高三英語教研活動總結(jié)（共20篇）

第33頁共33頁高三英語教研活動總結(jié)〔共20篇〕篇1：英語教研活動總結(jié)20xx年5月17日，昌樂縣小學英語第一聯(lián)片教研小組聯(lián)片教研活動在北關(guān)小學成功舉辦。第一聯(lián)片教研小組的五個單位共有40名英語老師參加本次活動，本次活動以小學英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，承接上次聯(lián)片教研活動的研究成果，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積極參與的根底上拉開帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學研究特長，在認真聽取觀摩課之后，結(jié)合自己單位的教學實際和教學研究成果，積極參加研討和評課活動，使本次活動成為取別人之長，補自身之短，外納良方，內(nèi)修自身，共同研究，共同進步的真正有所收益的一次教研活動。下面對本次活動的開展做如下總結(jié)。一、未雨綢繆，嚴密籌措。在活動舉行之前，第一聯(lián)片教研小組的負責人召開了針對本次活動的專題籌措會議，根據(jù)昌樂縣小學教研室下發(fā)《昌樂縣小學英語聯(lián)片教研活動通知》的相關(guān)精神的要求，結(jié)合第一聯(lián)片教研小組各單位的實際情況和現(xiàn)階段小學英語教學的重點任務(wù)，對本次活動的相關(guān)細節(jié)進展了研究。通過研究確定了本次活動的活動地點，制定了活動的施行方案，并安排專人向各單位下發(fā)了書面通知。北關(guān)小學作為本次聯(lián)片教研活動的承辦單位，認真并高質(zhì)量完成了本次活動的組織和效勞工作。接到任務(wù)之后，北關(guān)小學領(lǐng)導高度重視，安排專人對活動舉行地點多媒體教室進展了布置，徹底進展了衛(wèi)生清掃，對多媒體設(shè)備進展了調(diào)試和檢查。在活動舉行期間，安排專人進展活動的效勞，保證了本次活動的順利進展。二、認真準備，積極參與。本次活動分為觀摩課觀摩、集體研討、評課交流三局部。首先，由北關(guān)小學和實驗小學的老師分別出示一節(jié)公開課，授課人員都是各學校素質(zhì)高、才能強并參加過濰坊市小學英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂培訓的老師。接到任務(wù)以后，兩位老師便進展了認真的準備，從說課的準備、教學的流程、教學課件的設(shè)計到學生情況的分析^p、學生學情的分析^p等各個方面，無不要求精益求精。在課堂教學過程中，兩位老師認真組織課堂教學，為與會的老師們展示了一節(jié)高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課。除此之外，各單位的英語老師都結(jié)合自己對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的學習和自己的領(lǐng)悟，以及本學校對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學的研究，為本次的教研活動做了認真的準備。聽課過程中，與會老師認真聽課，仔細做好筆記。研討過程中，大家積極參與，暢所欲言，針對兩節(jié)公開課，結(jié)合自己的學習和教學實際，發(fā)表自己的看法，并形成了本單位的意見。之后，每個單位派了一名代表進展的評課交流，對現(xiàn)階段本區(qū)域現(xiàn)狀的“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學的開展發(fā)表自己的看法。三、取長補短，成效顯著。1．本次活動的開展，促進了各單位之間的教學教研交流，進一步拓寬了老師進步和開展的空間，推動了本小組內(nèi)的英語教學質(zhì)量的進步。2．本次活動的開展促進了各單位英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學的開展，加快了各單位英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學的推動進程，為進一步進步英語課堂教學的質(zhì)量提供了條件。3．本次活動的開展為本小組內(nèi)的`英語老師之間的合作和交流提供了時機，英語老師們在活動中，互相交流，取長補短，外納良方，內(nèi)修自身，加深了對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學的認識，為英語老師們檢驗自身的學習和研究提供了契機，有利于老師自身的開展和進步。本次活動在濛濛細雨中落下帷幕，老師們感受到了初夏的細雨帶來的一絲清爽的同時，也感受到了本次教研活動帶給他們的些許感觸。篇2：英語教研活動總結(jié)一學期又匆匆而過，回憶這一年的教研活動，我們收獲頗多。教研活動完成情況：在本學期的開學初，我們組就組織在一起，按照學校教誨處的學期教研活動要求，先認真學習教誨處的各項要求，然后共同討論和制定了：〔1〕教研組的學科課題：閱讀教學初探〔此課題也是延續(xù)前幾個學期的研究課題〕；〔2〕制定出教研組活動方案表；活動內(nèi)容主要有：觀看優(yōu)秀老師的課堂實錄碟片〔均為外地優(yōu)秀老師授課〕；共同幫助組里參加兵團小學英語課堂教學比賽的老師備課，評課，議課；青年老師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學體會交流；分析^p三、四、五、六年級的一個單元如何上；閱讀教學體會〔寫出體會文章〕?！?〕本學期學科活動方案〔五、六年級英語作文大賽〕。教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長的帶著下，嚴格按照方案執(zhí)行。首先是幫助參加兵團小學英語課堂教學比賽的老師備課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學思路的把握，小到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么銜接，一句話一句話怎么說，都互相議論，互相討論，力求簡明明了，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點子，制作出來的課件美觀實用。經(jīng)過授課老師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，授課老師代表兵團參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎的好成績，為學校和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些成績的獲得，與全組老師的努力分不開，每位老師在這次活動中都有收獲，有體會，這同時也證明了一個道理，要合作，才能開展。本學期的另一個重點是青年老師評優(yōu)課，它是對我們青年老師教學才能的一次考驗及教學才能的一次展示，在第一次教研會上，我們就讓年輕老師自己準備課，制作相關(guān)的課件。同時強調(diào)必須狠抓課堂教學，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位老師來本班上課均不困難。經(jīng)過認真的準備，每一位年輕老師的課，大家均去聽課，從同事身上學習優(yōu)點，防止自己的缺點。在這次評優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團教研室的老師評為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的根底上，有了很大的進步，每一位老師都進步了。評優(yōu)課后，我們組進展了認真的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂教學中應(yīng)該注意的方面。我們組教研氣氛濃郁，不僅在學校規(guī)定的時間我們認真進展教研活動，就是在平時的教學中，為了一句話怎么導入，一個單詞怎樣讓孩子迅速記住，我們也常常是爭得面紅耳赤，聽完課后的評議課上，我們只指出本堂課的缺乏之處，需要改良的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點，而是我們都認為把這些需要改良的地方改好才是最重要的。本學期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長更是在50節(jié)左右，全組聽課總計在220節(jié)左右。我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還認真學習外校的優(yōu)秀老師的課例，我們共分兩次學習了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評課、議課后，每位老師分別寫出了《我學到的一個優(yōu)點》和《我需要注意的一個缺點》的文章〔附在教研活動記錄本后〕。閱讀教學是我們組自訂的一個長期的研究課題，這學期，我們還是把閱讀教學貫穿在我們平時的教學中，每位老師都有自己的見解，在閱讀教學交流會上，大家積極討論，寫出了自己的體會文章。在教研組定的另一項活動分析^p每個年級的一個單元如何上這個教研活動中，我們也是集中大家的好點子，提出了好的教學方法，為將來老師上這幾個單元打下了根底。方案畢竟是方案，開學初制定的方案在詳細的教研活動中就顯露出一些不合適的地方，如：一．閱讀教學只是每個人的見解，沒有在詳細的課堂教學中表達，理論性不強；二．每位老師的聽課只在評優(yōu)課時聽聽，平時互相進班聽課學習的次數(shù)少；三．課后教學反思流于一般的表達，沒有起到真正的反思作用；四．英語課堂用語應(yīng)該每天練習?；厥走@一學期，我們組每位老師的收獲都很大，我們相信，在學校各級領(lǐng)導的帶著下，我們組的每位老師會多加研修，多進展業(yè)務(wù)學習，努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，為學校的教育教學做出自己應(yīng)有的奉獻。篇3：英語教研活動總結(jié)為了全面進步學生的素質(zhì)，更好地施行新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學，進步教育教學質(zhì)量，進步我校老師的教育教學程度。本學期對教研活動，總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學習，進步老師自身素質(zhì)。1、繼續(xù)組織老師深化學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務(wù)和要求，探究新的教學形式。2、學習課件制作并嘗試利用多媒體進展教學。3、加強根本功訓練，積極參加學校舉行的各項各類比賽。二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學效率，提升教學質(zhì)量。1、結(jié)合學校的工作方案和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽2、積極參加教研活動，不斷充實自己和進步自己的教學才能。除了參加本校的教研活動外，還積極參加教育局組織的教研活動等教學研究活動，從中吸收經(jīng)歷，做到教學相長。平時老師之間互相聽課、評課，互相學習，共同進步。3、在個人備課的根底上，加強集體備課，互相商討，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。1、嚴格要求按方案抓好各方面的教學工作，寫好復習方案，施行有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了。2、認真抓實、抓好每天一讀。3、按方案上好輔導課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差獲得了一定成績。四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。1、設(shè)立英語興趣小組，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學生學習英語的興趣。2、按方案開展了一系列活動，增強學習英語的興趣。本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。3、創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境和氣氛，開展紫藤架下的英語角活動，各班開拓英語角，開展課本劇表演等活動。五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。促進英語教學與攀登英語教學的有效整合，學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學效勞，積極參加攀登英語組織的教學研究活動，通過研究活動的開展不斷進步英語教學的程度。六、改良與開展努力方向?；厥走^去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串足跡，繁忙中留下回味。1、學習是我們的本錢，走群眾道路是宗旨。每一位老師堅信“三人同行，必有我?guī)煛?。互相學習，向書本學習、向網(wǎng)絡(luò)學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；2、不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學根本技能目的。力求全面進步。是每個老師的開展方向；3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向；4、使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步進步、深化學習創(chuàng)造好條件、打好根底，學有真正所得所知。5、深化開展高效課堂的研究，施行互助合作學習的課堂教學形式，不斷進步教學效率。總之，在全體老師的幫助和自己的努力下，教育教學質(zhì)量有所進步。在本學期的期末自查中，各個年級的成績都比擬好。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。篇4：英語教研活動總結(jié)5月30-日下午，學校英語組主持召開了一次英語說課方法的討論。局部其他學科的老師也參加了這次會議。本次活動的目的是進一步研究長期以來中職學生英語教學難學生學習難的問題?，F(xiàn)任物流專業(yè)的英語老師雷琳爽談了她的英語教學方法的改革。她目前在她任教的班上推行了兩節(jié)課方法的改革。今天她給我們展示了一節(jié)英語說課的示范，并把英語說課教法的根本步驟展示給大家，就怎樣培養(yǎng)學生的學習理念，指導學生怎樣學習英語展開交流，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后雷老師把她設(shè)計這堂課的完好的思路和大家進展了交流。老師們也對這節(jié)課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對說課形式進展了討論。茍敬中談到，英語說課對老師和學生的要求都比擬高，尤其是學生，沒有一定的英語根底上課肯定是更難聽懂的。但是學生對這樣的教法肯定感興趣，因為一直是一個形式在學英語，換個教法學生可能有興趣些。劉校長發(fā)表看法，說課要通過多媒體教學來實現(xiàn)，并添加文字、動圖片、聲音課件，才能使學生可以根據(jù)圖片聯(lián)想到一些相關(guān)的東些，對出現(xiàn)的單詞、詞組，要求可以認知，然后用【關(guān)鍵詞】：^p造句，最后可以閱讀文章。所以對我們學校來說，目前可以使用的就是投影儀，這個還需要學校的硬件跟上。教務(wù)科總結(jié)：我們目前的學生英語根底普遍差，假如進展說課方法，可考慮先從最根本的教起，學生有了簡單的詞匯句型后可以分開現(xiàn)使用的教材，到達一定的聽說程度以后，再按教材進展。要求我們老師在備課時，要對學生的情況進展分析^p，也要求學生在上課前做好充分準備，針對中專學生英語的現(xiàn)狀，也要盡力把學生的實際與書本結(jié)合起來，讓學生學有所得。所以我們也要明白，說課的運用可以使教育教學理論與理論相結(jié)合，促進課堂教學質(zhì)量的進步。也有利于進步學生的學習興趣，說課也具有現(xiàn)實意義。老師們要好好把握。篇5：英語教研活動總結(jié)5月30-日下午，學校英語組主持召開了一次英語說課方法的討論。局部其他學科的老師也參加了這次會議。本次活動的目的是進一步研究長期以來中職學生英語教學難學生學習難的問題。現(xiàn)任物流專業(yè)的英語老師雷琳爽談了她的英語教學方法的改革。她目前在她任教的班上推行了兩節(jié)課方法的改革。今天她給我們展示了一節(jié)英語說課的示范，并把英語說課教法的根本步驟展示給大家，就怎樣培養(yǎng)學生的學習理念，指導學生怎樣學習英語展開交流，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后雷老師把她設(shè)計這堂課的完好的思路和大家進展了交流。老師們也對這節(jié)課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對說課形式進展了討論。茍敬中談到，英語說課對老師和學生的要求都比擬高，尤其是學生，沒有一定的英語根底上課肯定是更難聽懂的。但是學生對這樣的教法肯定感興趣，因為一直是一個形式在學英語，換個教法學生可能有興趣些。劉校長發(fā)表看法，說課要通過多媒體教學來實現(xiàn)，并添加文字、動圖片、聲音課件，才能使學生可以根據(jù)圖片聯(lián)想到一些相關(guān)的東些，對出現(xiàn)的單詞、詞組，要求可以認知，然后用【關(guān)鍵詞】：^p造句，最后可以閱讀文章。所以對我們學校來說，目前可以使用的就是投影儀，這個還需要學校的硬件跟上。教務(wù)科總結(jié)：我們目前的學生英語根底普遍差，假如進展說課方法，可考慮先從最根本的教起，學生有了簡單的詞匯句型后可以分開現(xiàn)使用的教材，到達一定的聽說程度以后，再按教材進展。要求我們老師在備課時，要對學生的情況進展分析^p，也要求學生在上課前做好充分準備，針對中專學生英語的現(xiàn)狀，也要盡力把學生的實際與書本結(jié)合起來，讓學生學有所得。所以我們也要明白，說課的運用可以使教育教學理論與理論相結(jié)合，促進課堂教學質(zhì)量的進步。也有利于進步學生的學習興趣，說課也具有現(xiàn)實意義。老師們要好好把握。篇6：英語教研活動總結(jié)根據(jù)教務(wù)處的安排，我們與20xx年x月x日下午參加了在濟南三職專舉行的英語教研組特色教研系列活動。活動的內(nèi)容是英語課堂教學中多樣的導入設(shè)計，由三職專的六位老師根據(jù)省編教材第二冊中的三個單元話題，分別執(zhí)教10分鐘導入環(huán)節(jié)。六位老師分別采用各具特色導入，設(shè)計思路精巧。有的利用聲音、圖片，呈現(xiàn)直觀、聲情并茂的情景，激起學生的說的欲望，引入話題；有的老師精心編寫上口的短詩，把學生引入與老師的互動，激發(fā)學習興趣；有的呈現(xiàn)真實的生活情景，讓學生感到親切，愿意與別人交流自己的思想，引入自然順暢，氣氛活潑。六位老師給與會的老師們上了一場多彩的視覺盛宴，受到了老師們的充分肯定。同時與會老師也參與了點評交流，結(jié)合自己的經(jīng)歷和做法提出了很多值得借鑒的英語課堂導入形式。教研室李主任對老師們的導入課做了認真、細致的點評指導，她指出英語教學是中職生的薄弱環(huán)節(jié)在教學中要經(jīng)常反思教學方法，尋求合適中職生的多樣化的更優(yōu)化途徑，在興趣的培養(yǎng)上多下功夫，希望英語老師不斷努力，做出自己的特色，力爭進步英語的教學程度。通過此次活動，我們感受頗深。只要我們認真的研究和學習科學的教學理論并結(jié)合實際去付諸施行，就會像那六位老師一樣有精彩的收獲。篇7：英語教研活動總結(jié)本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新參加教研組長行列的我感受頗深，同時也收獲頗多!在這一學期的教研活動學習中，我們英語組全體老師的主要活動形式是上課、聽課和評課，另外還有每一大周一次的教研活動。按原定方案，每周要有兩人講公開課，但因為人數(shù)少(僅五人)，真正執(zhí)行起來，聽評課顯得過于頻繁，可能會導致敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)，同時還有可能會給講課老師帶來心理負擔，效果會適得其反。鑒于此，征得教務(wù)處領(lǐng)導的同意、經(jīng)本組全體成員商討后，我們決定，采取抽簽摸號的方式進展排序，每周聽一位老師公開課，這樣五周一輪，老師略顯輕松點，根本能到達預期效果。從制定方案開場，截止到20__年12月30日，共進展了10位老師的聽評課活動和6次教研活動，并將建議及時反響給了講課老師，效果明顯。經(jīng)過這一學期的教研活動，我學到了很多東西，學會了如何上好一堂課，學會了如何評課，學會了如何將聽課中得到的信息及時的記錄下來。在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體老師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，逐步進步自身教育教學素質(zhì)，進步教學效果，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配。并竭盡全力為本教研組做好效勞?？傊萄谢顒硬皇菃渭兊穆犝n和評課，而重在一個“研”字，不但要研究老師，更要研究學生。篇8：英語教研活動總結(jié)新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構(gòu)造，進步自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的開展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的開展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正進步40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。一、抓好教學業(yè)務(wù)工作進步老師的專業(yè)素質(zhì)。1、努力學習，提升業(yè)務(wù)程度英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學書籍，進步專業(yè)素養(yǎng)。同時組織老師進展了一次英語教學經(jīng)歷交流會，各位老師毫不保存的交流了自我成功的教學經(jīng)歷，博采眾長，進步了老師的教育教學程度。2、加強備課的標準性，群眾備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學資料的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。鼓勵老師制作課件，利用多媒體進展輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資的力量，做到了教學資共享。3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。全體老師都參與評課并由一位老師主評。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。二、用心，無私奉獻。英語組老師有的人擔任很多學科教學工作，有的老師工作負擔很重，任勞任怨。全組老師以學校大局為重，克制困難，用心，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組全組老師互相鼓勵，用心配合，充分表達了團結(jié)協(xié)作、共同開展的良好團隊精神。三、開展課外活動。激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學生語言程度和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學校教務(wù)處的指導下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣闊學生和家長的歡送。四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查老師教案。學生作業(yè)的批閱狀況2次，及時作好反響工作?？傊?，一學期以來，英語組老師注意自身素質(zhì)的進步，始終以高標準嚴格要求自我，在教育教學工作中獲得了必須的成績。但是，我們明白，我們的工作還有很多需要進步改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗。為了進一步標準學生對英文的書寫，進步老師對小學階段學生書寫的重視程度，營造濃重的英語學習氣氛，豐富學生的學習生活，我校舉行了三至六的年級的英語書寫比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目的，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應(yīng)到達的嚴格、標準的英語書寫要求?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、獲得的成績本次比賽，要求三至六年級的學生人人參與，以書寫字母、單詞、句子、短文為比賽內(nèi)容，以年級為單位進展評比。在老師的指導鼓勵下，每個學生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了扎實的英語書寫功底，字母、單詞、句子、短文書寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。賽后，在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一、二、三等獎數(shù)十名。獲獎的作品展示在學校的宣傳欄上供同學們學習欣賞。這次的書寫比賽，極大地激發(fā)了學生書寫英語的興趣，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，進步學生的書寫程度，豐富了學生的課余生活，進步了學生綜合素質(zhì)。二、存在的問題：首先，局部學生在書寫中，字母的傾斜度不適當，有的學生書寫的字母與漢語拼音一樣。其次，字母書寫方面，小寫字母d,i,k,m,n,u,w等的小尾巴沒有,字母f,i,j,m,p,y等在四線三格內(nèi)的書寫不夠標準，單詞之間的間隔也不夠合理，單詞之間適宜的間隔應(yīng)該是一個字母的寬度，而大局部學生寫的要么過大、要么過小，使整個書寫看起來不夠美觀;另外，單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進一步進展指導。比方，在比賽中，學生對行末尾單詞不會換行。不是擠在上一行，就是隨意分開，沒有按音節(jié)劃分。還有，局部學生在書寫句子時，第一個單詞的首字母沒有大寫，句子末尾的標點符合也忘記了。最后，書寫差距較大。局部后進生的大小寫不分，印刷體和手寫體不分，書寫不認真標準，欠美觀，書寫速度慢等。三、改良措施：1、從全校范圍內(nèi)重視書寫，標準書寫的管理，使學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。2、英語老師要在課堂上加強書寫的練習和催促，使學生真正理解書寫的要領(lǐng)格式，使學生真正知道如何標準書寫英語。3、加強后進生的輔導。老師要加強對日常作業(yè)的管理與糾錯，標準書寫，從日常教學的點滴做起。4、加強學生書寫的訓練，使學生標準書寫成為一種習慣。篇9：高三數(shù)學教研活動總結(jié)本學期高中數(shù)學教研組堅持素質(zhì)教育，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的根底，選擇學生能承受和樂意承受的教學方式，施行選擇教育;讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。從而實實在在地開展教學形式、教學方法的討論。一、主要工作：1、做好高中百條迎檢準備：(1)材料準備：備好課、寫好教案、作業(yè)修改要全批全改，要有修改日期、評語、等級。(2)課的準備：保證A課率(3)訪談：要從個人開展的角度談、內(nèi)容要圍繞學校的主報告。(4)課件：要做到校校通、班班通。2、做好和平杯“三看”活動復賽的準備工作3、加強老師隊伍建立。本學期要從以下幾個方面進展：第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學老師責任感;培養(yǎng)老師要有一顆良好的心態(tài)，要全心全意為學校工作，為學生盡心。第二，加強同備課組數(shù)學老師間的溝通和教學交流，理解老師工作中的思想狀況，使數(shù)學老師在工作中可以團結(jié)一至，互相學習、互相幫助，共同進步，平等競爭。第三，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀，從改變教學開場，尋求打破，以抓師德、促溝通、求團結(jié)為根底，形成合力，共謀開展。4、堅持教學常規(guī)管理，使之標準有序。⑴備課。老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學程度、表達學生開展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關(guān)注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。⑵上課。課堂教學中，師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語，相關(guān)字母讀音要發(fā)準，寫標準字(正楷體)、字母，畫標準圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、穩(wěn)固練習、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標準)。“內(nèi)容”能針對學生實際;符合課標、吻合高考，有一定的聯(lián)絡(luò)性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且老師要加以適當?shù)墓芾?把握重難點并能突出或擊破，并能進展適當?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié);要有閃光點，并能暴露學生存在的問題?？傊?，要使我們的教育教學方式受到學生的喜歡。⑶作業(yè)、試卷。作業(yè)要求學生書寫標準，合理安排書寫內(nèi)容。書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性，講究實效，問題設(shè)置要有梯度，能反響出學生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學生學習的反響信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。⑷聽課聽課以教研處文件為標準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫。能從常規(guī)的幾個方面如目的、教材處理、教學程序、教學方法和手段、老師教學根本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價。(5)加強輔導力度，做好鼓勵工作。要理解學生的知識狀構(gòu)成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的開展。關(guān)注特長生的開展和培養(yǎng);做好數(shù)學后進生補差的長期工作。5、組織老師學習新課程標準和考試說明。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求老師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關(guān)文章，從而理解新課程標準的意義和功能、構(gòu)造和內(nèi)容，明確新課程的施行和評價，理解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。指導和幫助新老師或剛帶高一、高二的老師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學教學?？荚囌f明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。6、抓好備課組建立，發(fā)揮備課組的作用。本學期除教研日外，還要安排一節(jié)課進展集體備課。進步集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質(zhì)量。7、抓好高三數(shù)學復習教學工作。(1)高三的老師首先學習好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要到達的目的。(2)本學期目的是高考復習的第一階段，所以復習的思路應(yīng)該是著眼于一模復習完畢。詳細復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中老師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。加強練習的針對性，做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結(jié)，每月大總結(jié)。(3)高三各個班級因為根底不同，因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，老師要不斷的調(diào)整和改良教學方案、教學方法，不搞一刀切。8、抓好高一數(shù)學銜接教學，打好根底，培養(yǎng)良好學習習慣。常規(guī)教學本學期要完成必修1、4模塊。高一數(shù)學教學重點應(yīng)該放在學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深化理解數(shù)學概念、性質(zhì)、公理、法那么、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好根底形成良好的學習習慣。9、抓好高二數(shù)學教學質(zhì)量的進步，為升入高三做好準備。高二文科要完成必修2及選修1-1的教學。高二理科要完成必修2、選修2-1、的教學;10、抓好日常課堂教學質(zhì)量的進步。(1)首先老師要對自己所教的學生，無論是根底知識方面還是才能方面以及學習態(tài)度、學習品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學生實際才能和實際程度進展教學設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目的、才能目的應(yīng)該是比擬恰當?shù)?，是保證45分鐘的教學質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進展課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原那么。正向教育家指出那樣：在詳細的教學過程中，以脫離學生的實際程度目的去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。高三數(shù)學教研活動總結(jié)范文感謝各位領(lǐng)導，各位老師對我的關(guān)心信任，聘選我為數(shù)學組教研組長.數(shù)學組作為一個大組,承當著學校升學的重擔，作為數(shù)學教研組長，總擔憂會辜負領(lǐng)導和同事們的期望，心里感到非常忐忑不安.下面就數(shù)學組老師的根本情況,數(shù)學組近期的成績和面臨的壓力以及以后組內(nèi)工作思路作簡單介紹.一數(shù)學組的根本情況數(shù)學組新老校共57人，高級18人，他們積累了珍貴的經(jīng)歷，中一34人，他們是數(shù)學組的中堅力量，其中夠憑高級的有22人，是我們數(shù)學組面臨的最大難題，中二5人，是我們數(shù)學組的后起之秀.從年齡上看45歲以上15人，40至44歲6人，35至39歲25人，30至34歲7人，30歲以下4人.整體上以中青年老師為主，年輕老師偏少，構(gòu)造不是很合理，五年后40歲以下只有11人.二數(shù)學組近期的成績和面臨的壓力近一年來，彭校長，聶帥，王道金主任，李大平主任，劉才華老師,王艷榮老師等人在各種報刊雜志上發(fā)表過文章，數(shù)學組在課題研究上交了近三十篇論文，王偉老師講課獲隨州市一等獎.連續(xù)兩年高考,數(shù)學組理科一類上線百分率獲隨州市第一，明年高考爭取再奪第一.,隨州市最高分都出自于我們數(shù)學班主任.新校數(shù)學班主任十六人，老校數(shù)學班主任五人，約占我校班主任總?cè)藬?shù)的百分之四十.今年高考，數(shù)學班主任全面豐收，新校汪主任，候俊，張偉受到上級表彰，劉建光老師班上演逆襲，汪偉老師得到學校認可，成為最年輕的培優(yōu)班班主任.老校復讀班，石承舟老師班上考得最好，應(yīng)屆班，孫坤明老師班上考得最好.新高三,鄧主任班大有超過汪偉的趨勢.個人歷史靠自己來書寫.數(shù)學組面臨最直接的壓力是數(shù)學組的高級職評審，這幾年數(shù)學組沒評上一個，一方有外部原因，另一方與我們數(shù)學老師出蠻力,干直活,不積極創(chuàng)造條件有關(guān)，再者,數(shù)學組在學科帶頭人和骨干老師評比上不是很積極，所占比例偏少.不過,我們有些數(shù)學老師正在積極創(chuàng)造條件,把自己做大做強.其次隨州一中，二中改革力度大，特別是隨州二中的王桂蘭校長，厲兵秣馬，強勢出擊,將來肯定對廣水一中有所沖擊.三數(shù)學組的教研活動的開展和工作思路1.組織好每學期的教研組的教研活動，每學期兩次，活動要有實效性，有針對性.每學期開場，由各年級備課組長主講，談一下本組工作方案，上學期的教學得與失，教學進度，試卷的選題與命制.統(tǒng)一練習，公開課的安排等問題，各組之間互相借鑒交流，每學期期中考試后，由一些經(jīng)歷豐富，成績顯著的老師,班主任,參加高考閱卷老師,參加外地學習的老師主講，談一下自己的教學經(jīng)歷和方法，實驗班與普通班的分層教學問題，課本教材重點難點的把握，例題的選取，知識的拓展與延伸。課本有價值的問題，挖掘與探究并適當?shù)恼?，讓各年級的老師互相交流，取長補短，找到合適自己和本班的教學方法，我個人感到我們平時課堂教學和練習一是貪多求快，二是放不開，包辦過多，三是無視與學生溝通交流,無視學生學習習慣和意志品質(zhì)培養(yǎng),無視學生學習激情的培養(yǎng),俗話說親其師，信其道.老師必須主動承當改善師生關(guān)系的責任，要尊重學生的勞動，用信任的心態(tài)引導學生，用虛心的態(tài)度聽取學生的建議，及時調(diào)整教學策略，煽動學生學習數(shù)學的熱情,營造平等寬松的氣氛，讓學生積極愉悅地學習，才能獲得理想的效果.2..搜集和整理好各年級考試的試卷和電子稿件，以備來年之需，搜集整理好老師發(fā)表論文和講課獲獎證書的復印件,讓老師們感受到自己走向成功的步步伐.3.組織好各年級的數(shù)學培優(yōu)教學，全面搜集培優(yōu)資料，力爭我校有較多的同學獲得全國二等獎，力爭讓更多的學生上名校，力爭有學生獲得清華，北大保送加分資格.4.組織和落實好公開課，既要讓年富力強的中年老師搞好傳幫帶，上好示范課，又要讓富有探究精神的青年老師上好探究更要讓各位老師從中學習考慮，在評課活動中踴躍發(fā)言，互相交流，共同進步.平時要發(fā)現(xiàn)能講大型公開課的苗子，組織好這些老師參加市級和省級公開課比賽.5.組織老師積極參加課題研究和論文的撰寫，要求平時老師結(jié)合自己的教學實際，以自己的課堂教學和平時的經(jīng)歷積累為素材，結(jié)合自己對新課標學習的體會，對新大綱的理解，借鑒報刊雜志的寫法找到合適我組的教科研的新路子.保證我組老師在評職晉級中處于領(lǐng)先地位.論文講課得獎重在平時積累，時機總是留給有準備的人.這半年我們數(shù)學組要參加省講課比賽隨州市的選拔，參加隨州市論文評比，望大家早作準備，特別是要為評職稱作準備的那幾十人.6.要注重坐班的落實，注重辦公室衛(wèi)生和紀律，只有時間保證，才能獲得好成績，加強備組長之間的聯(lián)絡(luò)，加強年級之間老師的交流,打好團體協(xié)作戰(zhàn)，充分利用辦公室黑板安排一些教學事務(wù)，培優(yōu)班老師要參加一些跨年級教研活動.平時老師有些事，要互相照應(yīng)，和慰問.7.作業(yè)和練習要適量，要統(tǒng)一，特別是放假和臨近考試，一次發(fā)很多練習不是很現(xiàn)實，一個是講解處理不到位的問題，二是養(yǎng)成學生做作業(yè)不認真甚至抄襲的壞習慣.8.組織老師學習考試大綱,多研究高考題.高考許多題都可以在課本上找到原型.平時多閱讀報刊雜志,學習上面一些先進理念和解題方法.今年我們準備把數(shù)學雜志過刊裝訂成冊,以供大家查閱.9.深化課堂教學研究，推進課堂教學改革,突出各年級的側(cè)重點(1)高一年級銜接教學，打好根底，培養(yǎng)良好學習習慣.以“低起點，精講解，多練習，勤反響”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度一樣，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學方案，在教學中增加興趣性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的老師和學生喜歡的老師，由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年