的表現(xiàn)？你為何選擇本系？你何以認為自己適合本系？你未來發(fā)展趨向？面試詢問熱門問題你在高中最得意的表現(xiàn)？141大傳類科地球是平的，網路世界。語文能力。全球觀。敏銳觀察力。科技與人文關懷。大傳類科地球是平的，網路世界。142商管科系你自己對本系，對本校之瞭解？用一個簡單之SWOT分析你自己。時事問題。兩岸經貿議題。ECFA商管科系你自己對本系，對本校之瞭解？143公共政策科系之前課外活動情形。時事。對本系課程之瞭解。推理及邏輯能力。公共政策科系之前課外活動情形。144推薦口試工作一：校系資訊分析注意幾件原則：選擇校系所要有「競爭觀念」搞清楚該校系的獨特處幾個重要的老師一定要認識該系和它校同系有何異同該系和同校它系有何異同該系要的是何種學生(判斷學測科目、必修課程特性、實習實驗比重、學生畢業(yè)出路、教師特性等)推薦口試工作一：校系資訊分析注意幾件原則：145推薦口試工作二：準備三頁資料（不見得用得上，只是準備）個人簡歷、自傳學術表現(xiàn)、學業(yè)表現(xiàn)修課狀況、主副修情形或發(fā)展重點著作、發(fā)表、發(fā)明、設計，及其他創(chuàng)作物(含實物、照片、光碟等)社團表現(xiàn)、班上服務、工讀(作)經歷生涯規(guī)劃(此部份不含學術生涯規(guī)劃)推薦口試工作二：準備三頁資料（不見得用得上，只是準備）個人簡146推薦甄試工作二：準備三頁資料7.大學期間修課計劃表(若有主、副修，需依據(jù)主、副修方向計劃)8.就學期間期望達成目標協(xié)助指導教授從事專案或研究發(fā)表論文於期刊或研討會擔任社團幹部企業(yè)參訪其他更明確目標成績相關目標(含英檢、高普考)9.學術生涯規(guī)劃推薦甄試工作二：準備三頁資料7.大學期間修課計劃表(若有主147推薦甄試工作三：準備口試正式服裝，千萬別穿牛仔褲準備一分鐘英文自我介紹準備「驚艷物」和簡單自我介紹並準備「應對計劃」注意時事「你把我們排第幾？」幾種常見的考題最好的方法：前一晚上睡飽一點吧！推薦甄試工作三：準備口試正式服裝，千萬別穿牛仔褲148推薦甄試工作四：口試小技巧保守外觀，寧可古板別耍酷炫回答問題要「中間偏一點」，不要極端注意小習慣：抖腿、磨手、不正視、摸髮、眼神位置、特定的語言習慣(找個人幫你照照鏡子、聽聽錄音帶)注意小禮節(jié)與身體服裝整潔知之為知之，不知為不知記住一句話：「沒人比我更瞭解我自己」準備幾個題組，但猜中題目時務必要「竊喜」推薦甄試工作四：口試小技巧保守外觀，寧可古板別?？犰?49推薦甄試工作五：想像一下過幾關?斬幾將?英文不好怎麼辦?你的劣勢在哪裡?面對「黑臉先生」的心理準備30歲的教授跟60歲的教授有何不同推薦甄試工作五：想像一下過幾關?斬幾將?150如何呈現(xiàn)你的特色優(yōu)勢一般資格審查的內容學歷與成績（不好時要如何呈現(xiàn)）工作上獨特的表現(xiàn)(有件附件、有圖附圖、有照片附照片)證照、資格、活動負責人作品、創(chuàng)作、發(fā)表（作品與推薦學系相連結）自傳（讓教授立刻抓到你的特色比傳統(tǒng)文章的呈現(xiàn)來得佳）讀書計畫（內容需與推薦學系相連結）推薦信（推薦函事件）義守大學健全品格、專業(yè)倫理、數(shù)位國際、創(chuàng)意領導如何呈現(xiàn)你的特色優(yōu)勢一般資格審查的內容義守大學健全品格、專業(yè)151資格審