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品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)孔子與學(xué)生21.初步了解孔子,了解孔子在今天仍然具有現(xiàn)實(shí)意義的教育思想。(重、難點(diǎn))2.練習(xí)自瀆,做好摘錄筆記,標(biāo)注和記錄問題,展開討論。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說孔子的教育思想及這些思想體現(xiàn)在哪里。二畫:畫出對(duì)孔子語言描寫的句子,從中你體會(huì)到了什么?四悟:學(xué)習(xí)了本文,你有什么意義?三思:從孔子和子夏的對(duì)話中,你感受到孔子具有怎樣的特點(diǎn)?核心問題:聯(lián)系本課所學(xué),談一談后人為什么稱孔子為“萬世先師”?萬世先師
點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。有教無類,因材施教,是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。這句話是個(gè)過渡句,起承上啟下的作用,點(diǎn)出了孔子的兩個(gè)重要的教育思想:“有教無類”和“因材施教”。思考(重點(diǎn)):這句話在文中起什么作用?有一次,學(xué)生子夏問孔子:“顏回這個(gè)人怎么樣?”孔子回答說:“顏回的信用好極了,我不及他?!弊酉挠謫枺骸澳敲?,子貢這個(gè)人又怎么樣呢?”孔子回答說:“子貢嘛,挺聰明的,我不及他。”子夏接著問:“那么子路又怎么樣?”孔子回答說:“子路的勇敢,遠(yuǎn)近馳名,我不及他?!弊酉脑賳枺骸澳敲醋訌堄衷趺礃??”孔子回答說:“子張嚴(yán)謹(jǐn)莊重,我不及他?!崩斫?重點(diǎn)):這段話圍繞“顏回、子貢、子路、子張?jiān)趺礃印闭归_。孔子在論及這四人時(shí),分別指出他們的優(yōu)點(diǎn),說明孔子善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)。孔子四次說“我不及他”,說明孔子認(rèn)為自己也有不足,需要學(xué)習(xí),一個(gè)謙虛、誨人不倦的孔子形象展現(xiàn)在我們面前。閱讀方法解密:認(rèn)識(shí)語言描寫什么是語言描寫?語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話,是塑造人物形象的重要手段。文中此處通過大篇幅地描寫人物語言,塑造了孔子的形象。語言描寫的作用是什么?成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界,使讀者獲得深刻的印象??鬃雍皖亹偵馗嬖V子夏:“顏回很守信用,但不懂得變通;子貢聰明,但他不夠謙虛;子路很勇敢,但寬厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí);子張?zhí)幨轮?jǐn)慎,為人嚴(yán)肅,可是旁人卻不容易親近他。我這四個(gè)學(xué)生雖然各有優(yōu)點(diǎn),但都還要不斷學(xué)習(xí)?。 崩斫?重點(diǎn)):孔子善于把握學(xué)生的特點(diǎn),從正反兩方面辯證地評(píng)價(jià)學(xué)生,既能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),也指出每個(gè)學(xué)生的不足。這樣的學(xué)生觀,使他能因材施教,培養(yǎng)出各種各樣的人才。子夏點(diǎn)頭稱是,他明白這也是老師對(duì)自己的教育。理解(重、難點(diǎn)):“是”是認(rèn)為對(duì)、同意的意思?!斑@”指的是“要不斷學(xué)習(xí)”的道理。子夏在與孔子的對(duì)話中明白了老師對(duì)自己的教育:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,品讀了課文中的重點(diǎn)語句,現(xiàn)在,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題:(1)孔子的弟子達(dá)三千多人,其中有的學(xué)生又去教學(xué)生,培養(yǎng)了很多人才。(2)孔子的“有教無類”“因材施教”的教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。(3)從孔子和子夏的對(duì)話中,可以看出孔子是個(gè)識(shí)人才,能客觀評(píng)價(jià)他人,誨人不倦的教育家。聯(lián)系本課所學(xué),談一談后人為什么稱孔子為“萬世先師”?1.一讀:讀課文,說一說孔子的教育思想及這些思想體現(xiàn)在哪里。(1)孔子“有教無類”的教育思想,主要體現(xiàn)在他門下的學(xué)生包羅各種各樣的人才??鬃邮諏W(xué)生不以營利為目的;不考慮學(xué)生的家境和天資情況。(2)孔子“因材施教”的教育思想,主要體現(xiàn)在子夏和孔子的對(duì)話中。孔子能夠識(shí)人才,并能指出每個(gè)人存在的不足,體現(xiàn)了孔子在教育過程中因材施教的教育思想。串珠問題:2.二畫:畫出對(duì)孔子語言描寫的句子,從中你體會(huì)到了什么?畫相關(guān)語句略。從對(duì)孔子的語言描寫中,我們體會(huì)到孔子很謙虛并且誨人不倦。3.三思:從孔子和子夏的對(duì)話中,你感受到孔子具有怎樣的特點(diǎn)?從孔子說“我不及他”,說明孔子很謙虛,在他眼里,每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),都值得他去學(xué)習(xí);從孔子不厭其煩地解答子夏心中的疑問中,我感受到他為人師有耐心,誨人不倦;從孔子能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,可看出孔子善于了解學(xué)生;從“和顏悅色”一詞可看出孔子十分和藹可親。4.四悟:學(xué)習(xí)了本文,你有什么意義?每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。這正如孔子所說:“三人行,必有我?guī)熝伞!蔽覀円粩鄬W(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn),做到揚(yáng)長避短??鬃雍蛯W(xué)生課文結(jié)構(gòu)教育成就弟子三千多影響深遠(yuǎn)學(xué)無止境萬世先師大教育家有教無類因材施教與子夏的對(duì)話顏回信用好——不懂變通子貢聰明——不夠謙虛子路勇敢——不夠?qū)捄?、缺乏忍讓子張?yán)謹(jǐn)、莊重——不容易親近本文在概括敘述孔子的重要教育思想后,敘述了孔子和他的學(xué)生子夏的一段對(duì)話,說明了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都需要向別人學(xué)習(xí)的道理。課文主旨推薦閱讀孔子孔子名丘,字仲(zhòng)尼,春秋時(shí)期魯國人。他是我國古代偉大的思想家、教育家,儒(rú)家學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千,其中優(yōu)秀的有七十二人。孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國十四年,最后專心從事整理《詩經(jīng)》《尚書》《春秋》等古代文獻(xiàn)的工作??鬃尤ナ酪院?,他的弟子把他平時(shí)的言行記錄下來,編纂(zuǎn)成一部書——《論[lún]語》。這部著作是我們今天認(rèn)識(shí)孔子最直接、最可靠的文獻(xiàn)。在這部著作中,孔子創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學(xué)說,教導(dǎo)人們?cè)鯓訛槿颂嶽chǔ]世。
《論語》記載,弟子子貢曾經(jīng)問孔子:“有沒有一句可以終身奉行的話呢?”孔子回答說:“己所不欲,勿施于人?!庇媒裉斓脑?,就是自己所不愿意的,不要施加給別人。人們很推崇這種設(shè)身處地為別人著想的處世準(zhǔn)則,便把這句話概括成“推己及人”的成語,一直沿用至今。有一次,孔子在游歷講學(xué)途中,口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水,正要暢(chàng)飲解渴時(shí),發(fā)現(xiàn)泉邊石頭上刻有“盜泉”二字??鬃臃浅拹哼@個(gè)“盜”字,雖然干渴難忍,也不喝一口“盜泉”里的水。
還有一次,孔子在陳、蔡(cài)兩國之間的路上斷了糧,跟隨的弟子都餓得爬不起來了。弟子子路向孔子抱怨道:“難道君子也有窮困的時(shí)候嗎?”孔子說:“君子在窮困的時(shí)候能安守節(jié)操,小人窮困了就會(huì)為所欲為?!焙髞?,他最得意的弟子顏回好不容易找到一點(diǎn)兒米,便趕緊埋鍋?zhàn)鲲垺o埧焓斓臅r(shí)候,孔子看到顏回從鍋里抓出一把米飯送入口中。等到顏回請(qǐng)孔子吃飯時(shí),孔子假裝說:“我剛剛夢(mèng)見了父親。我想用這干凈的米飯來祭祀(jìsì)他?!鳖伝剡B忙說:“不行,不行,這飯不干凈,剛才燒飯時(shí)有些煙塵掉到鍋里,我覺得棄之可惜,便抓出來吃掉了?!笨鬃舆@才知道顏回并沒有偷吃,心中不由感慨萬分,便對(duì)弟子們說:“我們相信自己的眼睛,以為眼睛看到的就是事實(shí),但眼睛不一定可信;我們依靠自己的內(nèi)心,以為內(nèi)心的判斷一定正確,但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住,了解一個(gè)人實(shí)在不容易啊!”孔子到了晚年,喜歡讀《周易》。春秋時(shí)期沒有紙,字是寫在一片片竹簡(jiǎn)上的,一部書要寫許多竹簡(jiǎn),還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡(jiǎn)編聯(lián)在一起。平時(shí)卷起來放著,讀的時(shí)候就打開?!吨芤住肺淖制D澀(sè),內(nèi)容隱晦(huì),孔子就翻來覆去地讀,這樣讀來讀去,把編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次。這就是“韋(wéi)編三絕”成語的由來。即便讀到了這樣的地步,孔子還是不滿意,說:“如果我能多活幾年,就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了。”
古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。大意:古時(shí)候?qū)W道的人必須尊重他的老師,只有老師受到尊重后他傳授的道才會(huì)得到尊重。國學(xué)誦讀【贊美老師的對(duì)聯(lián)】鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃(wò)新花。
走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【贊美老師的詞語】誨人不倦、廢寢忘食、默默無聞、孜(zī)孜不倦、潤物無聲。課堂小結(jié)本課一共四段,內(nèi)容簡(jiǎn)短。第一段主要講孔子是春秋時(shí)代的大教育家,他主張的“有教無類”“因材施教”受到學(xué)生的敬重。第二段主要講孔子在評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)謙虛地表示自己的不足。第三段講孔子教育子夏,他的學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)但也有不足,需要不斷學(xué)習(xí)。最后一段講后人對(duì)孔子的評(píng)價(jià)。參考答案:我們每一個(gè)人,都有自己的優(yōu)點(diǎn),也都有自己的缺點(diǎn),都需要不斷地向別人學(xué)習(xí)?!白酉狞c(diǎn)頭稱是,他明白這也是老師對(duì)自己的教育?!边@句話對(duì)你有什么啟發(fā)?你知道《論語》嗎?收集幾條孔子的語錄,背一背。參考答案:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”“溫故而知新,可以為師矣?!薄皩W(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?!薄叭诵?,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!?.看拼音,寫詞語。yánsùyōudiǎnqiānxūjǐnshènshījiàojígé習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)起跳板”嚴(yán)肅優(yōu)點(diǎn)謙虛謹(jǐn)慎施教及格2.用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1)孔子從不以家境貧窮或富裕(yì
yù)、天資(zī
zhī)聰明或愚笨來選擇(zhé
zé)學(xué)生。(2)既(jì
jí)然他們都各有長處,那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢?3.給下列句子中的多音字注音。(1)學(xué)校附近的小吃店賣的便(
)當(dāng)很便(
)宜。(2)花籃里盛(
)滿了盛(
)開的鮮花。(3)勞累(
)了半生的爺爺積累(
)了許多經(jīng)驗(yàn)。....biànpiánchéngshèng
lèilěi√√√√4.補(bǔ)充詞語,再選詞填空。因(
)施教有教無(
)和顏(
)色各(
)各樣(1)老師(
)地和我談心,我很感動(dòng)。(2)超市里(
)的玩具讓人愛不釋手。(3)(
),(
),是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。材類悅種和顏悅色各種各樣有教無類因材施教5.按要求寫句子。(1)孔子給子夏講道理。(擴(kuò)句)___________________________________________________(2)孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。(縮句)___________________________________________________(3)顏回很守信用。顏回不懂得變通。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話)___________________________________________________(4)子張?zhí)幨轮?jǐn)慎,為人嚴(yán)肅,可是旁人卻不容易親切他。(修改病句)___________________________________________________子張?zhí)幨轮?jǐn)慎,為人嚴(yán)肅,可是旁人卻不容易親近他??鬃雍皖亹偵亟o子夏講道理??鬃赢a(chǎn)生了影響。顏回雖然很守信用,但不懂得變通。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)孔子是春秋時(shí)代的____________,孔子受到學(xué)生敬重的重要原因是____________、____________??鬃訉?duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了_________
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