-圖像講義編碼基礎課件

精品6圖像編碼基礎流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究人體中的疾病以達到預防和控制疾病流行的目的。就傷害預防與控制而言，則是通過定量研究的方法來研究人體中的傷害發(fā)生規(guī)律和分布情況以達到預防和控制傷害流行的目的。（一）流行病學診斷階段的主要任務是確定目標人群的主要傷害問題，并運用客觀的測量指標來判斷是一種傷害最嚴重的傷害問題。其行為和環(huán)境影響因素是什么。具體內(nèi)容分為四個內(nèi)容：1.描述人群的傷害流行情況，了解不同人群，傷害發(fā)生的相對頻率數(shù)以及變化趨勢。2.解釋（分析）傷害發(fā)生的原因，測定導致傷害發(fā)生的因素。3.預測傷害發(fā)生的數(shù)量和不同人群的傷害情況。4.控制與預防人群中的傷害發(fā)生，促進人類健康的措施。（二）傷害原因和影響因素任何一個傷害事件的發(fā)生，從病因學的角度考慮都會涉及三個因素，即：宿主，致病因素和環(huán)境因素。1.宿主就傷害流行病學而言，宿主指傷害事件所涉及的個體或群體。宿主的人口學特征、行為方式以及心理素質與傷害發(fā)生有直接的關系。6圖像編碼基礎精品6圖像編碼基礎流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究人體中的疾病以達到預防和控制疾病流行的目的。就傷害預防與控制而言，則是通過定量研究的方法來研究人體中的傷害發(fā)生規(guī)律和分布情況以達到預防和控制傷害流行的目的。（一）流行病學診斷階段的主要任務是確定目標人群的主要傷害問題，并運用客觀的測量指標來判斷是一種傷害最嚴重的傷害問題。其行為和環(huán)境影響因素是什么。具體內(nèi)容分為四個內(nèi)容：1.描述人群的傷害流行情況，了解不同人群，傷害發(fā)生的相對頻率數(shù)以及變化趨勢。2.解釋（分析）傷害發(fā)生的原因，測定導致傷害發(fā)生的因素。3.預測傷害發(fā)生的數(shù)量和不同人群的傷害情況。4.控制與預防人群中的傷害發(fā)生，促進人類健康的措施。（二）傷害原因和影響因素任何一個傷害事件的發(fā)生，從病因學的角度考慮都會涉及三個因素，即：宿主，致病因素和環(huán)境因素。1.宿主就傷害流行病學而言，宿主指傷害事件所涉及的個體或群體。宿主的人口學特征、行為方式以及心理素質與傷害發(fā)生有直接的關系。精品6圖像編碼基礎流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究1-圖像講義編碼基礎課件2-圖像講義編碼基礎課件3-圖像講義編碼基礎課件4-圖像講義編碼基礎課件5-圖像講義編碼基礎課件6-圖像講義編碼基礎課件7-圖像講義編碼基礎課件8-圖像講義編碼基礎課件9-圖像講義編碼基礎課件10-圖像講義編碼基礎課件11-圖像講義編碼基礎課件12-圖像講義編碼基礎課件13-圖像講義編碼基礎課件14-圖像講義編碼基礎課件15-圖像講義編碼基礎課件16-圖像講義編碼基礎課件17-圖像講義編碼基礎課件18-圖像講義編碼基礎課件19-圖像講義編碼基礎課件20-圖像講義編碼基礎課件21-圖像講義編碼基礎課件22-圖像講義編碼基礎課件23-圖像講義編碼基礎課件24-圖像講義編碼基礎課件25-圖像講義編碼基礎課件26-圖像講義編碼基礎課件27-圖像講義編碼基礎課件28-圖像講義編碼基礎課件29-圖像講義編碼基礎課件30-圖像講義編碼基礎課件31-圖像講義編碼基礎課件32-圖像講義編碼基礎課件33-圖像講義編碼基礎課件34-圖像講義編碼基礎課件35-圖像講義編碼基礎課件36-圖像講義編碼基礎課件37-圖像講義編碼基礎課件38-圖像講義編碼基礎課件39-圖像講義編碼基礎課件40-圖像講義編碼基礎課件41-圖像講義編碼基礎課件42-圖像講義編碼基礎課件43THANKSTHANKS44精品6圖像編碼基礎流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究人體中的疾病以達到預防和控制疾病流行的目的。就傷害預防與控制而言，則是通過定量研究的方法來研究人體中的傷害發(fā)生規(guī)律和分布情況以達到預防和控制傷害流行的目的。（一）流行病學診斷階段的主要任務是確定目標人群的主要傷害問題，并運用客觀的測量指標來判斷是一種傷害最嚴重的傷害問題。其行為和環(huán)境影響因素是什么。具體內(nèi)容分為四個內(nèi)容：1.描述人群的傷害流行情況，了解不同人群，傷害發(fā)生的相對頻率數(shù)以及變化趨勢。2.解釋（分析）傷害發(fā)生的原因，測定導致傷害發(fā)生的因素。3.預測傷害發(fā)生的數(shù)量和不同人群的傷害情況。4.控制與預防人群中的傷害發(fā)生，促進人類健康的措施。（二）傷害原因和影響因素任何一個傷害事件的發(fā)生，從病因學的角度考慮都會涉及三個因素，即：宿主，致病因素和環(huán)境因素。1.宿主就傷害流行病學而言，宿主指傷害事件所涉及的個體或群體。宿主的人口學特征、行為方式以及心理素質與傷害發(fā)生有直接的關系。6圖像編碼基礎精品6圖像編碼基礎流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究人體中的疾病以達到預防和控制疾病流行的目的。就傷害預防與控制而言，則是通過定量研究的方法來研究人體中的傷害發(fā)生規(guī)律和分布情況以達到預防和控制傷害流行的目的。（一）流行病學診斷階段的主要任務是確定目標人群的主要傷害問題，并運用客觀的測量指標來判斷是一種傷害最嚴重的傷害問題。其行為和環(huán)境影響因素是什么。具體內(nèi)容分為四個內(nèi)容：1.描述人群的傷害流行情況，了解不同人群，傷害發(fā)生的相對頻率數(shù)以及變化趨勢。2.解釋（分析）傷害發(fā)生的原因，測定導致傷害發(fā)生的因素。3.預測傷害發(fā)生的數(shù)量和不同人群的傷害情況。4.控制與預防人群中的傷害發(fā)生，促進人類健康的措施。（二）傷害原因和影響因素任何一個傷害事件的發(fā)生，從病因學的角度考慮都會涉及三個因素，即：宿主，致病因素和環(huán)境因素。1.宿主就傷害流行病學而言，宿主指傷害事件所涉及的個體或群體。宿主的人口學特征、行為方式以及心理素質與傷害發(fā)生有直接的關系。精品6圖像編碼基礎流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究45-圖像講義編碼基礎課件46-圖像講義編碼基礎課件47-圖像講義編碼基礎課件48-圖像講義編碼基礎課件49-圖像講義編碼基礎課件50-圖像講義編碼基礎課件51-圖像講義編碼基礎課件52-圖像講義編碼基礎課件53-圖像講義編碼基礎課件54-圖像講義編碼基礎課件55-圖像講義編碼基礎課件56-圖像講義編碼基礎課件57-圖像講義編碼基礎課件58-圖像講義編碼基礎課件59-圖像講義編碼基礎課件60-圖像講義編碼基礎課件61-圖像講義編碼基礎課件62-圖像講義編碼基礎課件63-圖像講義編碼基礎課件64-圖像講義編碼基礎課件65-圖像講義編碼基礎課件66-圖像講義編碼基礎課件67-圖像講義編碼基礎課件68-圖像講義編碼基礎課件69-圖像講義編碼基礎課件70-圖像講義編碼基礎課件71-圖像講義編碼基礎課件72-圖像講義編碼基礎課件73-圖像講義編碼基礎課件74-圖像講義編碼基礎課件75-圖像講義編碼基礎課件76-圖像講義編碼基礎課件77-圖像講義編碼基礎課件