實(shí)用的老師寫(xiě)人作文集錦6篇

第實(shí)用的老師寫(xiě)人作文集錦6篇老師寫(xiě)人作文篇1

已經(jīng)上了中學(xué)的我，仍舊不忘的我的小學(xué)老師。

我的小學(xué)一二年級(jí)是在離家不遠(yuǎn)處的小學(xué)校里讀的，那時(shí)候我的同學(xué)都是我的鄰居伙伴，我的老師是外地的一位嬸嬸。在學(xué)校里的時(shí)候，我們也都喜歡將老師叫做嬸嬸，因?yàn)檫@樣聽(tīng)起來(lái)更像是我們的親人。

嬸嬸年輕的時(shí)候就已經(jīng)來(lái)到了這所學(xué)校，嬸嬸的家是在縣城里，可嬸嬸無(wú)怨無(wú)悔的留在了這個(gè)小山區(qū)里工作，默默地奉獻(xiàn)著自己的一生。在山區(qū)所有人的心中，嬸嬸都是無(wú)比偉大的，也都值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>

嬸嬸在這幾十年里，教出了一批又一批的學(xué)生，在嬸嬸的教導(dǎo)下，小小年紀(jì)的我們已然對(duì)學(xué)習(xí)有了更大的渴望。嬸嬸本身就是知識(shí)淵博的一個(gè)人，我們常能從嬸嬸的嘴里聽(tīng)到不少受啟發(fā)的小故事。在當(dāng)時(shí)我們這些小娃娃的心里，嬸嬸怕是這世界上最好最好的老師了。

當(dāng)我讀完一二年級(jí)后，我去了離家更遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。每周末回來(lái)的時(shí)候，我還能聽(tīng)到家里的人在說(shuō)著嬸嬸的各種好。畢竟嬸嬸是真心的希望多教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生都能夠在將來(lái)有所作為，所以嬸嬸對(duì)我們這些已經(jīng)去外面讀書(shū)的孩子們也會(huì)投入不少的關(guān)注。

就算如今，我已經(jīng)上了中學(xué)了，每次放假回家的時(shí)候我都會(huì)抽出時(shí)間去看看嬸嬸，嬸嬸在我的心中就是最好的老師。嬸嬸對(duì)待她的每一位學(xué)生也都很有耐心，會(huì)了解每一位學(xué)生的家庭情況，并且給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

我相信，不管今后我去了哪里，遇到了什么樣的老師，我都不能忘記這一位被我們親切的喚做嬸嬸的好老師。嬸嬸的善良負(fù)責(zé)，還有對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，嬸嬸為我們付出了很多，她值得我們銘記于心。

老師寫(xiě)人作文篇2

家，是我們的第一所學(xué)校，母親那么是我們的第一任老師。

母親小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就十分優(yōu)異。自從上了初中，她的視力就開(kāi)始下降，可是，因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起眼鏡，就這樣母親沒(méi)能考上理想的`大學(xué)。她的一生都生活在眼鏡的陰影之下。

自從我上了小學(xué)，辭別了童年無(wú)拘無(wú)束的生活，玩耍就徹底與我斷絕了關(guān)系。放學(xué)后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業(yè)，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。母親深信知識(shí)就是力量只有知識(shí)才能改變我們的命運(yùn)。

母親從不翻開(kāi)電視機(jī)，我明白她也像別人一樣愛(ài)看神秘莫測(cè)的動(dòng)物世界，引人注目的電視劇，然而，為了不影響我的學(xué)習(xí)她放棄了這一切。電視機(jī)靜靜地放那里，似乎僅僅只是一件裝飾品。漆黑的夜晚臺(tái)燈從來(lái)都有兩個(gè)灰黑的身影，大的在左，小的在右。那里個(gè)，我總想，沒(méi)有母親，我什么都做不了。

在母親的身上，我還學(xué)會(huì)了凡事都替別人著想。

我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，漂亮的希臘女神，而母親那么喜歡看報(bào)紙，尤其酷愛(ài)小說(shuō)。我的房間里堆滿了書(shū)，張愛(ài)玲的，張曉風(fēng)的，什么都有。然而，那些全不屬于我。每當(dāng)母親坐在寫(xiě)字臺(tái)前看書(shū)看報(bào)，我總會(huì)把音量調(diào)得很低，我怕會(huì)影響到她。

每隔幾個(gè)星期她便會(huì)帶我去外婆家。那是我兒時(shí)的樂(lè)園。我十分樂(lè)意去那兒。

一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，外公跑來(lái)告訴母親，說(shuō)外婆生病了，咳個(gè)不停，母親披上大衣就往外婆家跑，背著外婆到了馬路邊，外婆披著雨衣，而母親卻已成了落湯雞。她叫了輛車，把外婆送到了醫(yī)院

外婆老了，體弱多病，身體一天不如一天，夜深了，四周一片寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)母親低聲嘆了口氣，我明白母親在為外婆的病而擔(dān)憂外婆的病有了好轉(zhuǎn)，可母親卻由于操勞過(guò)度，濃密的黑發(fā)里平添了幾絲銀發(fā)，臉上也爬上了幾道深深的皺紋。這是母親辛勞的見(jiàn)證。我也從中看到了母親那顆赤裸裸的孝心。那時(shí)我便在心里埋下了一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后一定要做個(gè)像母親那樣的人。

母親的愛(ài)像春天的甘霖，灑落在我的心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵生命的幼苗。

老師寫(xiě)人作文篇3

葉老師40多歲，她高高的身材，臉上有幾分皺紋，頭上還有幾絲蒼蒼白發(fā)，這都是為我們操心而長(zhǎng)。

葉老師溫和而又嚴(yán)格。又一次，我的鼻子破了，葉老師溫柔的說(shuō)：“快去洗洗，拿紙堵住，頭向上仰，手向上舉〞。弄得我和一個(gè)犯人似的。真好，一會(huì)鼻子就不流血了，我感謝地望著老師。

還有一次，同學(xué)們?cè)趯?xiě)課堂作業(yè)，我寫(xiě)得快，自認(rèn)為寫(xiě)得好，改作業(yè)時(shí)，葉老師‘刷’的一聲把作業(yè)撕了，“回去重寫(xiě)！〞葉老師嚴(yán)格地對(duì)我說(shuō)。我只好回去重寫(xiě)。葉老師對(duì)我的書(shū)寫(xiě)非常嚴(yán)格，我時(shí)常因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不好而被罰，重寫(xiě)，直到寫(xiě)好。

去，重寫(xiě)，前面去。葉老師又在說(shuō)那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人，葉老師上課的第一件事就是處置沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的。葉老師天天不是操這份心，就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細(xì)辦。批作業(yè)，改作文，葉老師的書(shū)桌上每天都有幾摞作業(yè)本?？荚囃炅说木碜?，葉老師常常回家改卷子改到12點(diǎn)多，1點(diǎn)多才睡覺(jué)，早上天亮就起床，早早來(lái)到學(xué)校，看著同學(xué)讀書(shū)。班空里有打架的葉老師又操份心。很少有清閑的時(shí)候。

每當(dāng)我去辦公室，都會(huì)看到葉老師那為我們操碎了心的絲絲白發(fā)。我們知道，那是為我們操心長(zhǎng)出來(lái)的。我想在這里對(duì)葉老師說(shuō)一聲“謝謝老師〞。

老師寫(xiě)人作文篇4

“起立，背書(shū)！〞物理老師拖著濃重的阜寧腔，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。

一見(jiàn)到物理老師走進(jìn)教室，全班先是一陣肅靜，然后紛紛手忙腳亂。又是拿書(shū)，又是拿本子，接著便是一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。物理老師只是意味深長(zhǎng)的一笑。

“好，坐下！〞物理老師大喊一聲，又瞧了瞧面前正在雙手抄起來(lái)發(fā)愣的“大寶〞?！按髮毃暫吡艘宦?。然后擺著一副苦瓜臉，識(shí)趣地說(shuō)：“唉，我知道，又是我。〞便用雙手撐起桌子，費(fèi)力地站了起來(lái)?！耙后w壓強(qiáng)的影響因素是什么？〞“液體壓強(qiáng)……那個(gè)……深度，那個(gè)……〞“好，一百遍！〞“不是，那個(gè)，我，唉！〞“大寶〞又長(zhǎng)嘆一口氣，有氣無(wú)力的坐了下去。物理老師真牛！

“好，今天我們來(lái)講浮力，同學(xué)們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)浮力？〞只見(jiàn)下面一片肅靜，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，物理老師將頭向黑板方向一碰?！安换盍耍〃暋哺穼幵拺?yīng)該是不過(guò)了〕他雙手在鼠標(biāo)上輕輕一點(diǎn)，彈出一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)我也帶過(guò)來(lái)了，下面我們一起來(lái)看。〞他左手拿著燒杯，右手拿著測(cè)力計(jì)，一邊做，一邊向我們解說(shuō)著，好似電視上的科學(xué)家一樣，只不過(guò)說(shuō)的話老土了一點(diǎn)，應(yīng)該只有蘇北這嘎啦能聽(tīng)懂了。接著，又神奇地讓雞蛋從水底浮上水面，我竟不知道他到底施了什么魔力，他只微笑著向我們說(shuō)：“密度變大，浮力變大。〞物理老師真牛！

“f浮等于……〞物理老師停了下來(lái)。全班一齊向后排望去，原來(lái)是貪睡的胖子又在睡覺(jué)了?！白?zhèn)髅胤剑瑢Ｖ晤?！〞說(shuō)著，便拿起棍子，向后排走去，再然后就是怕啪啪一陣亂響。所有老師中好似只有物理老師能治得了胖子。物理老師真牛！

物理老師，作為班上唯一的男師，能讓大寶認(rèn)真聽(tīng)講，讓全班為之驚奇，讓胖子改正不良習(xí)慣。他真牛！

老師寫(xiě)人作文篇5

張老師之戲稱，乃“老〞也；孩子張之簡(jiǎn)稱，乃“張〞也，合二為一，便是數(shù)學(xué)張老師之尊稱。

初上中學(xué)對(duì)一切事物都充滿了期待，盡管上課時(shí)毫無(wú)趣味。我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家都充滿了好奇。比方：小學(xué)教育方式與中學(xué)有什么不一樣；老師會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？

鈴聲一響，全班58雙眼睛一齊望向教室門(mén)。須臾，老師手中拿著三角板、數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)門(mén)。用很快的速度站到了講臺(tái)上。

老師沒(méi)有首先就給我們講課，而是講了一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的故事。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。講完后才開(kāi)始進(jìn)入主題。老師用三角板在黑板上畫(huà)了一個(gè)立體正方形，但是畫(huà)完后老師又打量了一下，用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會(huì)兒?？春诎鍥](méi)有干就用書(shū)扇出微風(fēng)。同學(xué)們都一直盯著黑板。老師這時(shí)候畫(huà)好后便走到一個(gè)同學(xué)面前看了看他的名字說(shuō)：“王村長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出我的畫(huà)的是什么體？全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑。原來(lái)大家一下子就聽(tīng)出了老師把王存章讀成了王村長(zhǎng)。這時(shí)候，老師清了清嗓子便說(shuō)，“先不要笑了，他的名字起的很好?。?guó)家最低領(lǐng)導(dǎo)人嘛！〞簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子。

在充滿了樂(lè)趣的課堂中，有什么理由學(xué)不好這門(mén)課程呢？

老師寫(xiě)人作文篇6

驀然，在啟正的日子已過(guò)半。朝夕相處的那么多老師，個(gè)個(gè)風(fēng)采獨(dú)特，當(dāng)然最獨(dú)特的還數(shù)駱老師。

剛進(jìn)啟正，駱老師的身份是數(shù)學(xué)老師。她要生孩子，所以才從初三來(lái)教我們。

厚厚的鏡片后俏麗的雙眼常常流露贊許、生氣，還有……

她的課游刃有余，多么復(fù)雜的難題在她的講解之下都會(huì)變得輕松而簡(jiǎn)單。很快，就是我們的第一次考試，駱老師的孩子也快生了。大伙兒勸她在家休息，可是她沒(méi)有，她放心不下我們?！菜恢眻?jiān)持到我們考完，因勞累過(guò)度大病一場(chǎng)，生孩子前，還住了院〕

數(shù)九寒天，她每天拖著沉重的身子，仍然是細(xì)細(xì)地為我們解答難題、仍然是認(rèn)真地批改每一本作業(yè)、抓重點(diǎn)、補(bǔ)缺漏……午休時(shí)，辦公室里，仍然是她站著給同學(xué)分析題目的熟悉身影。我們很不忍心，勸她坐下，她說(shuō)：“你們站著，我也得站著，這樣你們聽(tīng)得清楚。〞望著她艱難的站立，我的眼角濕濕的。每當(dāng)看到駱老師沉重的身子從3樓走到1樓，再?gòu)?樓挪回3樓，我們發(fā)誓，一定要好好考！很快，數(shù)學(xué)老師也換成了一個(gè)老太太。雖然大家都很喜歡她，可是我們依然想念著駱老師，盼望著駱老師早點(diǎn)回來(lái)。每當(dāng)駱老師來(lái)學(xué)校，辦公室總被我們擠得水泄不通，大家爭(zhēng)先恐后地與駱老師說(shuō)話。

不久，駱老師終于回來(lái)了，走進(jìn)教室的那一刻，掌聲雷動(dòng)，久久不息，每個(gè)人的臉上都洋溢著抑制不住的笑容。

不久，駱老師成了我們的班主任。依然是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，孩子剛滿月，夠累的。一天，不知道是什么原因，兩個(gè)男生吵鬧。第二天是周末，本來(lái)沒(méi)輪到駱老師的課，可是她卻一早趕到學(xué)校。上課的老師很奇怪，問(wèn)她來(lái)校的原因。她焦灼痛心地說(shuō)：“唉，學(xué)生昨天吵鬧，我得好好教育他們。〞

好不容易有個(gè)休息天，駱老師能騰出精力來(lái)照顧她剛出生的孩子，卻為了這兩個(gè)男生來(lái)學(xué)校處理這種雞毛蒜皮的事，我們也太不懂事了。想來(lái)心里真的很歉疚。

語(yǔ)文，是我們班男生的弱項(xiàng)。比方說(shuō)魏愷，要不是因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不盡人意，名次早就是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的了。駱老師看在眼里，急在心里。正巧，杭州日?qǐng)?bào)有一個(gè)征文大賽，趙琦副校長(zhǎng)安排每班交幾