小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《美麗的愿望》原文、教案及教學(xué)反思

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《美麗的愿望》原文、教案

及教學(xué)反思【篇一】學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《漂亮的愿望》原文金色的小花，有個(gè)金色的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們淡淡的芳香……綠色的小樹(shù)，有個(gè)綠色的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界一片片陰涼……光明的小河，有個(gè)光明的愿望：秋天來(lái)了，我要為豐收的大地歡樂(lè)地唱歌……雪白的雪花，有個(gè)雪白的愿望：冬天來(lái)了，我要給學(xué)校生們送去驚喜和歡暢【篇二】學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《漂亮的愿望》教案教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字，能精確認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們溝通自己心中的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字，能精確認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們溝通自己心中的愿望。課時(shí)支配：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“涼、收、潔、驚”四個(gè)字。2、能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“涼、收、潔、驚”四個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教具預(yù)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1、板書(shū)課題：漂亮的愿望，齊讀。2、什么叫愿望？同學(xué)自由發(fā)言。3、理解“愿望”的含義：“心里的盼望，盼望實(shí)現(xiàn)的想法”。4、我們每個(gè)人都有自己的心中的愿望，就連金色的小花，綠色的小樹(shù)，光明的小河，雪白的雪花也有各自的愿望，它們的愿望是什么呢？它們想把愿望送給誰(shuí)呢？我們一起去讀讀課文就知道了。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、自由讀課文，找出藏在課文中的生字，讀準(zhǔn)字音。不會(huì)認(rèn)的字做上記號(hào)。2、出示生字卡片，檢查生字讀音。(1)自由認(rèn)讀。(2)同座檢查讀音。（3）出示生字卡片，同學(xué)齊讀，打亂挨次分組讀。（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。3、記憶生字。你記住了哪些字？是怎么記住的？（同學(xué)溝通記字方法）還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中連續(xù)識(shí)記。4、自由讀課文，看看有幾小節(jié)？標(biāo)出序號(hào)。5、手勢(shì)表示有幾小節(jié)。三、再讀感悟。1、同學(xué)自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你從每一節(jié)中知道了什么，還有什么不明白的地方。2、小組溝通，分角色朗讀課文。3、全班溝通，分角色朗讀，評(píng)比最漂亮的小花、小樹(shù)、小河、雪花。4、自由說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)他們的愿望是“漂亮的愿望”？四、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、觀看，讀記生字：“涼、收、潔、驚2、同學(xué)獨(dú)自觀看田字格中的字，看清晰字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。3、看范寫(xiě)。4、同學(xué)臨寫(xiě)。5、對(duì)比觀看，品字。要求同學(xué)寫(xiě)完后認(rèn)真端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)同學(xué)品嘗字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。6、評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫(xiě)得？好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、朗讀課文。2、讀課后習(xí)題“讀一讀”。其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們溝通自己心中的愿望。3、能正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字：麗、愿、夏、亮、豐、喜。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“麗、愿、夏、亮、豐、喜”四個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，背誦課文。教具預(yù)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。指名讀六個(gè)詞語(yǔ)、全班齊讀。二、背誦課文。1、分組朗讀課文，嘗試背誦課文，比一比哪一組背的好,背得快。2、溝通背誦狀況。三、課后習(xí)題二。1、你的愿望是什么？自己想一想，同座相互說(shuō)一說(shuō)。2、全班溝通。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、指名讀“麗、愿、夏、亮、豐、喜”，說(shuō)偏旁，組詞。2、自由“讀貼”，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)覺(jué)（怎么記，寫(xiě)的時(shí)候要留意些什么等）3、范寫(xiě)“愿、夏、喜”，留意上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。4、仿寫(xiě)。5、指名演板，大家來(lái)評(píng)一評(píng)。6、生練寫(xiě)這四個(gè)字。7、對(duì)比觀看，品字。要求同學(xué)寫(xiě)完后認(rèn)真端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)同學(xué)品嘗字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。心愿夏天涼快驚喜光明豐收雪白2、組詞。TOC\o"1-5"\h\z涼驚夏春放收3、朗讀課文，背誦課文。4、聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)字，7個(gè)詞。5、預(yù)習(xí)其次課?！酒繉W(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《漂亮的愿望》教學(xué)反思這是一首兒童詩(shī)，詩(shī)歌與課文相比，的不同就是語(yǔ)言簡(jiǎn)練,但所表達(dá)的內(nèi)容卻是特別豐富。要讓同學(xué)通過(guò)有限的語(yǔ)言文字來(lái)理解詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵，不是一件簡(jiǎn)單的事。這節(jié)課中，我抓住“生活”這一源泉，努力建立同學(xué)經(jīng)受與文章之間的聯(lián)系，運(yùn)用課件和語(yǔ)言描述“金色的小花”、“綠色的小樹(shù)”、“光明的小河”、“雪白的雪花”那一幅幅人與自然和諧共處的美妙畫(huà)面，將文本內(nèi)容再現(xiàn)為生活中真實(shí)可感的生活場(chǎng)景，引起同學(xué)的感情共鳴，使同學(xué)能借助已有的生活閱歷和情感體驗(yàn)更好地理解文本內(nèi)涵。這篇詩(shī)歌是要求背誦的，在教學(xué)中我沒(méi)有刻意支配時(shí)間讓同學(xué)背誦，我只是啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺(jué)了這首詩(shī)歌中所提到的“花、樹(shù)、河、雪花”分別是春、夏、秋、冬有代表性的四種事物，再加上生動(dòng)的課件展現(xiàn)和多次感情朗讀來(lái)加深對(duì)文本內(nèi)容的理解和記憶，所以一節(jié)課下來(lái)，只有個(gè)別學(xué)習(xí)較弱的同學(xué)未能達(dá)到熟讀成誦。在本課的“拓展延長(zhǎng)”的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)說(shuō)出自己的美妙愿望時(shí)，同學(xué)都只用了一兩句話簡(jiǎn)潔地表達(dá)，沒(méi)有一名同學(xué)想到要仿照詩(shī)歌中的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)，后