安徽皖南八校高三語(yǔ)文第三次聯(lián)考試卷

皖南八校2009屆高三第三次聯(lián)考

語(yǔ)文第I卷閱讀題、論述類文本閱讀（每小題3分。共9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）徽州文化生態(tài)的保護(hù)作為國(guó)家“十一五”文化發(fā)展的戰(zhàn)略安排，國(guó)家級(jí)徽州文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的設(shè)立，把對(duì)文化道產(chǎn)的保護(hù)，從單體、靜態(tài)、孤立的文物保護(hù)發(fā)展到整體、動(dòng)態(tài)、聯(lián)系性的文化生態(tài)保護(hù)，這種對(duì)保護(hù)理念的提升和深化，為我們有效保護(hù)中華傳統(tǒng)文化精華、共建中華民族精神家園進(jìn)一步拓開了施展智慧和才能的廣闊空間。徽州文化生態(tài)保護(hù)區(qū)實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)著從物質(zhì)文化層面、非物質(zhì)動(dòng)態(tài)文化層面、文化物種生存發(fā)展環(huán)境層面整體地、動(dòng)態(tài)地、全面地保護(hù)好徽州文化的重任，這也是大徽州歷史振興的難得機(jī)遇，它需要真抓實(shí)干，來(lái)點(diǎn)實(shí)招。“虛晃一槍”，敷衍、糊、混，不是徽駱駝、績(jī)溪牛的品格。自國(guó)家級(jí)徽州文化生態(tài)保護(hù)區(qū)掛牌以來(lái)，我們的相關(guān)當(dāng)政者和有關(guān)職能部門為謀劃徽州文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的建設(shè)，做了許多基礎(chǔ)性工作。黃山市文化局已擬定千幢徽州古民居的保護(hù)維修計(jì)劃，市社科聯(lián)正在積極推進(jìn)徽州古村落千村保護(hù)工程的開展，大徽州“徽州文化非物質(zhì)道產(chǎn)項(xiàng)目大系”叢書編纂也已提上日程，婺源、績(jī)溪對(duì)徽州文化生態(tài)保護(hù)也提出了許多切實(shí)的謀劃和舉措，把這些謀劃和舉措落到實(shí)處，是政府和民間共同努力的方向。根據(jù)徽州地域的實(shí)際，徽州文化生態(tài)保護(hù)，重點(diǎn)在徽州古村落包括其環(huán)境氛圍的保護(hù)。可以結(jié)合“千村保護(hù)工程、千幢古民居保護(hù)工程”的推進(jìn)，選取十到二十個(gè)特色突出、徽州文化蘊(yùn)含相對(duì)豐厚、原生態(tài)留存相對(duì)較好的徽州古村落，作為徽州文化生態(tài)保護(hù)示范區(qū)塊或示范村。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)這些徽州古村落高起點(diǎn)地進(jìn)行謀劃。組建行政、徽州學(xué)專家、村落耆英結(jié)合的保護(hù)中心，對(duì)古村落歷史文脈進(jìn)行“望、聞、問、切”，把握該村徽州文化的自身特色，發(fā)動(dòng)百姓深入討論該村的地域特點(diǎn)、風(fēng)俗風(fēng)情、人文歷史、資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及在整個(gè)徽州文化中所占有的地位。挖掘整理其歷史文脈，系統(tǒng)梳理其文化資源，全面盤點(diǎn)其文化遺存，深入激活其文化基因，確定該村有別于它村的獨(dú)特之點(diǎn)，明確該村的“徽州文化主題”。象呈坎古村，就是“徽州消防文化”歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合最好的主題文化村，賣花漁村則是古已形成的徽派盆景文化村，而棠檄就可以著力打造徽州牌坊文化村，葉村則可開發(fā)成歙南徽州民俗文化村等等。這些徽州文化古村落作為徽州文化示范區(qū)塊，通過“提煉主題、豐富內(nèi)涵、完善栽體、凸顯特色”既承傳了徽州文脈，又找準(zhǔn)了自己婚特色，“一片田野一片景，一座村落一座魂”。有計(jì)劃有依據(jù)地修復(fù)自身村落的文化原生態(tài)，復(fù)活一些自身的徽州非物質(zhì)文化項(xiàng)目，著力在生產(chǎn)性保護(hù)上下功夫?；謴?fù)一些微州傳統(tǒng)工藝、徽州傳統(tǒng)藝術(shù)、徽州傳統(tǒng)民俗表演，在適度的旅游開發(fā)中，“一村一特”、“一村一品”的“農(nóng)家樂”，將在其得天獨(dú)厚的徽州文化生態(tài)環(huán)境中把歷史和現(xiàn)實(shí)融和、對(duì)接，“保護(hù)”和“發(fā)展”就實(shí)現(xiàn)了最佳的統(tǒng)一。各徽州文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)塊，應(yīng)該按照自身徽州文化物態(tài)、非物態(tài)遺存的分布情況和特色表現(xiàn)，確定重點(diǎn)保護(hù)的一些絕對(duì)控制區(qū)，防止“文化植被”的進(jìn)一步“流失”。劃定“絕對(duì)控制區(qū)”的過程，其實(shí)也是對(duì)自身域內(nèi)徽州文化生態(tài)情況的掌控、認(rèn)知、把脈的過程?；罩菸幕鷳B(tài)的保護(hù)，還需要較多的徽州文化專題博物館進(jìn)行匯聚、收藏、展示和推介。微州稅文化博物館、擻州荼文化博物館等等專題博物搪，本身就是一種文化生態(tài)的修愎；政府應(yīng)該鼓勵(lì)民間興辦各類徽州文化專題博物館，這是一塊潛力大、意義深遠(yuǎn)，前景誘人的重要空間。1,下列不.屬.于.設(shè)立徽州國(guó)家級(jí)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的意義的一項(xiàng)是（3分）A.承擔(dān)著整體地、動(dòng)態(tài)地、全面地保護(hù)好徽州文化的重任，是大徽州歷史振興的難得機(jī)遇。B.提升和深化了文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。C.徽州文化生態(tài)保護(hù)的重點(diǎn)是對(duì)徽州古村落包括其環(huán)境氛圍的保護(hù)。D.為有效保護(hù)中華傳統(tǒng)文化精華、共建中華民族精神家園進(jìn)一步拓開了施展智慧與才能的廣闊空間。2,下列不屬于徽州文化生態(tài)保護(hù)的具體措施的一項(xiàng)是（3分）A.擬定千幢徽州古民居的保護(hù)維修計(jì)劃。B.推進(jìn)徽州古村落千村保護(hù)工程的開展。C.著手編纂“徽州文化非物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目大系”叢書。D.申請(qǐng)國(guó)家級(jí)徽州文化生態(tài)保護(hù)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)的牌子，積極謀劃徽州文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)的開展，做好基礎(chǔ)性工作。3,下列理解和分析，符合.原文意思白一項(xiàng)是（3分）A.設(shè)立徽州文化生態(tài)保護(hù)示范區(qū)塊或示范村，提煉“徽州文化主題”，修復(fù)文化原生態(tài)，復(fù)活徽州自身的一些物質(zhì)性文化項(xiàng)目，是徽州文化生態(tài)保護(hù)的重點(diǎn)。B.恢復(fù)傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)及傳統(tǒng)民俗表演，開發(fā)“農(nóng)家樂”旅游，實(shí)現(xiàn)“保護(hù)”和“發(fā)展”的最佳統(tǒng)一，是徽州文化生態(tài)保護(hù)的惟一出路。C.各徽州文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)塊應(yīng)對(duì)自身域內(nèi)徽州文化生態(tài)情況進(jìn)行掌控、認(rèn)知和把脈，確定重點(diǎn)保護(hù)的“絕對(duì)控制區(qū)”，以免“文化植被”進(jìn)一步“流失”。D.民間興辦各類徽州文化專題博物館，對(duì)徽州文化進(jìn)行匯聚、收藏，展示和推介，具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益、深遠(yuǎn)的意義和誘人的前景，其本身就是一種文化生態(tài)的修復(fù)。二、古代詩(shī)文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4?7題。首飾［清］李漁珠翠寶玉，婦人飾發(fā)之具也，然增嬌益媚者以此，損嬌掩媚者亦以此。所謂增嬌益媚者，或是面容欠白，或是發(fā)色帶黃，有此等奇珍異寶覆于其上，則光芒四射，能令肌發(fā)改觀，墨。墨壟土當(dāng)而山靈，珠藏于澤而澤媚同一理也。若使肌白發(fā)黑之佳人滿頭翡翠，環(huán)鬢金珠，但見金而不見人，猶之花藏葉底，月在云中，是盡可出頭露面之人，而故作藏頭蓋面之事。巨眼者①見之，猶能略跡求真，謂其叁亙當(dāng)丕些些！使去粉飾而全露天真，還不知如何嫵媚；使遇皮相之流。，止談妝飾之離奇，不及姿鴦窈窕，毒以人飾珠翠寶玉，非以珠翠寶玉飾人也。。故女人一生，戴珠項(xiàng)翠之事，止可一月，萬(wàn)勿多時(shí)。所謂一月者，自作新婦于歸之日始，至滿月卸妝之日止。只此一月，亦是無(wú)可奈何。父母置辦一場(chǎng)，翁姑婚娶一次，!E些.墊些壅堡！丕墨以慰其心。過此以往，則當(dāng)去桎梏而謝羈囚，終身不修苦行矣。一簪一珥，便可相伴一生。此二物者，則不可不求精善。富貴之家，無(wú)論多設(shè)金玉犀貝之屬，各存其制，屢變其形，或數(shù)日一更，或一日一更，皆未嘗不可。貧賤之家，力不能辦金玉者，寧用骨角，勿用銅錫。骨角耐現(xiàn)，制之佳者，與犀貝無(wú)異，銅錫非止不雅，且能損發(fā)。（節(jié)選自《閑情偶記?聲容部?治服第三》）

［注］①巨眼者：指見識(shí)高、鑒別能力強(qiáng)的人。②皮相之流：只從外表上看，不深入了解的人。4.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正娜..的一項(xiàng)是（3分）A.然增嬌益,媚者以此益：更加B,是以人飾珠翠寶玉是：這C.自作新婦于歸.之日始?xì)w：女子出嫁5.下面四組句子，分別表明①A.①玉蘊(yùn)于山而山靈B.5.下面四組句子，分別表明①A.①玉蘊(yùn)于山而山靈B.①珠藏于澤而澤媚C.①花藏葉底D.①月在云中（3分）“增嬌益媚”和②“損嬌掩媚”的一組是②一簪一珥，便可相伴一生②肌白發(fā)黑之佳人滿頭翡翠②使去粉飾而全露天真②去桎梏而謝羈囚6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.本文是一篇談?wù)撌罪椀男∑肺?，其中心觀點(diǎn)是“女子一生，戴珠頂翠之事，止可一月，萬(wàn)勿多時(shí)”。B.在作者看來(lái)，只有長(zhǎng)相不足的婦人才應(yīng)該佩戴首飾，而天生麗質(zhì)的美人是不需要首飾的，戴了也是喧賓奪主，畫蛇添足。’C.作者認(rèn)為，首飾以金銀翡翠為最佳，其次是犀角和珍珠，再次是牛角與獸骨，最差的則是銅和錫做的簪子和耳環(huán)。D.本文以首飾為例，運(yùn)用比喻、對(duì)比手法，含蓄地說(shuō)明人應(yīng)當(dāng)心存本真，適當(dāng)?shù)匦揎椬晕?，切不可附庸風(fēng)雅，弄巧成拙。TOC\o"1-5"\h\z7.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）與玉蘊(yùn)于山而山靈，珠藏于澤而澤媚同一理也。（4分）譯文:（2）猶能略跡求真，謂其美麗當(dāng)不止此。（3分）譯文:（3）非此艷妝盛飾，不足以慰其心。（3分）譯文:（二）古代詩(shī)歌賞析（8分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。8.詩(shī)中哪一聯(lián)“狀難狀之景如在目前”8.詩(shī)中哪一聯(lián)“狀難狀之景如在目前”答：?試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9.詩(shī)中尾聯(lián)與杜牧“白云生處有人家”（《山行》）、王維的“欲投人處宿，隔水問樵夫”（《終南山》）有何不同？（4分）答：（三）名句名篇默寫（5分）10.補(bǔ)寫出下列名甸名篇中的空缺部分。（5分）（任選五小題）⑴子日：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，?（《論語(yǔ)》）（2）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（3）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，。（蘇軾《水調(diào)歇頭》）（4）方宅十余畝，草屋八九間。。桃李羅堂前。（陶淵明《歸園由居》）（5）叢菊兩開他日淚，。（杜甫《秋興八首》）（6）愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。,死當(dāng)結(jié)草。（李密《陳情表》）（7）月明星稀，烏鵲南飛，，何枝可依？（曹操《短歌行》）（8）今年歡笑復(fù)明年，。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。（自居易《琵琶行》）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成11?14題。我心如秤從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八兩之說(shuō)。還在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號(hào)“永昌”，另一家叫“豐?！??！柏S?！泵椎甑睦险乒裱劭幢鸟R亂生意不好做，就想出個(gè)多賺錢的主意。這一天，他把星秤師傅請(qǐng)到家里，避開眾人，對(duì)星秤師傅說(shuō)：“麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢?！毙浅訋煾禐榱硕嗟靡淮X，就忘掉了行德，滿口答應(yīng)下來(lái)。老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己就踱進(jìn)米店料理生意去了?！椎昀险乒裼兴膫€(gè)兒子，都幫他料理米店。最小的兒子兩個(gè)月前娶一塾師的女兒為妻。新媳婦正在屋里做針線，爹吩咐星秤師傅的話被她聽見了，老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會(huì)兒，走出新房對(duì)星秤師傅說(shuō)：“俺爹年紀(jì)大了，有些糊涂，剛才一定是把話講錯(cuò)了。請(qǐng)師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我再送您兩串錢。不過，千萬(wàn)不能讓俺爹知道?！毙浅訋煾禐榱嗽俣嗟脙纱X，就答應(yīng)了。一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜。老掌柜曾多次請(qǐng)他星秤，對(duì)他的手藝信得過，當(dāng)天就把新秤拿到米店使用了。一段時(shí)間后，“豐裕”米店的生意興旺起來(lái)，“永昌”米店的老主顧也趕熱鬧，紛紛轉(zhuǎn)到“豐?！辟I米。又一段時(shí)間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠(yuǎn)，穿街走巷來(lái)“豐?！辟I米，而斜對(duì)門的“永昌”米店簡(jiǎn)直門可羅雀。到了年底，“豐?！泵椎臧l(fā)了財(cái)，“永昌”米店沒法開張了，把米店讓給了“豐?！?，年三十晚上，一家人圍在一起吃餃子。老掌柜心里高興，出了個(gè)題目讓大家猜，看誰(shuí)猜得出，自家發(fā)財(cái)盼奧秘，大家七嘴八舌，有說(shuō)老天爺保佑的，有說(shuō)老掌柜管理有方的，有說(shuō)米店位置好的，也有說(shuō)是全家人齊心合力的……掌柜嘿嘿一笑，說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)。咱靠啥發(fā)的財(cái)？是靠咱的秤！咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個(gè)錢，日積月累，咱就發(fā)財(cái)了?！苯又涯瓿醵嗵鸵淮X星十五兩半一斤秤的經(jīng)過說(shuō)了一遍。兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子。驚訝過后，大家都說(shuō)他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實(shí)在高明。老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍。這時(shí)，新媳婦從座位上慢慢站起來(lái)，對(duì)老掌柜說(shuō)：“我有一件事要告訴爹，在沒告訴爹以前，希望您老人家答應(yīng)原諒我的過失?！贝险乒顸c(diǎn)頭后，新媳婦不慌不忙，把年初多掏兩串錢星十六兩半一斤秤的經(jīng)過講給大家聽。她說(shuō)：“爹說(shuō)得對(duì)，咱是靠秤發(fā)的財(cái)。咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實(shí)在，就愿買咱的米，咱的生意就興旺。盡管每一斤米少獲了一點(diǎn)利，可賣的多了獲利就大了。咱是靠誠(chéng)實(shí)發(fā)的財(cái)呀?！贝蠹腋且魂圀@訝，一個(gè)個(gè)張大了嘴巴。老掌柜不相信這是真的，拿來(lái)每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半，老掌柜呆住了，一句話也說(shuō)不出，慢慢地走進(jìn)自己的臥室。第二天吃過年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊兒，從腰里解下賬房鑰匙說(shuō)：“我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，決定從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的！”眾人為秤，半兩之差，心明如鏡。做生意，講究“誠(chéng)”，做人豈不如此？.小說(shuō)寫了兩家米店，詳寫“豐?！?，略寫“永昌”，，這樣安排情節(jié)有什么好處？（6分）答:.老掌柜為多賺錢請(qǐng)人星十五兩半一斤的秤，星秤師傅為多得錢而星不合標(biāo)準(zhǔn)的秤，這些現(xiàn)象表明了什么？作者這樣寫的用意又是什么？（6分）答：.通觀全文，分析新媳婦的人物形象。（6分）答：.試結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容探究：你覺得文章最后一段結(jié)尾有沒有必要寫？為什么？（7分）答：第n卷表述題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24分）15.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（3分）A.負(fù)的荷重荷載荷槍實(shí)彈B.落枕蒂魄落差丟二落四C.啟蒙蒙蔽軍古軍昧主義D.朝鮮鮮見鮮有數(shù)見不鮮..下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)..的一項(xiàng)是（3分）A.在二十國(guó)集團(tuán)倫敦峰會(huì)上，中國(guó)扮演了重要的角色，這正是中國(guó)改革開放以來(lái)堅(jiān)持“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的策略，使綜合國(guó)力增強(qiáng)的結(jié)果。B,解決食品安全問題不能簡(jiǎn)單地捉襟見肘，必須從完善法律法規(guī)、改革監(jiān)管機(jī)制、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督等多方面人手。C.金融危機(jī)的風(fēng)聲修吸,使得各大銀行、企業(yè)債權(quán)人紛紛趕往企業(yè)收貸，資金鏈條越絞越緊。D,某些地方領(lǐng)導(dǎo)把目的與手段等量齊判，為增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，為穩(wěn)定而穩(wěn)定，結(jié)果是有增長(zhǎng)而無(wú)發(fā)展，有GDP的不斷攀升而沒有民生的改善。.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A.話劇《雷雨》中，周、魯相認(rèn)后，已經(jīng)基本洞悉劇中人物之間血緣關(guān)系的讀者（或觀眾）對(duì)此后事情的發(fā)展懷著緊張、擔(dān)憂。B.醫(yī)改的深化畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要政府的引導(dǎo)，全體醫(yī)務(wù)人員的積極參與，全社會(huì)的理解和支持，這樣才能形成推進(jìn)醫(yī)改的合力。C.只有把政府增加的教育投入更多地向基礎(chǔ)薄弱地區(qū)傾斜，讓大多數(shù)學(xué)生接受高質(zhì)量教育的權(quán)利，才能從根本上解決教育公平問題。D.針對(duì)各家電視臺(tái)無(wú)序播放電視連續(xù)劇《我的團(tuán)長(zhǎng)，我的團(tuán)》的情況，國(guó)家廣電總局電視劇管理司司長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)管理上的三條原則：創(chuàng)作播出導(dǎo)向不能喪失，市場(chǎng)活力不能削弱，媒體責(zé)任不能偏離。TOC\o"1-5"\h\z.閱讀下面四句話，找出加點(diǎn)詞意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）①杰富瑞，一條來(lái)自大洋彼岸的魚占魚，在這個(gè)世界上，還有人能夠避開全球化的浪潮嗎？②課堂氣氛顯得死氣沉沉，而在這個(gè)“船艙”中放進(jìn)幾條生氣勃勃的“魚占魚..”，便能打破沉丹，增強(qiáng)活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。③在中國(guó)當(dāng)今的金融格局中，中資銀行無(wú)疑是沙丁魚，而外資銀行肯定是一條魚占魚..……④天下沒有免費(fèi)的午餐。面對(duì)各種誘惑，你不但要?jiǎng)有?，更要?jiǎng)幽X。否則，你就會(huì)變成一條貪心的“魚占魚.”，一個(gè)“拳頭”也會(huì)輕易地把你釣起來(lái)……答：.根據(jù)語(yǔ)境，回答問題。要求語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)明、得體。（5分）艾青原來(lái)是學(xué)美術(shù)的，后來(lái)卻寫詩(shī)，成為著名大詩(shī)人。為此，有人跟他開玩笑：“你是母雞，可是下的是鴨蛋。”艾青該怎樣回答好呢？答：.閱讀下面一則消息，完成后面兩個(gè)問題。（6分）-3月20日，中國(guó)國(guó)務(wù)委員兼國(guó)防部長(zhǎng)梁光烈會(huì)見日本防衛(wèi)大臣浜田靖一時(shí)表示，中國(guó)不能永遠(yuǎn)沒有航母。這是我軍方高層首次公開地正式作出這項(xiàng)表明。梁光烈在會(huì)面時(shí)表示，大國(guó)中沒有航母的只有中國(guó)，中國(guó)不能永遠(yuǎn)沒有航母。梁

光烈稱，中國(guó)擁有廣闊的海洋領(lǐng)土，守衛(wèi)責(zé)任重大；中國(guó)海軍實(shí)力較弱需要發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了擁有航母的必要性。他同時(shí)也指出建造航母時(shí)必須考慮到各種因素。濱田對(duì)此并未表達(dá)日方的擔(dān)憂。事實(shí)上，中國(guó)國(guó)防部新聞發(fā)言人黃雪平大校去年底在介紹中國(guó)人民解放軍海軍赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)有關(guān)情況時(shí)就曾表示，中國(guó)政府將會(huì)綜合各方面的因素認(rèn)真研究考慮有關(guān)建造航母的問題。（1）為這則消息擬寫一個(gè)醒目的標(biāo)題。（2分）答：（2）人民網(wǎng)本著“關(guān)注新聞熱點(diǎn)，傳遞網(wǎng)友心聲”的宗旨，開辟了“強(qiáng)國(guó)論壇”和“強(qiáng)國(guó)博客”。請(qǐng)你將看了上面這則新聞后的感言和觀點(diǎn)發(fā)表出來(lái)供大家品評(píng)、討論。（4分）答：五、作文（60分）.閱讀下面的文字，按要求作文。＜一＞"涉世淺，點(diǎn)染亦淺；歷事深，機(jī)械亦深。故君子與其練達(dá)，不若樸魯；與其曲謹(jǐn)，不若疏狂。”（語(yǔ)出《菜根譚》）一般說(shuō)來(lái)，涉世不深的人，所沾染的不良習(xí)慣也相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些；而閱歷豐富的人，所懂得的計(jì)謀技巧也就比較多。劊子手和醫(yī)生的手上都有血。最美的圖畫也不會(huì)比白紙干凈。＜二＞“勢(shì)利紛華，不近者為潔，近之而不染者為尤潔；智械機(jī)巧，不知者為高，知之而不用者為尤高。”（語(yǔ)出《菜根譚》）幼年的耶穌與猶大一樣無(wú)知無(wú)識(shí)，我們無(wú)法區(qū)分。只有抵制了誘惑才見得到堅(jiān)貞，戰(zhàn)勝了恐懼才顯示出勇敢，拒絕了詭計(jì)才看得出高潔。要求：①根據(jù)以上材料，想想怎樣做才算得是一位“君子”；②自選角度，自定立意，以“俗世中的我”為題寫一篇不少于800字的文章。（除詩(shī)歌外，文體不限）皖南八校2009屆高三第三次聯(lián)考?語(yǔ)文試卷參考答案、解析及評(píng)分細(xì)則C（這是徽州文化生態(tài)保護(hù)的措施，并非“意義”）（3分）D（錯(cuò)誤有二：其一，申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)區(qū)牌子本身并非徽州文化生態(tài)保護(hù)的措施，文中也未提到；其二，“做好基礎(chǔ)性工作”過于籠統(tǒng)，不是“具體措施”）（3分）C（A項(xiàng)，偷換概念，原文是“復(fù)活徽州自身的一些非物質(zhì)文化項(xiàng)目”；B項(xiàng)，“惟一出路”錯(cuò)，徽州文化生態(tài)保護(hù)的措施很多，而“保護(hù)”和“發(fā)展”是徽州文化生態(tài)保護(hù)的最佳統(tǒng)一；D項(xiàng)，說(shuō)“具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益”不對(duì)，原文說(shuō)“具有巨大的潛力”，兩者不是一回事）（3分）A（益，義與前面的“增”字相同，動(dòng)詞，“增加”的意思）（3分）B（A項(xiàng)①句喻“增嬌益媚”的行為，但②句不屬于“損嬌掩媚”的行為；B項(xiàng)①句喻“增嬌益媚”的行為，②句屬“損嬌掩媚”的行為，符合題意；C項(xiàng)①句喻“損嬌掩媚”的行為，②句屬“增嬌益媚”的行為；D項(xiàng)①句喻“損嬌掩媚”的行為，②句是作者主張婦人平日不必佩戴首飾，并非“損嬌掩媚”的行為）（3分）D（A項(xiàng)，本文中心觀點(diǎn)并非那句話；B項(xiàng)，新媳婦也要戴首飾；c項(xiàng)，“以金銀翡翠為最佳，其次是犀角和珍珠”無(wú)中生有）（3分）（1）這和美玉藏到深山里山就會(huì)有靈氣，珍珠藏到水里水就會(huì)變美麗是同一個(gè)道理。（得分點(diǎn)：“蘊(yùn)一“予“靈…’媚”各1分）（2）還能忽略她的外表而看出她的真實(shí)容貌，認(rèn)為她的美麗應(yīng)當(dāng)不止如此。（得分點(diǎn)：“猶”“略”“謂”各1分）（3）不是這種艷麗隆重的妝飾，就不足夠來(lái)?yè)嵛克麄兊囊环眯?。（得分點(diǎn)：“盛”“足以”“慰”各1分）頸聯(lián)互文見意，寫“山行”所見動(dòng)景?！靶苌龢洹?、“鹿飲溪”未受任何驚憂，見其除“幽徑”的“獨(dú)行”者之外，四野無(wú)人，一片幽靜，而“獨(dú)行”者看了“熊升樹”，又看“鹿飲溪”，其心情之閑靜愉悅，見于言外。（4分）杜牧詩(shī)句是看見了人家，王維詩(shī)句是看不見人家，才問樵夫，梅堯臣詩(shī)句則是另一番情景：望近處，只見“熊升樹”、“鹿飲溪”，沒有人家；望遠(yuǎn)方，只見白云浮動(dòng)，也不見人家，于是自問：“人家在何許？”恰在這時(shí)，云外傳來(lái)雞叫，仿佛有意回答詩(shī)人的提問。兩句詩(shī)，寫“山行”者望云聞雞的神態(tài)及其喜悅心情，躍然紙上。（4分）（1）其不善者而改之（2）靜影沉璧（3）高處不勝寒（4）榆柳蔭后檐（5）孤舟一系故園心（6）臣生當(dāng)隕首（7）繞樹三匝（8）秋月春風(fēng)等閑度因?yàn)楣适虑楣?jié)都是圍繞“豐?！钡睦险乒窈退南眿D兩位主要人物展開的，詳寫“豐?！?，使得故事重點(diǎn)突出，人物形象鮮明。（3分）略寫“永昌”，以“永昌”的衰落反襯“豐?！盩OC\o"1-5"\h\z的興盛，從而更好地突出誠(chéng)實(shí)是致富之本這一主題。（3分）這些現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣惡劣，以弄虛作假為榮，人們?yōu)橘嶅X而不擇手段。（3分）作者這樣寫反襯出新媳婦誠(chéng)實(shí)經(jīng)商，讓利于人行為的難能可貴。（3分）新媳婦在聽到公公讓星秤人在秤上做手腳，打算通過坑害顧客賺取黑心錢的時(shí)候，不動(dòng)聲色，而是讓星秤人改星秤，讓利于顧客，這說(shuō)明她是個(gè)有主見，有眼光，講道德，誠(chéng)實(shí)經(jīng)商的人；（3分）在米店生意興旺時(shí)，她不擺功，直到年底公公向眾人炫耀時(shí)才揭開謎底，又說(shuō)明她處世精明，善于處理好長(zhǎng)幼關(guān)系。（3分）示例：有必要寫。本文通過公公與媳婦在星秤上的不同態(tài)度，體現(xiàn)了他們經(jīng)營(yíng)的不同理念，作者強(qiáng)調(diào)的是只有誠(chéng)實(shí)經(jīng)商才能致富，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，同時(shí)由經(jīng)商拓展到做人，說(shuō)明做人同樣要保持誠(chéng)實(shí)的道理，又升華了主題，因而不能刪除。沒有必要寫。本文通過公公與媳婦在星秤上的不同態(tài)度，體現(xiàn)了他們經(jīng)營(yíng)的不同理念，作者強(qiáng)調(diào)的是只有誠(chéng)實(shí)經(jīng)商才能致富。這一中心通過具體的情節(jié)描寫已經(jīng)表現(xiàn)了出來(lái)，讀者完全能悟出其中的道理。加了這個(gè)結(jié)尾，反而顯得畫蛇添足，使小說(shuō)缺少了一種含蓄美。（7分）A（3分）B（“捉襟見肘”的意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻困難重重，應(yīng)付不過來(lái)，用于此處不恰當(dāng)。A項(xiàng)中，“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露。C項(xiàng)中，“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼。D項(xiàng)中，“等量齊觀”指不管事物的差異，同等看待）（3分）17.B（A項(xiàng)，成分殘缺，“懷著”的賓語(yǔ)中心詞遺漏，應(yīng)在旬末補(bǔ)上“的心情”。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)句式雜糅，“讓大多數(shù)學(xué)生接受高質(zhì)量的教育的權(quán)利”改為“讓大多數(shù)學(xué)生接受高質(zhì)量教育”或“讓大多數(shù)學(xué)生享有高質(zhì)量教育的權(quán)利”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“創(chuàng)作播出導(dǎo)向不能TOC\o"1-5"\h\z喪失，市場(chǎng)活力不能凱弱，媒體責(zé)任不能偏離”可改為“創(chuàng)作播出導(dǎo)向不能偏離，市場(chǎng)活力不能喪失，媒體責(zé)任不能削弱”）（3分）.示例：第④句中的“魚占魚”與其他三項(xiàng)的“魚占魚”含義不同。（1分）①②③句中的“魚占魚”意思基本相同，指的是“外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)者”，指代生機(jī)勃勃、充滿新鮮氣息的良性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；（2分）第④句中的“魚占魚”則是愚蠢而貪婪的代名詞。（1分）.示例：艾青風(fēng)趣地說(shuō)：“不管雞蛋、鴨蛋，總還是蛋，它們之間總含有共同的物質(zhì)一一蛋白質(zhì)，即使含量不同，都同樣具有營(yíng)養(yǎng)嘛?！保ù鸢覆灰唬荏w現(xiàn)一定的語(yǔ)言睿智為佳）（5分）.（1）中國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)首次表態(tài)：中國(guó)不能永遠(yuǎn)沒有航母（2分）（2）示例：要經(jīng)略好陸上，必先經(jīng)略好海洋。要經(jīng)略好海洋，必先經(jīng)略好南海。要經(jīng)略好南海，必先擁有一流的航母。所以，我們不僅要造自己的航母，還要逐步確保海上力量的優(yōu)勢(shì)地位，并確保自己和平利用海洋的權(quán)利。（言之成理即可）（4分）21.寫作提示：一、這兩段文字都引用《菜根譚》中的名言，談處于凡塵俗世中的人如何保持高潔的品格的問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生可以選擇其