防暴演練方案及流程（共9篇）

第23頁共23頁防暴演練方案及流程〔共9篇〕篇1：防暴演練總結(jié)汜水鎮(zhèn)中心小學反恐防暴演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機制，增強學生在遇到突發(fā)事故時逃生、自救才能，10月10日下午，我校成功進展了反恐防暴演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園平安區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對反恐防暴演練活動進展周密部署，與師生嚴格按演練方案進展實地平安演練是分不開的。1、為進展這次演練活動，學校成立了以方廷瑞校長為總指揮的反恐防暴演練領導小組，確立了“平安第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原那么。2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的反恐防暴演練方案。3、10月9日上午，學校召開全體老師會，組織老師學習《汜水鎮(zhèn)中心小學反恐防暴演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。讓老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白身責任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。4、10月10日下午，實地反恐防暴演練準備階段開場，各工作人員到位，各班主任到班里進展宣傳并組織學生進展快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離道路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作準備。5、撤離演練準備工作做好后，隨著方廷瑞校長“汜水鎮(zhèn)中心小學反恐防暴演練開場”的一聲令下，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演練人員各就各位，有序地疏散到指定平安區(qū)域。整個撤離演練歷時1分30秒，做到快速、平安、有序。7、演練完畢后，各班按指定的返回道路，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進展了相關的平安教育。這次反恐防暴演練活動增強了師生的平安意識，對普及平安知識和進步學生自護自救才能起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，進步了師生應對突發(fā)事件的應變才能。汜水鎮(zhèn)汜水中心小學月10日篇2：防暴演練總結(jié)人民網(wǎng)濟南8月10日電為增強員工面對突發(fā)事件時的心理素質(zhì)，進一步進步員工處理暴力搶劫突發(fā)事件的應急才能以及掌握消防器材使用才能，8月7日黃昏，農(nóng)行煙臺龍口市支行開展了防暴、消防預案演練活動。為確保預案演練獲得實效，該行分管行長與保衛(wèi)干事全程參與演練過程。營業(yè)終了后，營業(yè)大廳內(nèi)，由兩名員工扮演準備暴力搶劫的“”，手持槍鐵棍企圖對營業(yè)室進展“搶劫”，網(wǎng)點人員按照預案規(guī)定的處置程序，一邊穩(wěn)住“歹徒”，與其巧妙周旋，一邊設法將信息傳遞出去并及時報警，最終制伏“歹徒”。演練過程中，營業(yè)人員分工明確，處置情況沉著冷靜，動作操作標準，使的意圖無法得逞。演練完畢后，分管行長對演練整體情況進展了點評，提出了缺乏及改良措施。消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練；活動后，認真總結(jié)演練成效與缺乏，對存在問題提出詳細要求，有力的推動了創(chuàng)立“平安農(nóng)行”、實現(xiàn)“三化三達標”工作的深化開展。篇3：防暴演練總結(jié)為了確保國家財產(chǎn)不受損失和員工的生命平安，進步員工的防搶、防暴、防火意識，減少案件和火災隱患，確保各項經(jīng)營工作穩(wěn)步快速開展，山東臨沂蘭山農(nóng)村合作銀行銀雀山支行于3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。在防搶、防暴演練中，兩名“”頭戴面罩，手持槍械闖進銀行施行暴力搶劫。柜員臨危不亂，有條不紊的按照《營業(yè)場所防暴預案》內(nèi)容采取了一系列措施：報警組、守護組迅速蹲下，以柜臺為自然屏障保護自己；立即按下110報警器；迅速將現(xiàn)金轉(zhuǎn)移至平安地點或裝入尾箱鎖定，拔掉鑰匙，確保資金不受損失，并及時向該支行領導和蘭山合行保衛(wèi)部門報告。在防火演練中，合行領導到現(xiàn)場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和考前須知后，組織員工進展了實際操作。通過此次演練，使該支行全體員工進一步進步了防搶、防暴、防火心理素質(zhì)，克制遇事慌張的心理，做到了平安知識書面學習與實際操作的結(jié)合。同時對進一步加強平安保衛(wèi)工作，增強全行員工的防火意識和進步平安防范意識起到積極的促進作用。篇4：學校防暴平安演練活動方案一、演練時間：年03月24日下午15:00分;二、參演人員：全校師生、保安、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。老師胡偉扮演歹徒。三、演練領導小組成立學校防恐反恐演練領導小組(1)領導小組組長：副組長：姚奎成員：保安各班班主任鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料搜集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊隊長：成員：四、演練小組分工：宣傳組：師生組織：剛醫(yī)務組：前準備與醫(yī)院的獲得聯(lián)絡。疏散防護組：組長平安應急小組：組長：準備工作組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離道路，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。五、演練過程1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒(由老師胡偉扮演)突然出現(xiàn)，綁架學生。2、校門保安和老師立即上前喊話，老師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校老師和領導。3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)平安。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命平安，等待警方與醫(yī)院救護人員挽救處置。學生逃生道路歹徒一出現(xiàn)老師馬上帶著學生返回向最近教室撤離，各班老師關閉門窗在教室內(nèi)保護學生。六、演練后檢查1學生的身體狀況和心理承受才能以及學生在逃生中的受傷情況。2搜集各部門對本演練的好建議。七、其它事宜1、事發(fā)場地：學校校門2、活動前的平安教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的愛好隨意亂跑，自己選擇道路。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。對易發(fā)事故的估計和應急措施主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。各樓道安排專門老師值守。如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進展緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。篇5：學校防暴平安演練活動方案一、演習目的為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐懼事件的防范意識，進步教職工面對恐懼事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的才能，限度的減少因突發(fā)恐懼事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身平安，特制訂以下防暴應急演練方案。二、適用范圍發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力損害事件。三、組織機構(gòu)和職責幼兒園成立校園暴力損害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調(diào)指揮，下設：應變保護組：王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與周旋。緊急救護組：李秀(提早準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。疏散引導組：賀平開、趙俊、張君、本班老師職責：負責疏散引導幼兒至平安地方。通訊聯(lián)絡組：關景：負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作。溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒攝像：王旭報警：黃玲四、準備工作1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離道路。2、活動前的平安教育：教育幼兒跟隨老師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的愛好，隨意亂跑，自己選擇道路。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。五、演練過程1、老師帶著幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。3、副總指揮王青霞快速向老師喊話，提醒老師帶著幼兒快速撤離到平安地方。4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。5、各班班主任及保育員迅速帶著幼兒疏散到相應平安的地點，各班老師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由平安應急小組成員及時搜救進展保護。6.應急小組成員賀平協(xié)助老師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助老師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助老師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到平安的地方。六、逃生避險方法1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班老師立即停頓做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學陌生散避險。2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，老師在門窗處保護幼兒。學校防暴平安演練活動方案篇6：幼兒園防恐防暴演練方案一、指導思想幼兒園是人群密集場所，幼兒園的平安穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體安康與生命平安，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止平安事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共平安教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，進步廣闊師生的自護、自救才能，確保保教工作正常進展。二、工作要求1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，進步學校平安保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的平安保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校平安排查及平安管理工作，確保師生平安。2、幼兒園園長對幼兒園平安保衛(wèi)工作負總責，主管領導要對本園的平安保衛(wèi)工作負直接責任。3、對全體師幼進展法制教育，加強法制觀念。4、制定平安保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進展預先準備。5、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。6、加強食品平安檢測工作。園內(nèi)食堂嚴格執(zhí)行食品來登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品平安的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內(nèi)操作間。7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強平安巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，實在加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。三、組織機構(gòu)1、領導小組為實在加強我園平安保衛(wèi)工作的領導，成立新希望幼稚園平安保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全園的平安保衛(wèi)工作。組長：成員：2、工作職責幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)平安事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和懇求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原那么，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生分開危險區(qū)域，保護好園內(nèi)貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。3、成立應急職能小組：(1)、綜合協(xié)調(diào)指揮組組長：____組員：____職責：a、全面指揮協(xié)調(diào)應急救援工作;b、組織落實交辦的其它工作。(2)、現(xiàn)場處置組組長：____組員：____職責：a、迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等根本情況，制定救援方案;b、詳細制定并施行防止事故擴大的平安防范措施;c、統(tǒng)一組織施救隊伍開展詳細工作。(3)、后勤保障組組長：____組員：____職責：a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍;b、籌措調(diào)集應急工作所需的物資和資金;c、做好事故緊急善后處理工作。(4)、宣傳報道組組長：____組員：____職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。(5).情緒安撫組組長：____組員：____職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不平安因素，維護幼兒園穩(wěn)定。(3)醫(yī)療救助組組長：____組員：____職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定平安區(qū)并進展簡單救治后送往就近醫(yī)院進展救治。(一)園內(nèi)持刀行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)權(quán)力量阻止行兇一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命平安為主要目的，一般按照以下程序處理：1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打____。2、選派應變才能強、口才較好的老師、身體強壯的老師與周旋，對進展勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立戒備線，使無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。3、集結(jié)優(yōu)權(quán)力量，攜帶防衛(wèi)器械(如園內(nèi)現(xiàn)行裝備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒)，與周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服。4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至平安區(qū)域。5、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進展搶救，并通知家長或親屬。6、施行事件現(xiàn)場戒備，保護現(xiàn)場，阻止無關人員進入園內(nèi)，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。7、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。(二)園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進展詢問，同時把他的行動限制在部分區(qū)域內(nèi)。3、假設此人自述進入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進展進一步盤問。4、假設有證據(jù)說明此人是危險人物或，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。5、假設可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、穿著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。6、在整個過程中，幼兒園會采取實在有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的平安。7、園內(nèi)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。(三)園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用處，為何會擺放在園內(nèi)某處。2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖翻開或隨意擺弄它，要制止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。3、園內(nèi)指定李明山進展初步鑒別，判斷是不是危險物品，假設不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進展檢測和處理。4、假設可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內(nèi)立即在其周圍設置戒備線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。5、園內(nèi)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。6、園內(nèi)配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。篇7：幼兒園防恐防暴演練方案一、演習目的為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐懼事件的防范意識，進步教職工面對恐懼事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的才能，限度的減少因突發(fā)恐懼事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身平安，特制訂以下防暴應急演練方案。二、適用范圍發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力損害事件。三、組織機構(gòu)和職責幼兒園成立校園暴力損害事件應急小組，總指揮：___、副指揮___負責協(xié)調(diào)指揮，下設：應變保護組：___、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與周旋。緊急救護組：___(提早準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。疏散引導組：職責：負責疏散引導幼兒至平安地方。通訊聯(lián)絡組：關景：負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作。溝通協(xié)調(diào)組：蔡春麗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒攝像：報警：四、準備工作1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離道路。2、活動前的平安教育：教育幼兒跟隨老師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的愛好，隨意亂跑，自己選擇道路。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。五、演練過程1、老師帶著幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。3、副總指揮王青霞快速向老師喊話，提醒老師帶著幼兒快速撤離到平安地方。4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。5、各班班主任及保育員迅速帶著幼兒疏散到相應平安的地點，各班老師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由平安應急小組成員及時搜救進展保護。6.應急小組成員賀平協(xié)助老師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助老師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助老師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到平安的地方。六、逃生避險方法1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班老師立即停頓做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學陌生散避險。2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，老師在門窗處保護幼兒。篇8：幼兒園防恐防暴演練方案為確保我園的平安與穩(wěn)定，防止恐懼事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定《__幼兒園平安防恐防暴工作預案》。組織保障為實在加強幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。領導小組成員：組長——__副組長——__成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員領導小組辦公室設在園長辦公室領導小組的主要任務是：在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，親密留意和及時把握有關信息，展開調(diào)查研究，分析^p工作情勢，控制局勢開展，對重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反響才能。確保園區(qū)平安。查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和理解，全面理解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。預防措施：1.加強對園內(nèi)工作職員的培訓，增強他們的防范意識。2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。4.做好員工的思想工作，理解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進展開解。發(fā)生處理程序一旦發(fā)生學校暴力事件，就按以下程序進展處理：1.報警。(保安或園長)2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先后書面)3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力奉勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去平安地方，減少職員傷亡。4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進展搶救，并通知家長和家屬。5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。6.在警方的指導下維持秩序和藹后處理。反恐防恐緊急疏散程序反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領