CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)20xx年下學(xué)期第17周，在教師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)，主要是以橋梁橋臺(tái)、鋼筋、隧道圖等幾種常見施工簡圖的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步把握CAD的應(yīng)用，增加動(dòng)手操作力量。

實(shí)訓(xùn)的前一天晚自習(xí)，教師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成績打分狀況。說到它的使用性，信任很多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是特別之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要留意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來標(biāo)準(zhǔn)，一目了然。尺寸也相當(dāng)精確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到非常精確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，翻開對(duì)象捕獲就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很便利，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來肯定標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀美麗的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨便插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來的確很快！

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD供應(yīng)的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能便利快捷地以肯定格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注有用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

最終，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。今日是最終是CAD實(shí)訓(xùn)的最終一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)狀況，我將連續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！

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周一我們開頭了為期1周的CAD制圖實(shí)習(xí)，這是我第一次參與制圖類的實(shí)習(xí)活動(dòng)，全部對(duì)此次實(shí)習(xí)活動(dòng)我布滿了奇怪，早上8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開頭了我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容是制作3張完整的大圖，包括繪制和打印。對(duì)于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們，繪制幾張圖不成問題，明確任務(wù)后，大家便都勞碌了起來，我首先選擇名為海5路的這張圖來畫，總體感覺不算難，在繪制的過程中，我對(duì)一些指令又有了進(jìn)一步的熟識(shí)，比方對(duì)直線指令line，線的等分指令divide等等，同時(shí)我們還了解到什么線應(yīng)當(dāng)用什么顏色，比方構(gòu)造線應(yīng)用重色系，標(biāo)注適合用淺色系。一天的時(shí)間過的很快，或許是第一天實(shí)習(xí)吧，大家都不知疲乏的在認(rèn)真畫著，很快就到了晚上下課的時(shí)間，今日的實(shí)習(xí)也就完畢了，這第一次的制圖實(shí)習(xí)的第一天肯定會(huì)讓我記憶深刻

周二，我們今日被安排了上午實(shí)習(xí)，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖，間或有拿不準(zhǔn)的會(huì)和同學(xué)商議商議或者直接詢問教師。今日我則連續(xù)完成了對(duì)于海5路這副圖，我個(gè)人認(rèn)為這副圖比擬簡單的是那個(gè)表格，費(fèi)了我不少工夫，主要是為了把他弄美觀，通過這次對(duì)表格的調(diào)整我可以更加?jì)故斓氖褂帽砀?，同時(shí)使表格更加美觀，通過調(diào)整我最終完成了3張小圖外帶1個(gè)表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個(gè)，我自我感覺畫的比擬美觀，線條顏色和排版都比擬留意，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次才最終完成，效果我特別滿足，盼望打印出來的效果也不錯(cuò)，其次天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，或許是由于第一天是初次實(shí)習(xí)全部比擬興奮吧，不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。

周三，同周二一樣摸門被安排為上午實(shí)習(xí)，今日我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個(gè)表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10），鋼板格柵大樣（1：5），厚0。5鋼板擋圈示意圖（1：10），橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比擬快，在畫擋圈示意圖時(shí)，等分指令divide幫了我很大的幫，這副圖我的構(gòu)造線選擇了黃色，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色?？雌饋磉€算美觀。這副圖我個(gè)人感覺標(biāo)注局部比擬麻煩，許多地方單位比擬小不得不調(diào)整尺寸，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清晰。因此我非常留意立即這一點(diǎn)?？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順當(dāng)。

周四，今日我們下午安排了實(shí)習(xí)，我主要完成了EK21這副圖，看到這副圖我并沒有焦急畫，而是先討論了下這副大橋的整體構(gòu)造。通過討論我發(fā)覺這副圖很多地方可以利用陣列這個(gè)便利的指令來完成，由于平常常使用這個(gè)指令，所以用起來可謂是得心應(yīng)手，這副圖很快的就畫了出來，這副圖我主要利用了指令array陣列，move移動(dòng)，mirror鏡相bh填充等等，這副圖的標(biāo)注比擬麻煩，許多的數(shù)據(jù)需要寫，為此我定義了塊（block），利用塊快睫的輸入了各個(gè)數(shù)據(jù)，過程很順當(dāng)，最終我完成了這副圖的表格“全橋主要材料數(shù)量表“這是最終一幅圖了，完成了全部的圖，接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計(jì)和打印了，這些工作明天就可以完成了

周五，今日我的任務(wù)只要是對(duì)已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)展布局和打印，依據(jù)上課所學(xué)的學(xué)問，首先我利用直線繪制出各個(gè)圖所需要的框，然后利用block的命令把他們?cè)O(shè)定為塊，并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個(gè)單個(gè)視口，分別將各個(gè)大圖中的小圖插入，并調(diào)整其位置和大小，打印尺寸規(guī)定為A3，420x270的大小，在打印過程中，消失了圖不清晰，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個(gè)問題，我的成圖最終完成了，其效果比擬讓我滿足，究竟是第一次制作打印出的成圖，心里難免還是有些興奮的，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感，至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙，我看到了自己的成果?？傮w而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很歡樂的，對(duì)于接下來的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)我也布滿了期盼。

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課程設(shè)計(jì)是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)肯定不是一件簡潔的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先繪制的是草圖，根據(jù)技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長度和圓的直徑等〉，最終根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們都購置了A1的格子紙進(jìn)展繪圖。

接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)展測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互爭論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有許多次繪制的閱歷，但是假如僅靠書本上的學(xué)問，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開頭的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最終去問了小組組長才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們把握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，把握常用工具的使用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)精確畫出零件圖和裝配圖，更培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

最終感謝教師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然苦痛但也有歡愉，信任這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特別時(shí)間。

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大三的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)便是CAD，于圖書信息大樓B704進(jìn)展了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)展實(shí)訓(xùn)的是我們CAD課程的任課教師——曾教師。

時(shí)間過得真快，到今日截止，兩周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)已經(jīng)完畢，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的`那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)展實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)覺之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。

實(shí)訓(xùn)的第一天，教師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課仔細(xì)的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很認(rèn)真的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排了兩周，但任務(wù)量還是有點(diǎn)巨大，要我們單獨(dú)繪制完成4張圖紙，所以便抓緊時(shí)間開頭學(xué)習(xí)CAD。接著我就認(rèn)真每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓(xùn)還是會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很認(rèn)真，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對(duì)CAD的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和奇怪心，做什么事都不會(huì)感到累。后來了解到，CAD即計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)，是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫忙設(shè)計(jì)人員進(jìn)展設(shè)計(jì)工作的軟件。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以幫忙設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。CAD還包含：電氣CAD、外貿(mào)結(jié)算CAD、加拿大元、冠狀動(dòng)脈性心臟病、計(jì)算機(jī)幫助診斷、服裝CAD等含義。這兩周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回憶一下上課時(shí)學(xué)的根本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實(shí)踐力量和識(shí)圖力量。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械CAD繪圖。我們知道手工制圖與CAD繪圖相比手工制圖講究多，線條難于勻稱，工作量大且完成一副簡單的圖需要借助特地的工具，如：丁字尺、曲線板等。而CAD繪圖操作便利，工作量小，線條勻稱且視覺效果好制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。同時(shí)我們也知道畫CAD圖需要有手工制圖的根底，沒有手工制圖的根底是難于畫出一張合格的CAD圖的，因此CAD實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)我們CAD課程的檢驗(yàn)，還是對(duì)手工制圖的一次有效復(fù)習(xí)。

從這兩周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)覺自己的心態(tài)需要熬煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，假如遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己把握了CAD這一繪圖軟件的根本學(xué)問和根本操作，但我也清晰的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就