四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)

只揀兒童多處行(冰心)語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元歌曲欣賞只揀兒童多處行(冰心)語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元歌曲欣

李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》

深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。

白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕明。

天荒地變吾仍在，花冷山深奈吾何。

洗竹放教風(fēng)自在，隔溪看得月分明。

兒童不解春何在，只向游人多處行。

開簾一寄平生快，萬(wàn)頃空江著月明。游人不解春何在，只揀兒童多處行。

李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》

深知身在情長(zhǎng)在

冰心(1900-1999),原名謝婉瑩?，F(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人。從1919年9月起,以冰心為筆名寫了許多問(wèn)題小說(shuō)，作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”，在社會(huì)上引起了較為強(qiáng)烈的反響。代表作有短詩(shī)集《繁星》和《春水》，散文集《寄小讀者》等,為文壇矚目。1926年得文學(xué)碩士學(xué)位后返國(guó)，先后任教于燕京大學(xué)、清華大學(xué)和北平女子文理學(xué)院。冰心除創(chuàng)作外，還翻譯過(guò)一些外國(guó)文學(xué)作品。

冰心(1900-1999),原名謝婉瑩?，F(xiàn)代小說(shuō)家、生字揀、隙、漾、匆、棠、紐、聚、概、梢、釋、額、旺、召、

揀聚釋生字揀、隙、漾、匆、棠、紐、聚、概、梢、釋、額、旺、召、詞語(yǔ)花籃大概、匆匆、樹梢、釋放、紐扣、旺盛、蘊(yùn)藏、贊嘆、感召、聚精會(huì)神、詞語(yǔ)花籃大概、匆匆、樹梢、釋放、紐扣、旺盛、蘊(yùn)藏、贊嘆、感召頤和園門口→知春亭畔→湖面→湖邊→玉瀾堂

快速地讀課文，找一找課文寫了哪幾個(gè)地方的兒童多？頤和園門口→知春亭畔→湖面→湖邊→玉瀾堂快速

從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧

我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。

湖面無(wú)數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走，在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，又匆匆地往前跑。我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)

那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……

那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁

默讀課文的6、7、8三個(gè)自然段，用“﹏”畫出作者感嘆的語(yǔ)句。默讀課文的6、7、8三個(gè)自然段，用“﹏”畫出作

春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地燦爛！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！

對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。

對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。

春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地燦爛！它把一冬天蘊(yùn)藏的精四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒別踩了這朵花小朋友，你看，

你的腳邊，

一朵小小的黃花。

我們大家

繞著它走，

別踩了這朵花！去年有一天：

秋空明朗，

秋風(fēng)涼爽，

它媽媽給它披上

一件絨毛的大氅，

降落傘似地，

把它帶到馬路邊上。冬天的雪，給它

蓋上厚厚的棉衣，

你們頭抬得高，

腳下得重，

小心在你不知不覺(jué)中，

把小黃花的生機(jī)斷送；

我的心思你們也懂，

在春天無(wú)邊的快樂(lè)里，

這快樂(lè)也有它的一份！

它靜靜地躺臥著，

等待著春天的消息。這一天，它覺(jué)得

身上濕潤(rùn)了，

它聞見(jiàn)泥土的芬芳；

它快樂(lè)地站起身來(lái)，

伸出它金黃的翅膀。你看，它多勇敢，

就在馬路邊上安家；

它不怕行人的腳步，

也不怕來(lái)往的大車。春游的小朋友們

多么歡欣！春風(fēng)里飄揚(yáng)著新衣

——新裙，﹏別踩了這朵花小朋友，你看，

你的腳邊，

一朵小小的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)只揀兒童多處行(冰心)語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元歌曲欣賞只揀兒童多處行(冰心)語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元歌曲欣

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深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。

白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕明。

天荒地變吾仍在，花冷山深奈吾何。

洗竹放教風(fēng)自在，隔溪看得月分明。

兒童不解春何在，只向游人多處行。

開簾一寄平生快，萬(wàn)頃空江著月明。游人不解春何在，只揀兒童多處行。

李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》

深知身在情長(zhǎng)在

冰心(1900-1999),原名謝婉瑩。現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人。從1919年9月起,以冰心為筆名寫了許多問(wèn)題小說(shuō)，作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”，在社會(huì)上引起了較為強(qiáng)烈的反響。代表作有短詩(shī)集《繁星》和《春水》，散文集《寄小讀者》等,為文壇矚目。1926年得文學(xué)碩士學(xué)位后返國(guó)，先后任教于燕京大學(xué)、清華大學(xué)和北平女子文理學(xué)院。冰心除創(chuàng)作外，還翻譯過(guò)一些外國(guó)文學(xué)作品。

冰心(1900-1999),原名謝婉瑩?，F(xiàn)代小說(shuō)家、生字揀、隙、漾、匆、棠、紐、聚、概、梢、釋、額、旺、召、

揀聚釋生字揀、隙、漾、匆、棠、紐、聚、概、梢、釋、額、旺、召、詞語(yǔ)花籃大概、匆匆、樹梢、釋放、紐扣、旺盛、蘊(yùn)藏、贊嘆、感召、聚精會(huì)神、詞語(yǔ)花籃大概、匆匆、樹梢、釋放、紐扣、旺盛、蘊(yùn)藏、贊嘆、感召頤和園門口→知春亭畔→湖面→湖邊→玉瀾堂

快速地讀課文，找一找課文寫了哪幾個(gè)地方的兒童多？頤和園門口→知春亭畔→湖面→湖邊→玉瀾堂快速

從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧

我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。

湖面無(wú)數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走，在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，又匆匆地往前跑。我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-只揀兒童多處行-2ptt課件(語(yǔ)文s版)

那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……

那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁

默讀課文的6、7、8三個(gè)自然段，用“﹏”畫出作者感嘆的語(yǔ)句。默讀課文的6、7、8三個(gè)自然段，用“﹏”畫出作

春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地燦爛！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！

對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。

對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。

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朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒別踩了這朵花小朋友，你看，

你的腳邊，

一朵小小的黃花。

我們大家

繞著它走，

別踩了這朵花！去年有一天：

秋空明朗，

秋風(fēng)涼爽，

它媽媽給它披上

一件絨毛的大氅，

降落傘似地，

把它帶到馬路邊上。冬天的雪，給它

蓋上厚厚的棉衣，

你們頭抬得高，

腳下得重，

小心在你不知不覺(jué)中，

把小黃花的生機(jī)斷送