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長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程
——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)工作2007年工作總結(jié)長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程
——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培1長寧區(qū)教育局黨政班子深知,校長是一所學(xué)校的領(lǐng)軍人物,是一所學(xué)校的旗幟?!耙粋€好校長就是一所好學(xué)校。”因此,長寧區(qū)教育局在立足于全區(qū)教育發(fā)展水平、著眼于教育發(fā)展趨勢的同時,一直致力于打造富有改革創(chuàng)新精神、具有先進(jìn)教育理念、寬厚專業(yè)素養(yǎng)、開闊國際視野、善于依法治校、廉潔自律的教育領(lǐng)軍人物,通過領(lǐng)軍人物的影響,起到名校長帶名校的輻射作用,從而全面提升長寧區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量。長寧區(qū)教育局黨政班子深知,校長是一所學(xué)校的領(lǐng)軍人物,是一所學(xué)21月17日下午,長寧區(qū)教育黨工委、長寧區(qū)教育局在長寧區(qū)教育學(xué)院召開長寧區(qū)名校長培養(yǎng)工程研討交流會,區(qū)教育黨工委書記陳設(shè)立、教育局局長王小柳和八位導(dǎo)師、三十位學(xué)員參加了研討交流會。1月17日下午,長寧區(qū)教育黨工委、長寧區(qū)教育局在長寧區(qū)教育學(xué)3會上,學(xué)員代表胡靜波、姚期、潘敬芳、胡蓉、李育敏從不同角度暢談了自己的學(xué)習(xí)心得和辦學(xué)體會。干訓(xùn)部主任周潔云作了《2006年培訓(xùn)工作小結(jié)與2007年培訓(xùn)工作思路》專題匯報。導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長、市教科院黨委書記季國強(qiáng)、上海師范大學(xué)原校長、博士生導(dǎo)師楊德廣、特級書記趙國璋、特級校長楊安瀾等多位導(dǎo)師作了交流發(fā)言,談了各自的帶教體會和新的打算,并認(rèn)為長寧區(qū)的名校長工作做得很踏實(shí)、很有思想、很有成效,相信這一工程會有效促進(jìn)長寧基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。會上,學(xué)員代表胡靜波、姚期、潘敬芳、胡蓉、李育敏從不同角度暢4最后,區(qū)教育黨工委陳設(shè)立書記對導(dǎo)師們的辛勤帶教表示感謝,對學(xué)員們的進(jìn)步感到欣慰,并進(jìn)一步提出,區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程要加大個性化培養(yǎng),注重崗位鍛煉與培訓(xùn),校長們要珍惜培養(yǎng)機(jī)會,要極其認(rèn)真投入到各項(xiàng)工作中去,并在辦學(xué)思想、專業(yè)能力、管理水平等方面有大的提升。最后,區(qū)教育黨工委陳設(shè)立書記對導(dǎo)師們的辛勤帶教表示感謝,對5長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)6長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)7長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)82007年的優(yōu)秀校長研修班繼續(xù)以新時期優(yōu)秀校長發(fā)展需求為導(dǎo)向,注重學(xué)員的個性化發(fā)展,凸現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的模塊化、強(qiáng)化培訓(xùn)的針對性、加大培訓(xùn)的選擇性、增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性,并為加大出國出境培訓(xùn)力度作準(zhǔn)備。2007年的優(yōu)秀校長研修班繼續(xù)以新時期優(yōu)秀校長發(fā)展需求為導(dǎo)向9一.開展了一系列以提高校長全面素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展的培訓(xùn)活動,確立先進(jìn)的辦學(xué)理念,提升現(xiàn)代學(xué)校管理能力。一.開展了一系列以提高校長全面素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展的培訓(xùn)活103月7日我們邀請郭景揚(yáng)教授作《教師之魂》的輔導(dǎo)報告,他對師德建設(shè)的重要性闡述得極其深刻;3月7日我們邀請郭景揚(yáng)教授作《教師之魂》的輔導(dǎo)報告,他對師德11長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)123月28日下午開展了《與成功校長面對面》活動,我們邀請了特級校長.特級教師楊安瀾校長與培養(yǎng)工程的學(xué)員們進(jìn)行對話交流.楊安瀾校長暢談了自己數(shù)十年的校長經(jīng)歷和治學(xué)之道.辦學(xué)經(jīng)驗(yàn).認(rèn)為青年校長要有自己的榜樣,要有力量來支撐.在對話交流中校長們不斷提出自己在工作中遇到的難題與困惑,虛心向楊校長請教,楊校長都予以熱情點(diǎn)撥.會議結(jié)束,校長們還紛紛要求今后上門到楊校長所在學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng).所以,4月17日我們又組織了到中遠(yuǎn)兩灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)考察。3月28日下午開展了《與成功校長面對面》活動,我們邀請了特級13長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)144月25日邀請南京政治學(xué)院蔣偉翔教授舉行國際形勢報告會。9月26日我們邀請了上海師范大學(xué)楊德廣老校長作《關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)》的報告,提高校長的文化涵養(yǎng)。校長的文化涵養(yǎng)水平?jīng)Q定了一所學(xué)校的文化水平。現(xiàn)在大家都很重視校園文化、制度文化、組織文化、課程文化的建設(shè),這一切都應(yīng)該體現(xiàn)校長的文化思想。4月25日邀請南京政治學(xué)院蔣偉翔教授舉行國際形勢報告會。9月15長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)16二.努力建設(shè)好“新領(lǐng)域----名校長培養(yǎng)工程專題網(wǎng)站”,它側(cè)重于數(shù)據(jù)庫與個人成長檔案袋建設(shè),開展全程跟蹤,突出培養(yǎng)過程。5月29日我們邀請了專家導(dǎo)師和校長們來共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,商榷專題網(wǎng)站開通的具體事項(xiàng)。在專家導(dǎo)師和校長們及各校聯(lián)絡(luò)員齊心協(xié)力、共同參與下,專題網(wǎng)站已初具規(guī)模,很有生機(jī)。二.努力建設(shè)好“新領(lǐng)域----名校長培養(yǎng)工程專題網(wǎng)站”,它側(cè)17長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)18三.依托教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心和華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系,與之聯(lián)合舉辦“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班。采取主題式,問題解決式和實(shí)踐考察式的方式,
三.依托教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心和華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系,19參與研修的校長除了聽報告、實(shí)踐考察之外,更重要的是在研修期間完成主題式的研究報告。參與研修的校長除了聽報告、實(shí)踐考察之外,更重要的是在研修期間20長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)21長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)22區(qū)教育局舉行“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班結(jié)業(yè)式1月14日下午,區(qū)教育局“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班結(jié)業(yè)式在教育學(xué)院會議室舉行。國家教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任陳玉琨、區(qū)教育局黨工委書記陳設(shè)立、副局長夏惠賢出席結(jié)業(yè)式并為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。區(qū)教育局舉行“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班結(jié)業(yè)式23長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)24長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)25長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)26長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)27長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)28長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)29選取北京地區(qū)3所各具特色的中小學(xué)校,即人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京第二中學(xué)、史家小學(xué),分小組按主題進(jìn)行為期5天的實(shí)地觀察、考察和調(diào)研。選取北京地區(qū)3所各具特色的中小學(xué)校,即人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京30長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)31長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)32四.在校長培訓(xùn)形式上,利用導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn),啟用了結(jié)對帶教、專家指導(dǎo)的“導(dǎo)師制”進(jìn)行校長培訓(xùn),以修正集體培訓(xùn)中標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的不足。學(xué)習(xí)導(dǎo)師和接受導(dǎo)師的指導(dǎo)不僅讓學(xué)員學(xué)習(xí)到那些不能通過文字表達(dá)的知識,還領(lǐng)悟到言行背后的深刻含義。由此可見,導(dǎo)師制能讓學(xué)員更加親近名師,使學(xué)員將學(xué)習(xí)到的“緘默知識”或隱性經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教育管理工作中,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,四.在校長培訓(xùn)形式上,利用導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn),啟用了結(jié)對帶教、專家33長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)34長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)35長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)36長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)37長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)38五.配合有關(guān)部門做好上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總結(jié)長寧區(qū)成果展示活動。為落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于做好上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總結(jié)工作的》[滬教委人(2007)74號]文件的要求,在今年十二月舉辦上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總結(jié)長寧區(qū)成果展示活動。通過學(xué)員研修成果展示,將學(xué)員的學(xué)習(xí)成果與經(jīng)驗(yàn)在本區(qū)更好地推廣與輻射;將課改理論和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,為學(xué)員在新課程實(shí)踐中搭建舞臺,成為成長和發(fā)展的新起點(diǎn)。五.配合有關(guān)部門做好上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總39長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)40長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)41長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)42長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)43長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)44長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)45長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)46六.依托全國和全市的校長培訓(xùn)資源,增強(qiáng)國際交流能力,選送部分校長(書記)到境內(nèi)外培訓(xùn),開展個性化培訓(xùn)活動。今年王克堅,邵春安校長到北京師范大學(xué)全國小學(xué)校長培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。夏峰校長到新加坡進(jìn)修碩士學(xué)位。一批校長赴外省市和境內(nèi)外學(xué)習(xí)考察,取長補(bǔ)短。六.依托全國和全市的校長培訓(xùn)資源,增強(qiáng)國際交流能力,選送部分47
下面附三份培訓(xùn)方案,前二份方案系華師大郭景揚(yáng)導(dǎo)師幫助干訓(xùn)部為學(xué)員們精心策劃設(shè)計的,特此說明。下面附三份培訓(xùn)方案,前二份方案系華師大48附(一)長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年工作計劃一、模塊一:理論素養(yǎng)提升1、專題報告:要求:每月一講。根據(jù)教育改革發(fā)展與學(xué)員需要選擇安排講座內(nèi)容。附(一)長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年工作計劃49參考選題:杜承憲:中國傳統(tǒng)管理文化研究陳桂生:關(guān)于若干教育理念問題徐方瞿:中小學(xué)校長管理藝術(shù)與技巧蔣偉翔:國際形勢報告劉德強(qiáng):新時期教師素質(zhì)(或關(guān)于管理創(chuàng)新)郭景揚(yáng):教師之魂:教育理想與教育激情楊德廣:現(xiàn)代教育理念與校長素質(zhì)參考選題:502.經(jīng)典閱讀:要求:提供有關(guān)經(jīng)典著作供學(xué)員閱讀,并撰寫讀書心得,每月一篇。舉行讀書心得交流。聘請專家審閱并擇優(yōu)匯編成冊。2.經(jīng)典閱讀:要求:提供有關(guān)經(jīng)典著作供學(xué)員閱讀51參考書目:教育哲學(xué)(周浩波著)中國教育史(孫培青主編)新編外國教育史教程(吳式穎主編)“教育學(xué)視界”辨析(陳桂生)杜拉克管理思想全書(杜拉克)教育法學(xué)教育政策學(xué)參考書目:52二、模塊二:成功校長面對面要求:每學(xué)期兩次,邀請成功校長進(jìn)行對話交流。參考選題:如何開拓學(xué)校辦學(xué)思路如何全面提升教學(xué)質(zhì)量如何打造專業(yè)化教師隊伍如何落實(shí)以人為本管理二、模塊二:成功校長面對面要求:每學(xué)期兩次,邀請成功校長進(jìn)行53三、模塊三:教育熱點(diǎn)對話要求:每學(xué)期兩次,邀請教育專家、行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校長就教育熱點(diǎn)問題展開深度對話。參考選題:如何建立課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系?如何深化學(xué)校課程改革?如何全面評價一堂課?如何協(xié)調(diào)學(xué)生減負(fù)和考試壓力的矛盾?三、模塊三:教育熱點(diǎn)對話要求:每學(xué)期兩次,邀請教育專家、行政54四、模塊四:教改行動研究要求:設(shè)立“長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程課題研究項(xiàng)目”,每位學(xué)員申報一項(xiàng)研究項(xiàng)目,在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫課題研究開題表。組成課題立項(xiàng)評議專家組,經(jīng)審核批準(zhǔn)后立項(xiàng),在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作。課題研究周期為一至二年。四、模塊四:教改行動研究要求:設(shè)立“長寧區(qū)名校長(書記)培55五、模塊五:課堂教學(xué)點(diǎn)評要求:組織學(xué)員現(xiàn)場聽課或觀摩教學(xué)錄像后撰寫評課材料,并邀請教學(xué)專家對學(xué)員的點(diǎn)評作評點(diǎn)。中小學(xué)分文科、理科兩組進(jìn)行。每學(xué)期舉行一次。五、模塊五:課堂教學(xué)點(diǎn)評要求:組織學(xué)員現(xiàn)場聽課或觀摩教學(xué)錄像56六、模塊六:名特學(xué)??疾煲螅好繉W(xué)期考察市內(nèi)名特學(xué)校兩所,聽取校長介紹,聽課考察,并寫出考察心得。今年暑假組織到外省市名特學(xué)校考察。具體考察學(xué)校另行確定。另外學(xué)員也可在導(dǎo)師帶領(lǐng)下考察一些學(xué)校。六、模塊六:名特學(xué)??疾煲螅好繉W(xué)期考察市內(nèi)名特學(xué)校兩所,聽57七、模塊七:案例撰寫交流要求:每位學(xué)員每學(xué)期撰寫學(xué)校管理案例一篇,課堂教學(xué)或班主任工作案例一篇。舉行案例交流。聘請專家評閱案例,擇優(yōu)匯編成冊。鼓勵學(xué)員進(jìn)行個案研究,選擇優(yōu)秀教師成長過程,或差生轉(zhuǎn)變過程等典型個案,作跟蹤研究,并撰寫個案研究報告。七、模塊七:案例撰寫交流要求:每位學(xué)員每學(xué)期撰寫學(xué)校管理案例58附(二)
長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年3月——8月培訓(xùn)工作安排略附(二)
長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年3月——859附(三)
“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班計劃一、參與人員:長寧區(qū)中小學(xué)校名校長培養(yǎng)對象(30人)二、組織單位:教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系三、研修時間:2007年10月29日-11月10日附(三)
“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班計劃一、參與60四、研修方式:(一)主題式總主題:課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力四、研修方式:61(二)實(shí)踐考察式選取北京地區(qū)2——3所各具特色的中小學(xué)校,分小組按主題進(jìn)行為期5天的實(shí)地觀察、考察和調(diào)研:1、人民大學(xué)附屬中學(xué)2、北京第二中學(xué)3、史家小學(xué)(二)實(shí)踐考察式選取北京地區(qū)2——3所各具特色的中小學(xué)校,分62(三)問題解決式參與研修的校長除了聽報告、實(shí)踐考察之外,更重要的是在研修期間完成主題式的研究報告。通過這一過程培養(yǎng)研修對象發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及科學(xué)、規(guī)范地研究和解決問題的能力。(三)問題解決式參與研修的校長除了聽報告、實(shí)踐考察之外,更重63(四)學(xué)術(shù)報告與學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享相結(jié)合五、具體時間安排:(具體日程由長寧區(qū)教育局確定)(一)主題報告與經(jīng)驗(yàn)分享(5天)(二)集體考察北京各校(5天)(三)學(xué)員研究報告會暨結(jié)業(yè)典禮(頒發(fā)結(jié)業(yè)證書)(專家點(diǎn)評)(1天)(四)學(xué)術(shù)報告與學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享相結(jié)合五、具體時間安排:(具體日64附:計劃安排10月29日-11月2日的講座安排華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班課表時間:2007.10.29—11.10;上課地點(diǎn):教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心附:計劃安排10月29日-11月2日的講座安排6510月29日周一開學(xué)典禮:課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)陳玉琨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魏志春課程改革與教學(xué)管理創(chuàng)
鐘啟泉10月30日周二自然分才教學(xué)熊川武分組及確定課題10月31日周三教師評價王斌華基礎(chǔ)教育改革中存在的問題胡瑞文10月29日周一開學(xué)典禮:課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)陳玉琨6611月1日周四學(xué)校文化與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力吳剛新課改下的教師領(lǐng)導(dǎo)力提升金忠明11月2日周五學(xué)校管理診斷馮大鳴經(jīng)驗(yàn)分享交流會11月1日周四學(xué)校文化與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力6711月6日-10日的考察安排:11月6日下午出發(fā)赴京11月7日考察人大附中11月8日考察北京二中11月9日考察史家小學(xué)11月10日返滬11月6日-10日的考察安排:11月6日下午出發(fā)赴京68長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程
——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)工作2007年工作總結(jié)長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程
——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培69長寧區(qū)教育局黨政班子深知,校長是一所學(xué)校的領(lǐng)軍人物,是一所學(xué)校的旗幟?!耙粋€好校長就是一所好學(xué)校?!币虼耍L寧區(qū)教育局在立足于全區(qū)教育發(fā)展水平、著眼于教育發(fā)展趨勢的同時,一直致力于打造富有改革創(chuàng)新精神、具有先進(jìn)教育理念、寬厚專業(yè)素養(yǎng)、開闊國際視野、善于依法治校、廉潔自律的教育領(lǐng)軍人物,通過領(lǐng)軍人物的影響,起到名校長帶名校的輻射作用,從而全面提升長寧區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量。長寧區(qū)教育局黨政班子深知,校長是一所學(xué)校的領(lǐng)軍人物,是一所學(xué)701月17日下午,長寧區(qū)教育黨工委、長寧區(qū)教育局在長寧區(qū)教育學(xué)院召開長寧區(qū)名校長培養(yǎng)工程研討交流會,區(qū)教育黨工委書記陳設(shè)立、教育局局長王小柳和八位導(dǎo)師、三十位學(xué)員參加了研討交流會。1月17日下午,長寧區(qū)教育黨工委、長寧區(qū)教育局在長寧區(qū)教育學(xué)71會上,學(xué)員代表胡靜波、姚期、潘敬芳、胡蓉、李育敏從不同角度暢談了自己的學(xué)習(xí)心得和辦學(xué)體會。干訓(xùn)部主任周潔云作了《2006年培訓(xùn)工作小結(jié)與2007年培訓(xùn)工作思路》專題匯報。導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長、市教科院黨委書記季國強(qiáng)、上海師范大學(xué)原校長、博士生導(dǎo)師楊德廣、特級書記趙國璋、特級校長楊安瀾等多位導(dǎo)師作了交流發(fā)言,談了各自的帶教體會和新的打算,并認(rèn)為長寧區(qū)的名校長工作做得很踏實(shí)、很有思想、很有成效,相信這一工程會有效促進(jìn)長寧基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。會上,學(xué)員代表胡靜波、姚期、潘敬芳、胡蓉、李育敏從不同角度暢72最后,區(qū)教育黨工委陳設(shè)立書記對導(dǎo)師們的辛勤帶教表示感謝,對學(xué)員們的進(jìn)步感到欣慰,并進(jìn)一步提出,區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程要加大個性化培養(yǎng),注重崗位鍛煉與培訓(xùn),校長們要珍惜培養(yǎng)機(jī)會,要極其認(rèn)真投入到各項(xiàng)工作中去,并在辦學(xué)思想、專業(yè)能力、管理水平等方面有大的提升。最后,區(qū)教育黨工委陳設(shè)立書記對導(dǎo)師們的辛勤帶教表示感謝,對73長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)74長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)75長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)762007年的優(yōu)秀校長研修班繼續(xù)以新時期優(yōu)秀校長發(fā)展需求為導(dǎo)向,注重學(xué)員的個性化發(fā)展,凸現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的模塊化、強(qiáng)化培訓(xùn)的針對性、加大培訓(xùn)的選擇性、增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性,并為加大出國出境培訓(xùn)力度作準(zhǔn)備。2007年的優(yōu)秀校長研修班繼續(xù)以新時期優(yōu)秀校長發(fā)展需求為導(dǎo)向77一.開展了一系列以提高校長全面素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展的培訓(xùn)活動,確立先進(jìn)的辦學(xué)理念,提升現(xiàn)代學(xué)校管理能力。一.開展了一系列以提高校長全面素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展的培訓(xùn)活783月7日我們邀請郭景揚(yáng)教授作《教師之魂》的輔導(dǎo)報告,他對師德建設(shè)的重要性闡述得極其深刻;3月7日我們邀請郭景揚(yáng)教授作《教師之魂》的輔導(dǎo)報告,他對師德79長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)803月28日下午開展了《與成功校長面對面》活動,我們邀請了特級校長.特級教師楊安瀾校長與培養(yǎng)工程的學(xué)員們進(jìn)行對話交流.楊安瀾校長暢談了自己數(shù)十年的校長經(jīng)歷和治學(xué)之道.辦學(xué)經(jīng)驗(yàn).認(rèn)為青年校長要有自己的榜樣,要有力量來支撐.在對話交流中校長們不斷提出自己在工作中遇到的難題與困惑,虛心向楊校長請教,楊校長都予以熱情點(diǎn)撥.會議結(jié)束,校長們還紛紛要求今后上門到楊校長所在學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng).所以,4月17日我們又組織了到中遠(yuǎn)兩灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)考察。3月28日下午開展了《與成功校長面對面》活動,我們邀請了特級81長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)824月25日邀請南京政治學(xué)院蔣偉翔教授舉行國際形勢報告會。9月26日我們邀請了上海師范大學(xué)楊德廣老校長作《關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)》的報告,提高校長的文化涵養(yǎng)。校長的文化涵養(yǎng)水平?jīng)Q定了一所學(xué)校的文化水平?,F(xiàn)在大家都很重視校園文化、制度文化、組織文化、課程文化的建設(shè),這一切都應(yīng)該體現(xiàn)校長的文化思想。4月25日邀請南京政治學(xué)院蔣偉翔教授舉行國際形勢報告會。9月83長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)84二.努力建設(shè)好“新領(lǐng)域----名校長培養(yǎng)工程專題網(wǎng)站”,它側(cè)重于數(shù)據(jù)庫與個人成長檔案袋建設(shè),開展全程跟蹤,突出培養(yǎng)過程。5月29日我們邀請了專家導(dǎo)師和校長們來共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,商榷專題網(wǎng)站開通的具體事項(xiàng)。在專家導(dǎo)師和校長們及各校聯(lián)絡(luò)員齊心協(xié)力、共同參與下,專題網(wǎng)站已初具規(guī)模,很有生機(jī)。二.努力建設(shè)好“新領(lǐng)域----名校長培養(yǎng)工程專題網(wǎng)站”,它側(cè)85長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)86三.依托教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心和華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系,與之聯(lián)合舉辦“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班。采取主題式,問題解決式和實(shí)踐考察式的方式,
三.依托教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心和華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系,87參與研修的校長除了聽報告、實(shí)踐考察之外,更重要的是在研修期間完成主題式的研究報告。參與研修的校長除了聽報告、實(shí)踐考察之外,更重要的是在研修期間88長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)89長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)90區(qū)教育局舉行“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班結(jié)業(yè)式1月14日下午,區(qū)教育局“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班結(jié)業(yè)式在教育學(xué)院會議室舉行。國家教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任陳玉琨、區(qū)教育局黨工委書記陳設(shè)立、副局長夏惠賢出席結(jié)業(yè)式并為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。區(qū)教育局舉行“課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”主題式校長研修班結(jié)業(yè)式91長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)92長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)93長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)94長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)95長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)96長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)97選取北京地區(qū)3所各具特色的中小學(xué)校,即人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京第二中學(xué)、史家小學(xué),分小組按主題進(jìn)行為期5天的實(shí)地觀察、考察和調(diào)研。選取北京地區(qū)3所各具特色的中小學(xué)校,即人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京98長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)99長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)100四.在校長培訓(xùn)形式上,利用導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn),啟用了結(jié)對帶教、專家指導(dǎo)的“導(dǎo)師制”進(jìn)行校長培訓(xùn),以修正集體培訓(xùn)中標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的不足。學(xué)習(xí)導(dǎo)師和接受導(dǎo)師的指導(dǎo)不僅讓學(xué)員學(xué)習(xí)到那些不能通過文字表達(dá)的知識,還領(lǐng)悟到言行背后的深刻含義。由此可見,導(dǎo)師制能讓學(xué)員更加親近名師,使學(xué)員將學(xué)習(xí)到的“緘默知識”或隱性經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教育管理工作中,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,四.在校長培訓(xùn)形式上,利用導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn),啟用了結(jié)對帶教、專家101長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)102長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)103長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)104長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)105長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)106五.配合有關(guān)部門做好上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總結(jié)長寧區(qū)成果展示活動。為落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于做好上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總結(jié)工作的》[滬教委人(2007)74號]文件的要求,在今年十二月舉辦上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總結(jié)長寧區(qū)成果展示活動。通過學(xué)員研修成果展示,將學(xué)員的學(xué)習(xí)成果與經(jīng)驗(yàn)在本區(qū)更好地推廣與輻射;將課改理論和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,為學(xué)員在新課程實(shí)踐中搭建舞臺,成為成長和發(fā)展的新起點(diǎn)。五.配合有關(guān)部門做好上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程階段性總107長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)108長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)109長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)110長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)111長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)112長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)113長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程——優(yōu)秀校長(書記)后備人選培養(yǎng)114六.依托全國和全市的校長培訓(xùn)資源,增強(qiáng)國際交流能力,選送部分校長(書記)到境內(nèi)外培訓(xùn),開展個性化培訓(xùn)活動。今年王克堅,邵春安校長到北京師范大學(xué)全國小學(xué)校長培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。夏峰校長到新加坡進(jìn)修碩士學(xué)位。一批校長赴外省市和境內(nèi)外學(xué)習(xí)考察,取長補(bǔ)短。六.依托全國和全市的校長培訓(xùn)資源,增強(qiáng)國際交流能力,選送部分115
下面附三份培訓(xùn)方案,前二份方案系華師大郭景揚(yáng)導(dǎo)師幫助干訓(xùn)部為學(xué)員們精心策劃設(shè)計的,特此說明。下面附三份培訓(xùn)方案,前二份方案系華師大116附(一)長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年工作計劃一、模塊一:理論素養(yǎng)提升1、專題報告:要求:每月一講。根據(jù)教育改革發(fā)展與學(xué)員需要選擇安排講座內(nèi)容。附(一)長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年工作計劃117參考選題:杜承憲:中國傳統(tǒng)管理文化研究陳桂生:關(guān)于若干教育理念問題徐方瞿:中小學(xué)校長管理藝術(shù)與技巧蔣偉翔:國際形勢報告劉德強(qiáng):新時期教師素質(zhì)(或關(guān)于管理創(chuàng)新)郭景揚(yáng):教師之魂:教育理想與教育激情楊德廣:現(xiàn)代教育理念與校長素質(zhì)參考選題:1182.經(jīng)典閱讀:要求:提供有關(guān)經(jīng)典著作供學(xué)員閱讀,并撰寫讀書心得,每月一篇。舉行讀書心得交流。聘請專家審閱并擇優(yōu)匯編成冊。2.經(jīng)典閱讀:要求:提供有關(guān)經(jīng)典著作供學(xué)員閱讀119參考書目:教育哲學(xué)(周浩波著)中國教育史(孫培青主編)新編外國教育史教程(吳式穎主編)“教育學(xué)視界”辨析(陳桂生)杜拉克管理思想全書(杜拉克)教育法學(xué)教育政策學(xué)參考書目:120二、模塊二:成功校長面對面要求:每學(xué)期兩次,邀請成功校長進(jìn)行對話交流。參考選題:如何開拓學(xué)校辦學(xué)思路如何全面提升教學(xué)質(zhì)量如何打造專業(yè)化教師隊伍如何落實(shí)以人為本管理二、模塊二:成功校長面對面要求:每學(xué)期兩次,邀請成功校長進(jìn)行121三、模塊三:教育熱點(diǎn)對話要求:每學(xué)期兩次,邀請教育專家、行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校長就教育熱點(diǎn)問題展開深度對話。參考選題:如何建立課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系?如何深化學(xué)校課程改革?如何全面評價一堂課?如何協(xié)調(diào)學(xué)生減負(fù)和考試壓力的矛盾?三、模塊三:教育熱點(diǎn)對話要求:每學(xué)期兩次,邀請教育專家、行政122四、模塊四:教改行動研究要求:設(shè)立“長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程課題研究項(xiàng)目”,每位學(xué)員申報一項(xiàng)研究項(xiàng)目,在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫課題研究開題表。組成課題立項(xiàng)評議專家組,經(jīng)審核批準(zhǔn)后立項(xiàng),在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作。課題研究周期為一至二年。四、模塊四:教改行動研究要求:設(shè)立“長寧區(qū)名校長(書記)培123五、模塊五:課堂教學(xué)點(diǎn)評要求:組織學(xué)員現(xiàn)場聽課或觀摩教學(xué)錄像后撰寫評課材料,并邀請教學(xué)專家對學(xué)員的點(diǎn)評作評點(diǎn)。中小學(xué)分文科、理科兩組進(jìn)行。每學(xué)期舉行一次。五、模塊五:課堂教學(xué)點(diǎn)評要求:組織學(xué)員現(xiàn)場聽課或觀摩教學(xué)錄像124六、模塊六:名特學(xué)??疾煲螅好繉W(xué)期考察市內(nèi)名特學(xué)校兩所,聽取校長介紹,聽課考察,并寫出考察心得。今年暑假組織到外省市名特學(xué)??疾?。具體考察學(xué)校另行確定。另外學(xué)員也可在導(dǎo)師帶領(lǐng)下考察一些學(xué)校。六、模塊六:名特學(xué)校考察要求:每學(xué)期考察市內(nèi)名特學(xué)校兩所,聽125七、模塊七:案例撰寫交流要求:每位學(xué)員每學(xué)期撰寫學(xué)校管理案例一篇,課堂教學(xué)或班主任工作案例一篇。舉行案例交流。聘請專家評閱案例,擇優(yōu)匯編成冊。鼓勵學(xué)員進(jìn)行個案研究,選擇優(yōu)秀教師成長過程,或差生轉(zhuǎn)變過程等典型個案,作跟蹤研究,并撰寫個案研究報告。七、模塊七:案例撰寫交流要求:每位學(xué)員每學(xué)期撰寫學(xué)校管理案例126附(二)
長寧區(qū)名校長(書記)培養(yǎng)工程2007年3月——8月培訓(xùn)工作安排略附(二)
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