(蘇教版)三年級科學(xué)上冊課件-神奇的水參考

神奇的水蘇教版三年級科學(xué)上冊山西省平遙縣西莊小學(xué)孔祥珍神奇的水蘇教版三年級科學(xué)上冊山西省平遙縣西莊小學(xué)實驗要求：1.依次把布條、塑料尺等實驗材料的底部豎直放入水中保持不動十秒鐘，觀察水的情況。2.實驗中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。實驗要求：1.依次把布條、塑料尺等實驗材料的底部豎直放入水中活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”。活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”?；顒?：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象(蘇教版)三年級科學(xué)上冊課件_神奇的水參考活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚一元硬幣上能容納

滴水。活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。實驗注意點：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。2.滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間，同時記下水流出前的滴數(shù)。3.在滴的過程中要注意觀察水在硬幣上的形狀，要與硬幣成水平方向觀察，記錄員記下滴數(shù)，畫出水表面的形狀。實驗注意點：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚硬幣上能容納

滴水。實驗結(jié)果：一枚硬幣上容納了

滴水。這時，我觀察到水表面的形狀（可以畫圖或者用文字描述）：活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。(蘇教版)三年級科學(xué)上冊課件_神奇的水參考水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的表面張力。水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的生活中屬于水的表面張力的現(xiàn)象生活中屬于水的表面張力的現(xiàn)象(蘇教版)三年級科學(xué)上冊課件_神奇的水參考水黽在水面上滑行水黽在水面上滑行同學(xué)們!大自然的奧秘真是無窮無盡。等著你們?nèi)ゼ毿挠^察吶。同學(xué)們!大自然的奧秘真是無窮無盡。等著你們?nèi)ゼ毿挠^察吶。神奇的水蘇教版三年級科學(xué)上冊山西省平遙縣西莊小學(xué)孔祥珍神奇的水蘇教版三年級科學(xué)上冊山西省平遙縣西莊小學(xué)實驗要求：1.依次把布條、塑料尺等實驗材料的底部豎直放入水中保持不動十秒鐘，觀察水的情況。2.實驗中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。實驗要求：1.依次把布條、塑料尺等實驗材料的底部豎直放入水中活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”?；顒?：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”?；顒?：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？注意：在能使水向上“水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象(蘇教版)三年級科學(xué)上冊課件_神奇的水參考活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚一元硬幣上能容納

滴水?；顒?：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。實驗注意點：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。2.滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間，同時記下水流出前的滴數(shù)。3.在滴的過程中要注意觀察水在硬幣上的形狀，要與硬幣成水平方向觀察，記錄員記下滴數(shù)，畫出水表面的形狀。實驗注意點：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚硬幣上能容納

滴水。實驗結(jié)果：一枚硬幣上容納了

滴水。這時，我觀察到水表面的形狀（可以畫圖或者用文字描述）：活動2：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。(蘇教版)三年級科學(xué)上冊課件_神奇的水參考水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的表面張力。水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的生活中屬于水的表面張力的現(xiàn)象生活中屬于水的表面張力