20世紀(jì)最具影響力的100位心理學(xué)家

美國(guó)廣受歡迎的心理學(xué)期刊一一《普通心理學(xué)評(píng)論》(第6卷第2期)刊登了一項(xiàng)最新的調(diào)查研究結(jié)果，其內(nèi)容是對(duì)20世紀(jì)的心理學(xué)家的知名度進(jìn)行評(píng)比，結(jié)果列出了其中最著名的前99位。斯金納排名第一，皮亞杰、弗洛伊德和班都拉緊隨其后。在這一次調(diào)查評(píng)比中，對(duì)“心理學(xué)家”的界定并不是依據(jù)該學(xué)者是否曾經(jīng)獲得心理學(xué)的或相關(guān)的學(xué)位，而是根據(jù)該學(xué)者是否曾對(duì)心理學(xué)做出過(guò)突出貢獻(xiàn)?！?0世紀(jì)的心理學(xué)家”也并不是依據(jù)心理學(xué)家的生理年齡界定的，而是指該學(xué)者在20世紀(jì)至少有一項(xiàng)心理學(xué)方面的公開(kāi)出版物。這次排名主要基于六個(gè)方面的考慮，三個(gè)定量的指標(biāo)：1、在專(zhuān)業(yè)期刊中被引用的頻率；2、在普通心理學(xué)課本中被引述的頻率；3、問(wèn)卷反饋的結(jié)果，該問(wèn)卷被發(fā)送給1725名美國(guó)心理學(xué)會(huì)的會(huì)員，請(qǐng)他們列出本世紀(jì)最著名的心理學(xué)家。還有三個(gè)定性的指標(biāo)：1、該學(xué)者的姓氏是否曾被用來(lái)命名某一心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，比如巴甫洛夫條件反射(Pavlovianconditioning)、斯金納(Skinnerbox)等；2、是否是國(guó)家科學(xué)院院士；3、是否曾被授予美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)或當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。即使采用了上述多種衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)綜合評(píng)價(jià)心理學(xué)家，也難免有一些著名人物被遺漏。正如調(diào)查研究的主持人西肯塔基大學(xué)心理系主任S.J.Haggbloom所指出的：艾賓浩斯(HermannFbbinghaus)對(duì)人類(lèi)學(xué)習(xí)和記憶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的第一個(gè)人，就未被列入。因此研究者只列出了該評(píng)比結(jié)果中的前99名，而將第100名空了下來(lái)。這樣，人們就可以把他們認(rèn)為重要的而被漏掉的其他著名的心理學(xué)家補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。這樣一個(gè)排名對(duì)于20世紀(jì)心理學(xué)的歷史性研究、對(duì)于當(dāng)代的心理學(xué)教學(xué)以及對(duì)著名心理學(xué)家的進(jìn)一步研究都是意義深遠(yuǎn)的。因此，本文作者通過(guò)多種方式和渠道查閱了大量文獻(xiàn)，獲得了這99位當(dāng)選的心理學(xué)家的相關(guān)資料，現(xiàn)簡(jiǎn)要介紹給大家，以幫助我國(guó)的廣大心理學(xué)愛(ài)好者對(duì)心理學(xué)及其各分支領(lǐng)域的著名學(xué)者有一個(gè)總體的了解?？梢钥吹剑@些學(xué)者在心理學(xué)的發(fā)展史上都曾經(jīng)做出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)，其中有些學(xué)者仍然在為心理學(xué)的發(fā)展而不懈努力著。1、B.F.Skinner:斯金納(1904-1990),美國(guó)行為主義心理學(xué)家，新行為主義的代表人物，操作性條件反射理論的奠基者。他創(chuàng)制了研究動(dòng)物學(xué)習(xí)活動(dòng)的儀器一一斯金納箱。1950年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1958年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1968年獲美國(guó)總統(tǒng)頒發(fā)的最高科學(xué)榮譽(yù)一一國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)。2、JeanPiaget:皮亞杰(1896-1980),瑞士心理學(xué)家，提出了發(fā)生認(rèn)識(shí)論。他通過(guò)兒童心理學(xué)把生物學(xué)與認(rèn)識(shí)論、邏輯學(xué)溝通結(jié)合起來(lái)，從而將傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論改造成為一門(mén)實(shí)證的實(shí)驗(yàn)科學(xué)。曾任瑞士心理學(xué)會(huì)主席、法語(yǔ)國(guó)家心理聯(lián)合會(huì)主席和第十四屆國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)盟主席。1966年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1969年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。3、SigmundFreud:S.弗洛伊德(1856-1939),奧地利心理學(xué)家、精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。作為20世紀(jì)最重要的社會(huì)思潮和學(xué)術(shù)流派之一，弗洛伊德的精神分析理論對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、倫理學(xué)等領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響。4、AlbertBandura:班都拉(1925-),美國(guó)心理學(xué)家，社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人。他認(rèn)為來(lái)源于直接經(jīng)驗(yàn)的一切學(xué)習(xí)現(xiàn)象實(shí)際上都可以依賴(lài)觀察學(xué)習(xí)而發(fā)生，其中替代性強(qiáng)化是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。1974年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1980年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。5、LeonFestinger:費(fèi)斯汀格(1919-1989),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。主要研究人的期望、抱負(fù)和決策，并用實(shí)驗(yàn)方法研究偏見(jiàn)、社會(huì)影響等社會(huì)心理學(xué)問(wèn)題。他提出的認(rèn)知失調(diào)理論有很大影響。1959年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1972年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。6、CarlR.Rogers:羅杰斯(1902-1987)，美國(guó)心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一。從事心理咨詢(xún)和治療的實(shí)踐與研究，并因“以當(dāng)事人為中心”的心理治療方法而馳名。1947年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1956年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。7、StanleySchachter:斯坎特(1922-1997),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，主要的研究興趣是上癮和情緒。他認(rèn)為人類(lèi)的情緒體驗(yàn)是人的生理狀態(tài)和對(duì)這一狀態(tài)的認(rèn)知解釋共同作用的結(jié)果。1958年8、NealE.Miller:N.米勒(1909-2002),1958年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1959年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1961年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。9、EdwardThorndike:桑代克(1874-1949),美國(guó)心理學(xué)家，動(dòng)物心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，心理學(xué)聯(lián)結(jié)主義的建立者和教育心理學(xué)體系的創(chuàng)始人。他提出了一系列學(xué)習(xí)的定律，包括練習(xí)律和效果律等。1912年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1917年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。10、A.H.Maslow:馬斯洛(1908-1970),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，人格理論家，人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者。馬斯洛對(duì)人的動(dòng)機(jī)持整體的看法，他的動(dòng)機(jī)理論被稱(chēng)為“需要層次論”。1968年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。11、GordonW.Allport:奧爾波特(1897-1967),美國(guó)人格心理學(xué)家，實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)之父，“社會(huì)促進(jìn)”(Socialfacilitation)概念的提出者，美國(guó)人本主義心理學(xué)家的代表人物之一。1939年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1964年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。12、ErikHErikson:艾里克森(1902-1994),美國(guó)神經(jīng)病學(xué)家，著名的發(fā)展心理學(xué)家和精神分析學(xué)家。他提出人格的社會(huì)心理發(fā)展理論，把心理的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，指出每一階段的特殊社會(huì)心理任務(wù)；并認(rèn)為每一階段都有一個(gè)特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發(fā)展的前提。13、hansJ.Eysenck:艾森克(1916-1997),美國(guó)心理學(xué)家，主要從事人格、智力、行為遺傳學(xué)和行為理論等方面的研究。他主張從自然科學(xué)的角度看待心理學(xué)，把人看作一個(gè)生物性和社會(huì)性的有機(jī)體。在人格問(wèn)題研究中，艾森克用因素分析法提出了神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)傾性一外傾性以及精神質(zhì)三維特征的理論。14、WilliamJames:詹姆斯(1842-1910),美國(guó)心理學(xué)家和哲學(xué)家，美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)和實(shí)用主義哲學(xué)的先驅(qū)，美國(guó)心理學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一。1875年，建立美國(guó)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。1904年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1906年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。15、DavidC.McClellend:麥克蘭德(1917-1998)，美國(guó)心理學(xué)家，主要研究興趣是人格、職業(yè)勝任能力、企業(yè)家精神等方面。他對(duì)“成就動(dòng)機(jī)”的研究十分著名。1987年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。16、RaymondB.Cattell:卡特爾(1905-1998),美國(guó)心理學(xué)家，最早應(yīng)用因素分析法研究人格。他對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的研究，對(duì)個(gè)體差異的測(cè)量，以及對(duì)應(yīng)用心理學(xué)的倡導(dǎo)，有力地推進(jìn)了美國(guó)心理學(xué)的機(jī)能主義運(yùn)動(dòng)。他編制的“16種人格因素測(cè)驗(yàn)”應(yīng)用十分廣泛。17、JohnB.Watson:華生(1878-1958),美國(guó)心理學(xué)家，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。他認(rèn)為心理學(xué)研究的對(duì)象不是意識(shí)而是行為，心理學(xué)的研究方法必須拋棄“內(nèi)省法”，而代之以自然科學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)法和觀察法。華生在使心理學(xué)客觀化方面發(fā)揮了巨大的作用。1915年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。18、KurtLewin:勒溫(1890-1947),德國(guó)心理學(xué)家，場(chǎng)論的創(chuàng)始人，社會(huì)心理學(xué)的先驅(qū)，以研究人類(lèi)動(dòng)機(jī)和團(tuán)體動(dòng)力學(xué)而著名。他試圖用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的理論來(lái)解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，這一理論對(duì)以后的社會(huì)心理學(xué)發(fā)展有很大的影響。19、DonaidO.Hebb:海布(1904-1985),加拿大心理學(xué)家，提出細(xì)胞聯(lián)合理論來(lái)解釋知覺(jué)及在大量腦組織損傷條件下仍能保持一定智力水平的現(xiàn)象。他強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)智力發(fā)展的重要性，以及正常環(huán)境刺激是保才I心理健康的重要因素。1960年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1961年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1979年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。20、GeorgeA.Miller:G.米勒(1920-),美國(guó)心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的奠基者之一，在記憶方面的研究十分著名。他1956年發(fā)表的論文《神奇的數(shù)字7±2;我們信息加工能力的局限》對(duì)于短時(shí)記憶的研究具有里程碑意義。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，1962年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1963年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1969年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。21、ClarkL.Hull:赫爾(1884-1952),美國(guó)心理學(xué)家，新行為主義代表人物之一。主要著作有《心理、機(jī)制和適應(yīng)性行為》、《行為綱要》等。1936年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，同年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。22、JeromeKagan:凱根(1929-),美國(guó)心理學(xué)家，對(duì)嬰兒和兒童的認(rèn)知和情緒發(fā)展的研究，尤其是對(duì)氣質(zhì)的形成根源的研究十分著名。他的研究表明：個(gè)體氣質(zhì)的差異既受環(huán)境影響又受基因制約。1987年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。23、CarlG.Jung:榮格(1875-1961),瑞士心理學(xué)家和精神分析醫(yī)師，分析心理學(xué)的創(chuàng)立者。早年曾與弗洛伊德合作，后來(lái)由于兩人觀點(diǎn)不同而分裂。與弗洛伊德相比，榮格更強(qiáng)調(diào)人的精神有崇高的抱負(fù)，反對(duì)弗洛伊德的自然主義傾向。24、IvanP.Pavlov:巴甫洛夫(1849-1936),前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家、心理學(xué)家。1904年因消化腺生理學(xué)研究而榮獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。巴甫洛夫從研究消化的生理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)條件反射現(xiàn)象，從而開(kāi)創(chuàng)了條件反射的研究，并建立了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的學(xué)說(shuō)。后又提出第二信號(hào)系統(tǒng)的概念，用來(lái)說(shuō)明人類(lèi)的語(yǔ)言功能。25>WalterMischel:米歇爾(1930-)，美國(guó)人格心理學(xué)家。他在人格的結(jié)構(gòu)、過(guò)程和發(fā)展,自我控制以及人格差異等領(lǐng)域的研伎十分著名。1982年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。26、HarryF.Harlow:哈洛(1905-1981),美國(guó)比較心理學(xué)家，早期研究靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的問(wèn)題解決和辯別反應(yīng)學(xué)習(xí)，其后用學(xué)習(xí)定勢(shì)的訓(xùn)練方法比較靈長(zhǎng)類(lèi)和其它動(dòng)物的智力水平。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，1951年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1958年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1960年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。27、J.P.Guilford:吉爾福特(1897-1987),美國(guó)心理學(xué)家，主要從事心理測(cè)量方法、人格和智力等方面的研究。他因應(yīng)用心理測(cè)量方法和因素分析法進(jìn)行人格特質(zhì)的研究，特別是對(duì)智力的分類(lèi)而馳名世界。1950年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1954年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1964年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。28、JeromeS.Bruner:布魯納(1915-),美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家，對(duì)認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行過(guò)大量研究，在詞語(yǔ)學(xué)習(xí)、概念形成和思維方面有諸多著述，對(duì)認(rèn)知心理理論的系統(tǒng)化和科學(xué)化作出一貢獻(xiàn)。1962年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1965年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。29、EmestR.Hilgard:希爾加德(1904-2001),美國(guó)心理學(xué)家，早期研究動(dòng)物和人的條件反射，后來(lái)研究人的動(dòng)機(jī)作用和無(wú)意識(shí)過(guò)程，晚年主要從事美國(guó)心理學(xué)史的研究。1948年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1949年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1967年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。30、LawrenceKohlberg:科爾伯格(1927-1987)，美國(guó)兒童發(fā)展心理學(xué)家。他繼承并發(fā)展了皮亞杰的道德發(fā)展理論，著重研究?jī)和赖抡J(rèn)知的發(fā)展，提出了“道德發(fā)展階段”理論，在國(guó)際心理學(xué)界、教育界引起了很大反響。31、MartinE.P.Seligman:塞利格曼(1942-),美國(guó)心理學(xué)家，主要從事習(xí)得性無(wú)助、抑郁、樂(lè)觀主義、悲觀主義等方面的研究。曾獲美國(guó)應(yīng)用與預(yù)防心理學(xué)會(huì)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，并由于他在精神病理學(xué)方面的研究而獲得該學(xué)會(huì)的終身成就獎(jiǎng)。1998年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。32、UlricNeisser:奈瑟爾(1928-),美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家，1967年著《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的開(kāi)始。他的主要研究興趣是記憶、智力以及自我概念。他對(duì)自然環(huán)境下關(guān)于生活事件的記憶和個(gè)體、群體在測(cè)驗(yàn)成績(jī)上的差異的研究十分著名。1984年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。33、DonaldT.Campbell:坎貝爾(1918-1996),美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，進(jìn)化哲學(xué)(Evolutionary(Evolutionaryphilosophy）和社會(huì)科學(xué)方法論的重要思想家之一，進(jìn)化認(rèn)識(shí)論(Evolutionaryepistenology）的奠基者。1970年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1973年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1975年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。34、RogerBrown:布朗（1925-1997）,美國(guó)心理學(xué)家，由于對(duì)兒童是如何學(xué)習(xí)語(yǔ)言的以及詞語(yǔ)是如何指代事物的等方面的研究而著名。另外，他撰寫(xiě)的社會(huì)心理學(xué)和普通心理學(xué)課本影響十分廣泛。1972年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。35、R.B.Zaionc:扎榮茨（1923-）,美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，因研究出生次序、家庭規(guī)模等因素對(duì)兒童智力發(fā)展的影響以及社會(huì)促進(jìn)等問(wèn)題而著名。1978年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。36、EndelTulving:托爾文（1927-），加拿大認(rèn)知心理靴家，在人類(lèi)記憶方面的研究世界著名。他將長(zhǎng)時(shí)記憶吩為情景記憶和語(yǔ)義記憶，并認(rèn)為記憶的存儲(chǔ)和提取是兩個(gè)彼此獨(dú)立的功能。1983年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰臭科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1988年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。37、HerbertA.Simoa:西蒙（1916-1001）,又名司馬賀，美國(guó)心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的奠基者。西蒙和紐厄爾等人共同創(chuàng)建了信息加工心理學(xué)，開(kāi)辟了從信息加工觀點(diǎn)研究人類(lèi)思維的方向，推動(dòng)了認(rèn)知科學(xué)和人工智能的發(fā)展。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，1953年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1969年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1978年獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。38、NoamChomsky:喬姆斯基（1928-）,美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家和語(yǔ)言哲學(xué)家，創(chuàng)立了轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論。這一理論不僅獲得語(yǔ)言學(xué)界很高的評(píng)價(jià)，而且在心理學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)等方面引起人們普遍的重視。1972年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1984年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。39、EdwardE.Jones:瓊斯(1928-1993)，美國(guó)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)家，積極推動(dòng)社會(huì)心理學(xué)采用認(rèn)知心理學(xué)的研究方法。他的主要研究興趣是人際感知，并在此基礎(chǔ)上對(duì)歸因理論的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。1977年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。40、CharlesE.Osgood:奧斯古德(1916-1991),美國(guó)心理學(xué)家，致力于學(xué)習(xí)理論及其實(shí)驗(yàn)研究，提出了具有重要影響的學(xué)習(xí)遷移模型。此外，他創(chuàng)立的語(yǔ)義分化法被廣泛應(yīng)用于人格、臨床以及職業(yè)選擇中。1960年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1963年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1972年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。41、SolomonE.Asch:阿希(1907-1996),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，她的研究工作主要集中于特質(zhì)的因素分析、測(cè)驗(yàn)編制以及文化因素和團(tuán)體差異對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的影響等方面。1967年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。42、GordonH.Bower:鮑威爾(1932-),美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，主要研究人類(lèi)記憶及其提取策略、編碼策略和范疇學(xué)習(xí)等。1973年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1979年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。43、HaroldH.Kelley:凱利(1921-)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域都有很1971年獲美國(guó)心1971年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1978年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。44、RogerW.Sperry:斯伯里(1913-1994),美國(guó)神經(jīng)心理學(xué)家，用測(cè)驗(yàn)的方法研究了裂腦病人的心理特征，證明大腦兩半球的功能具有顯著差異，提出兩個(gè)腦的概念。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，1960年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1971年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1981年獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。45、EdwardC.Tolman:托爾曼(1836-1959),美國(guó)心理學(xué)家，新行為主義代表人物之一。他的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論促進(jìn)了認(rèn)知心理學(xué)及信息加工理論的產(chǎn)生和發(fā)展，被認(rèn)為是認(rèn)知心理學(xué)的起源之一。1937年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，同年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1957年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。46、StanleyMilgram:米爾格蘭姆(1933-1984),美國(guó)心理學(xué)家，在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域從事了大量研究，由于對(duì)從眾行為的研究而著名。米爾格蘭姆由于對(duì)心理學(xué)的創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)而獲得了許多榮譽(yù)。47、ArthurR.Jensen:詹森(1923-),美國(guó)教育心理學(xué)家，曾師從H.J.艾森克，受艾森克人格研究中定量的和實(shí)驗(yàn)的方法的影響很大。他主要研究了個(gè)體學(xué)習(xí)的差異，尤其是文化、發(fā)展和遺傳對(duì)智力和學(xué)習(xí)的影響。48、LeeJ.Cronbach:克隆巴赫(1916-2001),美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家。他創(chuàng)建了一套常用的衡量心理或教育測(cè)驗(yàn)可靠性的方法“克隆巴赫a系數(shù)”(Cronbach'scoefficientalpha),并在此基礎(chǔ)上建立了一個(gè)用于確定測(cè)量誤差的統(tǒng)計(jì)模型。1957年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1973年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1974年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院土。49、JohnBowlby:波爾比(1907-1990),英國(guó)心理學(xué)家，杰出的兒童精神病學(xué)家。他將心理分析、認(rèn)知心理學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)等學(xué)科統(tǒng)合在一起，糾正了弗洛伊德精神分析理論對(duì)童年經(jīng)歷的過(guò)分強(qiáng)調(diào)和對(duì)真正創(chuàng)傷的忽視。1989年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。50、WolfgangKohler:科勒(1887-1967),美籍德國(guó)心理學(xué)家，格式塔心理學(xué)的代表人物之一。他主要研究了知覺(jué)規(guī)律，提出知覺(jué)的格式塔原則；還進(jìn)行了猿猴行為的研究，提出動(dòng)物學(xué)習(xí)的頓悟理論。1947年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1956年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1959年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。(待續(xù))51.DavidWechsler:韋克斯勒(1896-1981),美國(guó)心理學(xué)家，韋氏智力測(cè)驗(yàn)的編制者。經(jīng)過(guò)早年的研究與施測(cè)，他認(rèn)為斯坦福一比奈測(cè)驗(yàn)只適用于兒童，而對(duì)成人則無(wú)法使用。于是他從1934年開(kāi)始制定成人量表，并創(chuàng)造性地把比奈依據(jù)心理年齡計(jì)算智商的方法改換成運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算的離差智商。52.S.S.Stevens:斯蒂文斯(1906-1973),美國(guó)心理物理學(xué)家，以研究聲音強(qiáng)度的感覺(jué)性而聞名。他提出了新的感覺(jué)等級(jí)評(píng)定方法，這種方法可以用來(lái)比較不同感官的感覺(jué)強(qiáng)度；還提1946年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院1946年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1960年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.JosephWolpe:沃爾普(1915-1997),美國(guó)行為治療心理學(xué)家。他的實(shí)驗(yàn)研究表明，動(dòng)物神經(jīng)性癥狀的產(chǎn)生和治療都是習(xí)得的。因此，他認(rèn)為治療人類(lèi)神經(jīng)癥的方法也可由此發(fā)展而來(lái)，于是提出了交互抑制理論以減少神經(jīng)癥行為，并從該范式出發(fā)，發(fā)展了系統(tǒng)脫敏技術(shù)。.D.E.Broadbent:布羅德本特(1926-1993),美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家。主張用信息加工理論研究注意、感覺(jué)和記憶等認(rèn)知過(guò)程，提出了注意的“過(guò)濾器模型”，為認(rèn)知心理學(xué)的興起做出了很大貢獻(xiàn)。1970年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1975年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.RogerN.Shepard:謝巴德(1929-),美國(guó)心理學(xué)家，由于對(duì)人腦加工過(guò)程的特性的研究而榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)。他的研究從根本上改變了人們對(duì)精神的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)心理學(xué)、哲學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域都有著深遠(yuǎn)的影響。1976年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1977年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.Michalell.Posner:波斯納(1936-),美國(guó)心理學(xué)家，主要研究與選擇性注意有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)展，以及人在獲取新技能的過(guò)程中大腦所發(fā)生的變化。1980年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1981年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.TheodoreM.Newcomb:紐康姆(1903-1984),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，在個(gè)體的社會(huì)化、大學(xué)對(duì)學(xué)生的影響、問(wèn)題青年的矯正等方面做出了很大貢獻(xiàn)。1956年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1974年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1976年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.ElizabethF.Loftus:洛夫特斯(1944-),美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家，早期研究學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決，后來(lái)轉(zhuǎn)而研究人類(lèi)的記憶活動(dòng)，并致力于將自己的研究與社會(huì)生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。她在過(guò)去事件的信息是怎樣塑造人類(lèi)記憶的研究方面十分著名。.PaulEkman:?？寺?1934-),美國(guó)心理學(xué)家，主要研究情緒的表達(dá)及其生理活動(dòng)、人際欺騙等。1991年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.RobertJ.Sternberg:斯騰伯格(1949-),美國(guó)心理學(xué)家，最大的貢獻(xiàn)是提出了人類(lèi)智力的三元理論。此外，他還致力于人類(lèi)的創(chuàng)造性、思維方式和學(xué)習(xí)方式等領(lǐng)域的研究，提出了大量富有創(chuàng)造性的理論與概念。.KarlS.Lashley:萊士利(1890-1958),美國(guó)神經(jīng)心理學(xué)家、行為主義者。他以研究大鼠的形狀視知覺(jué)和有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的腦功能而聞名，提出了大腦機(jī)能定位問(wèn)題上的兩個(gè)重要原理，均勢(shì)原理和整體活動(dòng)原理。1929年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1930年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.KennethSpence:斯賓塞(1907-1967),美國(guó)新行為主義心理學(xué)家，由于對(duì)條件作用和學(xué)習(xí)的理論和實(shí)驗(yàn)研究而著名。1955年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1956年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.MortonDeutsch:多奇(1920-),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，對(duì)個(gè)體的正義感的研究有較大影1987響。他在團(tuán)際關(guān)系、合作和競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)遵從以及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)方面的研究也卓有成效。1987年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.JulianB.Rotter:羅特(1916-),美國(guó)心理學(xué)家，對(duì)心理學(xué)中的兩大傳統(tǒng)——強(qiáng)化理論和場(chǎng)理論作了整合，發(fā)展了社會(huì)學(xué)習(xí)理論。1950年他完成了語(yǔ)句填補(bǔ)測(cè)驗(yàn)，把投射技術(shù)予以數(shù)量化，用于診斷個(gè)體適應(yīng)不良的程度。1988年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.KonradLorenz:洛倫茲(1903-1989),奧地利動(dòng)物學(xué)家、習(xí)性學(xué)創(chuàng)始人之一，開(kāi)始了在自然條件下觀察動(dòng)物行為的方法，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)行為的研究作出了獨(dú)特貢獻(xiàn)，并提出了動(dòng)物本能行為的固定行為模式和動(dòng)物學(xué)習(xí)的“印記”等概念。1966年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1973年與K.弗里希、N.廷伯根共同獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。.BentonUnderwood:安德武德(1915-1994),美國(guó)心理學(xué)家，在語(yǔ)言的獲得和保持、人類(lèi)學(xué)習(xí)和記憶方面的實(shí)驗(yàn)和理論研究十分著名。1970年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1973年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.AlfredAdler:阿德勒(1870-1937),奧地利精神病學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)的先驅(qū)。阿德勒對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的強(qiáng)調(diào)對(duì)精神分析的社會(huì)文化學(xué)派產(chǎn)生了很大影響。.MichaelRutter:路特(1933-),英國(guó)發(fā)展變態(tài)心理學(xué)家，主要從事對(duì)自然和教養(yǎng)在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的相互作用的研究，并運(yùn)用自然實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)基因和環(huán)境在心理發(fā)展中所起的作用。1987年當(dāng)選為英國(guó)皇家協(xié)會(huì)成員，1995年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.AlexanderR.Luria:魯利亞(1902-1977),前蘇聯(lián)心理學(xué)家，神經(jīng)心理學(xué)的創(chuàng)始人。他的杰出貢獻(xiàn)是關(guān)于心理活動(dòng)的腦機(jī)制的研究，提出了腦的動(dòng)態(tài)機(jī)能定位理論。曾擔(dān)任國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席，1968年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.EleanorE.Maccoby:邁克比(1917-),美國(guó)心理學(xué)家，早期的研究重點(diǎn)是學(xué)齡前兒童和兒童中期，近幾年主要從事對(duì)青少年的研究。1988年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1993年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.RobertPlomin:普洛閔(1948-),英國(guó)倫敦行為遺傳學(xué)研究所教授，世界上最著名的行為遺傳學(xué)家之一。他把對(duì)基因、環(huán)境的研究和對(duì)行為、氣質(zhì)的發(fā)展的研究結(jié)合起來(lái)，考察了遺傳和環(huán)境在一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中所起的不同作用。.G.StanleyHall:霍爾(1844-1924),美國(guó)心理學(xué)家，美國(guó)心理學(xué)會(huì)的創(chuàng)立者，美國(guó)發(fā)展心理學(xué)的創(chuàng)始人，教育心理學(xué)的先驅(qū)。愛(ài)達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，他認(rèn)為兒童心理的發(fā)展反映著人類(lèi)發(fā)展的歷史。1915年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1924年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。.LewisM.Terman:推孟(1877-1956),美國(guó)心理學(xué)家，修訂了比奈一西蒙智力量表，使它符合于美國(guó)的文化,修訂后的量表被稱(chēng)為斯坦福一比奈量表。1923年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1928年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。它符合于美國(guó)的文化,.EleanorJ.Gibson:E.吉布森（1910-）,美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家，主要從事嬰兒的知覺(jué)發(fā)展、兒童閱讀技巧發(fā)展和動(dòng)物行為的研究。她提出的“差別理論"（Differentiationtheory）和發(fā)明的用來(lái)測(cè)量嬰兒深度知覺(jué)的工具一一“視崖”十分著名。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，1968年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1971年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.PaulE.Meehl:彌爾（1920-）,美國(guó)心理學(xué)家，主要研究興趣是精神失調(diào)、人格類(lèi)型的分類(lèi)和遺傳學(xué)分析。另外，他對(duì)科學(xué)史的研究也很著名。1958年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1962年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1987年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.LeonardBerkowitz:伯考維茨（1926-）,美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，致力于對(duì)情緒狀態(tài)尤其是憤怒的形成、發(fā)展和調(diào)節(jié)的分析研究，因?qū)η址感袨榈难芯慷瑫r(shí)他還從事對(duì)幫助行為的研究。.WilliamK.Estes:埃斯塔（1919-）,美國(guó)心理學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家，現(xiàn)代數(shù)學(xué)心理學(xué)（Mathematicalpsychology）的奠基者之一。他主要從事對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物學(xué)習(xí)的研究以及對(duì)學(xué)習(xí)、記憶和決策的數(shù)學(xué)模型的發(fā)展。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，1962年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1963年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.ElliotAronson:艾若森（1932-），美國(guó)心理學(xué)家，主要研究興趣是社會(huì)影響和態(tài)度改變、認(rèn)知失調(diào)、人際吸引等。1999年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，他是第一個(gè)在研究、教學(xué)和寫(xiě)作三個(gè)方面均獲得美國(guó)心理學(xué)會(huì)最高獎(jiǎng)的心理學(xué)家。79.lrvingL.Janis:詹尼斯(1918-),美國(guó)心理學(xué)家，致力于政策制定的心理學(xué)分析、危機(jī)管理(Crisismanagement)等方面的研究。1981年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.RichardS.Lazarus:拉扎勒斯(1922-),美國(guó)應(yīng)激理論的現(xiàn)代代表人物之一，對(duì)情緒和適應(yīng)作了大量的研究。關(guān)于應(yīng)激反應(yīng)的對(duì)付過(guò)程，他提出了認(rèn)知評(píng)價(jià)的重要性，認(rèn)為生活過(guò)程中的其它因素都是以認(rèn)知評(píng)價(jià)為轉(zhuǎn)移的。1989年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。.W.GaryCannon:坎農(nóng)(1871-1945),美國(guó)生理心理學(xué)家，對(duì)情緒的研究十分著名，他的情緒理論被稱(chēng)為坎農(nóng)―巴德學(xué)說(shuō)。1914年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.AllenL.Edwars:愛(ài)德華斯(1914-1994),美國(guó)心理學(xué)家，將統(tǒng)計(jì)工具引入心理學(xué)從而改變了現(xiàn)代心理學(xué)的研究方法，他也因此而著名。愛(ài)德華斯還發(fā)展了人格測(cè)驗(yàn)，他創(chuàng)制的愛(ài)德華人格量表可以消除被試由于社會(huì)期許性而造成的偏差。83.LevSemenovichVygotsky:維果斯基(1896-1934),前蘇聯(lián)想心理學(xué)家，社會(huì)文化歷史學(xué)派創(chuàng)始人，他的《高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展》一書(shū)是該學(xué)派的奠基之作。他認(rèn)為：低級(jí)心理機(jī)能是種系進(jìn)化的結(jié)果，而高級(jí)心理機(jī)能則是人類(lèi)歷史發(fā)展的結(jié)果，受社會(huì)文化制約。.RobertRosenthal:羅森塔爾(1933-),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，加利福尼亞大學(xué)教授，主要研究興趣是人際期望，即一個(gè)人對(duì)另一個(gè)行為的期望本身將導(dǎo)致該期望成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí)他還對(duì)非言語(yǔ)交流很感興趣。.MiltonRokeach:洛奇赤(1918-1988),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、精神病學(xué)家，密西根州立大學(xué)教授。致力于對(duì)信仰、態(tài)度、尤其是價(jià)值觀的研究。他的書(shū)經(jīng)常被社會(huì)科學(xué)家所引用。.JohnGarcia:加西亞(1917-1986),美國(guó)生理心理學(xué)家，以研究大鼠在內(nèi)臟性有害刺激的作用下，對(duì)食物的嗅覺(jué)或味覺(jué)刺激形成長(zhǎng)延遲的厭惡條件反應(yīng)而聞名。1979年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1983年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。.JamesJ.Gibson:J.吉布森(1904-1979),美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，創(chuàng)立了生態(tài)光學(xué)理論。他反對(duì)知覺(jué)的認(rèn)知加工理論，認(rèn)為知覺(jué)是一種直接經(jīng)驗(yàn)，它的一切信息都由外界物體的光學(xué)特性所提供。1961年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1967年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院土。.DavidRumelhart:魯姆哈特(1944-),美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家，主要從事認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和人工智能方面的研究。魯姆哈特的研究從描述語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)中長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)開(kāi)始，他在這方面所做的工作對(duì)70年代認(rèn)知心理學(xué)的興起作出了貢獻(xiàn)。1991年