政治老師年終工作述職報(bào)告五篇

—政治老師年終工作述職報(bào)告五篇述職報(bào)告應(yīng)仔細(xì)總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的大事來反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，才會(huì)的確具有指導(dǎo)意義。以下是整理的政治老師年終工作述職報(bào)告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。政治老師年終工作述職報(bào)告范文一時(shí)間飛逝，20X年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠仔細(xì)貫徹黨的根本路線方針政策，作為黨員老師，系統(tǒng)地理解了持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng)，政管理論進(jìn)一步強(qiáng)化，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心，專心主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。二、專業(yè)學(xué)問、工作潛力。和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)潛力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠幫助第一班主任參與班級管理。關(guān)懷班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的群眾備課活動(dòng)，以專心的看法上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能仔細(xì)執(zhí)行青藍(lán)工程，仔細(xì)參與學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研討，把平常在教學(xué)過程中的所感所想按時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思索，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，專心參與學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席高中老師個(gè)人工作總結(jié)和病假。回憶這一年的工作，學(xué)校帶給了各種讓自己快速錘煉成長的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己帶給了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多需要改善的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實(shí)的工作看法，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。政治老師年終工作述職報(bào)告范文二本學(xué)期，本人擔(dān)任高一班級7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。依據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時(shí)間布置都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，課后按時(shí)對該課作出總結(jié)。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上獨(dú)特留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足思索每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都專心征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏。四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要獨(dú)特留意給他們補(bǔ)課，把他們從前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡潔，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。五、專心推動(dòng)素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)潛力的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、潛力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!政治老師年終工作述職報(bào)告范文三政治老師除具備一般老師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力量增加教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的潛力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。首先，我非常重視政管理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來，我狠抓XXX理論的學(xué)習(xí)，研讀XXX文選，并寫學(xué)習(xí)體會(huì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)中辦、辦公廳關(guān)于強(qiáng)化和改善德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和X關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等，透過學(xué)習(xí)，提高熟悉。其次，重視業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。理解縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行溝通，透過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)潛力有長足的進(jìn)步。同時(shí)，專心聽教研組老師公開課，并且依據(jù)學(xué)校要求，專心學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）有明確的教學(xué)方案。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到方案在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開頭，在備課組商量根底上制定出教學(xué)方案，然后再由教研組依據(jù)縣校的工作方案制定教研組工作方案，并仔細(xì)落實(shí)方案的實(shí)施，不讓方案留于形式。（2）能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課，并仔細(xì)備好自己的每堂課。堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度，一齊鉆研教材，研討教法。在備課過程中，我堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系同學(xué)思想實(shí)際，做到既備教材又備人。非常注意資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式搜集起來，作為備課資料。平常，又留意了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，走近同學(xué)生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，透過抓課前預(yù)習(xí)、商量溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個(gè)階段，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充足尊重同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)裝備，專心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。（4）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)備課組來進(jìn)行命題和閱卷?？荚?、測驗(yàn)是對老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”雙方狀況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改善、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所掩蓋的學(xué)問面既有廣度又有深度，明確各學(xué)問點(diǎn)的潛力要求，嚴(yán)格掌握難易度，使平均分較為合理。閱卷過程施行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。（5）作業(yè)細(xì)心設(shè)計(jì)并做到過量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)依據(jù)資料細(xì)心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對學(xué)問的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量掌握題量，不增加同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師按時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，按時(shí)訂正同學(xué)中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研討，找到適合的教育策略，同學(xué)的思想道德水平有必需的提高。同時(shí)，同學(xué)的政治成果也有了提高，完成德育和學(xué)習(xí)成果雙豐收。政治老師年終工作述職報(bào)告范文四任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，聽從上級布置，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。我一直遵循老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20XX年3月我參與潮陽市老師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20XX年5月參與仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德學(xué)問競賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱忱不斷提高，更執(zhí)著于老師這一光芒的職業(yè)，更加勤奮的工作。思想政治課是教給同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向同學(xué)傳遞信息和學(xué)問，將枯燥的政治課本學(xué)問轉(zhuǎn)化為活潑的課堂語言，努力培育同學(xué)的規(guī)律思維力量和理性思維力量：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深化淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了同學(xué)的。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成果非常突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的同學(xué)劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等同學(xué)已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的奉獻(xiàn)。此外，我不斷參與各級各類的教研活動(dòng)。20X年11月和20X年11參與學(xué)校組織的公開課評比，20X年3月、20X年4月以及20X年12月參與鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的根本方法和根本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的根本方法和根本原則》作為我此次申報(bào)中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得全都好評。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，19X年起我任學(xué)校政史教研組組長，20X年起任初三班級組長。20X年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶著下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，親密關(guān)注“新課程”進(jìn)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參與20X年10月在陳店中學(xué)、20X年10月在峽山中學(xué)進(jìn)行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20X年8月參與了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20X年5月潮陽試驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)溝通活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐說明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。在擔(dān)當(dāng)政治教學(xué)同時(shí)，我始終擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的根本理念是：公平是根底，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正由于我尊重了每位同學(xué)天賦的公平權(quán)，同學(xué)也尊重我，班主任工作便很簡單開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：強(qiáng)化同學(xué)思想品德教育，提高同學(xué)素養(yǎng)；強(qiáng)化紀(jì)律教育，施行目標(biāo)管理；端正同學(xué)看法，努力提高學(xué)習(xí)效率；培育集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際動(dòng)身，因材施教，既注意優(yōu)秀生的培育，也留意中間狀態(tài)同學(xué)的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我實(shí)行新的班級管理模式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好同學(xué)，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此，19X、20X年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，20X年、20X年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20X年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號。為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的同學(xué)》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培育同學(xué)社會(huì)交往素養(yǎng)》等教育論文，獲各方好評。作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的老師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他老師溝通，暢談教育教學(xué)的得與失。20X年及20X年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新老師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20X年5月在全鎮(zhèn)班主任工作溝通會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史老師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織進(jìn)行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治老師根本功評比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研討課改方向等等。20X年及20X年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20X年我開頭任校團(tuán)支部書記），我向初二班級同學(xué)及老師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為鼓勵(lì)同學(xué)向?qū)W、矯正青年老師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年老師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成果。我在盡到對青年老師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力量。任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上主動(dòng)進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；班主任工作中不斷探究，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了同學(xué)、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的欣賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20X-20X、20X-20X學(xué)年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素養(yǎng)的增加、思想的解放作出了自己奉獻(xiàn)。作為一名外省籍老師，我已經(jīng)和正在并將連續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期望著這片熱土能有天翻地覆的改變，我情愿為她將來的巨變奉獻(xiàn)我全部的力量!如今，我向上級申報(bào)中學(xué)政治一級老師職務(wù)任職資格，請上級審核我的報(bào)告!政治老師年終工作述職報(bào)告范文五本學(xué)期，本人擔(dān)任初三級（1）（8）（9）班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我依據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)方案和教學(xué)目標(biāo)即：強(qiáng)化根本國情、根本國策教育，使同學(xué)能嫻熟把握相關(guān)根本概念、根本觀點(diǎn)，熱愛國家，增加民族驕傲感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級階段的根本路線、進(jìn)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增加同學(xué)熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義的思想感情，樹立劇烈的責(zé)任意識；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問分析解決實(shí)際問題的力量。一學(xué)期來，我根據(jù)“打牢根底、增加力量、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深化鉆研教本、教學(xué)和教法，主動(dòng)參與文綜組的教研活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，主動(dòng)參與聽課、評課，不斷總結(jié)探究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要實(shí)行了以下措施和方法：一、強(qiáng)化同學(xué)根底學(xué)問的訓(xùn)練，對于根本概念要求同學(xué)必需把握，對一些根本理論要求同學(xué)理解并能正確的運(yùn)用。實(shí)行課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)根底學(xué)問，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)，并通過做一些配套訓(xùn)練題，按時(shí)催促檢查，到達(dá)穩(wěn)固根底學(xué)問，并提高同學(xué)分析解決問題能的目的。二、協(xié)作學(xué)校通過周測、月考的方式，強(qiáng)化同學(xué)對根本概念和根本原理的理解和把握，在考試前組織同學(xué)復(fù)習(xí)，對于簡單考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓同學(xué)在考試中樹立信念。考試后對試卷進(jìn)行全部批改，并對同學(xué)考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時(shí)做到有的放矢，在評講中要求每一位同學(xué)都要仔細(xì)改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使同學(xué)對學(xué)問的把握更加堅(jiān)固。三、在教學(xué)中還有針對性地列舉同學(xué)身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培育同學(xué)全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確熟悉人類社會(huì)進(jìn)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、熟悉和處理社會(huì)問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)學(xué)問，培育同學(xué)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好同學(xué)，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對國家、對社會(huì)、對家庭和自己有用的人，潛移默化的到達(dá)初三思想政治課的教育目的。對于初三班級同學(xué)來說，政治課是開卷考試科目。作為初三政治課老師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)方案、研討教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細(xì)