近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 專項(xiàng)練習(xí)- 高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)

高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題）1．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，時(shí)人“以為致敗的理由，不在中國(guó)軍備之不及外人，是在奸臣誤國(guó)，使林文忠(林則徐)不得行其志”。這種認(rèn)識(shí)()A．表明國(guó)人深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)B．說(shuō)明統(tǒng)帥水平直接影響戰(zhàn)局C．體現(xiàn)了民族自信心增強(qiáng)D．反映戰(zhàn)爭(zhēng)未能引起國(guó)人警覺(jué)2．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)初期，盡管中英軍隊(duì)在廣東對(duì)峙，駐扎在香港的英國(guó)軍官和記者居然坐船繞過(guò)清軍防線，進(jìn)入廣東山區(qū)度假、狩獵，山區(qū)里的居民向他們兜售農(nóng)產(chǎn)品，提供食宿，并未向兩廣當(dāng)局舉報(bào)敵人潛入。材料從根本上反映了當(dāng)時(shí)()A．民眾的民族意識(shí)較為缺失B．清政府失去了民眾的支持C．普通民眾把戰(zhàn)爭(zhēng)置身己外D．國(guó)人對(duì)世界形勢(shì)茫然無(wú)知3．1938年10月，毛澤東在《論新階段》的報(bào)告中論及“實(shí)行抗戰(zhàn)教育政策”時(shí)提出，“在一切為著戰(zhàn)爭(zhēng)的原則下，一切文化教育事業(yè)均應(yīng)使之適合戰(zhàn)爭(zhēng)的需要”。據(jù)此可知，毛澤東主張的教育政策在當(dāng)時(shí)有利于()A．提高國(guó)人的民族覺(jué)悟B．促進(jìn)社會(huì)教育廣泛發(fā)展C．豐富群眾的精神生活D．形成實(shí)事求是教學(xué)方法4．下圖為1938年5月某畫(huà)家創(chuàng)作的《鋤頭給我你拿槍去，機(jī)器給我你拿槍去》。這一作品()A．反映了婦女在抗戰(zhàn)中的重要地位B．創(chuàng)作于抗戰(zhàn)相持階段C．有利于國(guó)共合作局面的正式形成D．諷刺國(guó)人的消極抗戰(zhàn)5．聶榮臻在答《抗敵報(bào)》記者問(wèn)時(shí)指出，此次戰(zhàn)役是一個(gè)主動(dòng)的進(jìn)攻戰(zhàn)役，使日軍在華北的主要鐵路、公路受到廣泛破壞，井陘煤礦被徹底破壞，沉重打擊了日軍的“囚籠政策”“治安肅正”“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”等陰謀計(jì)劃。此次戰(zhàn)役()A．粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”計(jì)劃B．打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話C．是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的最大勝利D．增強(qiáng)了全國(guó)軍民抗戰(zhàn)勝利的信心6．湖南、湖北的工會(huì)會(huì)員，到1926年年底，發(fā)展到30余萬(wàn)人，在許多地區(qū)，工人還建立了自己的武裝糾察隊(duì)。與此同時(shí)，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)也在全國(guó)迅猛發(fā)展，湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)更是如火如荼、波瀾壯闊，成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)中心。這主要得益于()A．中國(guó)共產(chǎn)黨工作重心的轉(zhuǎn)移B．工農(nóng)武裝割據(jù)理論的正確指導(dǎo)C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍D．兩湖地區(qū)成為國(guó)民革命的中心7．1902年，清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍，見(jiàn)其“兵士多是舉人、廩貢、秀才之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報(bào)》報(bào)道，有舉人、秀才30多人“充當(dāng)兵勇”。由上述現(xiàn)象可知()A．社會(huì)變動(dòng)引發(fā)了價(jià)值觀念變化B．維新變法解放了知識(shí)分子的思想C．西學(xué)傳播開(kāi)啟了軍隊(duì)近代化D．科舉制廢除加速了社會(huì)階層流動(dòng)8．1871年鄭觀應(yīng)在《易言》中指出：“今長(zhǎng)江二千數(shù)百里有奇，洋船往來(lái)，實(shí)獲厚利，喧賓奪主，殊抱杞憂?！痹斐勺髡邞n心忡忡的原因是()A．《南京條約》簽訂后領(lǐng)事裁判權(quán)的實(shí)施B．《天津條約》簽訂后大批通商口岸開(kāi)放C．《北京條約》簽訂后對(duì)英支付巨額賠款D．《馬關(guān)條約》簽訂后允許外商開(kāi)辦工廠9．下表是有關(guān)辛亥革命后中國(guó)社會(huì)的部分史料。據(jù)此判斷當(dāng)時(shí)()內(nèi)容出處中華民國(guó)改用陽(yáng)歷，以黃帝紀(jì)元四千六百零九年十一月十三日為中華民國(guó)元年元旦。臨時(shí)大總統(tǒng)《改歷改元通電》共和政體成，專制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅……新教育興，舊教育滅……陽(yáng)歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅。《時(shí)報(bào)》上年十一月三十日所過(guò)陽(yáng)歷之新年，百姓皆不以為然，惟官?gòu)d慶賀，民皆睨而視之，且謂是彼等之年，非吾之新年耳。劉大鵬《退想齋日記》A.政府法令流于形式 B．報(bào)紙夸大革命影響C．革命改造社會(huì)有限 D．階級(jí)矛盾日趨尖銳10．1943年，毛澤東在《論合作社》的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要通過(guò)互助合作運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；到1944年，邊區(qū)的各種勞動(dòng)合作組織增長(zhǎng)了四五倍；陜甘寧邊區(qū)參加互助的勞動(dòng)力占農(nóng)業(yè)總勞動(dòng)力的45%。這一運(yùn)動(dòng)有助于()A．農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系深刻變革B．根據(jù)地渡過(guò)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難C．順利推進(jìn)社會(huì)主義改造D．鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線11．美英于1942年10月9日通知中國(guó)政府，愿意立即放棄在華治外法權(quán)及有關(guān)權(quán)益，并準(zhǔn)備盡快與中國(guó)政府進(jìn)行談判，以便締結(jié)放棄在華治外法權(quán)及解決有關(guān)問(wèn)題的條約。表明()A．中國(guó)國(guó)際地位的提高B．抗戰(zhàn)相持階段的開(kāi)始C．不平等條約得以廢除D．美英無(wú)條件支持中國(guó)12．在1927年秋收起義部隊(duì)的三灣改編中規(guī)定：黨支部建在連上(此前營(yíng)、連、排沒(méi)有黨組織)，排設(shè)黨小組；紅軍第四軍第九次黨代表大會(huì)決議案(一九二九年十二月)規(guī)定：紅軍是一個(gè)執(zhí)行革命政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。上述規(guī)定旨在()A．確立黨指揮軍隊(duì)的建軍原則B．明確革命軍隊(duì)的政治任務(wù)C．把發(fā)展黨員定為中心工作D．強(qiáng)化革命軍隊(duì)的軍事紀(jì)律13．1929年，古田會(huì)議指出：紅軍絕不是單純地打仗的，它除了打仗消滅敵人軍事力量之外，還要負(fù)擔(dān)宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)以至于建立共產(chǎn)黨的組織等各項(xiàng)重大任務(wù)。這一決議()A．推動(dòng)了民主革命的進(jìn)程B．反映了工農(nóng)武裝割據(jù)的重要性C．促進(jìn)了工作重心的轉(zhuǎn)移D．表明了反“圍剿”形勢(shì)的嚴(yán)峻14．梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)辛亥革命具有“空前巨大的意義”：“第一、覺(jué)得凡不是中國(guó)人都沒(méi)有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事；第二、覺(jué)得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事?！庇纱丝梢?jiàn)，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為辛亥革命的作用是()A．增強(qiáng)了國(guó)民的民族民主意識(shí)B．終結(jié)了中國(guó)的君主專制制度C．開(kāi)啟了中華民族的復(fù)興之路D．使民族國(guó)家取代了王朝國(guó)家15．下表為1892—1900年間進(jìn)入四川的洋貨總值。據(jù)此可知()年度189218931894189518961897189818991900價(jià)值(海關(guān)兩)582.5萬(wàn)兩457.4萬(wàn)兩511.4萬(wàn)兩561.8萬(wàn)兩692.9萬(wàn)兩844.4萬(wàn)兩796.7萬(wàn)兩1307.5萬(wàn)兩1291.8萬(wàn)兩A.進(jìn)入四川的商品在逐年增加B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后列強(qiáng)侵華進(jìn)入新階段C．新口岸的開(kāi)放加劇商品傾銷D．商品輸出是列強(qiáng)主要經(jīng)濟(jì)侵略手段16．近代中國(guó)愛(ài)國(guó)人士黃遵憲在給好友的信中寫(xiě)道，“新約規(guī)定，天旋地轉(zhuǎn)”“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”“敲骨吸髓，輸此巨款，設(shè)機(jī)造貨，奪我生產(chǎn)”。信中的“新約”簽訂后()A．多口通商，閉關(guān)政策被打破B．鄧世昌等人進(jìn)行了英勇抵抗C．列強(qiáng)開(kāi)始在華掀起瓜分狂潮D．清政府成了“洋人的朝廷”二、非選擇題(本大題共4小題)17．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1920年7月，共產(chǎn)國(guó)際召開(kāi)第二次代表大會(huì)。在民族和殖民地問(wèn)題上，列寧指出，殖民地和半殖民地國(guó)家革命的任務(wù)，第一步是要推翻帝國(guó)主義的壓迫，同時(shí)還要反對(duì)封建統(tǒng)治。革命的主力軍是工人和農(nóng)民。在取得民族民主革命斗爭(zhēng)的勝利后，就能將革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命。1922年2月，美、英、法、意、日、荷、比、葡、中9國(guó)在華盛頓會(huì)議上達(dá)成了《九國(guó)公約》，條約名義上承認(rèn)“門(mén)戶開(kāi)放，機(jī)會(huì)均等”原則，實(shí)際上中國(guó)呈現(xiàn)出“幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配”的局面。與此同時(shí)，帝國(guó)主義國(guó)家為滿足各自利益的需要，在中國(guó)扶植各派軍閥混戰(zhàn)。1920年7月，直系軍閥打敗皖系軍閥后，控制了北京政權(quán)，而各省軍閥提出“聯(lián)省自治”，軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的破壞。材料二在中國(guó)共產(chǎn)黨光輝的歷史上，幾乎每一次危機(jī)，都成為之后作出正確決策并迎來(lái)大發(fā)展、大進(jìn)步的契機(jī)。1931年九一八事變后，日本帝國(guó)主義侵占了中國(guó)東北后又繼續(xù)侵略華北，1935年初日本策動(dòng)“華北五省自治”，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。1935年8月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)根據(jù)國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)的變化，以中共中央和中華蘇維埃中央政府的名義發(fā)表《為抗日救國(guó)告全體同胞書(shū)》，史稱“八一宣言”。1935年底中共中央在陜北瓦窯堡召開(kāi)會(huì)議，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，推動(dòng)了抗日救亡運(yùn)動(dòng)高潮的到來(lái)。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中共二大提出“最低綱領(lǐng)”的歷史背景，指出其歷史意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述面對(duì)20世紀(jì)30年代的國(guó)內(nèi)外“危機(jī)”，中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣“做出正確決策并迎來(lái)大發(fā)展、大進(jìn)步”的。18．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1938年5月，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中對(duì)持久戰(zhàn)的一系列問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)完整論述。毛澤東認(rèn)為抗戰(zhàn)作戰(zhàn)形式應(yīng)該是“基本的游擊戰(zhàn)，但不放松有利條件下的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)：“兵民乃勝利之本”“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。”正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨放手發(fā)動(dòng)群眾，深入敵后，開(kāi)展游擊戰(zhàn)，不斷地建立和鞏固抗日根據(jù)地?？箲?zhàn)爆發(fā)前后，國(guó)民黨逐漸形成了持久消耗戰(zhàn)略的思想，其基本內(nèi)容是：“以空間換時(shí)間”和“積小勝為大勝”。國(guó)民黨制訂了“游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針，但在實(shí)戰(zhàn)中又設(shè)想用頑強(qiáng)的陣地防守充分殺傷敵人，遏制日軍的進(jìn)攻勢(shì)頭。1938年國(guó)民黨提出“團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全民族一切力量”“訓(xùn)練全國(guó)壯丁，充實(shí)民眾武力”。但同年蔣介石又下令，對(duì)各地自發(fā)組織的游擊隊(duì)“一律勒令取消”，李宗仁說(shuō)國(guó)民黨把抗戰(zhàn)“前途建立在歐戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)之上”，因此在日本進(jìn)攻面前被動(dòng)應(yīng)敵、苦撐待變?！幾宰I濱《抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)共兩黨持久戰(zhàn)略之比較》材料二從1937年到1941年，中國(guó)的國(guó)際援助主要來(lái)自蘇聯(lián)，蘇聯(lián)三次向中國(guó)提供了總額為2.5億美元的低息貸款，且全部為軍火貸款，蘇聯(lián)援助的飛機(jī)、坦克、大炮等軍火物資通過(guò)新疆和甘肅的西北國(guó)防大通道輸送到內(nèi)地抗戰(zhàn)前線。而同期美、英、法的援助總共才2.6億美元，且均為非軍事貸款，主要用于購(gòu)買非軍事品和穩(wěn)定貨幣。從1940年起，尤其是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)成為援助中國(guó)的主要國(guó)家。1941年3月，羅斯?？偨y(tǒng)將《租借法案》適用于中國(guó)，從1942年到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，美國(guó)援助的槍炮彈藥、飛機(jī)坦克及各種軍用裝備通過(guò)滇緬公路、中印公路和駝峰航線進(jìn)入昆明、重慶等地，租借法援助總額達(dá)到13億美元。——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》等(1)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗戰(zhàn)期間國(guó)際對(duì)華援助的變化及國(guó)際援助對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的影響。(2)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)概括中國(guó)抗戰(zhàn)的特點(diǎn)。19．閱讀材料，完成下列要求。材料冰心創(chuàng)作的小說(shuō)《斯人獨(dú)憔悴》發(fā)表于1919年10月，其中許多情節(jié)反映了中國(guó)近代的重大歷史現(xiàn)象，小說(shuō)梗概如下：南京學(xué)堂學(xué)生代表穎銘、穎石兄弟倆參加請(qǐng)?jiān)付窢?zhēng)，身為軍閥政府官僚的父親收到了校長(zhǎng)的來(lái)信，說(shuō)他們兩個(gè)都在學(xué)生會(huì)里，做什么代表和干事，恐怕他們是年幼無(wú)知，受人脅誘；請(qǐng)他們父親叫他們回來(lái)，免得將來(lái)受到懲戒。面對(duì)父親的質(zhì)疑，穎石說(shuō)：“就是因?yàn)榻鼇?lái)青島的問(wèn)題，很是緊急，國(guó)民卻仍然沉睡不醒。我們覺(jué)得很悲痛，便出去給他們演講，并勸人購(gòu)買國(guó)貨，盼望他們一齊醒悟過(guò)來(lái)，鼓起民氣，可以做政府的后援。”兩天以后，穎銘也回來(lái)了，臂上的繃帶裹得很厚，也隱隱地現(xiàn)出血跡，戴著一頂小帽，更顯得面色慘白。為使兒子束手就范，他把他們軟禁在家中，不得與外界接觸。不僅如此，還禁錮他們的思想，扼殺他們的精神。他親自動(dòng)手搜查他們的書(shū)籍，并撕毀各種雜志和印刷品。結(jié)合中國(guó)近代史的所學(xué)知識(shí)，從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的中國(guó)近代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。(要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出所提取的小說(shuō)情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)須準(zhǔn)確。)20．閱讀材料，完成下列要求。1931年，鄂豫皖蘇區(qū)正式實(shí)行“紅軍公田制度”，先后頒布了若干文件，具體規(guī)定如下：“每鄉(xiāng)留一石至五石為紅軍公田，分給紅軍中由白色區(qū)來(lái)的貧苦農(nóng)民和俘虜嘩變加入紅軍的士兵?！狈峙渫恋貢r(shí)應(yīng)“首先把紅軍的田分好”，紅軍公田“不要山地，頂好路邊的好田”；公田的耕種“由鄉(xiāng)蘇維埃負(fù)責(zé)召集當(dāng)?shù)厝罕娕e行會(huì)議討論代耕辦法，頂好由代耕人公舉一二人經(jīng)常負(fù)看管責(zé)任”；收獲的產(chǎn)品“代耕人得十分之三，紅軍得十分之七”等。1931—1932年鄂豫皖蘇區(qū)人口總數(shù)及紅軍戰(zhàn)士人數(shù)表時(shí)間蘇區(qū)人口總數(shù)蘇區(qū)紅軍戰(zhàn)士人數(shù)1931年4月250萬(wàn)人正規(guī)紅軍2萬(wàn)人1932年6月350萬(wàn)人正規(guī)紅軍4.5萬(wàn)人，地方武裝20余萬(wàn)人結(jié)合材料和所學(xué)，對(duì)鄂豫皖根據(jù)地實(shí)行的“紅軍公田制度”進(jìn)行評(píng)析。參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題）1．D【解析】時(shí)人對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的根源追溯落腳點(diǎn)在軍事技術(shù)和奸臣當(dāng)?shù)溃⑽匆庾R(shí)到東西方文明的差距，說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)并未引起國(guó)人的警覺(jué)，D正確；從時(shí)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因分析來(lái)看，其并未深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A；時(shí)人并未強(qiáng)調(diào)統(tǒng)帥的作用，排除B；題干未體現(xiàn)出民族自信心的增強(qiáng)，排除C。2．A【解析】中英軍隊(duì)對(duì)峙，廣東地區(qū)一些百姓居然和英軍交易，說(shuō)明未能意識(shí)到這是中華民族和外國(guó)資本主義的戰(zhàn)爭(zhēng)，缺乏民族意識(shí)，A正確；山區(qū)居民的行為不能代表所有民眾，因此B、C、D以偏概全，排除。3．A【解析】根據(jù)材料“1938年10月”“一切為著戰(zhàn)爭(zhēng)”“使之適合戰(zhàn)爭(zhēng)的需要”可知“實(shí)行抗戰(zhàn)教育政策”是為了適應(yīng)全民族抗戰(zhàn)的需要，此政策有利于提高國(guó)人的民族覺(jué)悟，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，故選A項(xiàng)；材料反映的是“抗戰(zhàn)教育政策”不是社會(huì)教育，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料“在一切為著戰(zhàn)爭(zhēng)的原則下，一切文化教育事業(yè)均應(yīng)使之適合戰(zhàn)爭(zhēng)的需要”可知教育為抗戰(zhàn)服務(wù)，而非豐富群眾的精神生活，排除C項(xiàng)；材料中反映了教育政策為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，沒(méi)有涉及教學(xué)方法的問(wèn)題，排除D項(xiàng)。4．A【解析】根據(jù)漫畫(huà)《鋤頭給我你拿槍去，機(jī)器給我你拿槍去》可知，婦女積極地推動(dòng)和宣傳動(dòng)員丈夫從軍殺敵，為民族解放貢獻(xiàn)力量，這反映了婦女在抗戰(zhàn)中的重要作用，故A項(xiàng)正確；1938年10月抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；第二次國(guó)共合作局面正式形成于1937年9月，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；漫畫(huà)反映的是婦女支持丈夫從軍殺敵，并非諷刺國(guó)人的消極抗戰(zhàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．D【解析】根據(jù)材料“主動(dòng)的進(jìn)攻戰(zhàn)役”“日軍在華北的主要鐵路、公路受到廣泛破壞”“沉重打擊了日軍的‘囚籠政策’‘治安肅正’”等信息可知此次戰(zhàn)役是1940年彭德懷在華北指揮的百團(tuán)大戰(zhàn)且取得重大勝利，增強(qiáng)了全國(guó)軍民抗戰(zhàn)勝利的信心，故選D項(xiàng)；粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”計(jì)劃的是淞滬會(huì)戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話是平型關(guān)大捷，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的最大勝利的戰(zhàn)役是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，排除C項(xiàng)。6．C【解析】據(jù)材料“1926年年底”工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展，結(jié)合所學(xué)國(guó)民大革命時(shí)期，國(guó)共實(shí)現(xiàn)第一次合作，孫中山提出“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策可知工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展得益于北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍，故選C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)時(shí)工作重心仍在城市，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，工農(nóng)武裝割據(jù)是土地革命時(shí)期的理論，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，國(guó)民革命的中心在廣東，排除D項(xiàng)。7．A【解析】結(jié)合題意可知，清末新政時(shí)期一部分知識(shí)分子由學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)道路轉(zhuǎn)而投筆從戎，體現(xiàn)了民族危機(jī)加深、社會(huì)變動(dòng)情況下社會(huì)價(jià)值觀的變化，A項(xiàng)正確；材料無(wú)法佐證這些人受維新思想的影響，B項(xiàng)錯(cuò)誤；軍隊(duì)近代化從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)舉人、秀才“充當(dāng)兵勇”，且清末新政始于1901年，故D項(xiàng)無(wú)法體現(xiàn)，排除。8．B【解析】《天津條約》簽訂后，南京、漢口等十個(gè)通商口岸開(kāi)放，允許外國(guó)軍艦和商船在長(zhǎng)江中下游各口岸自由航行，故選B項(xiàng)；領(lǐng)事裁判權(quán)是指一國(guó)公民在僑居國(guó)成為民事、刑事訴訟被告時(shí)，該國(guó)領(lǐng)事具有的按照本國(guó)法律，予以審判、定罪的權(quán)力，材料未涉及，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)列強(qiáng)獲得通商、自由航行權(quán)，而不是對(duì)英支付巨額賠款問(wèn)題，排除C項(xiàng)；1895年《馬關(guān)條約》簽訂，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。9．C【解析】依據(jù)材料信息可知，百姓對(duì)陽(yáng)歷新年尚未接受，說(shuō)明傳統(tǒng)觀念與習(xí)俗仍有強(qiáng)大的慣性，革命對(duì)社會(huì)的改造有限，因此C選項(xiàng)正確；僅依據(jù)百姓對(duì)陽(yáng)歷新年尚未接受不能說(shuō)明政府法令流于形式，該表述以偏概全，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅體現(xiàn)了《時(shí)報(bào)》的內(nèi)容，不能據(jù)此得出當(dāng)時(shí)報(bào)紙夸大革命影響，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；這只是百姓對(duì)陽(yáng)歷新年尚未接受，不屬于階級(jí)矛盾，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10．B【解析】根據(jù)材料“1943年”“要通過(guò)互助合作運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”可知，互助合作運(yùn)動(dòng)發(fā)生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的邊區(qū)，是大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，幫助根據(jù)地渡過(guò)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，B項(xiàng)正確。11．A【解析】據(jù)材料“1942年10月9日通知中國(guó)政府，愿意立即放棄在華治外法權(quán)及有關(guān)權(quán)益”表明列強(qiáng)愿意廢除不平等條約，說(shuō)明中國(guó)的國(guó)際地位提高，故選A項(xiàng)；抗戰(zhàn)相持階段開(kāi)始是1938年10月，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“準(zhǔn)備盡快與中國(guó)政府進(jìn)行談判，以便締結(jié)”說(shuō)明只是準(zhǔn)備還沒(méi)有正式廢除，排除C項(xiàng)；材料只是說(shuō)明美英放棄一些不平等條約，不是無(wú)條件支持，排除D項(xiàng)。12．A【解析】由材料中的“黨支部建在連上，排設(shè)黨小組……紅軍是一個(gè)執(zhí)行革命政治任務(wù)的武裝集團(tuán)”可知中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，故A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是黨指揮槍即軍隊(duì)由誰(shuí)指揮的問(wèn)題，而沒(méi)有明確軍隊(duì)的政治任務(wù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有涉及發(fā)展黨員的問(wèn)題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)的軍事紀(jì)律問(wèn)題，只是指揮權(quán)的問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13．A【解析】據(jù)材料“以至于建立共產(chǎn)黨的組織”可知，這一決議對(duì)于加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)起到了重要作用，同時(shí)強(qiáng)化了軍隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)了民主革命的進(jìn)程，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是軍隊(duì)的建設(shè)任務(wù)，而工農(nóng)武裝割據(jù)強(qiáng)調(diào)的是土地革命、武裝斗爭(zhēng)、根據(jù)地建設(shè)，不符合題意，排除B項(xiàng)；促進(jìn)黨的工作重心轉(zhuǎn)移的是1927年八七會(huì)議，排除C項(xiàng)；1930年第一次反“圍剿”才開(kāi)始，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。14．A【解析】材料中“凡不是中國(guó)人都沒(méi)有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事”反映了反對(duì)外來(lái)干涉的民族意識(shí)；材料中“凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事”體現(xiàn)的是民主意識(shí)，故A項(xiàng)正確。C項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了民族方面，B、D兩項(xiàng)只是說(shuō)了民主方面，均不全面，應(yīng)排除。15．C【解析】從材料表格可以發(fā)現(xiàn)，從1895年之后，洋貨在四川的輸入量增長(zhǎng)趨勢(shì)更為明顯，可知材料反映的是《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)開(kāi)放了重慶作為新的通商口岸，便利了列強(qiáng)對(duì)四川地區(qū)的商品輸入，故選C項(xiàng)；從材料圖表可知，1893年洋貨輸入四川的數(shù)量呈下降趨勢(shì)，排除A項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后，列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由以商品輸出為主進(jìn)入到資本輸出為主的新階段，但材料主要表現(xiàn)的是列強(qiáng)商品輸出的狀況，不能體現(xiàn)出列強(qiáng)侵華進(jìn)入到以資本輸出為主的新階段，排除B項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略已經(jīng)轉(zhuǎn)為以資本輸出為主的新階段，故1895年后商品輸出不是列強(qiáng)主要的經(jīng)濟(jì)侵略手段，排除D項(xiàng)。16．C【解析】據(jù)材料“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”“敲骨吸髓，輸此巨款，設(shè)機(jī)造貨，奪我生產(chǎn)”可知，割讓澎湖列島、臺(tái)灣全島及附屬島嶼，可以在中國(guó)通商口岸設(shè)廠制造，故是《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)開(kāi)始在華掀起瓜分狂潮，故選C項(xiàng)；《南京條約》多口通商，閉關(guān)政策被打破，排除A項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌等人進(jìn)行了英勇抵抗，但材料強(qiáng)調(diào)《馬關(guān)條約》簽訂后的影響，排除B項(xiàng)；《辛丑條約》清政府成了“洋人的朝廷”，排除D項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共4小題)17．(1)背景：共產(chǎn)國(guó)際對(duì)殖民地半殖民地革命斗爭(zhēng)的正確指導(dǎo)；帝國(guó)主義侵略和封建軍閥混戰(zhàn)仍然是中國(guó)革命的主要敵人。歷史意義：這是中國(guó)近代以來(lái)第一個(gè)徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。(2)國(guó)內(nèi)危機(jī)：紅軍第五次“反圍剿”斗爭(zhēng)失利；決策：開(kāi)始長(zhǎng)征；大發(fā)展、大進(jìn)步：長(zhǎng)征的勝利為中國(guó)革命鍛煉和保存了一大批骨干，也為中國(guó)革命留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。國(guó)外危機(jī)：日本侵華加劇，中日民族矛盾逐漸上升為主要矛盾；決策：發(fā)表《八一宣言》，召開(kāi)瓦窯堡會(huì)議，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針；大發(fā)展、大進(jìn)步：推動(dòng)了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。18．(1)變化：主要援助國(guó)從蘇聯(lián)變?yōu)槊绹?guó)；援助通道由西北轉(zhuǎn)為西南；美國(guó)對(duì)華援助由非軍事性援助轉(zhuǎn)為軍事援助。影響：在道義上、精神上鼓舞了中國(guó)人民，堅(jiān)定了抗戰(zhàn)的決心和信心；緩解了中國(guó)抗戰(zhàn)的物資困難，為中國(guó)抗戰(zhàn)勝利奠定了一定的基礎(chǔ)。(2)特點(diǎn)：民族性：國(guó)共合作基礎(chǔ)上建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)；雙重性：從斗爭(zhēng)性質(zhì)看，既是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；國(guó)共抗戰(zhàn)中形成了兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)、兩條路線，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)互相配合，互相依存，中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱作用。【解析】第(1)題，從援助國(guó)家、援助物資、援助金額以及援助數(shù)量上分析變化，從物質(zhì)上、精神上分析對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的影響。第(2)題，材料一反映中國(guó)抗戰(zhàn)的民族性，國(guó)共合作抗日，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合；材料二反映了中國(guó)抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)重要組成部分。19．示例一情節(jié)：穎銘、穎石兄弟倆參加學(xué)生請(qǐng)?jiān)付窢?zhēng)。歷史現(xiàn)象：這一情節(jié)反映出五四運(yùn)動(dòng)期間各地青年學(xué)生紛紛上街游行。概述和評(píng)價(jià)：1919年5月4日，因巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，北京大學(xué)等學(xué)校的三千多名學(xué)生到天安門(mén)