淺議構(gòu)式語法與英語語句的理解

淺議構(gòu)式語法與英語語句的理解【摘要】Goldberg的構(gòu)式語法是對語言本質(zhì)的一種嶄新的認識，對先前未能解釋的語言結(jié)構(gòu)具有很強的解釋力，也使我們對英語語句的理解機制有了新認識。構(gòu)式是形式、意義和功能的統(tǒng)一體。Goldberg的構(gòu)式語法存在一些可改進之處，筆者認為若能將動詞的動態(tài)性意義與構(gòu)式意義相結(jié)合會更加符合認知規(guī)律、有助于語句理解。【關(guān)鍵詞】構(gòu)式語法語句理解論元結(jié)構(gòu)一、 引言構(gòu)式語法(ConstruetionGrammar，簡稱CG)是近年來興起的研究語言的一種新方法，由C.J.Fillmore(1990),AdeleE.Goldberg(1995)和PaulKay(1995)等于上世紀90年代提出。構(gòu)式語法理論是根據(jù)Fillmore(1982)框架語義學(xué)的理論思想形成的，是基于認知語言學(xué)基礎(chǔ)上的語法理論體系，國內(nèi)已有若干文獻用以研究漢語及英漢語對比分析。二、 構(gòu)式語法的認知基礎(chǔ)人類不是通過先天賦有的能力習(xí)得語言的，賴以掌握語言的輸入是十分豐富的，且習(xí)得語言與習(xí)得其他知識一樣，都借助于一般的認知能力。認知語言學(xué)認為語言的結(jié)構(gòu)受到語言使用的影響，語言的功能使語言形式得以形成或改變。在認知語言學(xué)看來，一個句式就是一個完整的認知圖式，類似于格式塔完形(Gestalt),整體大于部分之和，整體意義不等于各組成部分的簡單相加，句式整體意義的形成是由一些基本認知原則如“順序原則”、“相臨原則”、“包容原則”和“數(shù)量原則”在不同的概念域中反復(fù)地起作用，只有把握句式的整體意義，才能解釋許多分小類未能解釋的語法現(xiàn)象，才能對許多對應(yīng)的語法現(xiàn)象作出相應(yīng)的概括。三、 構(gòu)式語法要素包括論元結(jié)構(gòu)與圖式構(gòu)式。抽象概括的句型在構(gòu)式語法里，語素、詞、復(fù)合詞及全固定的習(xí)語叫實體構(gòu)式(substantiveeonstruetions)，這些構(gòu)式在詞匯上是固定的，即其組成分子不可替代，而半固定習(xí)語以下的構(gòu)式都稱為圖式構(gòu)式(sehematieeonstruetions)(Fillmore，1990)，本部分將重心放在后者的探討上。論元結(jié)構(gòu)(argumentstrueture)以AdeleE.Goldberg的研究成果為代表，她列出如下類型：(a)雙及物結(jié)構(gòu)：“X使Y得到Z"e.g.，Richardbakedmeacake.。(b)使役移動：“X使Y在路徑Z上移動"e.g.，Patsneezedthenapkinoffthetable.。(c)結(jié)果：“X使得Y變成Z"e.g.，Shekissedhimunconscious。(d)不及物：“X移向Y"e.g.，Theflybuzzedintotheroom。意動“X指向Y"e.g.,SamkickedatBill。過去的語法研究集中在對動詞及其作用的討論上，認為動詞攜帶了有關(guān)句法和語義的最大信息量，但是動詞所具有的對句子整體意義的預(yù)測能力并沒有我們過去所想象的那么強勁(董燕萍、梁君英，2002)。在Goldberg看來，論元角色比具體的動詞更能說明形式的表層概括。例如，動詞kick在不同的結(jié)構(gòu)中可以表達不同的動作特征(Goldberg，1995)。Patkickedthewall.PatkickedBobblackandblue.Patkickedthefootballintothestadium.Patkickedatthefootball.Patkickedhisfootagainstthechair.PatkickedBobthefootball.Thehorsekicks.Patkickedhiswayoutoftheoperatingroom.在傳統(tǒng)配價理論中，kick是一個二價動詞，一個具有施事和受事兩個論元的及物動詞。(a)是kick的典型用法，表及物動作，但在(b)(c)(e)(f)(h)中，kick是有三個論元的及物動詞，充當(dāng)?shù)谌齻€論元的形容詞短語、名詞短語和介賓短語，其構(gòu)式意義分別表現(xiàn)出不同的動作類型：(b)狀態(tài)變化，(c)使役移動，(e)kick的動作通過對象傳遞到另一對象上，(f)物體傳遞，(h)主語所指的移動，(d)表示企圖動作，而(g)中kick只有一個論元，僅代表主語單純的動作?因此，在不同的句式中，kick體現(xiàn)出不同的論元結(jié)構(gòu)。構(gòu)式既然是形式-意義/功能的對應(yīng)體，每個構(gòu)式就有自己的含義，不過分依賴動詞的意義，構(gòu)式形式的變化將導(dǎo)致意義的改變，即使動詞是一樣的。所以，在Goldberg看來，上述每一個句子都是一個獨特的構(gòu)式，有不同的論元結(jié)構(gòu)，可以賦予句子不同的論元，數(shù)量上可能會與動詞的論元不一樣，這正符合她的動詞不能預(yù)測句子意義的觀點。以下句子也都是各自的構(gòu)式賦予動詞以新的配價。Shesmiledherselfanupgrade.Welaughedourconversationtoanend.以上分析表明，構(gòu)式的整體意義大于其組成分子意義之和。構(gòu)式的意義不僅來自它的組成分子，而且具有自己的意義，相當(dāng)于句型的抽象構(gòu)式具有自己的配價即論元結(jié)構(gòu)。構(gòu)式的整體意義來自其原型動詞(如“give”“put"“move")的意義，然而構(gòu)式一旦形成，其整體意義會整合進入該構(gòu)式動詞的意義和功能，使之與整體相適應(yīng)。比如，構(gòu)式整體的配價會整合進入該構(gòu)式動詞的配價，使之與整體的配價相一致。構(gòu)式語法采用一種開放的語言哲學(xué)觀，首先明確提出把詞匯、語法、語義，甚至語用作為一整體來分析，既有一套嚴格的基于合一約束的式描述系統(tǒng)，又對各種語言現(xiàn)象認知-語義基礎(chǔ)進行解釋，其突出貢獻是突破了單純結(jié)構(gòu)分析局限，使語言中的形式-意義-功能關(guān)系得到好的說明，并追求把描寫和解釋結(jié)合起來。參考文獻Goldberg.A.AConstructionGrammarApproachtoArgumentStructure[M].Chicago:TheUniversityofChicagoPress，1995.Jackendoff，R.Twistin'thenightaway[J].