實(shí)用的想象作文合集七篇

第實(shí)用的想象作文合集七篇想象作文篇1

生活在漫長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多起伏。也許我們會(huì)下降，我們不能再起來(lái);也許，我們跌倒后，拍打灰色的身體，繼續(xù)前進(jìn)。我不禁想象：如果我的生活不是挫折和起伏，沒(méi)有困難和痛苦，那么會(huì)發(fā)生什么？所以，我的想法參與想象力的想象力......

眨眼，到考試日期，今天，我會(huì)去一個(gè)著名的考試室測(cè)試。早上，應(yīng)該安靜了，但過(guò)去只有幾輛車(chē)幾輛車(chē)在路上，但變得很忙，插頭插好了。爸爸-骯臟的-爸爸的煩惱壓車(chē)角，哦，我知道一些早些時(shí)候我聽(tīng)我父親嘀咕，笑了：爸爸，你不擔(dān)憂啊！你不要忘記，我的生活，但沒(méi)有起伏！聲音褪色，前面馬上來(lái)交警。他平靜地指揮車(chē)輛，很快，我們會(huì)擠出交通，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考場(chǎng)。

我走在教室的步伐，一路上，我感到那么輕松，沒(méi)有壓力力。然后看著那邊的強(qiáng)烈皺眉的學(xué)生，我忍不住開(kāi)了一個(gè)淺笑：哈哈，看看他們的憂慮！相對(duì)，我怎么舒服墜落的頭發(fā)卷關(guān)閉我的想法。我快速推出了一個(gè)樣子，幾乎笑起來(lái)大聲-本文的主題，不是前兩天我復(fù)習(xí)過(guò)嗎？我馬上趕緊拿起筆，開(kāi)始筆和筆書(shū)。

過(guò)了一會(huì)兒，我完成了紙。我抬頭看著周?chē)好總€(gè)人都在緊張地做，在教室里只有一把刷子。我很自豪地傾斜腿。

接下來(lái)的另外兩篇論文，我也按照同樣的狀態(tài)通過(guò)了考試。幾天后，我們開(kāi)了一輛車(chē)帶著結(jié)果，一看-三個(gè)科目都超過(guò)95分！我媽媽一直一直在笑一起不做，我以理所當(dāng)然入學(xué)。在學(xué)校的第一天，我興奮地拿起我的包，以滿足我的新生活。幸運(yùn)的是，兩天前，但后來(lái)越來(lái)越多：學(xué)校的教學(xué)太緊，我根本無(wú)法跟上。人們學(xué)習(xí)一個(gè)課程來(lái)理解標(biāo)題，我要花三，四天才能完全理解。我每天都經(jīng)常感到疲憊夜火車(chē)，老師經(jīng)常給我輔導(dǎo)，我在老師的眼中，已經(jīng)成為一個(gè)名副其實(shí)的貧困學(xué)生。我的肩膀似乎對(duì)我的壓力有很大的壓力，壓力是喘不過(guò)氣來(lái)。我每天都皺眉頭：學(xué)校在路上想到的問(wèn)題，睡眠正在思考的問(wèn)題，在一個(gè)茫然的頭腦或標(biāo)題標(biāo)題.....

有一天，我只是不明白一個(gè)問(wèn)題，老師會(huì)打電話給我?guī)拙湓?，多年?lái)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難和顛簸我終于忍受了，摔在地上咆哮著：上帝??！我沒(méi)有辛苦的生活！救我！.......

想想這個(gè)，我突然一個(gè)聰明，思考回來(lái)，直了起來(lái)，嘆了口氣：調(diào)用-確定這不是真相?。?/p>

想象作文篇2

如果我是神筆，我會(huì)在這個(gè)世界畫(huà)王秀山河，這個(gè)性質(zhì)-這個(gè)世界增加了一個(gè)美麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴這個(gè)世界的美麗。

如果我是一個(gè)神筆，我會(huì)是一個(gè)災(zāi)區(qū)在世界上，從那塊瓷磚，一塊厚厚的水泥板，一個(gè)建筑倒塌的房子，他們都恢復(fù)，繪畫(huà)一個(gè)高大而鞏固的房子，幫助他們重建家園，住在新的舒適的房子，不再記得那個(gè)場(chǎng)景之前的場(chǎng)景。把所有的紀(jì)念碑都在那里畫(huà)修復(fù)，使永久保存和傳播的歷史。

如果我是一個(gè)神鋼筆，想想，山中的孩子，我們的孩子在這個(gè)大城市，我們更加快樂(lè)，他們渴望學(xué)習(xí)，但不是條件，窮到足夠吃，穿得好，確實(shí)要出去十幾公里去。我會(huì)改革，畫(huà)一個(gè)新的實(shí)體房子，讓他們幸福的生活。然后畫(huà)一個(gè)希望學(xué)校，有寬闊的操場(chǎng)，有文化走廊，讓這些孩子在學(xué)習(xí)的心中，放學(xué)后在操場(chǎng)上鍛煉身體，在文化畫(huà)廊學(xué)習(xí)知識(shí)。

如果我是一個(gè)神筆，我會(huì)是那種正義的感覺(jué)，那張張丑陋的臉上畫(huà)的世界的虛幻元素，幫助FBI工作人員解決這個(gè)問(wèn)題，抓住這個(gè)非法的分子，極其嚴(yán)重的懲罰，所以社會(huì)的黑暗從灰燼的消失，使世界變得美麗和明亮。

如果我是神筆，我會(huì)畫(huà)很多樹(shù)葉的樹(shù)，讓這種性質(zhì)的空氣變得新鮮，從汽車(chē)排出的廢氣，呼出自然的新鮮，這也意味著每個(gè)人都可以一起支持環(huán)境保護(hù)。畫(huà)一棵樹(shù)樹(shù)，在夏天

的炎熱，炎熱的太陽(yáng)，可以說(shuō)太陽(yáng)是空的，那片綠葉堆疊，輕輕的光線單手，人們將能夠在陰涼處陰影，孩子們可以在樹(shù)的樹(shù)蔭下玩。

如果我是一個(gè)神筆，我會(huì)裝飾好山和河流，到最后，我畫(huà)兩幅畫(huà)，一個(gè)是萬(wàn)馬奔騰，一個(gè)馬前行，怕前面的障礙，希望學(xué)生喜歡這樣馬，在學(xué)習(xí)不怕困難，勇氣克服，結(jié)果隨著股價(jià)飆升，最后一塊大爆炸！

想象作文篇3

看，狂風(fēng)卷著塵土，在空中打著旋兒，飛過(guò)茫茫的大地?？諝庵谢祀s著沙粒和垃圾的臭氣，直打在人們的臉上和身上。垃圾上落滿了蒼蠅和蚊子，它們飛舞著，好似要把我們?nèi)祟愙s出地球。小河流淌著污黑的眼淚，為這個(gè)奄奄一息的地球傷心地哭泣。

我這個(gè)偉大的科學(xué)家，看到今天的地球由多彩多姿、美麗無(wú)比而變成了骯臟不堪、臭氣熏天，感到氣憤，這一切都是我們這些不保護(hù)環(huán)境的人類造成的呀。從這一秒，我下定決心——一定要拯救地球！

第一天，我要?jiǎng)?chuàng)造“垃圾消除劑〞，讓我的助手撐著直升飛機(jī)向四處噴射。大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)左右，地球上的垃圾都消失得無(wú)影無(wú)蹤了，蒼蠅、蚊子再也無(wú)處藏身了，便紛紛飛走。

第二天，我要?jiǎng)?chuàng)造“樹(shù)種快速生長(zhǎng)劑〞，我親自登上火箭，透過(guò)窗口，向地球的每個(gè)地方噴射。過(guò)了20分鐘，地球媽媽又披上綠色的衣裳。

第三天，我要?jiǎng)?chuàng)造一種新科技的“機(jī)器魚(yú)〞，我吩咐我的秘書(shū)吧機(jī)器魚(yú)放進(jìn)地球媽媽的血液里——河流。大約過(guò)了1小時(shí)，河流變得泫然一新了——每條小河脫下了黑乎乎的絨衣，穿上了清澈見(jiàn)底的外套了。

這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，呼吸著這新鮮的空氣，看著這五彩繽紛的世界，放下了藏在心中的'石頭，心里覺(jué)得舒服極了?？茖W(xué)技術(shù)雖然偉大，但是美麗的環(huán)境也需要我們保護(hù)，這樣，我們的家園才能永遠(yuǎn)美麗無(wú)比哦。

想象作文篇4

吾人對(duì)于空間的磁力作用會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)想與興趣，其中磁浮列車(chē)亦在人們生活中存著神秘與好奇的面紗?，F(xiàn)在中小學(xué)課本中皆會(huì)學(xué)到磁鐵原理，即異性相吸、同性相斥的道理。磁浮鐵路技術(shù)就是應(yīng)用這個(gè)原理，加上電力電子的操作與回授控制原理，驅(qū)使列車(chē)浮上軌道及推進(jìn)力量在空中運(yùn)轉(zhuǎn)。高中物理課本中教導(dǎo)我們的法拉第〔Faraday〕定律，這是電場(chǎng)與磁場(chǎng)間之電與力的相互磁力作用，也是磁浮列車(chē)應(yīng)用浮力與推進(jìn)力的根本原理。

磁浮列車(chē)系利用電磁吸引力與推進(jìn)力，將列車(chē)懸浮在軌道上方約0。9公分至10公分不等高度，其中以德日磁浮列車(chē)最著名及成熟，韓中亦有輕軌成型。德國(guó)高速磁浮列車(chē)已經(jīng)在上海浦東機(jī)場(chǎng)正式運(yùn)轉(zhuǎn)，它是使用電磁鐵之磁力，可以在靜止?fàn)顟B(tài)下懸浮，該列車(chē)之最高時(shí)速為430公里，日本高速磁浮列車(chē)那么利用超導(dǎo)體，以速度感應(yīng)及誘導(dǎo)浮力方式，在列車(chē)時(shí)速加速到60~70公里以上時(shí)使列車(chē)懸浮，該列車(chē)最高速度在20某某年12月載客試車(chē)時(shí)速已達(dá)581公里，為世界最高速度。另外磁浮捷運(yùn)系統(tǒng)于20某某年3月在日本東部丘陵線已正式營(yíng)運(yùn)，長(zhǎng)度為8。9公里，該系統(tǒng)列車(chē)速度為100公里/小時(shí)，該系統(tǒng)屬于都會(huì)區(qū)型，為車(chē)站靜止懸浮，具有小回轉(zhuǎn)半徑、急昇降、短距離車(chē)站等特性。

磁浮列車(chē)在德日已投入40年研發(fā)，因磁浮軌道建設(shè)在各國(guó)持正反面意見(jiàn)看法專家皆有，尤其在上海之磁浮列車(chē)試運(yùn)轉(zhuǎn)期間發(fā)生了不少工程及技術(shù)問(wèn)題，就工程技術(shù)觀點(diǎn)而言任何問(wèn)題皆可以解決，這是工程上的處理方法。惟高速磁浮系統(tǒng)系為城際交通工具，并不具有都會(huì)區(qū)捷運(yùn)之運(yùn)輸特性，且轉(zhuǎn)乘系統(tǒng)的考量相當(dāng)重要，這是上海高速磁浮營(yíng)運(yùn)不佳之主要原因。

當(dāng)然，磁浮鐵路也有很多的優(yōu)點(diǎn)，如減少振動(dòng)、減少噪音、速度快及環(huán)保等。只要在該系統(tǒng)可靠度與穩(wěn)定度各項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)中獲得改善及肯定，相信將會(huì)帶來(lái)更快速且舒適的群眾運(yùn)輸系統(tǒng)，這也是世界人類的福氣。

內(nèi)蒙古烏蘭察布集寧區(qū)泉山路小學(xué)六年級(jí)：白錦琦

想象作文篇5

應(yīng)用島是個(gè)令人神往的地方，因?yàn)樵谀抢镏灰J過(guò)三關(guān)，數(shù)學(xué)精靈就會(huì)滿足成功者的3個(gè)愿望。但迄今為止，都沒(méi)有人能夠成功。據(jù)回來(lái)的人說(shuō)，那里的題目非常難!

這一天，被譽(yù)為〞數(shù)學(xué)大師"的小羊綿綿，在家門(mén)外的小樹(shù)林里散步時(shí)，突然看到有一個(gè)隧道在哪兒。本身好奇心就強(qiáng)的綿綿不假思索，縱身跳進(jìn)了隧道中。

“這是哪里？〞剛醒來(lái)的綿綿說(shuō)。說(shuō)完，便起身打量起來(lái)這個(gè)地方：鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，小溪潺潺的流淌。對(duì)面的草地上開(kāi)滿了姹紫嫣紅的花，紅的如火，黃的似金，白的像雪山上長(zhǎng)滿了高大挺拔的樹(shù)。樹(shù)上結(jié)的不是果實(shí)，而是一道道數(shù)學(xué)應(yīng)用題；就連小鳥(niǎo)唱的歌也跟數(shù)學(xué)有關(guān)系！

“好奇怪喲！〞綿綿不解地說(shuō)，“咦，那里有塊牌子。〞綿綿走過(guò)去看了一下，上面寫(xiě)：應(yīng)用島。右下方還有一行小楷：入島者先由引路精靈引路，闖關(guān)成功的，即可召喚數(shù)學(xué)精靈，獲得３個(gè)愿望；并成為應(yīng)用島的主人。

“哦，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的’應(yīng)用島’哇！〞綿綿感慨道，“那么引路精靈呢？〞

“歡送來(lái)到應(yīng)用島，我將帶你去第一關(guān)：’數(shù)學(xué)河’。〞引路精靈熱情地說(shuō)，“我是引路精靈哦，下面跟著我走吧。〞

穿過(guò)一片片草地，越過(guò)一條條小溪，走過(guò)一條條彎彎曲曲的羊腸小路，終于來(lái)到了第一關(guān)〞數(shù)學(xué)河〞。

“考驗(yàn)開(kāi)始。〞一個(gè)冷冰冰的聲音響起，“請(qǐng)聽(tīng)題。Ａ地到Ｂ地的公路長(zhǎng)３９６千米。甲，乙輛汽車(chē)從Ａ，Ｂ兩地相對(duì)開(kāi)出，甲車(chē)先開(kāi)出２小時(shí)后，乙車(chē)才出發(fā)，又經(jīng)過(guò)了１小時(shí)兩車(chē)相遇。甲車(chē)每小時(shí)行９９千米，乙車(chē)每小時(shí)行多少千米？〞

綿綿猶豫了一會(huì)兒，大聲地說(shuō)：“根據(jù)’甲車(chē)每小時(shí)行９９千米和’’甲車(chē)先開(kāi)出２小時(shí)’，可以求出甲車(chē)２小時(shí)行了多少千米〞；根據(jù)’公路長(zhǎng)３９６千米’和甲車(chē)２小時(shí)行的千米數(shù)，可以求出還剩多少千米；根據(jù)剩下的路程和乙車(chē)出發(fā)后’又經(jīng)過(guò)了一小時(shí)兩車(chē)相遇’，可以求出甲和乙兩車(chē)每小時(shí)共行多少千米；根據(jù)甲和乙兩車(chē)每小時(shí)共行千米數(shù)的和’甲車(chē)每小時(shí)行９９千米’，可以求出乙車(chē)每小時(shí)行多少千米。

算式：

〔３９６－９９某２〕÷１－９９

＝１９８÷１－９９

＝１９８－９９

＝９９〔千米〕。〞

走吧，去下一關(guān)：“分析法森林。〞引路精靈溫柔地說(shuō)。

“有９０００塊磚，用小卡車(chē)運(yùn)，要運(yùn)１５次；如果改用大卡車(chē)運(yùn)，可以少運(yùn)５次。大卡車(chē)每次比小卡車(chē)多裝多少塊？〞

綿綿胸有成竹地說(shuō)：“要求求大卡車(chē)比小卡車(chē)每次多裝多少塊，需要分別求出小卡車(chē)每次裝多少塊和大卡車(chē)每次裝多少塊。要求求小卡車(chē)每次裝多少塊，需要知道磚的總塊數(shù)。這是條件。同樣，要求大卡車(chē)每次裝多少塊，需要求出大卡車(chē)運(yùn)的次數(shù)，這是未知數(shù)，但可以根據(jù)大卡車(chē)比小卡車(chē)’少運(yùn)５次’這個(gè)條件求出來(lái)。

算式：

９０００÷〔１５－５〕－９０００÷１５

＝９０００÷１０－９０００÷１５

＝９００－６００

＝３００〔塊〕。

第三關(guān)，“綜合法山。〞

“甲和乙船從相距２０５千米的兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，３小時(shí)后還相距２５千米。甲船每小時(shí)行３５千米，乙船每小時(shí)行多少千米？〞

綿綿說(shuō)〞算式：

〔２０５－２５〕÷３－３５

＝１８０÷３－３５

＝６０－３５

＝２５〔千米〕。〞

“恭喜，闖關(guān)成功！〞數(shù)學(xué)精靈說(shuō)?！跋雽?shí)現(xiàn)什么愿望？〞

“我希望大家每天都開(kāi)開(kāi)心心，世上再也沒(méi)有壞人，世界和平。〞綿綿開(kāi)心地說(shuō)。

〞好。〞數(shù)學(xué)精靈滿口容許。

想象作文篇6

在很久以前的大森林里，有一只野貓，它身上有許多面包一樣的花紋，所以大家都叫它“面包〞。

在森林的中央，住著一只大狐貍，戴著小圓眼鏡，十分聰明，身體紅紅的，在遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火，森林里就數(shù)它學(xué)問(wèn)最多，所以大家都叫它“智者〞智者就像一本百科全書(shū)，所有的難題都可以在它那里找到答案，過(guò)了一段時(shí)間智者驕傲起來(lái)，每次找它問(wèn)東西就得給它一籃水果或者一斤肉，雖然這樣，但還是有動(dòng)物找它問(wèn)問(wèn)題。

這天，面包提著一籃水果送到智者家里，智者不在家，面包就把一籃水果放進(jìn)了智者的家里，回家的路上，它見(jiàn)到了智者，便向它打招呼：“你好，智者！〞

智者用鼻子哼了一聲，又用眼睛斜了面包一眼問(wèn)：“干什么呢？〞

面包走到智者跟前小聲地問(wèn)：“智者，請(qǐng)您告訴我，你為什么不會(huì)被獵人抓住呢？〞

智者的嘴巴微微張開(kāi)，正打算告訴面包時(shí)，突然想起了什么，問(wèn)：“送我的東西呢？〞

面包說(shuō)：“這個(gè)您不用擔(dān)憂，水果已經(jīng)放到您家里了。〞

智者這才清了清嗓子說(shuō)：“嗯嗯，我告訴你，我之所以每次遇見(jiàn)獵人都不會(huì)被給捸往，是因?yàn)樵谖业拇竽X中有一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)，以便我隨時(shí)逃出獵人的魔掌，你知道了嗎？〞

“砰砰！〞“汪汪汪！〞

面包聽(tīng)到了槍聲和狗吠聲，臉色大變，立即跳到樹(shù)上。原來(lái)獵人來(lái)了！

智者卻在樹(shù)下急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)面包大喊：“你快把我也弄上樹(shù)去！你救了我，我把我一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)都傳授給你！〞

面包在樹(shù)上沖智者叫道：“智者先生！你快拿出你的一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)來(lái)對(duì)付獵人呀！〞

這時(shí)，獵狗咬住了智者的脖子，把它拉走了。

面包在樹(shù)上嘆息說(shuō)“哎！可憐的智者呀！如果你把那一百個(gè)錦囊和一千個(gè)妙計(jì)舍去，去學(xué)習(xí)爬樹(shù)，估計(jì)你的命也不會(huì)就這樣輕而易舉地丟掉吧。〞

說(shuō)完，面包邁著方步，向森林深處走去。

初一:劉曜銘

想象作文篇7

傳說(shuō)，七色花是有七片花瓣的花，而且每片花瓣都能幫助人們。

假設(shè)我有一朵七色花，我會(huì)摘下紅色的花瓣，輕輕一吹，讓窮人們都有自己的房子，不再受風(fēng)寒。

假設(shè)我有一朵七色花，我會(huì)摘下黃色的花