《雙絞線制作》說課課件

《雙絞線制作》說課課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝《雙絞線制作》說課課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《雙絞線制作》說課課件使用教材：《計算機局域網(wǎng)組建與維護

案例教程》

高教社羅維主編適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)二年級課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程類型：理實一體1.1教材分析使用教材：《計算機局域網(wǎng)組建與維護1.1教材分析項目一學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識，項目二開始進入實訓(xùn)操作，將為后續(xù)操作技打基礎(chǔ)；1.1教材分析項目一學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識，項目二開始進入實訓(xùn)操作，將二年級學(xué)生，學(xué)習(xí)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《組裝與維護》等課程，對網(wǎng)絡(luò)有一定了解。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，目的不明確，存在混畢業(yè)證的情況提高學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范正確操作，就是最為關(guān)鍵的地方。1.2學(xué)情分析[已有基礎(chǔ)][存在不足][想法解決]二年級學(xué)生，學(xué)習(xí)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《組裝與維護》等課程，對會制作雙絞線，熟記兩種制作標(biāo)準的排線順序，理解直通線和交叉線的作用。提高學(xué)生觀察分析能力。解決實際問題的動手能力，制作符合要求網(wǎng)線的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團結(jié)協(xié)作、耐心細致的職業(yè)素養(yǎng)。1.3教學(xué)目標(biāo)[知識目標(biāo)][能力目標(biāo)][素質(zhì)目標(biāo)]會制作雙絞線，1.3教學(xué)目標(biāo)[知識目標(biāo)][能力目標(biāo)][素

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握制作雙絞線的方法步驟結(jié)合學(xué)情分析:

熟練記憶兩種標(biāo)準排線順序。1.4教學(xué)重難點[教學(xué)重點][教學(xué)難點]結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.4教學(xué)重難點[教學(xué)重點][《雙絞線制作》說課課件課堂總共90分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)課前預(yù)習(xí)一情境導(dǎo)入二重點分解三難點突破四進階鞏固五評價小結(jié)課后鞏固師生互動制作分發(fā)資料講：如何制作網(wǎng)線任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)43個提問互評師評收交作業(yè)整理作品資源準備教材、報告QQ,微信，手機等板書，材料、工具與制作成品材料、工具、微課、課件等材料、工具、微課視頻、課件等檢測結(jié)果，實訓(xùn)報告、評分表收交評分表極域軟件實訓(xùn)報告，作業(yè)本，網(wǎng)絡(luò)，手機學(xué)習(xí)時間5’40’30’10’5’學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)、書本機房機房機房機房機房網(wǎng)絡(luò)、手機、任務(wù)目標(biāo)初步了解，感知內(nèi)容激發(fā)興趣明確目標(biāo)模仿練習(xí)，掌握制作步驟熟記兩個標(biāo)準，提高制作效果拓展提高培養(yǎng)優(yōu)生培養(yǎng)探究、合作學(xué)習(xí)，反思改進個性差異輔導(dǎo)深化教學(xué)效果2.1教學(xué)內(nèi)容和時間安排課堂總共90分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)課前預(yù)習(xí)一二三四五課后鞏固師生互動制任務(wù)驅(qū)動任務(wù)１、熟悉材料工具任務(wù)２、制作雙絞線任務(wù)３、制作直通線和交

叉線以及測試任務(wù)４、直通線與交叉線的作用分組教學(xué)分３人一組；１人做Ｂ標(biāo)準；１人做Ａ標(biāo)準；１人測試，輪流交換共同完成。依據(jù)：教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)，2.2教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動任務(wù)１、熟悉材料工具分組教學(xué)分３人一組；依據(jù)：2.2先模仿，后操作；先會、后懂、再求精。2.3學(xué)生學(xué)法先模仿，后操作；先會、后懂、再求精。2.3學(xué)生學(xué)法好動、愛講話、耍手機、上網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)，手機，微課，成品，實訓(xùn)報告，評價表，多媒體等團結(jié)協(xié)作、共同提高。突出重點，突破難點，完成學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生特點任務(wù)驅(qū)動運用各種教學(xué)資源分組教學(xué)“教學(xué)做”合一2.4教學(xué)理念由淺入深，層層滲透好動、愛講話、耍手機、上網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)，手機，微課，成品，實訓(xùn)報告《雙絞線制作》說課課件

、通過：手機、網(wǎng)絡(luò)，教輔資料，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。、課前教育：安全教育：檢查材料、工具、設(shè)備和衛(wèi)生情況；規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)：上機要求，人數(shù)清點等。課前、通過：手機、網(wǎng)絡(luò)，教輔資料，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。板書設(shè)計活動一制作雙絞線一、實訓(xùn)器材：

三、檢測結(jié)果：二、實訓(xùn)步驟：

四、直通線與交叉線的作用(1)剪線(4)剪齊(2)剝皮(5)插入(3)排序(6)壓制板活動一制作雙絞線一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破30’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’二、重點分解40’情境導(dǎo)入：陳述制作雙絞線的作用和意義，導(dǎo)入新課。要求：實訓(xùn)結(jié)果檢測，填寫實訓(xùn)報告、評價表。一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破四、拓展提高五、評價小結(jié)二、重點任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破350’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’超五類網(wǎng)線RJ45水晶頭單色套柄剪切口（可替換刀片）圓線剝線口8P槽師：課件說明、實物展示

生：聽、看、摸、用、記任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。二、重點分解一、課程導(dǎo)入5任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破30’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’1、利用極域軟件展示課件和分發(fā)微課視頻。（10分鐘）任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。師：巡視、講解、說明生：觀察、分析、操作任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破30’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’1、利用極域軟件展示課件和分發(fā)微課視頻。（10分鐘）2、學(xué)生分組操作，完成B標(biāo)準制作。（20分鐘）任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重任務(wù)3：制作直通線和交叉線并測試三、難點突破30’二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’直通線：兩端都是相同標(biāo)準打線；交叉線：兩端打線標(biāo)準不同；任務(wù)3：制作直通線和交叉線并測試三、難點突破二、重點1綠白2綠3橙白45藍白67棕白8棕1橙白2橙3綠白4藍5藍白6綠

7棕白8棕T568A標(biāo)準：T568B標(biāo)準：藍橙師：比較、分析、引導(dǎo)生：觀察、動手、記憶1綠白2綠3橙白45藍白67棕白8棕1橙白2橙3綠白4藍5藍三、難點突破30’二、重點分解30’一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’任務(wù)3：制作直通線和交叉線并測試三、難點突破二、重點分解一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高五、評價三、難點突破30’二、重點分解30’一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’化簡文字為圖形圖片，吸引學(xué)生注意力，便于理解記憶。交叉線交叉線直通線連線直視圖任務(wù)4(10’)：直通線和交叉線的作用（課件展示）三、難點突破二、重點分解一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高五、評價五、評價小結(jié)5’三、難點突破30’二、重點分解30’一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高10’五：評價小結(jié)師：引導(dǎo)、督促、檢查、點評。生：交流、討論、填寫、整理拆線圖表分析評價表自評、互評、師評五、評價小結(jié)三、難點突破30’二、重點分解一、課程導(dǎo)入5’四1、制作一根網(wǎng)線需要哪些工具？2、什么是直通線交叉線，各用于什么場合？3、寫出T568B和T568A的線序4、簡單敘述利用T568B制作網(wǎng)線的過程？5、在制作過程中要注意哪些問題？課后師：了解、分析、總結(jié)生：復(fù)習(xí)、鞏固、提高1、制作一根網(wǎng)線需要哪些工具？課后師：好的地方：有視頻、有材料工具，可能動手操作，學(xué)生感興趣，能切身體驗制作過程，享受測試成功的喜悅。不好之處：內(nèi)容資料多，學(xué)生好動，教學(xué)組織管理有難度。

改進創(chuàng)新：提高的是教師自身的綜合教學(xué)組織能力，順利完成教學(xué)任務(wù)。好的地方：有視頻、有材料工具，可能動手操作，學(xué)生感興趣，能切謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)微課視頻下載地址：微課視頻下載地址：《雙絞線制作》說課課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝《雙絞線制作》說課課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《雙絞線制作》說課課件使用教材：《計算機局域網(wǎng)組建與維護

案例教程》

高教社羅維主編適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)二年級課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程類型：理實一體1.1教材分析使用教材：《計算機局域網(wǎng)組建與維護1.1教材分析項目一學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識，項目二開始進入實訓(xùn)操作，將為后續(xù)操作技打基礎(chǔ)；1.1教材分析項目一學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識，項目二開始進入實訓(xùn)操作，將二年級學(xué)生，學(xué)習(xí)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《組裝與維護》等課程，對網(wǎng)絡(luò)有一定了解。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，目的不明確，存在混畢業(yè)證的情況提高學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范正確操作，就是最為關(guān)鍵的地方。1.2學(xué)情分析[已有基礎(chǔ)][存在不足][想法解決]二年級學(xué)生，學(xué)習(xí)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《組裝與維護》等課程，對會制作雙絞線，熟記兩種制作標(biāo)準的排線順序，理解直通線和交叉線的作用。提高學(xué)生觀察分析能力。解決實際問題的動手能力，制作符合要求網(wǎng)線的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團結(jié)協(xié)作、耐心細致的職業(yè)素養(yǎng)。1.3教學(xué)目標(biāo)[知識目標(biāo)][能力目標(biāo)][素質(zhì)目標(biāo)]會制作雙絞線，1.3教學(xué)目標(biāo)[知識目標(biāo)][能力目標(biāo)][素

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握制作雙絞線的方法步驟結(jié)合學(xué)情分析:

熟練記憶兩種標(biāo)準排線順序。1.4教學(xué)重難點[教學(xué)重點][教學(xué)難點]結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.4教學(xué)重難點[教學(xué)重點][《雙絞線制作》說課課件課堂總共90分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)課前預(yù)習(xí)一情境導(dǎo)入二重點分解三難點突破四進階鞏固五評價小結(jié)課后鞏固師生互動制作分發(fā)資料講：如何制作網(wǎng)線任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)43個提問互評師評收交作業(yè)整理作品資源準備教材、報告QQ,微信，手機等板書，材料、工具與制作成品材料、工具、微課、課件等材料、工具、微課視頻、課件等檢測結(jié)果，實訓(xùn)報告、評分表收交評分表極域軟件實訓(xùn)報告，作業(yè)本，網(wǎng)絡(luò)，手機學(xué)習(xí)時間5’40’30’10’5’學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)、書本機房機房機房機房機房網(wǎng)絡(luò)、手機、任務(wù)目標(biāo)初步了解，感知內(nèi)容激發(fā)興趣明確目標(biāo)模仿練習(xí)，掌握制作步驟熟記兩個標(biāo)準，提高制作效果拓展提高培養(yǎng)優(yōu)生培養(yǎng)探究、合作學(xué)習(xí)，反思改進個性差異輔導(dǎo)深化教學(xué)效果2.1教學(xué)內(nèi)容和時間安排課堂總共90分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)課前預(yù)習(xí)一二三四五課后鞏固師生互動制任務(wù)驅(qū)動任務(wù)１、熟悉材料工具任務(wù)２、制作雙絞線任務(wù)３、制作直通線和交

叉線以及測試任務(wù)４、直通線與交叉線的作用分組教學(xué)分３人一組；１人做Ｂ標(biāo)準；１人做Ａ標(biāo)準；１人測試，輪流交換共同完成。依據(jù)：教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)，2.2教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動任務(wù)１、熟悉材料工具分組教學(xué)分３人一組；依據(jù)：2.2先模仿，后操作；先會、后懂、再求精。2.3學(xué)生學(xué)法先模仿，后操作；先會、后懂、再求精。2.3學(xué)生學(xué)法好動、愛講話、耍手機、上網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)，手機，微課，成品，實訓(xùn)報告，評價表，多媒體等團結(jié)協(xié)作、共同提高。突出重點，突破難點，完成學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生特點任務(wù)驅(qū)動運用各種教學(xué)資源分組教學(xué)“教學(xué)做”合一2.4教學(xué)理念由淺入深，層層滲透好動、愛講話、耍手機、上網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)，手機，微課，成品，實訓(xùn)報告《雙絞線制作》說課課件

、通過：手機、網(wǎng)絡(luò)，教輔資料，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。、課前教育：安全教育：檢查材料、工具、設(shè)備和衛(wèi)生情況；規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)：上機要求，人數(shù)清點等。課前、通過：手機、網(wǎng)絡(luò)，教輔資料，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。板書設(shè)計活動一制作雙絞線一、實訓(xùn)器材：

三、檢測結(jié)果：二、實訓(xùn)步驟：

四、直通線與交叉線的作用(1)剪線(4)剪齊(2)剝皮(5)插入(3)排序(6)壓制板活動一制作雙絞線一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破30’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’二、重點分解40’情境導(dǎo)入：陳述制作雙絞線的作用和意義，導(dǎo)入新課。要求：實訓(xùn)結(jié)果檢測，填寫實訓(xùn)報告、評價表。一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破四、拓展提高五、評價小結(jié)二、重點任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破350’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’超五類網(wǎng)線RJ45水晶頭單色套柄剪切口（可替換刀片）圓線剝線口8P槽師：課件說明、實物展示

生：聽、看、摸、用、記任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。二、重點分解一、課程導(dǎo)入5任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破30’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’1、利用極域軟件展示課件和分發(fā)微課視頻。（10分鐘）任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。師：巡視、講解、說明生：觀察、分析、操作任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’三、難點突破30’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’1、利用極域軟件展示課件和分發(fā)微課視頻。（10分鐘）2、學(xué)生分組操作，完成B標(biāo)準制作。（20分鐘）任務(wù)1(10’)：介紹材料和工具。任務(wù)2(30’)：制作T568B雙絞線步驟（實訓(xùn)操作）二、重任務(wù)3：制作直通線和交叉線并測試三、難點突破30’二、重點分解40’一、課程導(dǎo)入5’四、拓展提高10’五、評價小結(jié)5’直通線：兩端都是相同標(biāo)準打線；交叉線：兩端打線標(biāo)準不同；任務(wù)3：制作直通線和交叉線并測試三、難點突破二、重點1綠白2綠3橙白45藍白67棕白8棕1橙白2橙3綠白4藍5藍白6綠

7棕白8棕T568A標(biāo)準：T568B標(biāo)準：藍橙師：比較、分析、引導(dǎo)生：觀察、動手、記憶1綠白2綠3橙白45藍白6