奧鵬2014年1月老年護(hù)理學(xué)答案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院老年護(hù)理學(xué)2014年1月試題答案單選題(分值：1BCDE(分值：1A.10%～20%B.20%～30%C.30%～40%D.40%～50%E.50%～60%(分值：1老年人慢性病多護(hù)理難度增大老年人危重病多需要護(hù)理人員精心服務(wù)CD.老年護(hù)理是社會(huì)制度優(yōu)越性的體現(xiàn)E.老年護(hù)理要不斷探索新理論新方法(分值：1A.40～50B.50～60C.60～70D.70～80E.90(分值：1心臟泵功能減退最大起搏心率減退，心臟自律性下降8：1心臟結(jié)構(gòu)最明顯的改變是右心室肥厚，右心室腔相對(duì)變小E.瓣膜增厚、鈣化，腱索縮短，功能下降，導(dǎo)致瓣膜反流。(分值：1ABCD.自我概念是通過(guò)社會(huì)互動(dòng)和社會(huì)溝通而形成的E.自我概念隨年齡增長(zhǎng)生理功能衰退而減弱1987(分值：1分)B.增進(jìn)日?；顒?dòng)的功能性能力C.促進(jìn)、維持和恢復(fù)身心健康D.預(yù)防各種傳染性疾病的傳播E.維持生命的尊嚴(yán)與舒適直到死亡(分值：1B.腺體萎縮，黏膜干燥C.肺泡殘氣量增加D.胸腔前后徑增大E.呼吸道粘膜SIgA分泌增加(分值：1B.認(rèn)知能力C.心理功能D.社會(huì)能力E.自我護(hù)理活動(dòng)能力(分值：1它不能通過(guò)社會(huì)互動(dòng)與社會(huì)溝通而形成積極態(tài)度BCD.個(gè)體能夠順利完成人生每一個(gè)發(fā)展階段特定的發(fā)展任務(wù)E.個(gè)體不能勝任人生每一個(gè)發(fā)展階段特定的發(fā)展任務(wù)11.下列哪項(xiàng)說(shuō)明了維護(hù)老年人心理健康的發(fā)展原則的含義(分值：1分)A.主動(dòng)調(diào)整個(gè)人以適應(yīng)環(huán)境BC.從自然、社會(huì)、文化等多個(gè)角度解決問(wèn)題D.將老人看作一個(gè)整體的人E.以發(fā)展的眼光來(lái)解決老年人的心理問(wèn)題(分值：1B.心律失常C.腎功能衰竭D.大量快速輸液E.情緒急劇變化患者，男，70，2是E(分值：1分)漢密頓焦慮量表B.C.簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查D.生活滿意度指數(shù)E.(分值：1尊重老人自己的決定B.避免給老人造成傷害CD.誠(chéng)實(shí)面對(duì)照顧老人應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)E.不將老人置于受害的危險(xiǎn)情境中15.睡眠定義的解釋以下哪項(xiàng)錯(cuò)誤(分值：1分)A.睡眠是周期發(fā)生的B.是知覺(jué)的特殊狀態(tài)CD.對(duì)周?chē)h(huán)境可隨意地作出反應(yīng)E.對(duì)周?chē)h(huán)境可相對(duì)地不作出反應(yīng)(分值：1將老人看成整體的人幫助老人調(diào)整個(gè)人或改造環(huán)境D.動(dòng)態(tài)關(guān)注老人的心理問(wèn)題E.關(guān)注老人的生理心理和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題關(guān)于慢性肺心病心、肺功能失代償期的臨床表現(xiàn)，描述錯(cuò)誤的是C(分值：1分)主要表現(xiàn)為右心衰竭和呼吸衰竭C.呼吸衰竭大多為Ⅰ型呼衰D.慢性缺氧多表現(xiàn)為呼吸困難，心率加速，思維活動(dòng)及判斷能力減低E.患者可出現(xiàn)氣急、心慌、尿少、水電解質(zhì)紊亂、酸堿失衡等18.老年人的健康教育內(nèi)容不包括(分值：1分)AB.心理衛(wèi)生常識(shí)C.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)D.疾病防治知識(shí)E.體育鍛煉及其安全常識(shí)(分值：1整理家務(wù)處理錢(qián)物吃飯穿衣參加社交旅游(分值：1B.遠(yuǎn)期記憶下降C.再認(rèn)能力減退D.回憶能力減退E.機(jī)械記憶下降二、論述題老年退行性骨關(guān)節(jié)病性變，周?chē)浌窃錾?，固話而致的慢性退行性關(guān)節(jié)疾病。其特點(diǎn)關(guān)節(jié)軟骨損傷、骨質(zhì)增生老年康復(fù)護(hù)理老年康復(fù)護(hù)理是指在為老年患者提供基礎(chǔ)內(nèi)容護(hù)理上，應(yīng)用各種專(zhuān)能力，為回歸社會(huì)做準(zhǔn)備的過(guò)程。心理健康心理健康是指在身體、智能及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人的心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。它包含兩層含義1.與絕大多數(shù)人相比，其心理功能正常，無(wú)心理疾病2.揮自己的能力，過(guò)有效率的生活。機(jī)構(gòu)養(yǎng)老照料和護(hù)理由養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供養(yǎng)老方式。社會(huì)支持答：社會(huì)支持是一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中所獲得的支持和幫助，是對(duì)人類(lèi)健康有益的社會(huì)因素。大致分兩方面1.是客觀的、實(shí)際的或可見(jiàn)的支持，包括物質(zhì)的直接援助和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的大小。2.是主觀的、體驗(yàn)到的或情緒上的支持。及個(gè)體感到社會(huì)中被尊重、被支持、被理解的情緒體驗(yàn)和滿意程度。三、判斷題空巢家庭是指無(wú)子女的老人組成的家庭。 A.錯(cuò)誤對(duì)老年人進(jìn)行全身評(píng)估時(shí)，應(yīng)讓老年人有充足的時(shí)間回憶過(guò)去發(fā)生的事件，以獲得確的信息。 A.錯(cuò)誤老年人生活行為發(fā)生的基礎(chǔ)是老年人的意志。A.錯(cuò)誤有嚴(yán)重肝腎損害的老年性骨質(zhì)疏松癥患者治療可用雌激素代替療法。 A.錯(cuò)誤老年期最常見(jiàn)的功能性精神障礙是焦慮癥。 B.正確在長(zhǎng)期養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)中，護(hù)理人員僅承擔(dān)臨床護(hù)理服務(wù)任務(wù)。 A.錯(cuò)誤護(hù)理人員為老年患者講解康復(fù)相關(guān)知識(shí)和技能并指導(dǎo)訓(xùn)練是發(fā)揮了實(shí)施者的角色能。 B.正確鈉的缺乏可使肌力下降而導(dǎo)致人體有倦怠感。、 B.正確臨終患者給予舒適體位可以使患者的肢體處于功能位置。 A.錯(cuò)誤對(duì)通過(guò)閱讀健康書(shū)籍獲得健康知識(shí)的老人，護(hù)理人員不要給予任何干預(yù)。 A.誤四、主觀填空題居喪悲傷心理發(fā)展過(guò)程包括（否認(rèn)）、（ 悲傷）、( 接收 )、（下 ）四期。臨終病人的心理反應(yīng)可分為六期，(忌病)期(否認(rèn)期、(憤怒)期( 議)期(憂郁 期和接收 )期。五、簡(jiǎn)答題詳細(xì)論述老年健康教育的程序。老年健康教育是實(shí)施者和教育者之間的相互溝通，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，其程序是運(yùn)用健康教育原理和方法有計(jì)劃的開(kāi)展健康教育活動(dòng)的過(guò)程，包括1、老年人教育需求的評(píng)估老年人教育需求的評(píng)估是健康教育實(shí)施的前提內(nèi)容么包括：受教育老人的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)能力、體力、運(yùn)動(dòng)能力等2、制定教育計(jì)劃根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定教育計(jì)劃。根據(jù)個(gè)體差異，制定不同的老人教育目標(biāo)。3、實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃前，要對(duì)教育的進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)施計(jì)劃中，要認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)工作。效果評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)需要貫穿健康教育全過(guò)程，評(píng)價(jià)的目的是及時(shí)修改和調(diào)整教育計(jì)劃、改進(jìn)教育方法、完善教育手段。評(píng)價(jià)包括過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)。。124、心理精神因素的影響明顯老年健康教育通常包括哪些內(nèi)容？ 答：1、日常生活保健常識(shí)老年人生理功能下降，不良衛(wèi)生習(xí)慣是引發(fā)老年易患疾病的重要因素。知道老人建立科學(xué)的生活方式，在日常生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)降低患病風(fēng)險(xiǎn)。 2,心理保健常識(shí)心理健康是老年保健的重要內(nèi)容，理解老人心理變化，知道老人心理狀態(tài)，幫助老人維持良好心態(tài)和情緒，對(duì)維持老人健康有重要意義。 3,體育鍛煉及其安全常識(shí)有規(guī)律、持之以恒的鍛煉可以增強(qiáng)老年人身體各系統(tǒng)功能，延緩衰老，增強(qiáng)體質(zhì)。 4,疾病防治知識(shí)隨年齡的增長(zhǎng)和生理功能的減退，老人易發(fā)生各系統(tǒng)疾病。對(duì)老年人開(kāi)展常見(jiàn)病，多發(fā)病，慢性病的防治讓老人學(xué)會(huì)積極防治疾病的方法。 5,合理用藥知識(shí)需要對(duì)老人加強(qiáng)合理用藥的教