小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級下冊二比例 比例的認(rèn)識 省賽獲獎_第1頁
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學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能理解比例的意義以及比例與比的區(qū)別；2、能夠應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否組成比例；3、體會比例在生活中的廣泛應(yīng)用。哪幅圖與圖A比較像，為什么？圖B、圖D與圖A比較像。

自學(xué)內(nèi)容（一）1、什么叫做比例？根據(jù)情境圖寫出一組比例。2、你寫出的比例還可以寫成什么樣的形式？3、寫出比例各部分的名稱。

12∶6＝8∶4（）（）表示兩個比相等的式子叫做比例；例如：6∶4＝3∶26∶4＝3∶2還可以寫成6/4＝3/2后項前項下圖是調(diào)制蜂蜜水時蜂蜜和水的配比情況，根據(jù)比例的意義，寫出一組比例，并與同桌交流。想一想：兩個比怎樣才能組成比例？

兩個比的比值相等、或者化簡后的最簡比相同，那么這兩個比就可以組成比例。自學(xué)內(nèi)容（二）名稱舉例形式不同意義不同比

由（

）項組成，是一個（

）。表示：比例

由（

）項組成，是一個（

）。表示：比和比例的區(qū)別：8∶412∶6＝8∶4兩式子

四等式兩個數(shù)相除。兩個比相等的式子。智慧城堡加油?。?/p>

判斷：正確的畫“√”，錯誤的畫“×”.1、由兩個比組成的式子叫做比例。（）2、如果兩個比可以組成比例，那么這兩個

比的比值一定相等。（）3、0.1∶0.3與2∶6能組成比例。（）4、組成比例的兩個比一定是整數(shù)比。（

）第一關(guān)：×√√×第二關(guān)：下面各組中的兩個比能否組成比例？寫出理由。

因為：15∶18＝5∶630∶36＝5∶6所以：15∶18和30∶36能組成比例。第三關(guān)：⑴寫出下圖中圖A，圖B兩個正方形的邊長與邊長

的比以及周長與周長的比，這兩個比能組成比

例嗎？⑵寫出兩個正方形面積與面積的比，這個比與邊

長的比能組成比例嗎？比例在生活中

有廣泛的應(yīng)用福爾摩斯偵探術(shù)人的腳長與身高的比大約是1∶7。福爾摩斯發(fā)現(xiàn)一個腳印長25厘米，他可以做出什么樣的推斷？長2.4m,寬1

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