2022年浙教初中數(shù)學(xué)九下《銳角三角函數(shù)》課件5

2022年浙教初中數(shù)學(xué)九下《銳角三角函數(shù)》課件5110m1m

5m10m取寶物比賽（1）（2）10m1m5m10m取寶物比賽（1）（2）2梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？水平寬度鉛直高度傾斜角梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度3鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯4鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯5鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯6鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯7梯子越陡——傾斜角＿＿＿＿＿傾斜角越大——鉛直高度與梯子的比＿＿＿＿＿傾斜角越大——水平寬度與梯子的比＿＿＿＿＿傾斜角越大——鉛直高度與水平寬度的比＿＿＿＿＿鉛直高度水平寬度越大越大越小越大梯子越陡——傾斜角＿＿＿＿＿傾斜角越大——鉛直高度與梯子的比8

AB1

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)

和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(19

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)

和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(110

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(111

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(112

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)

和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(113

AB

C∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對14

AB

C例1如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°AB=5,BC=3,求∠A,∠B的正弦,余弦和正切.牛刀小試若AC=5,BC=3呢?若AC=5呢?觀察以上計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?ABC例1如圖,在Rt△ABC1510m1m

5m10m取寶物比賽（1）（2）10m1m5m10m取寶物比賽（1）（2）16談?wù)劷裉斓氖斋@暢所欲言談?wù)劷裉斓氖斋@暢所欲言17

AB

C∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對18

作業(yè)1.書本作業(yè)題第6題2.同步練習(xí)作業(yè)1.書本作業(yè)題第6題19下課了！下課了！20

你能把一張三邊分別為的三角形紙片放入方格內(nèi),使它的三個頂點(diǎn)都在方格的頂點(diǎn)上嗎?動動腦筋你能把一張三邊分別為21參考圖1-2,完成以下填空:面積27性質(zhì)一:一般地,二次根式有下面的性質(zhì):大家搶答53參考圖1-2,完成以下填空:面積27性質(zhì)一:一般地,二次根式22性質(zhì)二:填空:

請比較左右兩邊的式子,議一議:與有什么關(guān)系?當(dāng)時,;當(dāng)時,一般地,二次根式有下面的性質(zhì):225500性質(zhì)二:填空:請比較左右兩邊的式子,議一議:23(7)

數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖,則0-2-11(8)如圖,

是直角坐標(biāo)系中一點(diǎn),求點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離.02(7)數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖,則0-2-124講解例題計(jì)算:例1例2計(jì)算:講解例題計(jì)算:例1例2計(jì)算:252022年浙教初中數(shù)學(xué)九下《銳角三角函數(shù)》課件526課內(nèi)練習(xí)P.81-6作業(yè):

作業(yè)本2(1-2)再見課內(nèi)練習(xí)P.81-6作業(yè):再見272022年浙教初中數(shù)學(xué)九下《銳角三角函數(shù)》課件52810m1m

5m10m取寶物比賽（1）（2）10m1m5m10m取寶物比賽（1）（2）29梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？水平寬度鉛直高度傾斜角梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度30鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯31鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯32鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯33鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？

鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中，傾斜角，鉛直高度與梯34梯子越陡——傾斜角＿＿＿＿＿傾斜角越大——鉛直高度與梯子的比＿＿＿＿＿傾斜角越大——水平寬度與梯子的比＿＿＿＿＿傾斜角越大——鉛直高度與水平寬度的比＿＿＿＿＿鉛直高度水平寬度越大越大越小越大梯子越陡——傾斜角＿＿＿＿＿傾斜角越大——鉛直高度與梯子的比35

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)

和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(136

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)

和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(137

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(138

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(139

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CB想一想(1)直角三角形AB1C1和直角三角形ABC有什么關(guān)系?(2)

和,和,和有什么關(guān)系?(3)如果改變B在梯子上的位置呢?AB1C1CB想一想(140

AB

C∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對41

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C例1如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°AB=5,BC=3,求∠A,∠B的正弦,余弦和正切.牛刀小試若AC=5,BC=3呢?若AC=5呢?觀察以上計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?ABC例1如圖,在Rt△ABC4210m1m

5m10m取寶物比賽（1）（2）10m1m5m10m取寶物比賽（1）（2）43談?wù)劷裉斓氖斋@暢所欲言談?wù)劷裉斓氖斋@暢所欲言44

AB

C∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對45

作業(yè)1.書本作業(yè)題第6題2.同步練習(xí)作業(yè)1.書本作業(yè)題第6題46下課了！下課了！47

你能把一張三邊分別為