給校長(zhǎng)的一封信800字（精選19篇）

第30頁(yè)共30頁(yè)給校長(zhǎng)的一封信800字〔精選19篇〕篇1：給校長(zhǎng)的一封信800字親愛(ài)的馮宇校長(zhǎng)：您最近還好嗎?我們因?yàn)榭膳碌男滦凸跔畈《径鴷簳r(shí)不能回到熟悉的校園，見(jiàn)不到日思夜盼老師和同學(xué)們，這讓我的心情變得分外低落。馮校長(zhǎng)，您知道嗎?開(kāi)場(chǎng)知道這個(gè)消息時(shí)，我非常忐忑不安。但當(dāng)我看到一批批逆行者在這次疫情當(dāng)中默默地付出，我們的鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、張定宇院長(zhǎng)等一批批專家和抗疫的白衣天使們沖在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)前線，與可怕的病毒作斗爭(zhēng)，為我們保駕護(hù)航。他們不顧自己的安危，只為讓疫情得到控制，阻止病毒的進(jìn)一步傳播。他們是多么偉大又多么無(wú)畏啊!這種舍己為人的精神令我深深感動(dòng)與敬仰，也堅(jiān)決我對(duì)武漢，對(duì)祖國(guó)能戰(zhàn)勝這次疫情的信心。我感覺(jué)，盡管相隔千里，但是我們的心是一樣的，我默默地希望這可怕的疫情趕緊消散，所有的“戰(zhàn)士”都能平安回家。馮校長(zhǎng)，您說(shuō)得對(duì)，疫情讓這個(gè)本來(lái)應(yīng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)的寒假變得非常冷清。我們被疫情“困”在家中，很多事情受到約束。但是，我們見(jiàn)證了中華民族團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)就是我們中華民族為何會(huì)在短短幾十年有宏大打破的原因之一。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，相信在全國(guó)人民共同的努力下，病毒終會(huì)敗下陣來(lái)。同時(shí)，我也默默記住了李蘭娟奶奶所說(shuō)的：科研興國(guó)。我們只有好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)與技能，才能接過(guò)祖國(guó)將來(lái)的重任。回首，我也在深思，造成這場(chǎng)災(zāi)難的，不就是我們?nèi)祟悊?作為站在食物鏈頂端的人類向野生動(dòng)物開(kāi)槍，忘記智人獨(dú)有的情感?！叭祟愔哉驹谑澄镦湹捻敹?，是因?yàn)樗麄冃闹杏衅渌麆?dòng)物所沒(méi)有的情感?！鄙瞧降鹊?，尊重生命就是給人類自己一個(gè)祥和安寧的生存環(huán)境。沒(méi)有一個(gè)冬天是不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)降臨，我們要抱著必勝的信念，眾志成城，共克時(shí)艱!伊始的挑戰(zhàn)與困難，只是一場(chǎng)考驗(yàn)，我們一定能戰(zhàn)勝!待春風(fēng)吹彎青翠的柳樹(shù)，待初陽(yáng)普照遼廣的大地，我們一起攜手，奔向更美妙的將來(lái)!最后，祝馮校長(zhǎng)身體安康，工作順利!603班梁曉晴篇2：給校長(zhǎng)一封信親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我是六〔2〕班的一名學(xué)生，如今是我這里的最后一年了，對(duì)這里我有很多的舍不得，在學(xué)校生活了這幾年，學(xué)校給我留下了美妙的印象，我也相信這里會(huì)成為我美妙的回憶。這里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見(jiàn)，希望校長(zhǎng)可以為學(xué)弟學(xué)妹來(lái)考慮一下。第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺(tái)面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來(lái)湊成桌網(wǎng)，非常不好打。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時(shí)候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時(shí)候，烈日當(dāng)空，打乒乓球不到一會(huì)兒就熱得滿頭大汗了。我覺(jué)得體育設(shè)施是相當(dāng)重要的，可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，我建議學(xué)校應(yīng)該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個(gè)雨棚。第二條意見(jiàn)就是我們學(xué)校的圖書(shū)館應(yīng)該開(kāi)放管理。因?yàn)榻D書(shū)館本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是方便學(xué)生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學(xué)校把圖書(shū)館封鎖起來(lái)，那要這個(gè)圖書(shū)館又有什么用呢？預(yù)期看著圖書(shū)館中書(shū)上的灰塵一天比一天厚，不如開(kāi)放管理，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣不是一個(gè)很好的方法嗎？陳校長(zhǎng)，以上是我的意見(jiàn)，希望您能用您珍貴的時(shí)間來(lái)考慮一下！最后祝您：工作順利！篇3：給校長(zhǎng)一封信尊敬的張校長(zhǎng)：您好！進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生可以在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點(diǎn)建議。1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視，及時(shí)維修解決。從資的角度來(lái)說(shuō)，水是人類無(wú)法分開(kāi)的稀有資，而全球的水資正在漸漸流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水?？紤]到經(jīng)濟(jì)角度，關(guān)不緊的水龍頭，流失的正是金錢(qián)。希望校方可以重視，請(qǐng)師傅進(jìn)展修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能。2、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面清掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨清掃衛(wèi)生，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問(wèn)題，加強(qiáng)管理，給學(xué)生加大壓力，同時(shí)舉辦主題演講等宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明生活。3、在平時(shí)的交流過(guò)程當(dāng)中，眾多同學(xué)反響學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，沒(méi)有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽(yáng)升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間，也就不能放松心情。所以，我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校，讓同學(xué)們不僅可以收獲副課以外的其他知識(shí)，而且可以讓同學(xué)放松心態(tài)，改變一些同學(xué)的性格。比方有些性格易沖動(dòng)的同學(xué)，可以練習(xí)彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧?kù)o，找到自己的快樂(lè)。如一些性格害怕的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連接摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視。祝您：身體安康，工作順利！篇4：給校長(zhǎng)一封信親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我一直都知道校長(zhǎng)您是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，在每周周一的升旗儀式上，您都會(huì)無(wú)比尊敬的站在國(guó)旗下，目光注視著伴隨著音樂(lè)而緩緩升起的國(guó)旗。那時(shí)候，您在我心里的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直，面容嚴(yán)肅。但在前些天，我偶爾見(jiàn)到了您的另一面。您走在校園的里，當(dāng)您的視線瞥到了散落在地上的紙屑的時(shí)候，您毫不猶豫的朝著紙屑的.方向走了去，然后彎腰拾起，將紙屑放入了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。您的動(dòng)作無(wú)比的自然，就像這樣的事情您已經(jīng)做了無(wú)數(shù)次一般。說(shuō)實(shí)話，在我的心里，校長(zhǎng)您仿佛一直都是高高在上的，所以當(dāng)當(dāng)時(shí)我親眼看到了這一幕的時(shí)候，心里還有不少的驚訝，校長(zhǎng)您還是一個(gè)非常保護(hù)校園環(huán)境的人呢。不過(guò)，在這之后，我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶里之后，您看著前方校園里蹣跚著走來(lái)一位老人，您又禮貌的向前走了去，然后輕聲的問(wèn)道：“老人家，有什么需要幫助的嗎？”我瞧見(jiàn)老人家朝您點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用沙啞的聲音問(wèn)道：“我找我孫子，他記得他說(shuō)他在55班來(lái)著?！毙ｉL(zhǎng)立馬沖著老人道：“我知室在哪，我?guī)^(guò)去?！闭f(shuō)著，你就帶著老人家往教學(xué)樓的方向走去了。校長(zhǎng)，您也是一個(gè)非常有善心，并且很有禮貌的人。這幾件事讓我對(duì)校長(zhǎng)您有了更深的理解，校長(zhǎng)您真是一個(gè)好校長(zhǎng)。我決定了今后我要以你為典范，努力向您學(xué)習(xí)，我要努力認(rèn)真的獲得優(yōu)異的成績(jī)，也要做一個(gè)充滿著善心的人，還要……校長(zhǎng)，您身上的優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)足夠我去學(xué)習(xí)的了。篇5：給校長(zhǎng)一封信可敬可親得意的封校長(zhǎng)：您好！在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校建議支持環(huán)保和回絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵的大樹(shù)，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬(wàn)雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹(shù)。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從如今開(kāi)場(chǎng)，從南武飯?zhí)米銎?，回絕使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：1、回絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，如今又沒(méi)有什么效果了，因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)視。建議門(mén)衛(wèi)可以監(jiān)視攔截學(xué)生。2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無(wú)一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來(lái)。4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以穩(wěn)固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建立和諧美妙的校園。環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從如今做起，共同創(chuàng)立一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國(guó)環(huán)境更加美妙！篇6：給校長(zhǎng)一封信尊敬的孫校長(zhǎng)：上午最后一節(jié)課的最后幾分鐘時(shí)，播送里傳來(lái)教誨主任的安排，他讓我們一個(gè)班一個(gè)班地排好，有秩序地走到食堂用餐。我想：不就用個(gè)餐嘛，有必要這樣嘛，以前又不是沒(méi)去過(guò)。到樓底下，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)離食堂的間隔也積滿了水，上面是那些老師們，辛辛苦苦、用最快的速度，為我們搭建的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的愛(ài)的橋梁！我們一個(gè)個(gè)小心翼翼、井井有條地走進(jìn)食堂。我發(fā)現(xiàn)，連這天的午飯都是前所未有的好吃、我吃得好香、好飽……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快，放學(xué)了，天還飄著微雨，可不爭(zhēng)氣的我卻沒(méi)有把傘帶來(lái)！我想，毛毛雨而已，淋了也不會(huì)有多大問(wèn)題的。正想著，便要朝雨里走去。就在這時(shí)，我身后傳來(lái)一個(gè)熟悉而響亮的聲音：“嘿，你這樣會(huì)感冒的！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是我的好朋友，吳虹瑾。我抬了抬手，做了一副無(wú)可奈何的樣子。她微笑著大步流星地向我走來(lái)，從書(shū)包里拿出一把雨傘，大方地把她塞進(jìn)我的懷里：“喏，給你！用這把傘吧。你可別看這毛毛細(xì)雨，很容易感冒的！下次注意咯！”我好奇地：“那你怎么辦？”“呵呵，我沒(méi)事，我媽等下就來(lái)接我了。你就放心地拿去用吧！”說(shuō)完，她便又大步流星地走開(kāi)了。我愣住了，呆呆的，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里被這一股股的暖流充滿著，喘不過(guò)氣來(lái)……瞧啊，校長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)校里，我見(jiàn)證了您對(duì)學(xué)生的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，我過(guò)得好幸福，我學(xué)得好開(kāi)心。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校！謝謝您，校長(zhǎng)，是您給了我們這樣一個(gè)充滿愛(ài)校園！最后，祝您身體安康，工作順利！篇7：給校長(zhǎng)一封信親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好!當(dāng)前社會(huì)正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能，環(huán)保就是綠色無(wú)污染?！吧鷳B(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語(yǔ)比比皆是，無(wú)非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。“其實(shí)，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比方不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，防止了包裝袋過(guò)多的消耗，另外，統(tǒng)一服裝，上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費(fèi)。我覺(jué)得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與平安、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性，全球變暖的危機(jī)才有可能在將來(lái)環(huán)節(jié)。在低碳環(huán)保課上，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電，環(huán)保出行的小竅門(mén)，以便我們回家后可以向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確?！钡吞忌顝奈易銎??！傲硗?，我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站，因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，而一節(jié)1號(hào)電池可污染1㎡的土地。假如每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知，而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué)?；厥諒U電池，可以在一定程度上緩解污染，保護(hù)環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無(wú)污染的世界邁進(jìn)一步。這就是我對(duì)低碳生活的建議，希望得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。篇8：給校長(zhǎng)一封信尊敬的校長(zhǎng)：您好！轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了五年的美妙光陰。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送。我向您提一點(diǎn)建議：我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游。我認(rèn)為春游對(duì)我們是有好處的。春天是一個(gè)活力盎然的季節(jié)。春天里百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶著著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園，去呼吸新穎的氣息，感受生命的偉大。走進(jìn)大自然，我們可以放松心情，不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了；走進(jìn)大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)象更新的快樂(lè)?？吹酱笞匀坏牟盍?，我們會(huì)更加的珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！還記得上次的春游，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后，我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動(dòng)。大家被分成幾組。有的組是以吟詩(shī)的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗讀的形式來(lái)歌頌春天。我們組說(shuō)關(guān)于春天的句子。因?yàn)槲覀兪虑皼](méi)有準(zhǔn)備，但是在這樣的環(huán)境里，大家心情很放松，一下子來(lái)了靈感。大家積極參與，踴躍發(fā)言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)憂我們的平安問(wèn)題，怕我們出事吧！作為一校之長(zhǎng)，您承當(dāng)著全校師生的平安責(zé)任。您可以聽(tīng)聽(tīng)我的方案：首先，每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師。然后，再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后，讓那些不聽(tīng)話的同學(xué)，讓老師重點(diǎn)看護(hù)。我們還可以發(fā)動(dòng)一些家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，幫助我們。我想這樣就不會(huì)再有平安隱患了。以上所說(shuō)，就是我的建議，望校長(zhǎng)可以考慮采納。最后，祝您工作順利！篇9：給校長(zhǎng)一封信尊敬的校長(zhǎng)：光陰如水，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng)，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓如今已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹(shù)木變成了郁郁蔥蔥的小樹(shù)，原來(lái)傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩(shī)宋詞，整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃活力。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無(wú)比的喜悅、快樂(lè)，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美妙，但是還有一些美中缺乏的地方。比方，沒(méi)有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫(xiě)文章，將來(lái)，假如不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個(gè)不識(shí)字的“文盲”。我相信，假如學(xué)校能繼續(xù)開(kāi)設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會(huì)受益一生的。再有，就是開(kāi)放圖書(shū)館。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光榮，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以使你忘記你的悲哀”。中國(guó)古時(shí)候也有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的說(shuō)法，可見(jiàn)，讀書(shū)是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能進(jìn)步寫(xiě)作程度，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂(lè)而不為呢？假如開(kāi)放圖書(shū)館，歡送孩子們到圖書(shū)館借書(shū)，并指導(dǎo)著我們?cè)鯓幼x書(shū)，怎樣選擇好書(shū)，讓我們從小就投入書(shū)的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動(dòng)。再有兩個(gè)月，我們就要分開(kāi)得意的母校了，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、得意的校園。衷心祝愿我的母校越來(lái)越美麗，越來(lái)越出色，越辦越成功。篇10：給校長(zhǎng)一封信親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我是本校一名五年級(jí)的小學(xué)生，在這五年的學(xué)習(xí)生活中我度過(guò)了非?？鞓?lè)的光陰，也許到了非常多的知識(shí)，我很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)與教育。為了學(xué)校更好的開(kāi)展，我想在此向您提一些關(guān)于學(xué)校將來(lái)開(kāi)展的`建議。我覺(jué)得我們大課間的時(shí)間安排的有些緊張，上完課不久同學(xué)們處理完私事還沒(méi)有休息多長(zhǎng)時(shí)間上課鈴聲就打響了，這個(gè)時(shí)候剛到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒的同學(xué)們不得不返回教室繼續(xù)上課，大課間時(shí)間的安排并沒(méi)有起到它相應(yīng)的效果。除此以外，我覺(jué)得我們學(xué)校的圖書(shū)館應(yīng)該在每一周的周一到周五開(kāi)放，而不是僅限于每一周五的下午，這樣同學(xué)們就可以在更多的時(shí)間里去閱讀課外書(shū)擴(kuò)展知識(shí)面。除此以外我覺(jué)得學(xué)?？梢园才乓恍├碚摶顒?dòng)，讓我們同學(xué)在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外，還可以鍛煉自己的動(dòng)手才能，在實(shí)際操作中鍛煉身體磨練意志。出于對(duì)我們學(xué)校將來(lái)開(kāi)展的期待，我提出了這三方面的建議，希望校長(zhǎng)可以給予考慮。祝您身體安康工作順利！寫(xiě)信人：20xx年xx月xx日篇11：給校長(zhǎng)一封信格式尊敬的校長(zhǎng)：節(jié)日愉快。值此老師節(jié)前后，突然萌生了與您商榷教育之念想。于是，便信筆寫(xiě)來(lái)。假設(shè)有打攪，還請(qǐng)宥諒。當(dāng)然，首先要恭賀您成為我校的校長(zhǎng)。這不但是您自此擁有了獨(dú)當(dāng)一面的責(zé)權(quán)之故，也是正值盛年的您可以創(chuàng)始我校教育之新天地的期盼所致，更是在當(dāng)下教育圖變的新局勢(shì)下，每一個(gè)教育者迎來(lái)了可以追求自身教育生命價(jià)值的機(jī)緣之由。因此，盡管您已擁有了多年的教育管理和教育理論的諸多經(jīng)歷，但我還是不揣冒昧，班門(mén)弄斧。是的，就當(dāng)下的我校而言，無(wú)論是校園建立，還是教育管理，甚至是教育教學(xué)的質(zhì)量，都有諸多的可稱之人、可道之處。比方，校園高樓林立如筍，熠熠生輝;教育管理層面多向，有聲有色;老師隊(duì)伍師資雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。如此等等。這都是值得我們足以自慰之處?？墒?，一所學(xué)校的真正崛起，抑或要使我們所經(jīng)歷的一段教育彪炳千秋，并不光是某些華美的東西，以及自我欣慰的蠅頭之利。而是學(xué)校一定要擁有著自己的文化內(nèi)核。這即是李白所言“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘”之理。雖然，學(xué)校文化的內(nèi)涵是非常廣泛的，且所兼容的內(nèi)容也是林林總總、層層面面。但以我之愚見(jiàn)，它至少應(yīng)擁有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①有比擬明確的且僅屬于自己學(xué)校的教育理念(當(dāng)然是知行合一的那種)。②有一個(gè)思想開(kāi)放的領(lǐng)導(dǎo)集體。③有一群積極向上，不斷提升，且自我奉獻(xiàn)的老師。④有一代又一代的想念學(xué)校的學(xué)生群體。⑤有一些積極支持學(xué)校教育的社會(huì)群體。⑥有一個(gè)比擬舒適的教育環(huán)境。顯然，在以上六點(diǎn)中，前四點(diǎn)是校園文化里內(nèi)核性的東西。而就我校目今的教育現(xiàn)狀看來(lái)，恰好缺失的就是這幾點(diǎn)。因?yàn)橐恢币詠?lái)，我們總喜歡跟著別人跑，結(jié)果始終走不出既有的教育之窠臼。且在以學(xué)生考分上下為主要評(píng)價(jià)體系的誘迫下，師生常年單走在唯分的獨(dú)木橋上。以致于牽引著老師們眼盯一處，唯利而教。也弄得學(xué)生苦不堪言，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)的教育現(xiàn)象。這即是我校教育畸形開(kāi)展的事實(shí)。那么，一所學(xué)校怎樣做才能擁有內(nèi)核性的東西呢?當(dāng)然首先得深化分析^p當(dāng)下我校老師的工作狀態(tài)。以我來(lái)看，這種狀態(tài)可以用“按部就班，濤聲照舊”這八個(gè)字來(lái)概括。即由于我們的老師長(zhǎng)期在現(xiàn)有的知識(shí)體系或教育理念的支撐下，經(jīng)年沿襲著過(guò)往。這樣，在知識(shí)照舊、教育方式照舊、教育目的照舊的循環(huán)里，老師便易產(chǎn)生老馬識(shí)途的職業(yè)自傲感和職業(yè)倦怠感。不但漸漸缺失自我進(jìn)取之心，也會(huì)因此而泯滅教育的智慧。因此，為了改變這種教育的現(xiàn)狀，引領(lǐng)老師走出教育的誤區(qū)，我以為以開(kāi)掘課題為牽引力，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育新開(kāi)展之策略，是喚醒、催促、鼓勵(lì)老師美麗轉(zhuǎn)身的方略之一。其做法的詳細(xì)建議是：學(xué)校要求老師個(gè)體或小團(tuán)體研發(fā)屬于自己的小課題，并限期匯報(bào)，或申報(bào)。同時(shí)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種研發(fā)小課題的好處是：藉此實(shí)現(xiàn)老師的自我教育，在學(xué)習(xí)和考慮中，提升老師的素養(yǎng)。而當(dāng)我們的老師真正投身其中之時(shí)，不但可以提升老師個(gè)體的教育境界，也能使學(xué)校的教育日漸呈現(xiàn)出勃勃活力。這即是牽一發(fā)而動(dòng)全身之策。至于校園文化內(nèi)核性的東西，也定會(huì)因此而不斷凝聚和擁有。小學(xué)畢竟是小孩子們游樂(lè)的天堂，而不是苦學(xué)的文明監(jiān)獄。任何一個(gè)教育者是不可能把孩子們都鍛造成考試的神童的。有專家證明：只有樂(lè)學(xué)的人才可能成為學(xué)習(xí)的轎子?！抖Y記·學(xué)記》篇也有云：“故安其學(xué)而親其事，樂(lè)其友而信其道，是以雖離師輔而不反也?！彼裕W(xué)教育的任務(wù)，主要的是培植學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，形成良好的習(xí)慣，釀就良好的人格，且有一定的學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)才能。那么，如何把這樣的教育任務(wù)付諸教育理論呢?著力之處當(dāng)然多向多面，但我想建議主要從以下幾個(gè)方面著力：①改變過(guò)往的評(píng)價(jià)方式，把學(xué)生日常學(xué)習(xí)的過(guò)程用積分法記錄下來(lái)，且并入試卷考分。②改變師講生受的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)之事交由學(xué)生自己去做，老師那么提供幫助和指導(dǎo)。③從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生的自我管理習(xí)慣(包括學(xué)習(xí)和日常的生活)。④教育之事雖然不免要小懲大戒，但說(shuō)理和賞識(shí)是小學(xué)生最樂(lè)意的教育方式。⑤多開(kāi)展有益的室內(nèi)和室外活動(dòng)。⑥鼓勵(lì)學(xué)生海量閱讀。如此等等。應(yīng)該說(shuō)，這僅屬我個(gè)人之見(jiàn)，并非是包治百病的良方。但正如特級(jí)老師薛法根老師所說(shuō)的那樣：“好的教育是老師創(chuàng)造出來(lái)的?！碧燃僭O(shè)每一個(gè)教育者能靜心做教育，身邊的一切教育事件都會(huì)給予我們的教育智慧。因此，能否成為一個(gè)智慧的教育者，那么要看你在教育的細(xì)微處付諸了多少。尊敬的校長(zhǎng)，漢代叫韓嬰的人曾說(shuō)過(guò)，做人的老師必須具備“智如泉涌，行可以為表儀者”的條件。當(dāng)我讀到此句時(shí)，深感恐慌，自以為間隔此條件相差甚遠(yuǎn)矣。但春秋衛(wèi)國(guó)大夫蘧伯玉的“吾年五十，方知四十九之非”一語(yǔ)卻又給予了我醍醐灌頂之助。也許以上所言，盡是荒.唐之語(yǔ)，但救贖學(xué)校，成就學(xué)校的愿想?yún)s是非常真切的。祝校長(zhǎng)能成為一個(gè)率領(lǐng)師生抵達(dá)教育新境界的航手。篇12：給校長(zhǎng)的一封信800字作文親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！您如今還好嗎？自從我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到北街以后，我天天都在想：“校長(zhǎng)、田老師、李老師和同學(xué)們，他們還過(guò)得好嗎？我好想他們啊！”細(xì)致算來(lái)，分開(kāi)你們已經(jīng)快一年了吧，給校長(zhǎng)的一封信800字作文。雖然每天都有朋友陪著我，可我仍感覺(jué)很無(wú)聊。您在教我品德時(shí)，有一次您要我站起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題，由于那是上一學(xué)期第一次回母校時(shí)，我清清楚楚的記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節(jié)是英語(yǔ)課，您讓英語(yǔ)老師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽(tīng)著。我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水漸漸的流了出來(lái)，您也許看見(jiàn)了?？薜脑蚰隙ㄖ溃肽?，想老師了，想同學(xué)們了，想回母校上學(xué)。下課后，同學(xué)們見(jiàn)我哭了，有的撫慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說(shuō)不出口，感覺(jué)嘴就像被封住了似的。我知道，他們始終還是尊敬您的。校長(zhǎng)，有多少次我從您身旁走過(guò)，向您問(wèn)過(guò)好后，總想向您說(shuō)一聲：“校長(zhǎng)，您辛苦了?！笨墒遣恢罏槭裁?，這話到了嘴邊卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。我知道，您是園丁，只有看到自己親手培育出的花朵盡情的綻放，才會(huì)欣慰的露出笑容，祝：身體安康，工作順利。河南漯河臨潁縣北街學(xué)校六年級(jí):趙倩篇13：給校長(zhǎng)的一封信尊敬的劉校長(zhǎng):您好!我是的學(xué)生，我們馬上就要分開(kāi)學(xué)校了，在四完小生活學(xué)習(xí)了幾年，就要分開(kāi)，還真有點(diǎn)依依不舍呢！在您和老師的精心培育下，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德智體全面開(kāi)展的少年，我心里充滿了感謝。為了使學(xué)校變得更美妙，在分開(kāi)學(xué)校之前，我想向您提幾點(diǎn)建議，算是送給學(xué)校的禮物吧！一、修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)全是一些凹凸不平的水泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì)帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不小心滑一跤就會(huì)弄到一身泥和水。因此我希望校長(zhǎng)能把周?chē)狞S泥沙土上也鋪上塑膠，并且在周?chē)ㄒ恍┗▔筒萜?，這樣既解決了雨天泥水的問(wèn)題，又美化了校園環(huán)境，許多同學(xué)在操場(chǎng)打鬧時(shí)，總會(huì)有些不平安的因素，經(jīng)常摔倒，把腿、胳膊等四肢磕破了，假如安上了朔膠操場(chǎng)，相信這些危險(xiǎn)也就不會(huì)再出現(xiàn)了！二、在學(xué)校里人行道和足操場(chǎng)多安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此假如多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對(duì)校園的環(huán)境將會(huì)有很大的改善。三、開(kāi)放電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。這樣非常有益于同學(xué)們成績(jī)的進(jìn)步。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就可以查閱電腦，為了防止同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以制止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書(shū)籍，并對(duì)全校開(kāi)放，對(duì)圖書(shū)進(jìn)展分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書(shū)，并制作一些書(shū)卡方便同學(xué)們借書(shū)回家看，完畢手續(xù)由老師負(fù)責(zé)。并將局部副課，例如美術(shù)、音樂(lè)、體育、自習(xí)等課外為到圖書(shū)室看書(shū)。四、學(xué)校如今制止學(xué)生買(mǎi)零食到學(xué)校吃，雖然我們都比擬好吃，但覺(jué)得這個(gè)規(guī)定是為了我們的身體安康，所以大家都很支持。但規(guī)定有了，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有一小局部同學(xué)正大光明地在校園里吃零食。要知道，零食很容易上火，也很不衛(wèi)生，某些同學(xué)吃了會(huì)鬧肚子，還會(huì)出現(xiàn)頭暈、牙痛、喉嚨發(fā)炎等煩人的病癥。為了同學(xué)們的安康，為了學(xué)校的管理更完善一些。祝工作順利Xxx篇14：給校長(zhǎng)的一封信的親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好，我是五年2班的xx。我有很多話想對(duì)您說(shuō)，卻一直沒(méi)有時(shí)機(jī)，今天，想借這封信，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。首先，我對(duì)學(xué)校的乒乓球桌不是很滿意，原因是我個(gè)人很喜歡打乒乓球，可是，那個(gè)乒乓球桌的網(wǎng)是鐵的，專業(yè)的網(wǎng)是布的，在此，我希望您把鐵網(wǎng)換成布網(wǎng)，我的好多同學(xué)也都提了這個(gè)意見(jiàn)，希望您能早日更換。其次，我希望學(xué)校的綠化能增多一些，假設(shè)一下，一進(jìn)學(xué)校可以看見(jiàn)滿校的綠樹(shù)紅花，那么這一天的心情都會(huì)好很多，老師上課也會(huì)開(kāi)心，這樣，更能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有，就是學(xué)校的.塑膠路道，每當(dāng)中午太陽(yáng)一曬，就發(fā)出一股股惡臭，摔倒的時(shí)候非常疼，一整只腳都破了，手要是一撐在地上就會(huì)全紅，屁股一坐，跑道上的臟東西都粘衣服上。希望學(xué)校能整改塑膠操場(chǎng)。最后，就是我們的體育老師，她是個(gè)女的，但非常兇，動(dòng)不動(dòng)就讓我們罰站，下雨天還讓我們淋雨。希望您能換一個(gè)溫順一點(diǎn)的老師給我們上體育課。xxx201X年9月27日篇15：給校長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我無(wú)微不至的關(guān)心、教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我就要分開(kāi)學(xué)校了，分開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。如今，我們的學(xué)校開(kāi)展得很好，在全市較早裝備了高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語(yǔ)音室和多媒體電教室，圖書(shū)室藏書(shū)豐富，音樂(lè)舞蹈室邢臺(tái)市一流。全校六十名老師“師德優(yōu)良、教育深湛、一專多能、構(gòu)造合理”。所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。我們的學(xué)校還承當(dāng)多項(xiàng)省市級(jí)教育科研課題，其中《多種媒體教改實(shí)驗(yàn)》通過(guò)了省級(jí)專家鑒定，研究成果在邢臺(tái)市推廣。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后被命名為“河北省教育科研先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“邢臺(tái)市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！薄?月我校又被命名為“邢臺(tái)示范性小學(xué)”稱號(hào)。建校以來(lái)學(xué)校還先后榮獲全國(guó)紅領(lǐng)巾“手拉手”助殘先進(jìn)集體、河北省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、邢臺(tái)市體衛(wèi)藝術(shù)教育先進(jìn)集體等40多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)六年榮獲沙河市學(xué)校綜合教育評(píng)估一等獎(jiǎng)，連續(xù)七年被評(píng)為沙河市教育先進(jìn)集體，成為沙河教育的一面旗幟、邢臺(tái)教育的一顆新星。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：1．我想我們應(yīng)該改建一個(gè)新的花園，如今花園式的小學(xué)越來(lái)越多，我們學(xué)?？芍^是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重缺乏。這樣會(huì)影響我們學(xué)校的美觀。所以我建議在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫(huà)廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹(shù)木等等。到那時(shí)侯，低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙??！我希望我們以后再次來(lái)到母校時(shí)，我們將會(huì)看到我們學(xué)校煥然一新的新相貌。2．可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。讓我們不再是溫室里的花朵，學(xué)會(huì)自理生活，為步入社會(huì)打下良好的根底。3．在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)視讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊！4．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比方踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。5．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞，假如可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。親愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好地成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您承受我提的建議吧！最后，祝您：工作順利！身體安康！篇16：給校長(zhǎng)的一封信尊敬的王校長(zhǎng)：您好！當(dāng)我拿起筆給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的間隔，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫(xiě)信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。你的上任，使我們有了耳目一新的感覺(jué)：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真誠(chéng)的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無(wú)話不談，在這里校長(zhǎng)與老師跨越了上下級(jí)的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠(chéng)溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到老師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使老師學(xué)有目的，做有方向，也使受表?yè)P(yáng)的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位老師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而深感榮幸。今天，你通過(guò)致全體老師的一封信，讓我們說(shuō)出自己的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長(zhǎng)關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。1．關(guān)注老師的心理安康社會(huì)的開(kāi)展，競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，對(duì)老師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來(lái)越高，老師的心理壓力很大。許多資料說(shuō)明，老師心理安康問(wèn)題不容無(wú)視的。老師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧開(kāi)展。可以看出，校長(zhǎng)您也一直都在這樣做著，為老師營(yíng)造著和諧的工作環(huán)境，老師也快樂(lè)地工作著。2．關(guān)注老師的開(kāi)展老師開(kāi)展了，學(xué)生才能開(kāi)展，老師和學(xué)生的共同開(kāi)展，才能促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合老師的個(gè)性，自身才能等方面，挖掘每位老師的潛力，為老師的成長(zhǎng)提供更多更廣闊的天地，為老師設(shè)定多元化的成長(zhǎng)途徑，讓每位老師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位老師舉止文雅，談吐非凡，眼界開(kāi)闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰(shuí)能否認(rèn)這是一所成功的學(xué)校呢？俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！啊Ｖ孕牡刈Ｔ肝覀兊膶W(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅(jiān)信一定會(huì)的！以上所說(shuō)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解！最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲：王校長(zhǎng)，保重身體！篇17：給校長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我是本屆畢業(yè)生的其中一員，我一直為我們的母校很自豪——她不但是全市唯一的一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，而且每年的期末考試總能拿全市前三名。為了我們的母校有更為美妙的將來(lái)，也希望將來(lái)的衣錦學(xué)子能更喜歡自己的母校，我想向您提幾點(diǎn)建議：1、我希望學(xué)校能增加一些課外活動(dòng)。雖然只是小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)并沒(méi)有初中、高中的那么繁重。但是，高年級(jí)老師們每天布置的作業(yè)都要超過(guò)3個(gè)小時(shí)〔特別是六年級(jí)的〕，常常是做得頭暈眼花也沒(méi)有做好。要是增加了課外活動(dòng)，能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，效果會(huì)更好。2、我們學(xué)校有老師，常常把電腦課、體育課之類的副課改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之類的主課，雖然老師也是為我們好，但是我還是覺(jué)得，像體育課啦，美術(shù)課啦都是不能缺少的。要是我們整天就知道學(xué)語(yǔ)文，算數(shù)學(xué)題，那么我們的生活便會(huì)顯得非?？菰餆o(wú)味。3、最后一點(diǎn)，我覺(jué)得